Tuliskan KD3, KD4, Indikator dan Tujuan Pembelajaran dari tugas masing-masing cukup satu-satu saja
Lengkapi keterangan bila ada yang akan disajikan (diajarkan) pada pertemuan berikutny
Nama : Artha Indah Hairunnisah
NPM : 1953022003
Izin menjawab,,
KD 3.9 dan 4.9
3.9 Memahami konsep kemagnetan dan elektromagnet.
4.9 Menyajikan hasil percobaan tentang medan magnet dan induksi magnet.
Indikator
3.9.2 Menghitung (C2) kuat medan magnet di sekitar kawat berarus listrik
NPM : 1953022003
Izin menjawab,,
KD 3.9 dan 4.9
3.9 Memahami konsep kemagnetan dan elektromagnet.
4.9 Menyajikan hasil percobaan tentang medan magnet dan induksi magnet.
Indikator
3.9.2 Menghitung (C2) kuat medan magnet di sekitar kawat berarus listrik
4.9.2 Membuat
(P2) motor listrik sederhana
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi dan studi literatur, peserta didik dapat menghitung besarnya induksi magnetik disekitar kawat lurus, kawat melingkar, solenoida dan toroida dengan tepat dan teliti.
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi dan studi literatur, peserta didik dapat menghitung besarnya induksi magnetik disekitar kawat lurus, kawat melingkar, solenoida dan toroida dengan tepat dan teliti.
In reply to Chandra Ertikanto Drs., M.Pd., Dr.
Re: RUANG DISKUSI
Nama: Fitra Rinjani Yusman
NPM: 1913022043
Izin menjawab,
Kompeteni Dasar
3.7 Menganalisis (C4) konsep listrik statis dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi.
4.7 Mengatasi (P4) berbagai masalah yang diakibatkan oleh listrik statis pada komponen-komponen teknologi informasi dan komunikasi.
Indikator
3.7 Mengnalisis (C4) penggunaan kapasitor dalam teknologi dan komunikasi.
4.7 Mendemonstrasikan (P3) percobaan kelistrikan (pengisian dan pengosongan kapasitor) dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran
3.7 Melalui pencarian informasi, siswa dapat menganalisis penggunaan kapasitor dalam teknologi dan komunikasi.
4.7 Melalui video tutorial, siswa dapat mendemonstrasikan percobaan kelistrikan (pengisisian dan pengosongan kapasitor) dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
NPM: 1913022043
Izin menjawab,
Kompeteni Dasar
3.7 Menganalisis (C4) konsep listrik statis dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi.
4.7 Mengatasi (P4) berbagai masalah yang diakibatkan oleh listrik statis pada komponen-komponen teknologi informasi dan komunikasi.
Indikator
3.7 Mengnalisis (C4) penggunaan kapasitor dalam teknologi dan komunikasi.
4.7 Mendemonstrasikan (P3) percobaan kelistrikan (pengisian dan pengosongan kapasitor) dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran
3.7 Melalui pencarian informasi, siswa dapat menganalisis penggunaan kapasitor dalam teknologi dan komunikasi.
4.7 Melalui video tutorial, siswa dapat mendemonstrasikan percobaan kelistrikan (pengisisian dan pengosongan kapasitor) dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Nama : Fertina
NPM : 1913022035
Izin menjawab pak/bu,
Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan (C3) prinsip pengukuran
4.1 Mengukur (P3) besaran-besaran fisis dan menghitung konversi satuan
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan (C2) Besaran dan Satuan.
4.1.1 Melakukan (P2) percobaan cara membaca alat ukur.
Tujuan Pembelajaran
Aspek Pengetahuan
3.1 Melalui kegiatan mengamati video yang diberikan oleh guru,peserta didik dapat menjelaskan besaran dan satuan.
Aspek Keterampilan
4.1 Diberikan alat dan bahan pada lembar kinerja,peserta didik dapat melakukan cara membaca alat ukur.
NPM : 1913022035
Izin menjawab pak/bu,
Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan (C3) prinsip pengukuran
4.1 Mengukur (P3) besaran-besaran fisis dan menghitung konversi satuan
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan (C2) Besaran dan Satuan.
4.1.1 Melakukan (P2) percobaan cara membaca alat ukur.
Tujuan Pembelajaran
Aspek Pengetahuan
3.1 Melalui kegiatan mengamati video yang diberikan oleh guru,peserta didik dapat menjelaskan besaran dan satuan.
Aspek Keterampilan
4.1 Diberikan alat dan bahan pada lembar kinerja,peserta didik dapat melakukan cara membaca alat ukur.
Nama : Khodijah
NPM : 1913022025
Izin menjawab pak/bu
Kompetensi Dasar
KD 3.1 Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dan dinamis.
KD 4.1 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis dan dinamis.
Indikator
Pengetahuan
3.7.3 Menerapkan (C3) Hukum utama hidrostatis
Keterampilan
4.7.1 Melakukan (P2) percobaan Hukum utama Hidrostatis.
Tujuan
Pengetahuan
Melalui praktikum, siswa dapat menerapkan hukum utama Hidrostatis.
Keterampilan
Diberikan alat dan bahan serta LKS, Siswa dapat melakukan percobaan tekanan hidrostatis.
NPM : 1913022025
Izin menjawab pak/bu
Kompetensi Dasar
KD 3.1 Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dan dinamis.
KD 4.1 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis dan dinamis.
Indikator
Pengetahuan
3.7.3 Menerapkan (C3) Hukum utama hidrostatis
Keterampilan
4.7.1 Melakukan (P2) percobaan Hukum utama Hidrostatis.
Tujuan
Pengetahuan
Melalui praktikum, siswa dapat menerapkan hukum utama Hidrostatis.
Keterampilan
Diberikan alat dan bahan serta LKS, Siswa dapat melakukan percobaan tekanan hidrostatis.
Nama: Annica Sekar Arum
Npm: 1913022045
Izin mengonfirmasikan pak,
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efsiensi (C4)
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penanggulannya dengan energi terbarukan.(P3)
Indikator Pencapaian Komptensi (IPK)
3.4.4 Menganalisis penerapan usaha pada mesin kendaraan bermotor (C4)
Tujuan Pembelajaran
Setelah diberikan video (mesin kendaraan 4 tak), Siswa dapat menganalisis penerapan usaha pada mesin kendaraan bermotor dengan benar.
Npm: 1913022045
Izin mengonfirmasikan pak,
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efsiensi (C4)
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penanggulannya dengan energi terbarukan.(P3)
Indikator Pencapaian Komptensi (IPK)
3.4.4 Menganalisis penerapan usaha pada mesin kendaraan bermotor (C4)
Tujuan Pembelajaran
Setelah diberikan video (mesin kendaraan 4 tak), Siswa dapat menganalisis penerapan usaha pada mesin kendaraan bermotor dengan benar.
Nama : amril Hakim
NPM : 1913022033
KD
3.4 Pengetahuan :
Menganalisis gelombang mekanik serta besaran-besarannya yang terkait.
4.4 Keterampilan :
Mendemonstrasikan fenomena gelombang mekanik dengan peralatan sederhana.
Indikator :
3.4.4 Menganalisis penggunaan konsep gelombang mekanik dalam teknologi dan permasalahan kontekstual.
4.4.3 Mendemonstrasikan alat pengusir tikus ultrasonik (Kinerja/praktik)
Tujuan :
3. 4 Melalui kegiatan berdiskusi, peserta didik dapat menganalisis penggunaan konsep gelombang mekanik dalam teknologi dan permasalahan kontekstual.
4.4 Setelah melakukan percobaan, peserta didik dapat mendemonstrasikan alat pengusir
tikus ultrasonik sederhana (Kinerja/praktik) secara berkelompok.
NPM : 1913022033
KD
3.4 Pengetahuan :
Menganalisis gelombang mekanik serta besaran-besarannya yang terkait.
4.4 Keterampilan :
Mendemonstrasikan fenomena gelombang mekanik dengan peralatan sederhana.
Indikator :
3.4.4 Menganalisis penggunaan konsep gelombang mekanik dalam teknologi dan permasalahan kontekstual.
4.4.3 Mendemonstrasikan alat pengusir tikus ultrasonik (Kinerja/praktik)
Tujuan :
3. 4 Melalui kegiatan berdiskusi, peserta didik dapat menganalisis penggunaan konsep gelombang mekanik dalam teknologi dan permasalahan kontekstual.
4.4 Setelah melakukan percobaan, peserta didik dapat mendemonstrasikan alat pengusir
tikus ultrasonik sederhana (Kinerja/praktik) secara berkelompok.
Nama : Olivya Isabel
NPM : 1913022055
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami (C2) hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan,ketelitian, dan aturan angka penting)
4.1 Menyaji (P3) hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang tepat
Indikator
3.1.3 Menentukan (C3) tingkat ketelitian alat ukur panjang
4.1.1 Melakukan (P2) pengukuran dengan alat ukur panjang (penggaris)
Tujuan
Melalui pencarian informasi, siswa dapat menentukan (C3) tingkat ketelitian alat ukur panjang dengan baik.
Diberikan sebuah data, siswa dapat melakukan (P2) pengukuran dengan alat ukur panjang (penggaris) dengan baik.
NPM : 1913022055
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami (C2) hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan,ketelitian, dan aturan angka penting)
4.1 Menyaji (P3) hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang tepat
Indikator
3.1.3 Menentukan (C3) tingkat ketelitian alat ukur panjang
4.1.1 Melakukan (P2) pengukuran dengan alat ukur panjang (penggaris)
Tujuan
Melalui pencarian informasi, siswa dapat menentukan (C3) tingkat ketelitian alat ukur panjang dengan baik.
Diberikan sebuah data, siswa dapat melakukan (P2) pengukuran dengan alat ukur panjang (penggaris) dengan baik.
KD 3.11 Menerapkan (C3) langkah - langkah vector,gaya, resultan gaya dan kesetimbangan.
KD 4.11 Melakukan (P2) langkah-langkah vector, gaya resultan, gaya dan kesetimbangan.
Indikator :
3.11.3 Mengonsepkan (C3) klasifikasi vector, gaya, resultan gaya, dan kesetimbangan.
4.11.2 Menerapkan (P2) Percobaan klasifikasi vector, gaya, resultan gaya, dan kesetimbangan dengan sederhana.
Tujuan
Pengetahuan :
Melalui kegiatan berdiskusi, peserta didik dapat mengonsepkan jenis dan fungsi vector, gaya, resultan gaya dan kesetimbangan.
Keterampilan :
Setelah mempersiapkan, peserta didik dapat menerapkan jenis dan fungsi vector, gaya, resultan gaya dan kesetimbangan. Misalnya penerapan yang ada pada mesin.
KD 4.11 Melakukan (P2) langkah-langkah vector, gaya resultan, gaya dan kesetimbangan.
Indikator :
3.11.3 Mengonsepkan (C3) klasifikasi vector, gaya, resultan gaya, dan kesetimbangan.
4.11.2 Menerapkan (P2) Percobaan klasifikasi vector, gaya, resultan gaya, dan kesetimbangan dengan sederhana.
Tujuan
Pengetahuan :
Melalui kegiatan berdiskusi, peserta didik dapat mengonsepkan jenis dan fungsi vector, gaya, resultan gaya dan kesetimbangan.
Keterampilan :
Setelah mempersiapkan, peserta didik dapat menerapkan jenis dan fungsi vector, gaya, resultan gaya dan kesetimbangan. Misalnya penerapan yang ada pada mesin.
Nama : Cerli Anjarsari
NPM : 1913022019
Izin menjawab pak
Kompetensi Keahlian : SMK jurusan Teknik Konstruksi dan Properti
Materi Pokok : Hukum Newton tentang Gerak
Kompetensi Dasar
KD Pengetahuan
3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan menggunakan hukum-hukum Newton
(Menganalisis adalah ranah kognitif C4)
KD pada KI Keterampilan
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak
(Menggunakan adalah ranah psikomotorik P2)
Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator KD 3.3 (Pengetahuan)
3.3.4 Memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan penerapan hukum Newton
(Memecahkan adalah ranah kognitif C4)
Indikator KD 4.3 (Keterampilan)
4.3.2 Melakukan percobaan penerapan hukum Newton pada benda yang bergerak pada bidang datar.
(Melakukan adalah ranah psikomotorik P2)
Tujuan Pembelajaran
Aspek Pengetahuan
1. Melalui diskusi, siswa dapat memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan penerapan hukum Newton
Aspek Keterampilan
1. Diberikan alat dan bahan, siswa dapat melakukan percobaan penerapan hukum Newton pada benda yang bergerak pada bidang datar.
NPM : 1913022019
Izin menjawab pak
Kompetensi Keahlian : SMK jurusan Teknik Konstruksi dan Properti
Materi Pokok : Hukum Newton tentang Gerak
Kompetensi Dasar
KD Pengetahuan
3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan menggunakan hukum-hukum Newton
(Menganalisis adalah ranah kognitif C4)
KD pada KI Keterampilan
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak
(Menggunakan adalah ranah psikomotorik P2)
Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator KD 3.3 (Pengetahuan)
3.3.4 Memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan penerapan hukum Newton
(Memecahkan adalah ranah kognitif C4)
Indikator KD 4.3 (Keterampilan)
4.3.2 Melakukan percobaan penerapan hukum Newton pada benda yang bergerak pada bidang datar.
(Melakukan adalah ranah psikomotorik P2)
Tujuan Pembelajaran
Aspek Pengetahuan
1. Melalui diskusi, siswa dapat memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan penerapan hukum Newton
Aspek Keterampilan
1. Diberikan alat dan bahan, siswa dapat melakukan percobaan penerapan hukum Newton pada benda yang bergerak pada bidang datar.
Nama : Ahmad Fazriansyah
NPM : 1913022051
Izin menjawab,
Kompetensi Keahlian : SMK Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan
Materi Pokok : Besaran dan Satuan
Kompetensi Dasar
KD Pengetahuan
3.1 Menerapkan (C3) konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
KD Keterampilan
4.1 Menyaji (P3) hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang tepat
Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator KD Pengetahuan
3.1.3 Menentukan (C3) konsep pengukuran beberapa alat ukur
Indikator KD Keterampilan
4.1.3 Menampilkan (P3) hasil percobaan cara membaca alat ukur
Tujuan Pembelajaran
Aspek Pengetahuan
1. Melalui diskusi, siswa dapat menentukan (C3) konsep pengukuran beberapa alat ukur
Indikator KD Keterampilan
1. Diberikan alat dan bahan, siswa dapat menampilkan (P3) hasil percobaan cara membaca alat ukur
NPM : 1913022051
Izin menjawab,
Kompetensi Keahlian : SMK Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan
Materi Pokok : Besaran dan Satuan
Kompetensi Dasar
KD Pengetahuan
3.1 Menerapkan (C3) konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
KD Keterampilan
4.1 Menyaji (P3) hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan teknik yang tepat
Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator KD Pengetahuan
3.1.3 Menentukan (C3) konsep pengukuran beberapa alat ukur
Indikator KD Keterampilan
4.1.3 Menampilkan (P3) hasil percobaan cara membaca alat ukur
Tujuan Pembelajaran
Aspek Pengetahuan
1. Melalui diskusi, siswa dapat menentukan (C3) konsep pengukuran beberapa alat ukur
Indikator KD Keterampilan
1. Diberikan alat dan bahan, siswa dapat menampilkan (P3) hasil percobaan cara membaca alat ukur