PS PGSD A Manajemen Pendidikan

Nama: Alma Afifah
NPM: 2053053044

Izin menjawab,
Hubungan antara manajemen dan sumber daya manusia (SDM) atau jika ditanya hubungannya biasa disebut dengan manajemen sumber daya manusia. Jadi, manusia merupakan faktor strategis dalam semua kegiatan. Selanjutnya, MSDM (Manajemen Sumber Daya Manusia) berarti mengatur dan mengurus.
Karenanya, MSDM juga menjadi bagian dari Ilmu Manajemen yang mengacu kepada fungsi manajemen dalam pelaksanaan proses-proses perencanaan, pengorganisasian, staffing, memimpin dan mengendalikan.

Izin menjawab
Tidak berhasil atau lebih tepatnya kurang berhasil karena rencana untuk menetapkan arah tujuan harus jelas sederhana dan tidak terlalu sulit, maka dari itu saat melakukan perencanaan arah tujuan harus secara matang jika tidak maka arah tujuan tidak akan berjalan dengan optimal

izin menjawab pertanyaan dari saudara mukti setiawan

George Robert Terry adalah tokoh yang dikenal sebagai pelopor istilah fungsi Menejemen itu sendiri, dan Menurut sosok Bapak Ilmu Manajemen ini, semua tindakan yang dilakukan untuk mencapai target dan tujuan dengan memanfaatkan semua sumber daya yang dimiliki.


George menyimpulkan fungsi manajemen adalah tentang bagaimana proses perencanaan (perencanaan), pengendalian (pengendalian), dan pengorganisasian (pengorganisasian).

Nah dari kesimpulan menurut bapak tersebut ke4nya bisa di gunakan atau di terapkan untuk Menejemen di sekolah.

1. Perencanaan
Pada dasarnya, perencanaan pendidikan adalah proses pemikiran yang sistematis dan analisis rasional (mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana melakukannya, siapa pelaksananny, mengapa hal itu harus dilakukan, dan kapan suatu kegiatan dilaksanakan?) untuk meningkatkan mutu pendidikan agar lebih efektif dan efisien, sehingga proses pendidikan dapat memenuhi kebutuhan dan kebutuhan masyarakat.

2. Pengorganisasian
Pengorganisasian, pembagian tugas seyogiannya disesuaikan dengan kemampuan dan keahlian orang yang memegang tugas. Misalnya dalam pendidikan, pembagian tugas guru dalam bidang studi yang diajarkan harus sesuai dengan kemampuan dan latar belakang pendidikannya. Sebagaimana kita ketahui, “jika suatu pekerjaan diserahkan kepada yang bukan ahlinya, maka tunggulah saat kehancurannya”. Artinya, suatu pekerjaan yang ditangani oleh orang yang bukan ahlinya di bidang tersebut, pekerjaan tersebut tidak akan sukses seperti yang diinginkan.

3. Pengarahan
Pengarahan ditujukan untuk mengarahkan agar bawahan menjadi pegawai yang memiliki pengetahuan dan keahlian yang memadai, serta dapat bekerja secara efektif untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan oleh organisasi. Pada dasarnya pengarahan dengan motivasi, komunikasi, dinamika kelompok, dan kepemimpinan.

4. Pengawasan
Pengawasan sangat diperlukan untuk melihat dan sejauh mana hasil yang telah tercapai. pengawasan juga bisa diartikan atau disamakan dengan “pengendalian”, yang diperlukan untuk memastikan bahwa suatu aktivitas atau kegiatan dapat berjalan sesuai dengan yang direncanakan.

baik terimakasih

Nama : Amanda Surya Widiyati
NPM : 2053053020

Izin menjawab atas pertanyaan saudari Reni dwi yulianti moderator
Pemimpin harus melakukan pengawasan yang lebih baik lagi dan lebih ketat terhadap pegawai agar memungkinkan pegawai dapat bekerja lebih baik, demikian halnya dengan penerapan disiplin terhadap pegawai tentunya dapat membentuk pribadi pegawai yang bertanggung jawab sehingga pekerjaan dapat terlaksana dengan efektif dan efisien.
Peringatan yang cocok untuk diberikan kepada pekerja yaitu perlu adanya tindak lanjut yang dilakukan oleh orang-orang yang terlibat agar memberikan efek jera terhadap pegawai yang melakukan kesalahan yang fatal, efek jera tersebut bukan hanya semata diberikan untuk para pegawai yang bersalah saja tetapi juga untuk peringatan kepada pegawai yang lainnya agar lebih berhati-hati ketika bekerja

izin menjawab pertanyaan dari saudari Nur Meitiana Zalianti

Keuntungan dan Kelemahan Proses Perencanaan

Menurut Siagian 2007 perencanaan pada dasarnya merupakan pengambilan keputusan sekarang tentang hal-hal yang akan dikerjakan di masa depan yang mempunyai keuntungan dan kelemahan. 

Dengan perencanaan yang baik akan diperoleh keuntungan sebagai berikut: 

1. Perencanaan akan menyebabkan berbagai macam aktivitas organisasi untuk mencapai tujuan tertentu dan dapat dilakukan secara teratur. 

2. Perencanaan akan mengurangi atau menghilangkan jenis pekerjaan yang tidak produktif.

3. Perencanaan dapat dipakai untuk mengukur hasil kegiatan yang telah dicapai karena dalam perencanaan ditetapkan berbagai standard. 

4. Perencanaan memberikan suatu landasan pokok fungsi manajemen lainnya, terutama untuk fungsi pengawasan.


Sebaliknya, perencanaan juga memiliki kelemahan yaitu: 

1. Perencanaan mempunyai keterbatasan mengukur informasi dan fakta-fakta di masa yang akan datang dengan tepat. Universitas Sumatera Utara

2. Perencanaan yang baik memerlukan sejumlah dana. 

3. Perencanaan mempunyai hambatan psikologis bagi pimpinan dan staf karena harus menunggu dan melihat hasil yang akan dicapai. 

4. Perencanaan menghambat timbulnya inisiatif. Gagasan baru untuk mengadakan perubahan harus ditunda sampai tahap perencanaan berikutnya. 

5. Perencanaan juga menghambat tindakan baru yang harus diambil oleh staff Muninjaya, 2004.

baik terimakasih

Nama : Amanda Surya Widiyati
NPM : 2053053020

Izin menjawab moderator
Dapat diartikan bahwa manajemen kelas menunjukkan sebagai bentuk pola tingkah laku yang kompleks dari tenaga pengajar dalam hal ini guru sebagai upaya mewujudkan proses pengajaran dan pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan yang direncanakan secara efektif dan efisien. cara dalam memanajemen atau mengatur peserta didik dalam suatu kelas agar tercapai tujuan pembelajaran yang di inginkan yaitu sebagai berikut.
1. Buat Suasana Belajar yang Nyaman
2. Merangkum Pokok Pembelajaran
3. Belajar Bersama
Metode ini seringkali di katakan metode yg paling efektif karena dalam suasana belajar berkelompok yang cukup santai otak menjadi lebih rileks menerima pelajaran/materi yang akan di serap. Selain itu hal-hal yang belum di ketahui akan lebih mudah di selesaikan dengan bekerja sama. Maka sangat dianjurkan untuk belajar bersama untuk menghadapi ujian.
4. Metode mempersingkat atau memodifikasi menyerupai nama sesuatu
Metode ini digunakan bagi beberapa orang yang kesulitan dalam menghafal dengan cara menggunakan nama-nama yang hampir mirip untuk mengingat materi. Ini sangat efektif digunakan dan otak sangat mudah mengingatnya.
5. Belajar dengan Praktik
Belajar sambil praktek adalah hal yang sangat efektif. Misalnya pelajaran IPA seperti Botani atau Avertebrata, kita bisa belajar sambil mengamati tumbuh-tumbuhan, hewan atau apapun, dengan itu kita bisa membuat sebuah acara belajar menjadi lebih asyik.
6. Tetapkan aturan dengan tegas namun 'bersahabat'
Saat ada siswa melakukan pelanggaran, kita harus tegas dalam memberikan konsekuensi, sesuai dengan aturan yang telah disepakati. Alangkah lebih baik bila aturan dibuat bersama siswa sejak awal tahun ajaran.
7. Pastikan siswa tetap fokus
Beberapa siswa mungkin tidak fokus dengan materi yang kita berikan. Ada banyak sebab mengapa siswa bisa tidak fokus pada pelajaran, bisa karena ngantuk, bosan, capek, dan sebab lainnya. Beberapa cara yang bisa kita praktekkan adalah dengan memberikan pertanyaan kepada siswa dengan cara menunjuk siswa (terutama yang terlihat kurang fokus), mengajak siswa melakukan ice breaking, dan kejutan-kejutan menarik lainnya.
8. Serius tapi santai
Mulailah mengajar dengan serius. Bila sudah berhasil menggiring siswa dalam suasana demikian, atur irama pembelajaran menjadi santai kemudian serius lagi, dan begitu seterusnya. Kalau serius melulu siswa akan ngantuk atau bosan mengikuti pelajaran. Makanya perlu juga pembelajaran diselingi dengan homor dan intermezo sebagai penyegaran bagi siswa. Ada kalanya kita mengajak siswa untuk serius dalam memperhatikan dan mengikuti pelajaran, namun tidak ada salahnya juga bila kita mengajak siswa untuk tertawa dengan humor-humor segar.
9. Jangan biarkan ada waktu tersisa yang kosong
Ada kalanya saat kita usai mengajarkan semua materi pelajaran, kita masih memiliki sisa waktu antara 5 hingga 10 menit. Sebagai pendidik yang baik, kita tidak boleh membiarkan anak-anak “menganggur” di sisa waktu. Di waktu siswa tersebut, kita bisa memberikan pengayaan, mengajak anak nonton film pendek yang berhubungan dengan pelajaran, memberikan tanya jawab, memberikan soal latihan, dan aktivitas lainnya.
10. Bersemangat sejak awal pembelajaran

Izin menambahkan jawaban dari regita tri astuti :

Cara saya mengatur atau memanajemen suatu kelas supaya tercapai tujuan pembelajaran yang diinginkan yaitu :
1. Mengatur dan memastikan suasana kelas harus kondusif dan terarah
2. Memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dianggap paling tepat dan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran
3. Memilih dan menetapkan prosedur, metode, dan teknik belajar mengajar yang dianggap paling tepat dan efektif sehingga dapat dijadikan pegangan oleh pendidik dalam menunaikan kegiatan mengajarnya.
4. Menetapkan norma-norma dan batas minimal keberhasilan atau kriteria serta standar keberhasilan sehingga dapat dijadikan pedoman oleh pendidik dalam melakukan evaluasi hasil kegiatan belajar mengajar yang selanjutnya