Nama : Febrianti Azzahra
NPM : 2213053208
Kelas : 2 F
NPM : 2213053208
Kelas : 2 F
Kiriman dibuat oleh Febrianti Azzahra 2213053208
Nama : Febrianti Azzahra
NPM : 2213053208
Kelas : 2 F
Jawaban :
Konstutusi adalah segala ketentuan dan aturan mengenai ketatanegaraan sebuah negara.
Konstitusi tertulis adalah konstitusi yang dibuat secara tertulis dalam suatu dokumen yang umumnya berupa peraturan hukum yang mengatur pemerintahan.
Contoh pelanggaran konstitusi yang sering terjadi :
1. Pembatasan kebebasan berekspresi atau berpendapat. Hal ini masih sering terjadi di Indonesia. Walaupun diatur dalam UUD 1945, tetap saja ada hal-hal yang membatasi kebebasan berekspresi masyarakat. Negara kita adalah demokrasi dan rakyat adalah raja yang harus memiliki hak untuk didengar. Namun di negara kita pun, pelanggaran konstitusi ini masih sering terjadi.
2. Tidak ada jaminan hak asasi manusia, hak untuk hidup, kebebasan beragama, atau kebebasan berbicara. Kenyataannya, tidak mungkin memberikan jaminan perlindungan hak asasi manusia secara utuh. Hal ini didukung dengan banyaknya kasus pelanggaran HAM yang bahkan tidak dapat diselesaikan oleh pemerintah. Oleh karena itu, dalam hal ini pemerintah cenderung sedikit mengabaikan hak asasi manusia.
NPM : 2213053208
Kelas : 2 F
Jawaban :
Konstutusi adalah segala ketentuan dan aturan mengenai ketatanegaraan sebuah negara.
Konstitusi tertulis adalah konstitusi yang dibuat secara tertulis dalam suatu dokumen yang umumnya berupa peraturan hukum yang mengatur pemerintahan.
Contoh pelanggaran konstitusi yang sering terjadi :
1. Pembatasan kebebasan berekspresi atau berpendapat. Hal ini masih sering terjadi di Indonesia. Walaupun diatur dalam UUD 1945, tetap saja ada hal-hal yang membatasi kebebasan berekspresi masyarakat. Negara kita adalah demokrasi dan rakyat adalah raja yang harus memiliki hak untuk didengar. Namun di negara kita pun, pelanggaran konstitusi ini masih sering terjadi.
2. Tidak ada jaminan hak asasi manusia, hak untuk hidup, kebebasan beragama, atau kebebasan berbicara. Kenyataannya, tidak mungkin memberikan jaminan perlindungan hak asasi manusia secara utuh. Hal ini didukung dengan banyaknya kasus pelanggaran HAM yang bahkan tidak dapat diselesaikan oleh pemerintah. Oleh karena itu, dalam hal ini pemerintah cenderung sedikit mengabaikan hak asasi manusia.
Nama : Febrianti Azzahra
NPM : 2213053208
Kelas : 2 F
Jawaban :
1. Hal positif yang saya ambila dari artikel tersebut adalah dalam menangani kasus Covid-19 pemerintah mengambil keputusan yang tepat, walau itu dampaknya sangat berpengaruh sekali pada kegiatan masyarakat sehari-hari karna adanya PSBB namun hal tersebut adalah keputusan yang tepat untuk mengurangi angka penyebaran virus Covid-19 sendiri. Namun seperti yang di jelaskan pada Undang-Undang nomor 6 tahun 2018 tentang karantina kesehatan, Indonesia harus ikut serta dalam Mencegah terjadinya kedaruratan kesehatan dunia.
Dan menurut ada konstitusi yang di langgar, karena walau pun Indonesia harus ikut serta berkomitmen dalam mencegah terjadinya kedaruratan kesehatan namun Indonesia harus tetap menghormati sepenuhnya martabat, hak asasi manusia, dan dasar-dasar kebebasan seseorang secara universal.
2. Menurut saya sebuah negara tidak berkonstitusi berarti tidak memiliki landasan dan tidak memiliki aturan. Dan apabila tidak ada aturan atau landasan maka sebuah negara akan berantakan karena seluruh masyarakat tentu berbuat sesuai keegoisan masing-masing. Hal ini tentunya Konstitusi penting adanya karena berfungsi juga sebagai mata angin dimana sebuah negara tersebut akan dibawa untuk sebuah tujuan yang jelas. Tanpa adanya sebuah konstitusi kemungkinan tercapainya sebuah tujuan negara sangat kecil karena tidak tercipta sebuah persepsi yang sama antar individu dalam sebuah negara.
3. Tantangan yang saat ini menurut saya harus di antisipasi adalah masuknya berbagai macam kebudayaan asing, dengan semakin majunya teknologi sehingga sangat mudah bagi budaya asing masuk dan membuat generasi muda saat ini mulai terpengaruh dan meninggalkan norma-norma yang ada, dan menurut saya pasal-pasal tersebut telah cukup akan tetapi yang diperlukan pada saat ini adalah kesadaran diri yang dimiliki oleh manusia untuk menjaga ketentraman dan keamanan serta kesadaran berbangsa dan bernegara untuk menjaga keutuhan NKRI.
4. Menurut saya tentang pentingnya menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan adalah hal yang sangat tepat karna Persatuan dan kesatuan merupakan kunci suatu negara dalam membangun suatu bangsa, tanpa adanya rasa tanggung jawab dan kesadaran dalam menjaga persatuan bangsa maka keadaan suatu negara mudah tergoyah oleh berbagai ancaman baik dari luar negeri maupun dalam negeri.
NPM : 2213053208
Kelas : 2 F
Jawaban :
1. Hal positif yang saya ambila dari artikel tersebut adalah dalam menangani kasus Covid-19 pemerintah mengambil keputusan yang tepat, walau itu dampaknya sangat berpengaruh sekali pada kegiatan masyarakat sehari-hari karna adanya PSBB namun hal tersebut adalah keputusan yang tepat untuk mengurangi angka penyebaran virus Covid-19 sendiri. Namun seperti yang di jelaskan pada Undang-Undang nomor 6 tahun 2018 tentang karantina kesehatan, Indonesia harus ikut serta dalam Mencegah terjadinya kedaruratan kesehatan dunia.
Dan menurut ada konstitusi yang di langgar, karena walau pun Indonesia harus ikut serta berkomitmen dalam mencegah terjadinya kedaruratan kesehatan namun Indonesia harus tetap menghormati sepenuhnya martabat, hak asasi manusia, dan dasar-dasar kebebasan seseorang secara universal.
2. Menurut saya sebuah negara tidak berkonstitusi berarti tidak memiliki landasan dan tidak memiliki aturan. Dan apabila tidak ada aturan atau landasan maka sebuah negara akan berantakan karena seluruh masyarakat tentu berbuat sesuai keegoisan masing-masing. Hal ini tentunya Konstitusi penting adanya karena berfungsi juga sebagai mata angin dimana sebuah negara tersebut akan dibawa untuk sebuah tujuan yang jelas. Tanpa adanya sebuah konstitusi kemungkinan tercapainya sebuah tujuan negara sangat kecil karena tidak tercipta sebuah persepsi yang sama antar individu dalam sebuah negara.
3. Tantangan yang saat ini menurut saya harus di antisipasi adalah masuknya berbagai macam kebudayaan asing, dengan semakin majunya teknologi sehingga sangat mudah bagi budaya asing masuk dan membuat generasi muda saat ini mulai terpengaruh dan meninggalkan norma-norma yang ada, dan menurut saya pasal-pasal tersebut telah cukup akan tetapi yang diperlukan pada saat ini adalah kesadaran diri yang dimiliki oleh manusia untuk menjaga ketentraman dan keamanan serta kesadaran berbangsa dan bernegara untuk menjaga keutuhan NKRI.
4. Menurut saya tentang pentingnya menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan adalah hal yang sangat tepat karna Persatuan dan kesatuan merupakan kunci suatu negara dalam membangun suatu bangsa, tanpa adanya rasa tanggung jawab dan kesadaran dalam menjaga persatuan bangsa maka keadaan suatu negara mudah tergoyah oleh berbagai ancaman baik dari luar negeri maupun dalam negeri.
Nama : Febrianti Azzahra
NPM : 2213053208
Kelas : 2F
Desain pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting dalam menciptakan kualitas proses dan hasil pembelajaran di kelas. Desain pembelajaran mencerminkan keputusan guru tentang materi pelajaran, aktivitas siswa, skenario pembelajaran, metode yang mendidik, dan media yang mempermudah siswa belajar untuk mencapai tujuan dan cara mengevaluasinya. Dengan demikian, mengkritisi, mengadaptasi, dan mengembangkan desain pembelajaran merupakan aspek penting dari pekerjaan guru.
Desain pembelajaran terpadu berbasis core content merupakan salah satu model alternatif hasil pengembangan kurikulum SD 2013 yang memberikan kemudahan bagi guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Di dalam implementasikannya memerlukan keahlian guru dalam menentukan mata pelajaran yang menjadi core centre pada suatu pembelajaran, oleh karena itu disarankan agar guru mempelajari cara-cara memadukan mata pelajaran terlebih dahulu berdasarkan model kurikulum terpadu, selanjutnya berdasarkan hasil penentuan core centre, guru harus mencermati core content yang tepat untuk memadukan sejumlah indikator dari semua mata pelajaran yang terjadwal dalam suatu hari, dan
diperlukan keberanian guru untuk berinovasi dalam merancang desain pembelajaran tetapi tetap mengacu pada standar yang harus dicapai oleh kurikulum 2013.
Desain pembelajaan terpadu berbasis core content terbukti lebih memudahkan guru dalam melihat titik temu dari sejumlah mata pelajaran, sekaligus melihat keterhubungan konten antar mata pelajaran, sehingga akhirnya memudahkan guru melihat rangkaian keterhubungan antar indikator semua mata pelajaran dalam satu RPP. Desain pembelajaran terpadu berbasis core content efektif menciptakan pembelajaran yang di warnai aktivitas hubungan antar guru-siswa, siswa-siswa, siswa-guru, siswa-guru-materi yang berperan sebagai core content dengan seluruh mata pelajaran, sehingga tercipta keterpaduan pengalaman belajar siswa yang bermuatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan secara holistik.
Hasil membuktikan bahwa desain pembelajaran terpadu berbasis core content efektif menciptakan aktivitas pembelajaran yang menghasilkan keterpaduan kemampuan pengetahuan, keterpaduan sosial dalam keterpaduan pengalaman dan latihan.
NPM : 2213053208
Kelas : 2F
Desain pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting dalam menciptakan kualitas proses dan hasil pembelajaran di kelas. Desain pembelajaran mencerminkan keputusan guru tentang materi pelajaran, aktivitas siswa, skenario pembelajaran, metode yang mendidik, dan media yang mempermudah siswa belajar untuk mencapai tujuan dan cara mengevaluasinya. Dengan demikian, mengkritisi, mengadaptasi, dan mengembangkan desain pembelajaran merupakan aspek penting dari pekerjaan guru.
Desain pembelajaran terpadu berbasis core content merupakan salah satu model alternatif hasil pengembangan kurikulum SD 2013 yang memberikan kemudahan bagi guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Di dalam implementasikannya memerlukan keahlian guru dalam menentukan mata pelajaran yang menjadi core centre pada suatu pembelajaran, oleh karena itu disarankan agar guru mempelajari cara-cara memadukan mata pelajaran terlebih dahulu berdasarkan model kurikulum terpadu, selanjutnya berdasarkan hasil penentuan core centre, guru harus mencermati core content yang tepat untuk memadukan sejumlah indikator dari semua mata pelajaran yang terjadwal dalam suatu hari, dan
diperlukan keberanian guru untuk berinovasi dalam merancang desain pembelajaran tetapi tetap mengacu pada standar yang harus dicapai oleh kurikulum 2013.
Desain pembelajaan terpadu berbasis core content terbukti lebih memudahkan guru dalam melihat titik temu dari sejumlah mata pelajaran, sekaligus melihat keterhubungan konten antar mata pelajaran, sehingga akhirnya memudahkan guru melihat rangkaian keterhubungan antar indikator semua mata pelajaran dalam satu RPP. Desain pembelajaran terpadu berbasis core content efektif menciptakan pembelajaran yang di warnai aktivitas hubungan antar guru-siswa, siswa-siswa, siswa-guru, siswa-guru-materi yang berperan sebagai core content dengan seluruh mata pelajaran, sehingga tercipta keterpaduan pengalaman belajar siswa yang bermuatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan secara holistik.
Hasil membuktikan bahwa desain pembelajaran terpadu berbasis core content efektif menciptakan aktivitas pembelajaran yang menghasilkan keterpaduan kemampuan pengetahuan, keterpaduan sosial dalam keterpaduan pengalaman dan latihan.
Nama : Febrianti Azzahra
NPM : 2213053208
Kelas : 2F
Analisis Jurnal :
Identitas adalah representasi diri seseorang atau masyarakat melihat dirinya sendiri dan bagaimana orang lain melihat mereka sebagai sebuah entitas sosial-budaya.
Sedangkan integritas nasional sendiri bisa disebut sebagai langkah penyatuan berbagai macam perbedaan yang ada di Indonesia integritas ini sendiri juga dikatakan sebagai cara yang baik dalam menyatukan sesuatu yang semula terpisah menjadi suatu keutuhan yang baik bagi bangsa Indonesia misalnya menyatukan berbagai macam suku dan budaya yang ada serta menyatukan berbagai macam agama yang ada di Indonesia. Integrasi Nasional juga dapat terjadi karena terbentuknya kelompok masyarakat yang dipersatukan oleh suatu isu bersama baik yang bersifat ideologis ekonomis maupun sosial
Merujuk sejumlah deskripsi yang telah diuraikan pada pembahasan terdahulu maka dapat dikatakan bahwa integrasi nasional adalah jalan keluar untuk menghadapi yang hingga saat ini masih terus-menerus melanda Indonesia. Konflik antar-etnik, konflik antar-daerah, konflik antar-agama, konflik antar-partai politik, konflik antar-pelajar, serta sejumlah konflik kepentingan lain semestinya tidak perlu terjadi kalau masing-masing pelaku konflik menyadari bahwa pluralitas bangsa Indonesia sudah menjadi sebuah keniscayaan.
Kebijakan otonomi daerah yang kini marak di sejumlah penjuru negeri ini, justru menjadi penghambat cita-cita menerapkan konsep integrasi nasional. Cita-cita menerapkan konsep integrasi nasional akan terwujud, manakala sekelompok anggota masyarakat bersedia menerobos identitasnya dan mengambil jarak dari segala kepentingan yang selama ini dianggap membentuk watak dirinya atau watak kelompoknya. Dengan demikian ia meninggalkan identitasnya, yang kemudian membuka kemungkinan untuk pembentukan integrasi yang lebih luas.
NPM : 2213053208
Kelas : 2F
Analisis Jurnal :
Identitas adalah representasi diri seseorang atau masyarakat melihat dirinya sendiri dan bagaimana orang lain melihat mereka sebagai sebuah entitas sosial-budaya.
Sedangkan integritas nasional sendiri bisa disebut sebagai langkah penyatuan berbagai macam perbedaan yang ada di Indonesia integritas ini sendiri juga dikatakan sebagai cara yang baik dalam menyatukan sesuatu yang semula terpisah menjadi suatu keutuhan yang baik bagi bangsa Indonesia misalnya menyatukan berbagai macam suku dan budaya yang ada serta menyatukan berbagai macam agama yang ada di Indonesia. Integrasi Nasional juga dapat terjadi karena terbentuknya kelompok masyarakat yang dipersatukan oleh suatu isu bersama baik yang bersifat ideologis ekonomis maupun sosial
Merujuk sejumlah deskripsi yang telah diuraikan pada pembahasan terdahulu maka dapat dikatakan bahwa integrasi nasional adalah jalan keluar untuk menghadapi yang hingga saat ini masih terus-menerus melanda Indonesia. Konflik antar-etnik, konflik antar-daerah, konflik antar-agama, konflik antar-partai politik, konflik antar-pelajar, serta sejumlah konflik kepentingan lain semestinya tidak perlu terjadi kalau masing-masing pelaku konflik menyadari bahwa pluralitas bangsa Indonesia sudah menjadi sebuah keniscayaan.
Kebijakan otonomi daerah yang kini marak di sejumlah penjuru negeri ini, justru menjadi penghambat cita-cita menerapkan konsep integrasi nasional. Cita-cita menerapkan konsep integrasi nasional akan terwujud, manakala sekelompok anggota masyarakat bersedia menerobos identitasnya dan mengambil jarak dari segala kepentingan yang selama ini dianggap membentuk watak dirinya atau watak kelompoknya. Dengan demikian ia meninggalkan identitasnya, yang kemudian membuka kemungkinan untuk pembentukan integrasi yang lebih luas.