Nama : Elyna Aprilia
NPM : 2253053009
Kelas : 2F
NPM : 2253053009
Kelas : 2F
Kiriman dibuat oleh Elyna Aprilia 2253053009
MKU PGSD 2F 2023 -> PRETEST
oleh Elyna Aprilia 2253053009 -
Nama : Elyna Aprilia
NPM : 2253053009
Kelas : 2F
1. Hal positif apa yang saya dapatkan yaitu bahwa Konstitusi telah di jalankan oleh pemerintah untuk mencegah dan menangani masalah covid-19 dengan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) kita memang seharusnya bersama-sama menjalankannya untuk melawan atau mencegah penyebarluasan wabah virus, tidak lupa untuk melakukan edukasi terlebih dahulu tentang PSBB dengan tetap menghargai HAM dan menerapkan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2018 tentang Karantina Kesehatan, menghindari perlakuan intimidatif secara universal.
2. jika suatu negara tidak memiliki konstitusi maka sistem pemerintahan dan kehidupan negaranya akan berantakan dan akhirnya negara bisa hancur, selain itu masyarakat berpeluang besar terlibat konflik. maka dari itu Konstitusi sangat efektif dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara, dimana konstitusi merupakan sarana untuk berbangsa dan bernegara yang berupa kumpulan peraturan yang membentuk dan mengatur/memerintah dalam pemerintahan suatu negara.
3. contoh tantangan kehidupan bernegara menurut saya yaitu kesejahteraan masyarakat Indonesia, karena kemajuan suatu bangsa dinilai dari kesejahteraan masyarakatnya, masyarakat yang cukup secara ekonomi membuktikan bahwa bangsa Indonesia bangsa yang maju. Pemerintah menjamin kesejahteraan masyarakat melalui Pasal 34 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang berbunyi "mengamanatkan kewajiban negara untuk memelihara fakir miskin dan anak terlantar"
4. menurut pendapat saya tantang konsep bernegara dalam menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan yaitu sangat setuju karena nilai-nilai persatuan dan kesatuan adalah jiwa lahirnya NKRI karena banyaknya keragaman bangsa Indonesia. dengan masyarakat yang memiliki satu tujuan maka kemungkinan besar perselisihan tidak akan mudah muncul. yang harus di perbaiki menurut saya di perkuat lagi tentang kesadaran untuk saling menghargai dari nilai persatuan dan kesatuan karna masih ada masyarakat yang terkadang melenceng dari hal tersebut.
NPM : 2253053009
Kelas : 2F
1. Hal positif apa yang saya dapatkan yaitu bahwa Konstitusi telah di jalankan oleh pemerintah untuk mencegah dan menangani masalah covid-19 dengan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) kita memang seharusnya bersama-sama menjalankannya untuk melawan atau mencegah penyebarluasan wabah virus, tidak lupa untuk melakukan edukasi terlebih dahulu tentang PSBB dengan tetap menghargai HAM dan menerapkan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2018 tentang Karantina Kesehatan, menghindari perlakuan intimidatif secara universal.
2. jika suatu negara tidak memiliki konstitusi maka sistem pemerintahan dan kehidupan negaranya akan berantakan dan akhirnya negara bisa hancur, selain itu masyarakat berpeluang besar terlibat konflik. maka dari itu Konstitusi sangat efektif dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara, dimana konstitusi merupakan sarana untuk berbangsa dan bernegara yang berupa kumpulan peraturan yang membentuk dan mengatur/memerintah dalam pemerintahan suatu negara.
3. contoh tantangan kehidupan bernegara menurut saya yaitu kesejahteraan masyarakat Indonesia, karena kemajuan suatu bangsa dinilai dari kesejahteraan masyarakatnya, masyarakat yang cukup secara ekonomi membuktikan bahwa bangsa Indonesia bangsa yang maju. Pemerintah menjamin kesejahteraan masyarakat melalui Pasal 34 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang berbunyi "mengamanatkan kewajiban negara untuk memelihara fakir miskin dan anak terlantar"
4. menurut pendapat saya tantang konsep bernegara dalam menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan yaitu sangat setuju karena nilai-nilai persatuan dan kesatuan adalah jiwa lahirnya NKRI karena banyaknya keragaman bangsa Indonesia. dengan masyarakat yang memiliki satu tujuan maka kemungkinan besar perselisihan tidak akan mudah muncul. yang harus di perbaiki menurut saya di perkuat lagi tentang kesadaran untuk saling menghargai dari nilai persatuan dan kesatuan karna masih ada masyarakat yang terkadang melenceng dari hal tersebut.
Nama : Elyna Aprilia
NPM : 2253953009
Kelas : 2F
desain pembelajaran sangat penting karena dapat menciptakan pembelajaran yang terarah, nyaman dan menyenangkan, serta memudahkan dalam tercapainya tujuan dalam pembelajaran. seperti desain pembelajaran yang berbasis core content yang dapat mempermudah guru untuk mencapai target dan mempengaruhi hasil belajar siswa. dan juga dapat melihat keterhubungan mata pelajaran sehingga memudahkan guru merangkai semua mata pelajaran dalam satu RPP. Kemampuan berfikir siswa menjadi tidak hanya bersifat recall dan parsial tetapi lebih mengarah ke pemecahan masalah yang komprehensif. model ini juga menjadi alat pemersatu terbangunnya integrasi pengalaman belajar, dan hasil belajar. dirancang pula untuk memfasilitasi integrasi kemampuan baik aspek pengetahuan, keterampilan, sosial, emosi, melalui suatu kegiatan nyata. dan membutikan bahwa hasil belajar siswa SD sangat ditentukan oleh sejauhmana keterlibatannya dalam belajar.
NPM : 2253953009
Kelas : 2F
desain pembelajaran sangat penting karena dapat menciptakan pembelajaran yang terarah, nyaman dan menyenangkan, serta memudahkan dalam tercapainya tujuan dalam pembelajaran. seperti desain pembelajaran yang berbasis core content yang dapat mempermudah guru untuk mencapai target dan mempengaruhi hasil belajar siswa. dan juga dapat melihat keterhubungan mata pelajaran sehingga memudahkan guru merangkai semua mata pelajaran dalam satu RPP. Kemampuan berfikir siswa menjadi tidak hanya bersifat recall dan parsial tetapi lebih mengarah ke pemecahan masalah yang komprehensif. model ini juga menjadi alat pemersatu terbangunnya integrasi pengalaman belajar, dan hasil belajar. dirancang pula untuk memfasilitasi integrasi kemampuan baik aspek pengetahuan, keterampilan, sosial, emosi, melalui suatu kegiatan nyata. dan membutikan bahwa hasil belajar siswa SD sangat ditentukan oleh sejauhmana keterlibatannya dalam belajar.
Nama : Elyna Aprilia
NPM : 2253053009
Kelas : 2F
analisis jurnal integritas nasional sebagai penangkal Etnosentrisme di Indonesia
dari jurnal tersebut kita dapat mengetahui bahwa integrasi nasional bermakna penyatuan visi dan misi suatu bangsa dari perbedaan kepentingan masing-masing anggota masyarakat. integrasi terjadi jika ada yang dapat mendukungnya seperti kesamaan bahasa, kesamaan dalam nilai sistem budaya, kesamaan cita-cita politik, atau kesamaan dalam pandangan hidup atau orientasi keagamaan. Integrasi nasional terjadi juga akibat terbentuknya kelompok oleh suatu isu bersama, baik yang bersifat ideologis, ekonomis, maupun sosial seperti pedangang kaki lima (PKL). integritas nasional bertujuan untuk mengatasi masalah² yang muncul terus menerus di Indonesia seperti konflik antar-etnik, konflik antar-daerah, konflik antar-agama, konflik antar-partai politik, konflik antar-pelajar.
Etnosentrime yaitu berfikir bahwa budaya etniknya lebih unggul dibandingkan dengan budaya etnik lain. Segala sudut sesuatu dilihat dari sudut pandang etniknya sendiri. dari gambaran tersebut, maka konsep tentang integrasi nasional menjadi penting untuk dijadikan strategi kebudayaan bagi bangsa Indonesia. dan mengembangkan konsep integrasi nasional sebagai strategi kebudayaan Indonesia pada dasarnya yaitu menyatukan visi dan misi di antara sejumlah kepentingan dan identitas masing-masing anggota masyarakat.
NPM : 2253053009
Kelas : 2F
analisis jurnal integritas nasional sebagai penangkal Etnosentrisme di Indonesia
dari jurnal tersebut kita dapat mengetahui bahwa integrasi nasional bermakna penyatuan visi dan misi suatu bangsa dari perbedaan kepentingan masing-masing anggota masyarakat. integrasi terjadi jika ada yang dapat mendukungnya seperti kesamaan bahasa, kesamaan dalam nilai sistem budaya, kesamaan cita-cita politik, atau kesamaan dalam pandangan hidup atau orientasi keagamaan. Integrasi nasional terjadi juga akibat terbentuknya kelompok oleh suatu isu bersama, baik yang bersifat ideologis, ekonomis, maupun sosial seperti pedangang kaki lima (PKL). integritas nasional bertujuan untuk mengatasi masalah² yang muncul terus menerus di Indonesia seperti konflik antar-etnik, konflik antar-daerah, konflik antar-agama, konflik antar-partai politik, konflik antar-pelajar.
Etnosentrime yaitu berfikir bahwa budaya etniknya lebih unggul dibandingkan dengan budaya etnik lain. Segala sudut sesuatu dilihat dari sudut pandang etniknya sendiri. dari gambaran tersebut, maka konsep tentang integrasi nasional menjadi penting untuk dijadikan strategi kebudayaan bagi bangsa Indonesia. dan mengembangkan konsep integrasi nasional sebagai strategi kebudayaan Indonesia pada dasarnya yaitu menyatukan visi dan misi di antara sejumlah kepentingan dan identitas masing-masing anggota masyarakat.
Nama : Elyna Aprilia
NPM : 2253053009
Kelas : 2F
1. Identitas nasional
identitas nasional adalah suatu kumpulan nilai budaya yang tumbuh serta berkembang dari macam-macam aspek kehidupan. hakikat identitas nasional di dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah Pancasila, unsur-unsur identitas nasional yaitu suku bangsa, agama, budaya, bahasa.
dari unsur identitas nasional maka dibagi menjadi :
1)identitas fundamental (Pancasila)
NPM : 2253053009
Kelas : 2F
1. Identitas nasional
identitas nasional adalah suatu kumpulan nilai budaya yang tumbuh serta berkembang dari macam-macam aspek kehidupan. hakikat identitas nasional di dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah Pancasila, unsur-unsur identitas nasional yaitu suku bangsa, agama, budaya, bahasa.
dari unsur identitas nasional maka dibagi menjadi :
1)identitas fundamental (Pancasila)
2) identitas instrumental (UUD 1945)
3) identitas alamiah (kepulauan dan pluralisme)
2. integritas nasional
penyesuaian antara unsur-unsur yang saling berbeda di dalam masyarakat yang memiliki keserasian fungsi.
beberapa faktor yang terdapat pada integritas nasional :
1) faktor pendorong
- sejarah
- keinginan untuk bersatu
- cinta tanah air
- rela berkorban
- konsesus nasional yaitu Pancasila dan UUD 1945.
2) faktor penghambat
- heterogen karena terlalu banyaknya suku bangsa yang mementingkan kepentingannya sendiri sehingga munculah konflik.
- etnosentrisme
fanatisme terhadap suku yang berlebihan, sehingga beranggapan bahwa sukunya lebih baik dari suku lainnya
- ketimpangan
ketidak adilan antara satu masyarakat dengan masyarakat yang lainnya
- gangguan luar
adanya' kepentingan luar negri yang masuk kedalam negri dan menumbulkan perpecahan.
bentuk integrasi nasional terbagi menjadi 2 yaitu asimilasi (pembauran kebudayaan yang disertakan ciri khas kebudayaan asli) dan alkuturasi (penerimaan unsur asing tanpa meninggalkan kebudayaan asli), terdapat 5 definisi integritas menurut myron weiner (1971):
1. penyatuan kelompok kebudayaan
2. pembentukan wewenang kekuasaan
3. menghubungkan pemerintah dan yang di perintah
4. konsesus terhadap nilai
yaitu kesepakatan bersama (Pancasila dan UUD 1945)
5. perilaku yang terintegrasi
dimana adanya pemahaman yang sama di antara setiap kelompok.
3) identitas alamiah (kepulauan dan pluralisme)
2. integritas nasional
penyesuaian antara unsur-unsur yang saling berbeda di dalam masyarakat yang memiliki keserasian fungsi.
beberapa faktor yang terdapat pada integritas nasional :
1) faktor pendorong
- sejarah
- keinginan untuk bersatu
- cinta tanah air
- rela berkorban
- konsesus nasional yaitu Pancasila dan UUD 1945.
2) faktor penghambat
- heterogen karena terlalu banyaknya suku bangsa yang mementingkan kepentingannya sendiri sehingga munculah konflik.
- etnosentrisme
fanatisme terhadap suku yang berlebihan, sehingga beranggapan bahwa sukunya lebih baik dari suku lainnya
- ketimpangan
ketidak adilan antara satu masyarakat dengan masyarakat yang lainnya
- gangguan luar
adanya' kepentingan luar negri yang masuk kedalam negri dan menumbulkan perpecahan.
bentuk integrasi nasional terbagi menjadi 2 yaitu asimilasi (pembauran kebudayaan yang disertakan ciri khas kebudayaan asli) dan alkuturasi (penerimaan unsur asing tanpa meninggalkan kebudayaan asli), terdapat 5 definisi integritas menurut myron weiner (1971):
1. penyatuan kelompok kebudayaan
2. pembentukan wewenang kekuasaan
3. menghubungkan pemerintah dan yang di perintah
4. konsesus terhadap nilai
yaitu kesepakatan bersama (Pancasila dan UUD 1945)
5. perilaku yang terintegrasi
dimana adanya pemahaman yang sama di antara setiap kelompok.