Nama: Aulia Zahwa Adinda
NPM: 2213053103
NPM: 2213053103
Posts made by Aulia Zahwa Adinda 2213053103
Nama: Aulia Zahwa Adinda
NPM: 2213053103
Kelas: 3G
A) Identitas Jurnal
Judul: Pengaruh pengetahuan moral Terhadap perilaku moral Pada siswa SMP Negeri Kota Pekanbaru berdasarkan pendidikan orang tua
Penulis: Ilham Hadi
Tahun: 2017
Nomor:1
Volume: 2
Halaman: 30-44
Nama Jurnal: Jurnal Moral Kemasyarakatan
Kata Kunci: Pengetahuan Moral, Perilaku Moral, Pendidikan Orang Tua
B) Isi Jurnal
Pada era globalisasi dewasa ini di mana perkembangan informasi tersebar luas yang dapat diakses dengan sangat mudah, hal ini menyebabkan berbagai nilainilai atau anasir dari luar yang negatif tidak lagi dapat disaring sehingga dengan mudah mempengaruhi pemikiran dan karakter generasi sehingga menimbulkan kekhawatiran terhadap pengikisan jatidiri yang terkait merosotnya penghayatan nilai-nilai keagamaan, nasionalisme, nilai sosial budaya bangsa dan perkembangan moralitas individu. Hal ini menimbulkan kecemasan sehingga memerlukan satu pendekatan yang lebih serius dalam memperkokoh jatidiri generasi muda melalui pendidikan karakter dan budaya bangsa. Setidaknya, ada banyak faktor yang berkontribusi mempengaruhi kualitas moral di kalangan siswa. Keteladanan ini dalam alam Indonesia dianggap langka. Terjadinya berbagai perilaku negatif yang dilakukan oleh anak bangsa, salah satunya disebabkan oleh krisis keteladanan di kalangan pemimpin bangsa. Kondisi ini menjadikan anak tidak lagi peduli dengan nasihat guru karena contoh perilaku negatif yang dipertontonkan oleh elit politik yang diperoleh anak di luar kelas melalui media massa jauh lebih berpengaruh terhadap pembentukan pribadinya.
Sebab perilaku dan moralitas tidak terbentuk begitu saja atau membiarkan seorang anak berkembang apa adanya. Istilah Moral berasal dari bahasa Latin, yakni mores kata jamak dari mos yang sepadan dengan kata adat kebiasaan. Pada bagian ini penulis lebih mengarahkan tinjauan konsepsi moral daripada konsep yang lain yaitu nilai, norma, etika, kesusilaan, budi pekerti, akhlak, dan adat istiadat. Bahkan konsepsi di atas terkait erat dalam konsepsi karakter dalam Pendidikan Karakter di Indonesia. Budi pekerti, nilai, norma, dan moral dalam istilah lain dinamakan juga akhlak. Pendidikan nilai mencakup kawasan budi pekerti, nilai, norma, dan moral.
Budi nurani bersumber pada moral. Moral bersumber pada kesadaran hidup yang berpusat pada alam pikiran. Apabila kita membicarakan pengertian moral, etika dan nilai, tiada satu definisi universal yang diterima oleh semua pihak.
NPM: 2213053103
Kelas: 3G
A) Identitas Jurnal
Judul: Pengaruh pengetahuan moral Terhadap perilaku moral Pada siswa SMP Negeri Kota Pekanbaru berdasarkan pendidikan orang tua
Penulis: Ilham Hadi
Tahun: 2017
Nomor:1
Volume: 2
Halaman: 30-44
Nama Jurnal: Jurnal Moral Kemasyarakatan
Kata Kunci: Pengetahuan Moral, Perilaku Moral, Pendidikan Orang Tua
B) Isi Jurnal
Pada era globalisasi dewasa ini di mana perkembangan informasi tersebar luas yang dapat diakses dengan sangat mudah, hal ini menyebabkan berbagai nilainilai atau anasir dari luar yang negatif tidak lagi dapat disaring sehingga dengan mudah mempengaruhi pemikiran dan karakter generasi sehingga menimbulkan kekhawatiran terhadap pengikisan jatidiri yang terkait merosotnya penghayatan nilai-nilai keagamaan, nasionalisme, nilai sosial budaya bangsa dan perkembangan moralitas individu. Hal ini menimbulkan kecemasan sehingga memerlukan satu pendekatan yang lebih serius dalam memperkokoh jatidiri generasi muda melalui pendidikan karakter dan budaya bangsa. Setidaknya, ada banyak faktor yang berkontribusi mempengaruhi kualitas moral di kalangan siswa. Keteladanan ini dalam alam Indonesia dianggap langka. Terjadinya berbagai perilaku negatif yang dilakukan oleh anak bangsa, salah satunya disebabkan oleh krisis keteladanan di kalangan pemimpin bangsa. Kondisi ini menjadikan anak tidak lagi peduli dengan nasihat guru karena contoh perilaku negatif yang dipertontonkan oleh elit politik yang diperoleh anak di luar kelas melalui media massa jauh lebih berpengaruh terhadap pembentukan pribadinya.
Sebab perilaku dan moralitas tidak terbentuk begitu saja atau membiarkan seorang anak berkembang apa adanya. Istilah Moral berasal dari bahasa Latin, yakni mores kata jamak dari mos yang sepadan dengan kata adat kebiasaan. Pada bagian ini penulis lebih mengarahkan tinjauan konsepsi moral daripada konsep yang lain yaitu nilai, norma, etika, kesusilaan, budi pekerti, akhlak, dan adat istiadat. Bahkan konsepsi di atas terkait erat dalam konsepsi karakter dalam Pendidikan Karakter di Indonesia. Budi pekerti, nilai, norma, dan moral dalam istilah lain dinamakan juga akhlak. Pendidikan nilai mencakup kawasan budi pekerti, nilai, norma, dan moral.
Budi nurani bersumber pada moral. Moral bersumber pada kesadaran hidup yang berpusat pada alam pikiran. Apabila kita membicarakan pengertian moral, etika dan nilai, tiada satu definisi universal yang diterima oleh semua pihak.
Nama: Aulia Zahwa Adinda
NPM: 2213053103
Kelas: 3G
A) Identitas Jurnal
Judul: Menangkal Degradasi Moral Di Era Digital Bagi Kalangan Millenial
Penulis: Ahmad Yani Nasution, Moh Jazuli
Tahun: 2020
Nomor: 1
Volume: 3
Nama Jurnal: Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Mengabdi Untuk Negeri
Kata Kunci: Degradasi Moral, Era Digital Dan Millenial
B) Hasil Analisis
Degradasi Moral di Era Digital bagi kalangan Millenial dilaksanakan oleh tim yang terdiri dari para dosen agama Universitas Pamulang untuk menjawab fenomena di atas. Kegiatan berlangsung selama tiga hari. Pelatihan ini berhasil memberikan bekal softskill kepada anak-anak remaja di Mts tersebut. Tidak hanya itu anak-anak remaja harus diarahkan dan dibantu agar tidak hanya cerdas dalam akademis tapi juga mempunyai kemampuan softskill yang baik, terutama baik anak-anak remaja yang sedang mencari jati diri. Harapannya pelatihan-pelatihan semacam ini dapat terus dilaksanakan dan ditingkatkan pada setiap jenjang pendidikan. Tinggi berupa pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Diharapkan dengan P3KM tersebut keberadaan perguruan tinggi dapat memberikan kontribusi besar kepada pengembangan keilmuan dan pengabdian kepada masyarakat.
P3KM yang diselenggarkan oleh seluruh Program Studi di Unpam harus berkoordinasi dengan LP2M. Khususnya saat ini LP2M sedang gencar mengkampanyekan Pengabdian Kepada Masyarakat. Program PKM yang akan dilaksanakan, disesuaikan dengan bidang keilmuan di setiap Prodi dan kebutuhan masyarakat. Para Dosen Agama Islam Universitas Pamulang melihat adanya fenomena degradasi moral di era digital pada kalangan milenial. Sedangkan moral adalah akhlak atau budi pekerti menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jika kita interpretasikan keduanya maka degradasi moral merupakan suatu fenomena adanya kemerosotan atas budi pekerti seseorang maupun sekelompok orang sesuai dalam konteks Bangsa Indonesia. Adapun kalangan millennial saat ini akrab terdengar dan dapat diartikan secara sederhana sebagai orang-orang yang memiliki interaksi kuat terhadap sosial media melalui gawai seperti PC, HP, tablet, dan benda-benda digital.
Tujuan dari PKM ini adalah memberikan pemahaman terkait degradasi moral di kalangan millennial, memberikan pemahaman terkait upaya dalam menangkal degradasi moral di era digital. Manfaat dari kegiatan PKM ini adalah peserta didik mendapatkan materi dan termotivasi untuk menangkal terjadinya degradasi moral yang menjadi tantangan di kalangan millennial di era digital.
Metode yang digunakan adalah pelatihan dengan cara memberikan presentasi dan diskusi antara pemateri dan peseerta.
Kegiatan PKM yang dilaksanakan memiliki beberapa tahapan yang dilakukan sebelu berkunjung langsung. Yang pertama dilakukan ialah tahap persiapan, yakni dengan melakukan survei awal.
NPM: 2213053103
Kelas: 3G
A) Identitas Jurnal
Judul: Menangkal Degradasi Moral Di Era Digital Bagi Kalangan Millenial
Penulis: Ahmad Yani Nasution, Moh Jazuli
Tahun: 2020
Nomor: 1
Volume: 3
Nama Jurnal: Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Mengabdi Untuk Negeri
Kata Kunci: Degradasi Moral, Era Digital Dan Millenial
B) Hasil Analisis
Degradasi Moral di Era Digital bagi kalangan Millenial dilaksanakan oleh tim yang terdiri dari para dosen agama Universitas Pamulang untuk menjawab fenomena di atas. Kegiatan berlangsung selama tiga hari. Pelatihan ini berhasil memberikan bekal softskill kepada anak-anak remaja di Mts tersebut. Tidak hanya itu anak-anak remaja harus diarahkan dan dibantu agar tidak hanya cerdas dalam akademis tapi juga mempunyai kemampuan softskill yang baik, terutama baik anak-anak remaja yang sedang mencari jati diri. Harapannya pelatihan-pelatihan semacam ini dapat terus dilaksanakan dan ditingkatkan pada setiap jenjang pendidikan. Tinggi berupa pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Diharapkan dengan P3KM tersebut keberadaan perguruan tinggi dapat memberikan kontribusi besar kepada pengembangan keilmuan dan pengabdian kepada masyarakat.
P3KM yang diselenggarkan oleh seluruh Program Studi di Unpam harus berkoordinasi dengan LP2M. Khususnya saat ini LP2M sedang gencar mengkampanyekan Pengabdian Kepada Masyarakat. Program PKM yang akan dilaksanakan, disesuaikan dengan bidang keilmuan di setiap Prodi dan kebutuhan masyarakat. Para Dosen Agama Islam Universitas Pamulang melihat adanya fenomena degradasi moral di era digital pada kalangan milenial. Sedangkan moral adalah akhlak atau budi pekerti menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jika kita interpretasikan keduanya maka degradasi moral merupakan suatu fenomena adanya kemerosotan atas budi pekerti seseorang maupun sekelompok orang sesuai dalam konteks Bangsa Indonesia. Adapun kalangan millennial saat ini akrab terdengar dan dapat diartikan secara sederhana sebagai orang-orang yang memiliki interaksi kuat terhadap sosial media melalui gawai seperti PC, HP, tablet, dan benda-benda digital.
Tujuan dari PKM ini adalah memberikan pemahaman terkait degradasi moral di kalangan millennial, memberikan pemahaman terkait upaya dalam menangkal degradasi moral di era digital. Manfaat dari kegiatan PKM ini adalah peserta didik mendapatkan materi dan termotivasi untuk menangkal terjadinya degradasi moral yang menjadi tantangan di kalangan millennial di era digital.
Metode yang digunakan adalah pelatihan dengan cara memberikan presentasi dan diskusi antara pemateri dan peseerta.
Kegiatan PKM yang dilaksanakan memiliki beberapa tahapan yang dilakukan sebelu berkunjung langsung. Yang pertama dilakukan ialah tahap persiapan, yakni dengan melakukan survei awal.
Nama: Aulia Zahwa Adinda
NPM: 2213053103
Kelas: 3G
Hasil Analisis:
Menanamkan pendidikan nilah dan moral di dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat sangatlah penting dalam membentuk karakter geneasi penerus bangsa.
Nilai dan moral dapat diajarkan melalui pemahaman tentang sifat dan sikap yang baik, dengan cara menyampaikan nasehat dengan berkata yang halus, penerapan secara langsung dan memberi arahan tentang hal-hal yang positif.
Hambatan dalam mengajarkan pendidikan nilai dan moral antara lain adalah pengarug lingkugan, dampak buruk dari media sosial dan kurangnya kesadaran akan pentingnya pendidikan nilai dan moral.
Strategi yang tepat untuk menjadikan penanaman nilai moral sebagai kebiasaan adalah disiplin dan ikhlas, dapat berkomunikasi dengan baik dan penggunaan pendekatan yang cocok dengan tumbuh kembang anak.
Menurut penelitian Aswini Kumar Mohapatra dan Sujata Satapathy, "Pentingnya Pendidikan Moral di Rumah dan Sekolah," mengucapkan bahwa "Pendidikan moral di rumah dan sekolah berperan penting dalam pengembangan karakter anak." MakaUntuk mencapai hasil yang optimal, pendidikan moral di rumah dan di sekolah harus konsisten dan terpadu.
NPM: 2213053103
Kelas: 3G
Hasil Analisis:
Menanamkan pendidikan nilah dan moral di dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat sangatlah penting dalam membentuk karakter geneasi penerus bangsa.
Nilai dan moral dapat diajarkan melalui pemahaman tentang sifat dan sikap yang baik, dengan cara menyampaikan nasehat dengan berkata yang halus, penerapan secara langsung dan memberi arahan tentang hal-hal yang positif.
Hambatan dalam mengajarkan pendidikan nilai dan moral antara lain adalah pengarug lingkugan, dampak buruk dari media sosial dan kurangnya kesadaran akan pentingnya pendidikan nilai dan moral.
Strategi yang tepat untuk menjadikan penanaman nilai moral sebagai kebiasaan adalah disiplin dan ikhlas, dapat berkomunikasi dengan baik dan penggunaan pendekatan yang cocok dengan tumbuh kembang anak.
Menurut penelitian Aswini Kumar Mohapatra dan Sujata Satapathy, "Pentingnya Pendidikan Moral di Rumah dan Sekolah," mengucapkan bahwa "Pendidikan moral di rumah dan sekolah berperan penting dalam pengembangan karakter anak." MakaUntuk mencapai hasil yang optimal, pendidikan moral di rumah dan di sekolah harus konsisten dan terpadu.