གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Rizka Diah Nuariyanti 2213022078

B&P_C_PFis -> FORUM DISKUSI -> RUANG DISKUSI -> Re: RUANG DISKUSI

Rizka Diah Nuariyanti 2213022078 གིས-
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rizka Diah Nuariyanti
Npm : 2213022078
No. Urut : 1
Izin bertanya
Sebutkan aspek keterampilan proses sains menurut Gege?
Terimakasih

B&P_C_PFis -> FORUM DISKUSI -> RUANG DISKUSI -> Re: RUANG DISKUSI

Rizka Diah Nuariyanti 2213022078 གིས-
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh
Nama : Rizka Diah Nuariyanti
Npm : 2213022078
No. Urut : 1

Izin menjawab,

Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based Learning/PBL)memiliki beberapa karakteristik sebagai berikut;

1. Mengorientasikan siswa kepada masalah autentik dan menghindaripembelajaran terisolasi
2. Berpusat pada siswa dalam jangka waktu lama
3. Menciptakan pembelajaran interdisiplin
4.Penyelidikan masalah autentik yang terintegrasi dengan dunia nyata dan
5. pengalaman praktis
6. Menghasilkan produk/karya dan memamerkannya
7. Mengajarkan kepada siswa untuk mampu menerapkan apa yang merekapelajari di sekolah dalam kehidupannya yang panjang
8. Pembelajaran terjadi pada kelompok kecil
9. Guru berperan sebagai fasilitator, motivator dan pembimbing
10. Masalah diformulasikan untuk memfokuskan dan merangsang Pembelajaran
11. Masalah adalah kendaraan untuk mngembangkan keterampilanpemecahan masalah
12. Informasi baru diperoleh lewat belajar mandiri

Terimakasih banyak

B&P_C_PFis -> FORUM DISKUSI -> RUANG DISKUSI -> Re: RUANG DISKUSI

Rizka Diah Nuariyanti 2213022078 གིས-
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rizka Diah Nuariyanti
Npm : 2213022078
No. Urut : 1
Izin bertanya
Sebutkan penerapan teori belajar behavioristik dalam kegiatan pembelajaran?
Terimakasih banyak

B&P_C_PFis -> FORUM DISKUSI -> RUANG DISKUSI -> Re: RUANG DISKUSI

Rizka Diah Nuariyanti 2213022078 གིས-
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh
Nama : Rizka Diah Nuariyanti
Npm : 2213022078
No. Urut : 1
Izin menjawab, Berdasarkan teori Vygotsky yang telah dikemukakan di atas maka pembelajaran dapat dirancang atau didesain dalam model pembelajaran konstruktivis di kelas yaitu :
1. Identifikasi prior knowledge dan miskonsepsi.
2. Penyusunan program pembelajaran.
3. Orientasi dan elicitasi.
4. Refleksi
5. Resrtukturisasi ide 6. aplikasi
7. review
Terimakasih

B&P_C_PFis -> FORUM DISKUSI -> RUANG DISKUSI -> Re: RUANG DISKUSI

Rizka Diah Nuariyanti 2213022078 གིས-
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rizka Diah Nuariyanti
Npm : 2213022078
No. Urut : 1
Izin bertanya
Suatu sistem pembelajaran bisa dikatakan masuk dalam teori sibernetik yang ditinjau dari segi apa?
Terimakasih banyak