Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Izin memperkenalkan diri,
Nama: Nur Hasanah
NPM: 2313053061
Kelas: 6B
Izin menjawab diskusi di atas pak,
1. Dalam pembelajaran kelas rangkap, penggunaan “protokol kelas responsif” membantu peserta didik terbiasa dengan perubahan yang terjadi secara tiba-tiba dalam proses pembelajaran. Awalnya, perubahan seperti ini bisa membuat peserta didik cemas atau bingung, namun seiring waktu peserta didik akan mulai terbiasa dan justru peserta didik akan terlibat lebih aktif dan juga lebih siap menghadapi situasi yang tak terduga kedepannya. Oleh karena itu, kemamampuan untuk beradaptasi menjadi sangat penting dan pembelajaran kelas rangkap bisa dijadikan tempat untuk Latihan dalam membiasakan peserta didik menghadapi perubahan.
2. Ketika guru sedang fokus pada kelompok yang lain, kelompok satunya memang menghadapi kesulitan untuk sementara waktu. Mereka mungkin ada saatnya berpikir bahwa mereka “diabaikan”, namun sebenarnya justru kondisi yang seperti ini bisa membantu peserta didik untuk belajar mandiri. Akibatnya, mereka menjadi lebih terbiasa menyesuaikan strategi belajar mereka sendiri.
3. Lingkungan dalam pembelajaran kelas rangkap yang dinamis memang mampu mengubah gangguan menjadi sebuah peluang belajar. Ketika peserta didik sering menghadapi perbahan, keterbatasan atau situasi yang tidak pasti, mereka akan belajar untuk tetap tenang dan mencari Solusi. Hal ini tentunya membantu membangun ketahanan mental, karena peserta diidk tidak mudah menyerah saat menghadapi kesulitan.
Sekian terima kasih, wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Izin memperkenalkan diri,
Nama: Nur Hasanah
NPM: 2313053061
Kelas: 6B
Izin menjawab diskusi di atas pak,
1. Dalam pembelajaran kelas rangkap, penggunaan “protokol kelas responsif” membantu peserta didik terbiasa dengan perubahan yang terjadi secara tiba-tiba dalam proses pembelajaran. Awalnya, perubahan seperti ini bisa membuat peserta didik cemas atau bingung, namun seiring waktu peserta didik akan mulai terbiasa dan justru peserta didik akan terlibat lebih aktif dan juga lebih siap menghadapi situasi yang tak terduga kedepannya. Oleh karena itu, kemamampuan untuk beradaptasi menjadi sangat penting dan pembelajaran kelas rangkap bisa dijadikan tempat untuk Latihan dalam membiasakan peserta didik menghadapi perubahan.
2. Ketika guru sedang fokus pada kelompok yang lain, kelompok satunya memang menghadapi kesulitan untuk sementara waktu. Mereka mungkin ada saatnya berpikir bahwa mereka “diabaikan”, namun sebenarnya justru kondisi yang seperti ini bisa membantu peserta didik untuk belajar mandiri. Akibatnya, mereka menjadi lebih terbiasa menyesuaikan strategi belajar mereka sendiri.
3. Lingkungan dalam pembelajaran kelas rangkap yang dinamis memang mampu mengubah gangguan menjadi sebuah peluang belajar. Ketika peserta didik sering menghadapi perbahan, keterbatasan atau situasi yang tidak pasti, mereka akan belajar untuk tetap tenang dan mencari Solusi. Hal ini tentunya membantu membangun ketahanan mental, karena peserta diidk tidak mudah menyerah saat menghadapi kesulitan.
Sekian terima kasih, wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh