NAMA : M Zahid Hidayat
NPM : 2115061097
KELAS : PSTI D
NPM : 2115061097
KELAS : PSTI D
Posts made by M Zahid Hidayat
Nama : M Zahid Hidayat
NPM : 2115061097
Prodi : S1 Teknik Informatika
NPM : 2115061097
Prodi : S1 Teknik Informatika
Nama : M Zahid Hidayat
NPM : 2115061097
Prodi : S1 Teknik Informatika
Sumber politis pada dasarnya belum secara keseluruhan diterapkan oleh pemerintah dalam menjalankan sistem pemerintahan khususnya untuk mencerdaskan bangsa. Karena pemerintah sendiri hanya mendorong pada pengembangan IPTEK pada kehidupan saja.
Sumber sosiologis dapat dilihat sudah termuat dalam Pancasila nilai sosial selain itu juga turut pada nilai Ketuhanan dan nilai kemanusiaan. Padahal jika IPTEK tidak berdasar pada nilai-nilai tersebut tentu kaan memunculkan tantangan terhadap Pancasila sebagai dasar pengembangan IPTEK. Dan sudah terjadi bentuk nyata saat ini dari tantangan tersebut karena adanya kemajuan pengembangan IPTEK. Oleh karena itu meskipun tujuan yang dicapai untuk mencerdaskan tetapi tetap kita harus menerapkan dan berpedoman pada nilai Pancasila dalam perkembangan kehidupan saat ini dan selanjutnya. Meskipun berkembang adalah hak setiap manusia tetapi tetap ada kewajiban yang harus dijalankan dalam pengembangan nilai luhur sebagai substansi pendidikan.
NPM : 2115061097
Prodi : S1 Teknik Informatika
Sumber politis pada dasarnya belum secara keseluruhan diterapkan oleh pemerintah dalam menjalankan sistem pemerintahan khususnya untuk mencerdaskan bangsa. Karena pemerintah sendiri hanya mendorong pada pengembangan IPTEK pada kehidupan saja.
Sumber sosiologis dapat dilihat sudah termuat dalam Pancasila nilai sosial selain itu juga turut pada nilai Ketuhanan dan nilai kemanusiaan. Padahal jika IPTEK tidak berdasar pada nilai-nilai tersebut tentu kaan memunculkan tantangan terhadap Pancasila sebagai dasar pengembangan IPTEK. Dan sudah terjadi bentuk nyata saat ini dari tantangan tersebut karena adanya kemajuan pengembangan IPTEK. Oleh karena itu meskipun tujuan yang dicapai untuk mencerdaskan tetapi tetap kita harus menerapkan dan berpedoman pada nilai Pancasila dalam perkembangan kehidupan saat ini dan selanjutnya. Meskipun berkembang adalah hak setiap manusia tetapi tetap ada kewajiban yang harus dijalankan dalam pengembangan nilai luhur sebagai substansi pendidikan.
Nama : M Zahid Hidayat
NPM : 2115061097
Prodi : S1 Teknik Informatika
Pentingnya peranan ilmu pengetahuan dalam mengembangkan konsep dan teori ideal-normatif yang bersumber dari nilai-nilai dasar suatu ideologi sehingga memperjelas makna yang sesungguhnya, dari satu generasi ke generasi berikutnya. Pancasila sangat diharapkan dapat dipahami dan diterima oleh generasi sekarang yang pada dasarnya merupakan generasi yang sangat jauh dan pastinya tidak terlibat langsung dengan proses-proses pembentukan Pancasila itu sendiri. Tetapi saat ini banyak tantangan dan juga ancaman yang harus dihadapi oleh Pancasila terutama ketika di era sekarang ini, masyarakat Indonesia yang semakin maju dalam peradabannya terutama dalam penggunaan teknologi. Tantangan yang dihadapi dalam proses penanaman nilai-nilai Pancasila pada era revolusi industri 4.0 saat ini yaitu salah satunya terletak pada peserta didik yang sudah tidak dapat terlepas dari Handphone. Mereka dengan mudah mendapatkan akses informasi dari luar melalui internet yang terkadang informasi tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Namun hal tersebut juga dapat diatasi dengan cara memanfaatkan perkembangan informasi serta Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menjadi media dalam penanaman dan penguatan Pancasila di era revolusi industri 4.0. Guru dan dosen dituntut untuk dapat lebih kreatif dalam mengembangkan metode pembelajaran pendidikan Pancasila melalui media pembelajaran, seperti membuat game serta film animasi yang mangajarkan nilai-nilai Pancasila dan sekaligus dapat pula membentuk karakter peserta didik.
NPM : 2115061097
Prodi : S1 Teknik Informatika
Pentingnya peranan ilmu pengetahuan dalam mengembangkan konsep dan teori ideal-normatif yang bersumber dari nilai-nilai dasar suatu ideologi sehingga memperjelas makna yang sesungguhnya, dari satu generasi ke generasi berikutnya. Pancasila sangat diharapkan dapat dipahami dan diterima oleh generasi sekarang yang pada dasarnya merupakan generasi yang sangat jauh dan pastinya tidak terlibat langsung dengan proses-proses pembentukan Pancasila itu sendiri. Tetapi saat ini banyak tantangan dan juga ancaman yang harus dihadapi oleh Pancasila terutama ketika di era sekarang ini, masyarakat Indonesia yang semakin maju dalam peradabannya terutama dalam penggunaan teknologi. Tantangan yang dihadapi dalam proses penanaman nilai-nilai Pancasila pada era revolusi industri 4.0 saat ini yaitu salah satunya terletak pada peserta didik yang sudah tidak dapat terlepas dari Handphone. Mereka dengan mudah mendapatkan akses informasi dari luar melalui internet yang terkadang informasi tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Namun hal tersebut juga dapat diatasi dengan cara memanfaatkan perkembangan informasi serta Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menjadi media dalam penanaman dan penguatan Pancasila di era revolusi industri 4.0. Guru dan dosen dituntut untuk dapat lebih kreatif dalam mengembangkan metode pembelajaran pendidikan Pancasila melalui media pembelajaran, seperti membuat game serta film animasi yang mangajarkan nilai-nilai Pancasila dan sekaligus dapat pula membentuk karakter peserta didik.