Nama : Wulan Puspita
Npm : 223053232
Kelas 1E

Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan Teknologi
Penulis : Murayidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Vol. : 12
Nomor : 1
Tahun Terbit : 2018
Kata Kunci,
:
dan Teknologi Akibat globalisasi Pancasila, banyak aspek yang mengalami perkembangan atau kemunduran yang signifikan. Siswa harus menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila. Maka diklat-diklat Pancasila diterbitkan sebagaimana mestinya untuk menyaring dan melestarikan nilai-nilai Pancasila.
Mahasiswa merupakan generasi muda yang terus menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Diharapkan dapat mengetahui dampak buruk dari budaya baru tersebut, agar budaya yang akan datang tidak merugikan atau merugikan masyarakat Indonesia.
Perlunya pengaktualisasian Pancasila khususnya bagi generasi muda melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, pengemasan materi dan metode pengajaran yang tidak indoktrinasi.

Nama : Wulan Puspita
Npm : 2213053232
Kelas : 1E

Ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan hasil karya manusia, pada dasarnya ilmu pengetahuan dan teknologi digunakan untuk membantu kebutuhan manusia dalam menghadapi kehidupan. Ilmu pengetahuan dan teknologi digunakan untuk tujuan tertentu, baik positif maupun negatif. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini dan yang akan datang sangatlah pesat.
Bagi masyarakat Indonesia, dasar mutlak keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa, bila mengikuti pandangan dunia Barat yang sekular, yang ilmunya dipelajari dan menjadi acuan para ilmuwan, tampaknya berjalan berlawanan arah.
Sila-sila Pancasila yang merupakan sistem etika bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
1. sila Iman kepada Tuhan Yang Maha Esa
mewujudkan ilmu penciptaan, keseimbangan antara rasional dan irasional antara pikiran dan kehendak.
Atas dasar tatanan itu, ilmu pengetahuan dan teknologi tidak hanya memikirkan apa yang telah ditemukan, dibuktikan dan diciptakan, tetapi juga tentang tujuan dan akibatnya, baik merugikan masyarakat sekitar maupun tidak. penggunaan seimbang dengan penyimpanan.
2. Tatanan kemanusiaan yang adil dan beradab memberikan dasar moralitas, bahwa pada urutan kedua, manusia harus bertindak secara beradab dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, karena ilmu pengetahuan dan teknologi adalah hasil manusia yang beradab dan bermoral budaya.
3. Sila persatuan Indonesia, yang melengkapi universalitas dan internasionalisme (kemanusiaan) dalam sila lainnya. pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus mampu mengembangkan nasionalisme, kebesaran bangsa, dan keluhuran budi bangsa sebagai bagian dari masyarakat dunia.

4. Tatanan kerakyatan yang berpedoman pada kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang demokratis berarti bahwa setiap ilmuwan harus memiliki kebebasan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta menghormati dan menghormati kebebasan orang lain dan berpikiran terbuka. mengkritik, mengevaluasi atau membandingkan dengan pengamatan lain.
5. Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Dalam kehidupan masyarakat yang melengkapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, keseimbangan keadilan harus dipertahankan, yaitu keseimbangan keadilan terhadap diri sendiri dan Tuhan, manusia dan manusia. , manusia dengan masyarakat, bangsa dan negara, dan manusia dengan lingkungan alam.

1. Bagaimanakah menurut pendapatmu sebagai mahasiswa mengenai terjadinya bom bali di tahun 2002 yang merenggut banyak korban jiwa dan luka-luka? Sesuaikah dengan nilai agama dan nilai luhur bangsa kita? Berikan solusimu!
Jawaban : Sebagai seorang mahasiswa, menurut saya peristiwa bom Bali tahun 2002 yang memakan banyak korban jiwa, tidak mencerminkan sila ketiga Pancasila yaitu persatuan Indonesia, karena para teroris mengorganisir bom untuk mencabik-cabik bangsa Indonesia karena hal tersebut. kejadian. Dan itu tidak sesuai dengan nilai-nilai agama masyarakat Indonesia karena gerakan teroris berkaitan dengan agama.

2. Nilai Pancasila apakah yang di langgar oleh para pelaku dan apa sanksi yang pantas diberikan? Berikan penjelasanmu secara lengkap dan mendalam!
Sila pertama Ketuhaan yang maha Esa Karna para pelaku melakukan pembunuhan besar;berasan dimana di seluruh agam tidak di perbolehkan melakukan pembunuhan
Sila Kedua Kemanusiaan Ynag Adil Dan Beradab tidak adanya nilai-nilai kemanusiaan dan juga merebut keadilan dan keberadapan dari mausia lain
Sila Kelima Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia karna direnggutnya keadilan bagi korban-korban pristiwa tersebut

Nama : Wulan Puspita
Npm : 2213053232
Kelas : 1E

1. Cobalah anda menelusuri proses terjadinya peristiwa G30S PKI tersebut dan dimana letak penyimpangan peristiwa tersebut dengan nilai-nilai Pancasila dan hikmah apa yang bisa kita ambil dari peristiwa tersebut !
Jawab: Penyimpangan peristiwa G30S PKI terletak pada nilai-nilai Pancasila yaitu sila pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, karena G30S PKI adalah sekelompok orang yang tidak percaya akan adanya Tuhan dan berusaha. . untuk mengubah Indonesia menjadi negara komunis, sedangkan Pancas memiliki nilai ketuhanan dan agama.
Kita dapat mengambil pelajaran dari mewarnai Indonesia, bahwa pelaksanaan kepercayaan harus berpedoman pada ideologi negara agar tidak dipaksakan kehendak dan perintah pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa harus dilaksanakan. .

2. Bagaimakah cara-cara pengambilan keputusan berdasarkan musyawarah untuk mufakat dalam kehidupan masyarakat di sekitar Anda atau dalam organisasi yang ada di sekitar Anda? Apa bentuk kearifan yang timbul ketika musyawarah itu berlangsung dan Apa bentuk kendala yang timbul ketika musyawarah itu berlangsung?
Jawaban: Pengambilan keputusan dengan suara bulat dalam diskusi adalah cara yang baik dan terbaik untuk membuat keputusan. Tentunya melalui beberapa tahapan, seperti memunculkan masalah, kemudian pendapat antar anggota dan keberatan terhadap keputusan atau hasil musyawarah mufakat.
Hambatan yang biasanya terjadi dalam forum diskusi adalah perbedaan pendapat, yang terkadang menimbulkan emosi, sehingga pemimpin diskusi harus humoris, yang mengurangi kemarahan dan mencairkan suasana.

3. Hasil Survei menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat tentang Pancasila merosot secara tajam, yaitu 48,4% responden berusia 17 sampai 29 tahun tidak mampu menyebutkan silai-sila Pancasila secara benar dan lengkap. 42,7% salah menyebut silai-sila Pancasila, lebih parah lagi, 60% responden berusia 46 tahun ke atas salah menyebutkan sila-sila Pancasila. Jelaskan faktor penyebab rendahnya pemahaman dan pengamalan tentang nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat Indonesia dewasa ini!
Jawab:
Minimnya pemahaman dan pengalaman nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat menyebabkan masyarakat memiliki kesadaran yang rendah akan pentingnya nilai-nilai Pancasila dan kurangnya pembelajaran pendidikan Pancasila. Selain itu, dengan perubahan zaman, masyarakat Indonesia kehilangan kesadaran akan nilai-nilai Pancasila, semakin banyak orang mengikuti tren saat ini, misalnya, banyak orang Indonesia yang mengikuti tren barat.

Nama : Wulan Puspita
Npm : 2213053232
Kelas : 1E

video menunjukkan Ir. Soekarno yang melanjutkan pidatonya atau mengumumkan bahwa kita mendeklarasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 dan memasukkan Pancasila ke dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia, beliau juga menjelaskan pengertian Pancasila bahwa Pancasila adalah dasar negara kita. Lima pedoman itu adalah:
1. Percaya kepada tuhan Yang Maha Esa
2. Nasionalisme
3. Kemanusiaan
4. Demokrasi
5. Keadilan sosial