Posts made by Arawinda Olatta

PEMBELAJARAN PKN SD KELAS 4D PGSD -> forum diskusi

by Arawinda Olatta -
Nama : Arawinda Olatta
NPM : 2013052089
izin menjawab

Media pembelajaran yang tepat untuk anak kelas tinggi :
1. Media Audio
a. Rancangan media audio
- Meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi dengan suara
sekaligus melatih keterampilan mendengarkan maupun menyimak
- Mengembangkan imajinasi siwa terhadap apa yang didengarkannya
baik melalui guru maupun media
- Memantapkan bagian-bagian yang dianggap penting dari materi ajar
yang disampaikan
b. Langkah-langkah penyajian media audio
- Memberikan tugas pada siswa untuk terlebih dahulu mempelajari materi
yang akan diaplikasikan pada media audio
- Guru menjelaskan pada siswa materi apa yang akan dibaha, kemudian
siswa diminta untuk mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan
misalnya alat tulis menulis
- Kemudian audio diperdengarkan, diusahakan suara audio dapat dengar
semua siswa dengan jelas. Sehingga siswa dapat menyimak materi ajar
dengan jelas
- Setelah audio diperdengarkan, guru kemudian meminta beberapa siswa
untuk mengulang secara garis besar materi yang telah didengarkan
- Guru meminta murid-murid lain untuk menanggapi pendapat dari
temannya tadi
- Guru memberi kesempatan pada siswa untuk menanyakan hal-hal yang
tidak dimengerti
- Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan dan menanamkan
konsep yang menjadi pokok bahasan yang telah disampaikan.
2. Media LCD dan Overhead Proyektor
Media LCD dan Overhead Proyektor cocok digunakan untuk anak kelas tinggi
karena media pembelajaran ini cukup menarik dan cocok digunakan untuk
kelompok besar atau kelas yang siswanya banyak.
a. Fungsi media overhead proyektor
- Meningkatkan daya Tarik dan motivasi siswa untuk belajar
- Mempermudah guru untuk menyiapkan materi pembelajaran
- Memperjelas tayangan materi pembelajaran sehingga perhatian siswa
terhadap materi yang diberikan guru akan lebih besar
b. Langkah-langkah penyajian media overhead proyektor
- Analisis TIK pokok bahasan yang akan diajarkan
- Analisis materi pelajaran untuk menentukan jenis media yang
diperlukan
- Analisis keadaan siswa untuk mempertimbangkan kesulitan-kesulitan
yang dihadapi siswa dalam menerima pelajaran, kecepatan daya serap siswa, serta tingkat perbendaharaan kata yang dipakai
- Kembangkan bahan-bahan tersebut kedalam transparan yang telah
disiapkan
- Sajikan transparan di kelas dengan diatur fokusnya sebaik mungkin
sehingga apa yang tertera dalam transparan dapat dibaca dan dilihat
dengan jelas oleh semua siswa
- Sesekali diselingi dengan pertanyaan, tanggapan, dan pernyataan dari
siswa.
- Guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah disampaikan