pada kegiatan pendahuluan diawali dengan berdoa dan mendata kehadiran siswa, kemudian siswa dibentuk kelompok secara merata selanjutnya setiap kelompok diberikan lembar kerja untuk didiskusikan. setelah berdiskusi kemudian siswa dari setiap kelompok menjelaskan apa yang telah dia kerjakan. dalam proses ini siswa sudah mulai mengerti materi yang dipelajari, siswa sudah menemukan konsep. setelah menjelaskan kemudian sesi tanya jawab, siswa yang belum mengerti bisa langsung bertanya kepada teman yang menjelaskan didepan, pada tahap ini akan timbul interaksi dimana konsep akan semakin kuat dan siswa mampu menjelaskan kembali sehingga ilmu yang ia temukan hari ini akan terus teringat, pada tahap akhir guru akan menjelaskan kembali untik mengklarifikasi dan mengarahkan apakah yang siswa kerjakan itu benar atau salah sehingga tidak terjadi miskonsepsi

Selamat menonton semuanyaaaaaa

pada pertemuan sebelumnya kita telah melakukan analisis vidio pembelajaran yang menerapkan pendekatan kontruktivisme, menurut saya pendekatan kontruktivisme adalah pendekatan dimana seorang guru bertugas sebagai fasilitator dan membimbing siswa dalam menggali ilmu pengetahuan. menurut piaget pengetahuan akan bermakna bila dicari dan ditemukan sendiri. pada pendekatan ini pengetahuan dicari oleh siswa dan guru sebagai pembimbing untuk mengarahkan, pengetahuan dicari dengan eksplorasi perseonal, diskusi kelompok

sebelum mencari vidio pembelajaran, kita harus tahu apa itu kontruktivisme terlehih dahulu, kepada teman-teman dipersilahkan untuk menyampaikan pendapatnya