Silahkan dibaca dan dipahami dengan baik jurnal berikut. Bagi mahasiswa yang sudah membaca dan memahami jurnal silahkan berikan analisisnya di kolom komentar. Dilarang melakukan tindakan plagiatisme dalam bentuk apapun.
Forum Analisis Jurnal
Nama :Nafisa Agesti
NPM:2311011002
Plagiarisme merupakan tindakan yang melanggar hukum. Saat seseorang sudah terlalu sering melakukan plagiat, maka kreativitas dalam membuat karya tulisan akan menurun dan timbul rasa tidak takut dengan hukum yang ada karena sanksi yang diberikan tidak berat
NPM:2311011002
Plagiarisme merupakan tindakan yang melanggar hukum. Saat seseorang sudah terlalu sering melakukan plagiat, maka kreativitas dalam membuat karya tulisan akan menurun dan timbul rasa tidak takut dengan hukum yang ada karena sanksi yang diberikan tidak berat
Ummi Nur aisyah
2311011028
Pendidikan Pancasila memiliki eksistensi yang penting bagi mahasiswa dalam beberapa aspek:
1. Pembentukan Karakter :
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam pembentukan karakter dan nilai-nilai moral yang kuat. Ini membantu mereka menjadi individu yang bertanggung jawab, toleran, dan memiliki integritas.
2. Pemahaman Nilai-Nilai Kebangsaan : Mahasiswa memahami nilai-nilai dasar yang menjadi landasan negara Indonesia. Ini termasuk persatuan, demokrasi, keadilan sosial, dan lain-lain, yang merupakan fondasi bagi negara ini.
3. Kewarganegaraan yang Aktif :
Pendidikan Pancasila mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam kehidupan kewarganegaraan. Mereka diajarkan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang aktif berpartisipasi dalam pembangunan negara.
4. Toleransi dan Kebhinekaan :
Mahasiswa belajar tentang toleransi dan kebhinekaan, yang penting dalam masyarakat yang beragam seperti Indonesia. Mereka memahami pentingnya menghormati perbedaan budaya, agama, dan suku.
5. Pemahaman tentang Sejarah:
Pendidikan Pancasila juga memberikan pemahaman tentang sejarah Indonesia, termasuk perjuangan bangsa dalam mencapai kemerdekaan. Ini memupuk rasa nasionalisme di kalangan mahasiswa.
6. Keterampilan Berpikir Kritis:
Mahasiswa juga diajarkan untuk berpikir kritis terhadap isu-isu sosial dan politik, yang penting dalam mewujudkan perubahan positif dalam masyarakat.
2311011028
Pendidikan Pancasila memiliki eksistensi yang penting bagi mahasiswa dalam beberapa aspek:
1. Pembentukan Karakter :
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam pembentukan karakter dan nilai-nilai moral yang kuat. Ini membantu mereka menjadi individu yang bertanggung jawab, toleran, dan memiliki integritas.
2. Pemahaman Nilai-Nilai Kebangsaan : Mahasiswa memahami nilai-nilai dasar yang menjadi landasan negara Indonesia. Ini termasuk persatuan, demokrasi, keadilan sosial, dan lain-lain, yang merupakan fondasi bagi negara ini.
3. Kewarganegaraan yang Aktif :
Pendidikan Pancasila mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam kehidupan kewarganegaraan. Mereka diajarkan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang aktif berpartisipasi dalam pembangunan negara.
4. Toleransi dan Kebhinekaan :
Mahasiswa belajar tentang toleransi dan kebhinekaan, yang penting dalam masyarakat yang beragam seperti Indonesia. Mereka memahami pentingnya menghormati perbedaan budaya, agama, dan suku.
5. Pemahaman tentang Sejarah:
Pendidikan Pancasila juga memberikan pemahaman tentang sejarah Indonesia, termasuk perjuangan bangsa dalam mencapai kemerdekaan. Ini memupuk rasa nasionalisme di kalangan mahasiswa.
6. Keterampilan Berpikir Kritis:
Mahasiswa juga diajarkan untuk berpikir kritis terhadap isu-isu sosial dan politik, yang penting dalam mewujudkan perubahan positif dalam masyarakat.
Nama : Arya Ferdyfasan Cu
NPM : 2311011106
Hasil analisis jurnal
Pendidikan Pancasila dan eksistensinya bagi mahasiswa.
Pancasila sebagai sumber dasar yang wajib dipelajari bagi mahasiswa agar dapat menerapkan norma dalam berbangsa dan bernegara dengan baik dan benar Pancasila juga sebagai landasan belajar bagi mahasiswa untuk memecahkan masalah dan memberikan contoh bagi mahasiswa bagaimana hidup dengan kehidupan sosial yang baik dan benar.
NPM : 2311011106
Hasil analisis jurnal
Pendidikan Pancasila dan eksistensinya bagi mahasiswa.
Pancasila sebagai sumber dasar yang wajib dipelajari bagi mahasiswa agar dapat menerapkan norma dalam berbangsa dan bernegara dengan baik dan benar Pancasila juga sebagai landasan belajar bagi mahasiswa untuk memecahkan masalah dan memberikan contoh bagi mahasiswa bagaimana hidup dengan kehidupan sosial yang baik dan benar.
Nama : Sutriyah
NPM : 2311011076
Tugas : Menganalisis Jurnal (Pertemuan 3)
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
1. Pengertian Pancasila
Pancasila adalah pedoman bagi semua warga warga negara Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan untuk dataran Mahasiswa juga Berdasarkan Keputusan di akurat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 43/DIKTI/Kep/2006 sebagai berikut :
- Visi
Sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya
- Misi
Membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya, agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan dan cinta tanah air dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa tanggung jawab dan bermoral
3. Kedudukan dan Fungsi Pancasila
1. Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai falsafah hidup bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai ideologi negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai sumber hukum nasional
4. Makna Pancasila bagi Mahasiswa
Pendidikan Pancasila mengarahkan perhatian pada moral yang diharapkan terwujud dalam kehidupan sehari-hari.
Adanya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa :
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 dalam kehidupan
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar bagi kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara dengan penerapan pemikiran yang berlandaskan Pancasila dan UUD 1945
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma Pancasila
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar proses berpikir memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila
5. Implementasi Pancasila dalam Kehidupan Kampus
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam mahasiswa kita dapat melakukannya dalam beberapa jalur yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengalaman secara objektif dan subjektif. Bersikap dan berprilaku yang sesuai dengan Pancasila dalam kehidupan kampus
NPM : 2311011076
Tugas : Menganalisis Jurnal (Pertemuan 3)
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
1. Pengertian Pancasila
Pancasila adalah pedoman bagi semua warga warga negara Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan untuk dataran Mahasiswa juga Berdasarkan Keputusan di akurat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 43/DIKTI/Kep/2006 sebagai berikut :
- Visi
Sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya
- Misi
Membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya, agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan dan cinta tanah air dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa tanggung jawab dan bermoral
3. Kedudukan dan Fungsi Pancasila
1. Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai falsafah hidup bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai ideologi negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai sumber hukum nasional
4. Makna Pancasila bagi Mahasiswa
Pendidikan Pancasila mengarahkan perhatian pada moral yang diharapkan terwujud dalam kehidupan sehari-hari.
Adanya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa :
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 dalam kehidupan
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar bagi kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara dengan penerapan pemikiran yang berlandaskan Pancasila dan UUD 1945
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma Pancasila
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar proses berpikir memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila
5. Implementasi Pancasila dalam Kehidupan Kampus
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam mahasiswa kita dapat melakukannya dalam beberapa jalur yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengalaman secara objektif dan subjektif. Bersikap dan berprilaku yang sesuai dengan Pancasila dalam kehidupan kampus
Nama : Sella Marlina Anggraini
NPM : 2311011020
Dalam jurnal ini, disampaikan bahwa Pancasila adalah pedoman bagi semua warga negara Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan NKRI. Oleh karna itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan kaitannya dengan Pancasila. Adanya pendidikan kewarganegaraan bagi bangsa Indonesia akan senantiasa diupayakan untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya.
Perguruan tinggi yang berperan dalam mengembangkan dan memperdalam pengetahuan dan mengajarkan serta memperoleh pengetahuan bisa dicapai melalui pemahaman yang mendalam tentang Pancasila.
Di tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak serta bertanggung jawab. Berkaitan dengan nilai Pancasila, mahasiswa bertindak sesuai dengan Pancasila bukan hanya karena ditunjukkan bahwa Pancasila itu baik, melainkan mereka diharap telah mencerna dengan akalnya serta berkeyakinan bahwa Pancasila sungguh bernilai bagi dirinya serta seharusnya layak diamalkan.
Pancasila perlu ada di setiap tingkat pendidikan formal, terutama untuk tingkat perguruan tinggi, yang merupakan fase paling rawan karena banyak mahasiswa yang mencari pandangan hidupnya.
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam mahasiswa dapat dilakukan dalam beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi secara objektif dan subjektif.
NPM : 2311011020
Dalam jurnal ini, disampaikan bahwa Pancasila adalah pedoman bagi semua warga negara Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan NKRI. Oleh karna itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan kaitannya dengan Pancasila. Adanya pendidikan kewarganegaraan bagi bangsa Indonesia akan senantiasa diupayakan untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya.
Perguruan tinggi yang berperan dalam mengembangkan dan memperdalam pengetahuan dan mengajarkan serta memperoleh pengetahuan bisa dicapai melalui pemahaman yang mendalam tentang Pancasila.
Di tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak serta bertanggung jawab. Berkaitan dengan nilai Pancasila, mahasiswa bertindak sesuai dengan Pancasila bukan hanya karena ditunjukkan bahwa Pancasila itu baik, melainkan mereka diharap telah mencerna dengan akalnya serta berkeyakinan bahwa Pancasila sungguh bernilai bagi dirinya serta seharusnya layak diamalkan.
Pancasila perlu ada di setiap tingkat pendidikan formal, terutama untuk tingkat perguruan tinggi, yang merupakan fase paling rawan karena banyak mahasiswa yang mencari pandangan hidupnya.
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam mahasiswa dapat dilakukan dalam beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi secara objektif dan subjektif.
Nama:Rahma liyati
Npm:2311011030
pancasila merupakan pedoman bagi bangsa indonesia ,pancasila sebagai filsafat bangsa indonesia telah dipilih berdasarkan perenungan yang mendalam oleh the founding futhers bngsa indonesia.pancasila sebagai dasar negara yang di maksud sesuai dengan bunyi pembukaan pada undang undang dasar alinea IV.tujuan pancasila adalah dengan adanya pendidikan kewarganegaraan bagi bangsa indonesia akan senantiasa diupayakan untukmembentuk manusia indonesia yang di amanatkan pembukaan undang undang dasar 1945.kedudukan dan fungsi pancasila dalam negara indonesia menurut munir dkk adalah pancasila sebagai jiwa bangsa indonesia ,pancasila sebagai kepribadian bangsa indonesia ,sikap mental,tingkah klakudan amal perbuatan .pancasila sebagai pandangan idup bangsa indonesia ,pancasila sebagi falsafah hidup bangsa indonesia ,pancasila sebagai idiologi negara republik indonesia ,pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa indonesia ,pancasila sebgai dasar negara republik indonesia ,pancasila sebagai sumber hukum nasional .makna pancasila bagi mahasiswa adalah pancasila merupakan ajaran,gagasan dan keyakinan sebagai acuan tingkah laku masyarakat indonesia dalam berbagai bidang kehidupan baik di bidang politik,ekonomi,hukum,pertahanan keamanan{hankam},sosial,kebudayaan,keagamaan,maupun pendidikan,sehingga dalam setiap tindakannya ,selalu mengacu pada pancasila sebagai dasarnya.pendidikan pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa ,seperti sikap memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggung jawab sesuai dengan hati nuraninya ,memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara cara pemecahannya.pendidikan pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia indonesia .pendidikan pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai nilai pancasila dan menanamkan nilai moral positif yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa keberadaannya mahasiswa yang mempunyai penting dan vital.pancasila merupakan kepribadian bangsa ,harys menjadi kepribadian para generasi muda khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi pendidikan.melalui pendidikan pancasila mahasiswa akan menjadi manusia terlebih dahulu.sebelum memasuku iptek yang di pelajarinya .
Npm:2311011030
pancasila merupakan pedoman bagi bangsa indonesia ,pancasila sebagai filsafat bangsa indonesia telah dipilih berdasarkan perenungan yang mendalam oleh the founding futhers bngsa indonesia.pancasila sebagai dasar negara yang di maksud sesuai dengan bunyi pembukaan pada undang undang dasar alinea IV.tujuan pancasila adalah dengan adanya pendidikan kewarganegaraan bagi bangsa indonesia akan senantiasa diupayakan untukmembentuk manusia indonesia yang di amanatkan pembukaan undang undang dasar 1945.kedudukan dan fungsi pancasila dalam negara indonesia menurut munir dkk adalah pancasila sebagai jiwa bangsa indonesia ,pancasila sebagai kepribadian bangsa indonesia ,sikap mental,tingkah klakudan amal perbuatan .pancasila sebagai pandangan idup bangsa indonesia ,pancasila sebagi falsafah hidup bangsa indonesia ,pancasila sebagai idiologi negara republik indonesia ,pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa indonesia ,pancasila sebgai dasar negara republik indonesia ,pancasila sebagai sumber hukum nasional .makna pancasila bagi mahasiswa adalah pancasila merupakan ajaran,gagasan dan keyakinan sebagai acuan tingkah laku masyarakat indonesia dalam berbagai bidang kehidupan baik di bidang politik,ekonomi,hukum,pertahanan keamanan{hankam},sosial,kebudayaan,keagamaan,maupun pendidikan,sehingga dalam setiap tindakannya ,selalu mengacu pada pancasila sebagai dasarnya.pendidikan pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa ,seperti sikap memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggung jawab sesuai dengan hati nuraninya ,memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara cara pemecahannya.pendidikan pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia indonesia .pendidikan pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai nilai pancasila dan menanamkan nilai moral positif yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa keberadaannya mahasiswa yang mempunyai penting dan vital.pancasila merupakan kepribadian bangsa ,harys menjadi kepribadian para generasi muda khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi pendidikan.melalui pendidikan pancasila mahasiswa akan menjadi manusia terlebih dahulu.sebelum memasuku iptek yang di pelajarinya .
Nama : Mutia Az Zahra
NPM : 2311011034
Dalam jurnal tersebut disampaikan bahwa Pancasila merupakan pedoman bagi
semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi
dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pengembangan dan pendidikan Pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan.
Dalam mengamalkan nilai-nilai Pancasila, mahasiswa dapat melakukannya dalam beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengamalan secara objektif dan subjektif. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di kampus sangatlah penting demi memajukan Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasisiwa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia
NPM : 2311011034
Dalam jurnal tersebut disampaikan bahwa Pancasila merupakan pedoman bagi
semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi
dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pengembangan dan pendidikan Pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan.
Dalam mengamalkan nilai-nilai Pancasila, mahasiswa dapat melakukannya dalam beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengamalan secara objektif dan subjektif. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di kampus sangatlah penting demi memajukan Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasisiwa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia
Nama: Rista Dwi Febriana
NPM: 2311011126
Makna Pancasila dan pengamalan Pancasila di kehidupan kampus. Mahasiswa adalah bibit unggul bangsa yang di mana pada masanya nanti bibit ini akan melahirkan pemimpin dunia. Karena itulah diperlukan pendidikan moral dan akademis yang akan menunjang sosok pribadi mahasiswa. Tanpa ada proses sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenal.
Adanya pendidikan kewarganegaraan bagi bangsa Indonesia akan senantiasa diupayakan untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yakni manusia yang religius, berkemanusiaan dan berkeadaban, yang memiliki nasionalisme, yang cerdas, yang berkerakyatan dan yang adil terhadap lingkungan sosialnya. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan dan dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Nama : Arta Prayoga Pangestu
NPM : 2311011114
Penelitian ini menekankan pentingnya pendidikan Pancasila dalam melestarikan nilai-nilainya dan menanamkan nilai-nilai positif kepada mahasiswa. Studi ini menyoroti pentingnya Pancasila sebagai landasan intelektual dan etika negara dan berpendapat bahwa implementasinya di kampus sangat penting untuk menghasilkan lulusan yang mewujudkan nilai-nilai Pancasila. Studi ini juga membahas tujuan pendidikan Pancasila, seperti membantu siswa mengembangkan kepribadian mereka, memahami peran Pancasila dalam masyarakat Indonesia, dan memperkuat persatuan nasional
NPM : 2311011114
Penelitian ini menekankan pentingnya pendidikan Pancasila dalam melestarikan nilai-nilainya dan menanamkan nilai-nilai positif kepada mahasiswa. Studi ini menyoroti pentingnya Pancasila sebagai landasan intelektual dan etika negara dan berpendapat bahwa implementasinya di kampus sangat penting untuk menghasilkan lulusan yang mewujudkan nilai-nilai Pancasila. Studi ini juga membahas tujuan pendidikan Pancasila, seperti membantu siswa mengembangkan kepribadian mereka, memahami peran Pancasila dalam masyarakat Indonesia, dan memperkuat persatuan nasional
Nama mohammad rifky anandya
Npm 2311011066
Pendidikan Pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya pada mahasiswa keberadaan mahasiswa.
Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di kampus sangatlah amat penting demi memajukan Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia. Melalui pendidikan Pancasila, generasi kita akan Menjadi warga negara Indonesia yang unggul dalam penguasaan Ipteks, namun tidak kehilangan jati dirinya dan tidak tercabut dari akar budaya bangsanya dan keimanannya.
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan dalam beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengamalan secara objektif dan subjektif. Pancasila merupakan kepribadian dan falsafah negara kita Republik Indonesia, maka kita harus menjunjung tinggi dan mengamalkan sila-sila dari Pancasila tersebut dengan setulus hati dan penuh rasa tanggung jawab.
Npm 2311011066
Pendidikan Pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya pada mahasiswa keberadaan mahasiswa.
Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di kampus sangatlah amat penting demi memajukan Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia. Melalui pendidikan Pancasila, generasi kita akan Menjadi warga negara Indonesia yang unggul dalam penguasaan Ipteks, namun tidak kehilangan jati dirinya dan tidak tercabut dari akar budaya bangsanya dan keimanannya.
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan dalam beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengamalan secara objektif dan subjektif. Pancasila merupakan kepribadian dan falsafah negara kita Republik Indonesia, maka kita harus menjunjung tinggi dan mengamalkan sila-sila dari Pancasila tersebut dengan setulus hati dan penuh rasa tanggung jawab.
Nama : Elsya Gusti Lestari
NPM : 2311011014
Pancasila adalah pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia yang berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila. Adanya pendidikan kewarganegaraan bagi bangsa Indonesia akan diupayakan untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya, yakni sebagai manusia Indonesia yang religius, berkemanusiaan dan berkeadaban, yang memiliki nasionalisme, yang cerdas, yang berkerakyatan, dan yang adil terhadap lingkungan sosialnya. Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadinya ditanamkan nilai – nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela, dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila – sila Pancasila. Tujuan mempelajari Pancasila adalah mengetahui Pancasila yang benar, yakni yang dapat dipertangung jawabkan baik secara yuridis. Pancasila merupakan kepribadian bangsa, harus menjadi kepribadian para generasi muda khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi pendidikan. Mengamalkan nilai – nilai Pancasila dalam mahasiswa dapat dilakukan pada beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengamalan secara objektif dan subjektif.
NAMA : DIAN DWI ANGGRAINI
NPM : 2311011130
judul : "PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA" judul tersebut sedang mencerminkan isi jurnal karena sesuai dengan kekuasaan teori-teori yang dilakukan yang ada di dalam jurnal tersebut
Penulis: jurnal ini ditulis oleh satu orang penulis yang bernama August Hadiwijono
Korespondensi:- dalam jurnal ini nama penulis dilengkapi dengan alamat ko responden si seperti adanya email (august.hadiwijono@unmer.ac.id)
-terdapat nama lembaga pendidikan dan program studi penulis jurnal (Fakultas Hukum Universitas Merdeka Malang
Jl. Terusan Raya Dieng No. 62-64 Malang)
- adapun pada jurnal ini juga terdapat ISSN (Cetak): 2356-4962
ISSN (Online): 2598-6538
Abstrak:- pada bagian antara jalan ini terdapat penjelasan singkat mengenai tujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan untuk menganalisis cara
pengamalan Pancasila di kampus
- pada jurnal penelitian ini merupakan penelitian normatif
- abstrak diculik jangan gua bahasa itu bahasa indonesia dan bahasa inggris
- abstrak terdiri dari satu paragraf,tidak ada singkatan, kutipan,tabel,gambar dan merk dagang
Kata kunci:Mahasiswa, Pancasila, Pendidikan.
Tujuan pendidikan kewarganegaraan:tujuan
diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah
dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut:
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan
tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Isi : - bagian isi pada jurnal tersebut berisi paparan tentang : pengertian pancasila, tujuan pendidikan kewarganegaraan, kedudukan dan fungsi pancasila, makna pancasila bagi mahasiswa, makna sila-sila pancasila,pengalaman pancasila di lingkungan kampus dan implementasi pancasila dan kehidupan kampus
Metode penelitian: -penelitian
hukum ini merupakan Penelitian Normatif, yaitu
penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum
pendukung lainnya yang terkait makna Pancasila
bagi mahasiswa dan pengalaman Pancasila di kampus
-untuk menganalisa bahan hukum atau menarik kesimpulan dari hasil penelitian, penulis memperoleh dari penelusuran
bahan hukum primer dan sekunder
-penulis menggunakan metode analisa isi atau content analysis.
NPM : 2311011130
judul : "PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA" judul tersebut sedang mencerminkan isi jurnal karena sesuai dengan kekuasaan teori-teori yang dilakukan yang ada di dalam jurnal tersebut
Penulis: jurnal ini ditulis oleh satu orang penulis yang bernama August Hadiwijono
Korespondensi:- dalam jurnal ini nama penulis dilengkapi dengan alamat ko responden si seperti adanya email (august.hadiwijono@unmer.ac.id)
-terdapat nama lembaga pendidikan dan program studi penulis jurnal (Fakultas Hukum Universitas Merdeka Malang
Jl. Terusan Raya Dieng No. 62-64 Malang)
- adapun pada jurnal ini juga terdapat ISSN (Cetak): 2356-4962
ISSN (Online): 2598-6538
Abstrak:- pada bagian antara jalan ini terdapat penjelasan singkat mengenai tujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan untuk menganalisis cara
pengamalan Pancasila di kampus
- pada jurnal penelitian ini merupakan penelitian normatif
- abstrak diculik jangan gua bahasa itu bahasa indonesia dan bahasa inggris
- abstrak terdiri dari satu paragraf,tidak ada singkatan, kutipan,tabel,gambar dan merk dagang
Kata kunci:Mahasiswa, Pancasila, Pendidikan.
Tujuan pendidikan kewarganegaraan:tujuan
diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah
dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut:
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan
tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Isi : - bagian isi pada jurnal tersebut berisi paparan tentang : pengertian pancasila, tujuan pendidikan kewarganegaraan, kedudukan dan fungsi pancasila, makna pancasila bagi mahasiswa, makna sila-sila pancasila,pengalaman pancasila di lingkungan kampus dan implementasi pancasila dan kehidupan kampus
Metode penelitian: -penelitian
hukum ini merupakan Penelitian Normatif, yaitu
penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum
pendukung lainnya yang terkait makna Pancasila
bagi mahasiswa dan pengalaman Pancasila di kampus
-untuk menganalisa bahan hukum atau menarik kesimpulan dari hasil penelitian, penulis memperoleh dari penelusuran
bahan hukum primer dan sekunder
-penulis menggunakan metode analisa isi atau content analysis.
Nama: Diva Aulia Rahma
NPM: 2311011120
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
Pendidikan Pancasila merupakan upaya untuk terus mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara. Pendidikan Pancasila juga merupakan salah satu bentuk bela negara yang dapat dilakukan oleh pelajar dan mahasiswa. Pendidikan Pancasila sangat bermanfaat eksistensinya bagi mahasiswa. Pada dasarnya mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang berpegangan pada Pancasila. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, memanusiakan manusia, menjunjung persatuan, mengedepankan kerakyatan, dan selalu bertindak adil.
Mahasiswa merupakan generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu untuk ditanamkan nilai-nilai Pancasila dalam diri mereka yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela, dan diperjuangkan selama ini. Jika mahasiswa tidak menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam hidupnya, maka akan terjadi krisis moral. Dalam Pendidikan Pancasila, mahasiswa akan dibentuk untuk menjadi manusia berakhlak dan bermoral sehingga bermanfaat bagi nusa, bangsa, dan agama. Pada masa kuliah, merupakan masa krusial yang sepatutnya mahasiswa terus diberikan pembekalan dalam bertingkah laku.
NPM: 2311011120
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
Pendidikan Pancasila merupakan upaya untuk terus mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara. Pendidikan Pancasila juga merupakan salah satu bentuk bela negara yang dapat dilakukan oleh pelajar dan mahasiswa. Pendidikan Pancasila sangat bermanfaat eksistensinya bagi mahasiswa. Pada dasarnya mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang berpegangan pada Pancasila. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, memanusiakan manusia, menjunjung persatuan, mengedepankan kerakyatan, dan selalu bertindak adil.
Mahasiswa merupakan generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu untuk ditanamkan nilai-nilai Pancasila dalam diri mereka yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela, dan diperjuangkan selama ini. Jika mahasiswa tidak menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam hidupnya, maka akan terjadi krisis moral. Dalam Pendidikan Pancasila, mahasiswa akan dibentuk untuk menjadi manusia berakhlak dan bermoral sehingga bermanfaat bagi nusa, bangsa, dan agama. Pada masa kuliah, merupakan masa krusial yang sepatutnya mahasiswa terus diberikan pembekalan dalam bertingkah laku.
NAMA : GUSTI MADE ARSANA
NPM : 2311011068
Analisis Keseluruhan:
Jurnal ini menyajikan analisis yang komprehensif tentang bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diimplementasikan dan dihayati di lingkungan kampus. Penekanannya pada aspek praktis dan strategi implementasi di setiap Sila Pancasila memberikan wawasan yang kuat. Selain itu, penekanan pada peran pendidikan dan organisasi sebagai jalur penting untuk mengamalkan Pancasila menunjukkan pendekatan holistik dalam membentuk karakter mahasiswa.
Kesimpulannya, jurnal ini memberikan pandangan mendalam tentang betapa pentingnya pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam membentuk mahasiswa yang berakhlak mulia dan cinta tanah air. Implementasi nilai-nilai Pancasila di kampus bukan hanya menjadi tanggung jawab pendidik, tetapi juga merupakan tugas bersama bagi seluruh komunitas akademik.
NPM : 2311011068
Analisis Keseluruhan:
Jurnal ini menyajikan analisis yang komprehensif tentang bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diimplementasikan dan dihayati di lingkungan kampus. Penekanannya pada aspek praktis dan strategi implementasi di setiap Sila Pancasila memberikan wawasan yang kuat. Selain itu, penekanan pada peran pendidikan dan organisasi sebagai jalur penting untuk mengamalkan Pancasila menunjukkan pendekatan holistik dalam membentuk karakter mahasiswa.
Kesimpulannya, jurnal ini memberikan pandangan mendalam tentang betapa pentingnya pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam membentuk mahasiswa yang berakhlak mulia dan cinta tanah air. Implementasi nilai-nilai Pancasila di kampus bukan hanya menjadi tanggung jawab pendidik, tetapi juga merupakan tugas bersama bagi seluruh komunitas akademik.
Nama : Azahra Oktarizka
NPM : 2311011098
Analisis Jurnal
Identitas Jurnal
Nama Jurnal : Cakrawala Hukum
Volume : 7
No : 1
Tahun Terbit : 2016
Halaman : 82-97
ISSN Cetak : 2356-4962
ISSN Online : 2598-6538
Nama Penulis : August Hadiwijono
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
Abstrak terdiri dari satu paragraf ditulis dengan dua bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris yang diawal kalimatnya memaparkan tujuan penelitian. Kata kunci yang digunakan mahasiswa, pancasila, pendidikan.
Pengertian Pancasila
Pancasila adalah pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dapat dianalisis dalam pergaulan sehari-hari kita seharusnya menerapkan nilai-nilai pancasila.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi. Dapat disimpulkan sebagai mahasiswa kita harus belajar dengan sungguh-sungguh agar dapat mencapai visi pendidikan.
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
1. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai Falsafah Hidup Bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai Ideologi Negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai Sumber Hukum Nasional
Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Normatif. Penelitian Normatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman pancasila dikampus.
Makna Pancasila bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, Keagamaan, maupun pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya.
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berperikemanusiaan yang adil dan beradab, mendukung kerakyataan yang mengutamakan upaya mewujudkan suatu keadilan sosial dalam masyarakat.
Tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak secara bertanggung jawab. Mereka tidak hanya bertindak atas dasar peraturan perundangan yang ada, melainkan menyadari bahwa tindakan yang dipilihnya memang merupakan tindakan yang bernilai.
Dari paparan dalam jurnal yang telah dipaparkan kembali di atas dapat dianalisis makna pancasila bagi mahasiswa adalah sebagai pedoman dalam bertingkah laku, mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa dituntut agar mempunyai karakter atau pun perilaku sesuai dengan nilai yang terkandung dalam pancasila agar nilai pancasila tersebut tidak pudar.
Bagian penutup jurnal ini menjelaskan persepektif pendidikan pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai pancasila dan menanamkan nilai moral positif yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa karena keberadaan mahasiswa sangat penting dan vital.
NPM : 2311011098
Analisis Jurnal
Identitas Jurnal
Nama Jurnal : Cakrawala Hukum
Volume : 7
No : 1
Tahun Terbit : 2016
Halaman : 82-97
ISSN Cetak : 2356-4962
ISSN Online : 2598-6538
Nama Penulis : August Hadiwijono
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
Abstrak terdiri dari satu paragraf ditulis dengan dua bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris yang diawal kalimatnya memaparkan tujuan penelitian. Kata kunci yang digunakan mahasiswa, pancasila, pendidikan.
Pengertian Pancasila
Pancasila adalah pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dapat dianalisis dalam pergaulan sehari-hari kita seharusnya menerapkan nilai-nilai pancasila.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi. Dapat disimpulkan sebagai mahasiswa kita harus belajar dengan sungguh-sungguh agar dapat mencapai visi pendidikan.
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
1. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai Falsafah Hidup Bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai Ideologi Negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai Sumber Hukum Nasional
Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Normatif. Penelitian Normatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman pancasila dikampus.
Makna Pancasila bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, Keagamaan, maupun pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya.
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berperikemanusiaan yang adil dan beradab, mendukung kerakyataan yang mengutamakan upaya mewujudkan suatu keadilan sosial dalam masyarakat.
Tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak secara bertanggung jawab. Mereka tidak hanya bertindak atas dasar peraturan perundangan yang ada, melainkan menyadari bahwa tindakan yang dipilihnya memang merupakan tindakan yang bernilai.
Dari paparan dalam jurnal yang telah dipaparkan kembali di atas dapat dianalisis makna pancasila bagi mahasiswa adalah sebagai pedoman dalam bertingkah laku, mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa dituntut agar mempunyai karakter atau pun perilaku sesuai dengan nilai yang terkandung dalam pancasila agar nilai pancasila tersebut tidak pudar.
Bagian penutup jurnal ini menjelaskan persepektif pendidikan pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai pancasila dan menanamkan nilai moral positif yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa karena keberadaan mahasiswa sangat penting dan vital.
Sebagai balasan Kiriman pertama
Re: Forum Analisis Jurnal
Nama : Vani Vadilah Rihma Yanti
NPM : 2311011132
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
NPM : 2311011132
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan. Tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi bagi mahasiswa :
1. mampu memahami dan melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai masalah dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran berlandasan Pancasila dan UUD 1945
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai dan norma Pancasila agar mampu menanggapi perubahan keterpaduan Iptek dan pembangunan.
4. Membantu proses belajar, berpikir, memecahkan masalah dan mengambil keputusan.
Di era globalisasi saat ini agar tidak terombang-ambing di tengah kehidupan masyarakat internasional, maka masyarakat Indonesia khususnya mahasiswa harus memiliki ideologi yang kuat. Karena terkhususnya mahasiswa adalah sebagai generasi muda yang memegang kontrol media sosial dan sebagai penerus bangsa harus dapat mengimplementasikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, sehingga mahasiswa tidak terpengaruh oleh ideologi lain dalam prosesnya mengenali diri sendiri dan mencari jati diri.
Merealisasikan nilai-nilai Pancasila dalam bidang kehidupan berbangsa dan bernegara adalah kewajiban bagi bangsa Indonesia. salah satu wujud realisasinya adalah melalui pendidikan Pancasila yang juga merupakan suatu media pendidikan berkarakter bagi setiap warga negara. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam mahasiswa dapat dilakukan melalui jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengamalan secara objektif dan subjektif. Jika nilai-nilai Pancasila telah tertanam pada setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa yang paham norma-norma, sehingga menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang baik dan dapat memajukan Perguruan Tinggi.
Nama : Sanrina Ghaisan Aulia
NPM : 2311011090
Berdasarkan hasil analisis saya, Jurnal yang berjudul Pendidikan Pancasil, Eksistensinya bagi Mahasiswa tersebut memaparkan tentang makna hubungan antara Pancasila dengan Mahasiswa.
Seperti yang kita ketahui, saat ini pemahaman terhadap Pancasila semakin berkurang, khususnya pemahaman generasi muda terhadap pancasila. Hal tersebut dapat menjadi ancaman bagi Negara Indonesia karena generasi penerus kedepannya tidak dapat mengetahui pentingnya pancasila bagi keberlangsungan Negara.
Negara pada akhirnya mulai menanamkan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggj agar para Mahasiswa, sebagai generasi penerus, dapat membantu mewujudkan tujuan Negara Indonesia. Pendidikan Pancasila diharapkan membentuk mahasiswa yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa sehingga dapat mengamalkan nilai pancasila di masa yang akan datang.
Pada tingkat Perguruan Tinggi, Mahasiswa perlu dituntut untuk bertindak tidak hanya atas dasar persturan yang ada, melainkan menyadari bahwa tindakan yang dipilhnya merupakan tindakan bernilai Pancasila.
Nama :kurnia dita indriana
NPM :2311011010
Tugas :analisis jurnal (pertemuan 3)
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Pengertian Pancasila
Pancasila adalah merupakan pedoman bagi
semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia.Oleh karena itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila.Pancasila menjadi roh bagi Pendidikan Kewarganegaraan.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut:
Visi Pendidikan: Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Misi Pendidikan: Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah untuk membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya, agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan
dan cinta tanah air dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa tanggung jawab dan bermoral.
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
•Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
Pancasila sebagai bangsa adanya/lahirnya bersamaan dengan adanya Bangsa Indonesia. Jiwa
bangsa Indonesia mempunyai arti statis (tetap/tidak berubah) dan mempunyai arti dinamis (bergerak).
•Pancasila merupakan pilihan unik yang paling tepat bagi bangsa Indonesia, karena merupakan cerminan sosio-budaya bangsa Indonesia sendiri sejak adanya di bumi Nusantara.
•Nilai-nilai yang tekandung dalam Pancasila dipergunakan sebagai petunjuk, penuntun,
dan pegagangan dalam mengatur sikap dan tingkah laku manusia Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Makna Pancasila Bagi Mahasiswa
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, seperti sikap sikap di bawah ini, sehingga dapat diamalkan dikemudian hari:
•Memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggung jawab sesuai dengan hati nuraninya.
• Memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara-cara pemecahannya.
• Mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
•Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
•Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
• Menguasai pengetahuan tentang beragam
masalah dasar berkehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
•Membantu mahasiswa dalam proses belajar, proses berpikir, memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
Implementasi Pancasila dalam Kehidupan
Kampus
Makna Pancasila sebagai identitas nasional
merupakan sesuatu yang amat penting dan strategis bagi eksistensi bangsa Indonesia dalam percaturan global, tanpa Pancasila sebagai identitas nasional bangsa Indonesia akan kehilangan jati diri nya sebagai bangsa besar yaitu bangsa Indonesia. Merupakan kewajiban moral untuk merealisasikan nilai-nilai tersebut di atas dalam bidang kehidupan berbangsa dan bernegara. Adapun wujud realisasinya adalah melalui pendidikan Pancasila yang juga merupakan suatu media pendidikan berkarakter bagi setiap warga negara. Jadi Pendidikan Pancasila itu sangatlah penting untuk mahasiswa dan biasa dikatakan jiwa mahasiswa itu adalah salah satu jiwa Pancasila, di dalamnya mahasiswa diajarkan banyak hal contohnya cinta kepada tanah air, ataupun yang sudah tersirat didalam sila-sila Pancasila.
NPM :2311011010
Tugas :analisis jurnal (pertemuan 3)
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Pengertian Pancasila
Pancasila adalah merupakan pedoman bagi
semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia.Oleh karena itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila.Pancasila menjadi roh bagi Pendidikan Kewarganegaraan.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut:
Visi Pendidikan: Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Misi Pendidikan: Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah untuk membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya, agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan
dan cinta tanah air dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa tanggung jawab dan bermoral.
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
•Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
Pancasila sebagai bangsa adanya/lahirnya bersamaan dengan adanya Bangsa Indonesia. Jiwa
bangsa Indonesia mempunyai arti statis (tetap/tidak berubah) dan mempunyai arti dinamis (bergerak).
•Pancasila merupakan pilihan unik yang paling tepat bagi bangsa Indonesia, karena merupakan cerminan sosio-budaya bangsa Indonesia sendiri sejak adanya di bumi Nusantara.
•Nilai-nilai yang tekandung dalam Pancasila dipergunakan sebagai petunjuk, penuntun,
dan pegagangan dalam mengatur sikap dan tingkah laku manusia Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Makna Pancasila Bagi Mahasiswa
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, seperti sikap sikap di bawah ini, sehingga dapat diamalkan dikemudian hari:
•Memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggung jawab sesuai dengan hati nuraninya.
• Memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara-cara pemecahannya.
• Mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
•Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
•Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
• Menguasai pengetahuan tentang beragam
masalah dasar berkehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
•Membantu mahasiswa dalam proses belajar, proses berpikir, memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
Implementasi Pancasila dalam Kehidupan
Kampus
Makna Pancasila sebagai identitas nasional
merupakan sesuatu yang amat penting dan strategis bagi eksistensi bangsa Indonesia dalam percaturan global, tanpa Pancasila sebagai identitas nasional bangsa Indonesia akan kehilangan jati diri nya sebagai bangsa besar yaitu bangsa Indonesia. Merupakan kewajiban moral untuk merealisasikan nilai-nilai tersebut di atas dalam bidang kehidupan berbangsa dan bernegara. Adapun wujud realisasinya adalah melalui pendidikan Pancasila yang juga merupakan suatu media pendidikan berkarakter bagi setiap warga negara. Jadi Pendidikan Pancasila itu sangatlah penting untuk mahasiswa dan biasa dikatakan jiwa mahasiswa itu adalah salah satu jiwa Pancasila, di dalamnya mahasiswa diajarkan banyak hal contohnya cinta kepada tanah air, ataupun yang sudah tersirat didalam sila-sila Pancasila.
Nama : Alfino Sindu Prasetya
Npm. : 2311011062
Manajemen B (genap)
Pendidikan Pancasila Dan Eksistensinya Bagi Mahasiswa
pancasila merupakan falsafah bagi bangsa Indonesia dalam konteks untuk mengukuhkan NKRI
pendidikan akan pancasila tidak bisa terelpas keterkaiyannya dengan kewarganegaraan , sebagai mahasiswa yang berbangsa satu bangsa Indonesia pendidikan pancasila Dan kearganaan sangat berguna yang tentunya mahasiswa tau tujuan dari Hal tersebut untuk apa.
Hal ini membuat mahasiswa bertindak tidak hanya Berdasarkan pemikiran bebas tapi juga bertindak dengan dasar dasar pancasila sebagai ideologi dari mahasiswa Indonesia.
Npm. : 2311011062
Manajemen B (genap)
Pendidikan Pancasila Dan Eksistensinya Bagi Mahasiswa
pancasila merupakan falsafah bagi bangsa Indonesia dalam konteks untuk mengukuhkan NKRI
pendidikan akan pancasila tidak bisa terelpas keterkaiyannya dengan kewarganegaraan , sebagai mahasiswa yang berbangsa satu bangsa Indonesia pendidikan pancasila Dan kearganaan sangat berguna yang tentunya mahasiswa tau tujuan dari Hal tersebut untuk apa.
Hal ini membuat mahasiswa bertindak tidak hanya Berdasarkan pemikiran bebas tapi juga bertindak dengan dasar dasar pancasila sebagai ideologi dari mahasiswa Indonesia.
SAFNAH ZAQIYAH
2311011038
Eksistensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa
Pancasila dapat dijadikan acuan para mahasiswa dalam bersikap,bertindak, dan bertutur yang sesuai dengan nilai pancasila. Seringkali kita mendengar demonstrasi besar-besaran anarkis yang dilakukan mahasiswa mengatasnamakan perjuangan atas nama rakyat yang ujung-ujungnya merusak fasilitas pemerintah, juga tawuran antar universitas terkadang mash terjadi bahkan sampai memakan korban. Melihat kasu-kasus tersebut, ada persamaan pokok permasalahan yang memicu semua kejadian tersebut. Mahasiswa demonstrasi karena ingin mengubah tatanan yang salah atau ketidaksetujuan suatu kebijakan pemerintah , dan masih banyak lagi. Mahasiswa ingin membela rakyat karena mereka cinta dengan bangsanya sendiri. Namun terkadang pengungkapan rasa cinta itu disalah gunakan. Jika rasa cinta itu di ungkapkan secara damai dan sesuai aturan maka hal yang seharusnya dihindari pasti terelakkan.
2311011038
Eksistensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa
Pancasila dapat dijadikan acuan para mahasiswa dalam bersikap,bertindak, dan bertutur yang sesuai dengan nilai pancasila. Seringkali kita mendengar demonstrasi besar-besaran anarkis yang dilakukan mahasiswa mengatasnamakan perjuangan atas nama rakyat yang ujung-ujungnya merusak fasilitas pemerintah, juga tawuran antar universitas terkadang mash terjadi bahkan sampai memakan korban. Melihat kasu-kasus tersebut, ada persamaan pokok permasalahan yang memicu semua kejadian tersebut. Mahasiswa demonstrasi karena ingin mengubah tatanan yang salah atau ketidaksetujuan suatu kebijakan pemerintah , dan masih banyak lagi. Mahasiswa ingin membela rakyat karena mereka cinta dengan bangsanya sendiri. Namun terkadang pengungkapan rasa cinta itu disalah gunakan. Jika rasa cinta itu di ungkapkan secara damai dan sesuai aturan maka hal yang seharusnya dihindari pasti terelakkan.
Sebagai balasan Kiriman pertama
Re: Forum Analisis Jurnal
Sealshie Triangel Heavenly
2311011012
Pengertian Pancasila adalah merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia telah dipilih berdasarkan perenungan yang mendalam oleh the founding futhers bangsa Indonesia. pengembangan dan pendidikan pancasila sangatlah penting dipelajari di perguruan tinggi. Mengapa begitu? karena untuk melestarikan nilai-nilai pancasila dan menanamkan moral yang positif bagi setiap mahasiswa. selain itu, pancasila juga dapat membentuk pribadi yang lebih baik dalam masyarakat agar dapat menjadi warga negara yang baik bagi diri sendiri, orang lain, dan bangsa ini dalam berkehehidupan sehari-hari.
Bagaimana cara mahasiswa mengamalkan nilai-nilai pancasila?
mahasiswa dapat mengamalkan nilai nilai pancasila melalui pendidikan dan organisasi. dengan begitu kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa yang dapat membangun bangsa Indonesia.
Pada dasarnya Mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam menjalankan ketatanegaran.
Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan.Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan dan dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.
2311011012
Pengertian Pancasila adalah merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia telah dipilih berdasarkan perenungan yang mendalam oleh the founding futhers bangsa Indonesia. pengembangan dan pendidikan pancasila sangatlah penting dipelajari di perguruan tinggi. Mengapa begitu? karena untuk melestarikan nilai-nilai pancasila dan menanamkan moral yang positif bagi setiap mahasiswa. selain itu, pancasila juga dapat membentuk pribadi yang lebih baik dalam masyarakat agar dapat menjadi warga negara yang baik bagi diri sendiri, orang lain, dan bangsa ini dalam berkehehidupan sehari-hari.
Bagaimana cara mahasiswa mengamalkan nilai-nilai pancasila?
mahasiswa dapat mengamalkan nilai nilai pancasila melalui pendidikan dan organisasi. dengan begitu kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa yang dapat membangun bangsa Indonesia.
Pada dasarnya Mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam menjalankan ketatanegaran.
Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan.Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan dan dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.
NAMA : NUZHA TUNNIDA
NPM : 2311011032
KELAS : GENAP
NPM : 2311011032
KELAS : GENAP
" PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA "
Pengertian Pancasila
Pancasila adalah merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksidalam konteks kebersamaan untuk mengokohkanNegara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karenaitu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila.
Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia telah dipilih berdasarkan perenungan yang mendalam oleh the founding futhers bangsa Indonesia. Oleh sebab itu, keyakinan terhadap Pancasila sebagai falsafah bangsa merupakan akar kebenaran untuk memahami eksistensi bangsa Indonesia. Dimana pun berada, dalam arti kendatipun tidak dalam wilayah Indonesia, namun manakala dirinya adalah warga bangsa Indonesia maka Pancasila menjadi filsafat hidupnya.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan untuk tataran mahasiswa jika berdasarkan Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No.43/DIKTI/Kep/2006, tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut: Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan maha-siswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
Kedudukan dan fungsi Pancasila dalam negara dan bangsa Indonesia menurut Munir dkk adalah :
》 Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
》 Pancasila sebagai Kepribadian bangsa Indonesia
》 Pancasila sebagai Pandangan Hiduo Bangsa Indonesia
》 Pancasila sebagai Falsafah Hidup Bangsa Indonesia
》 Pancasila sebagai Ideologi Negara Republik Indonesia
》 Pancasila sebagai Perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
》 Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia
》 Pancasila sebagai Sumber Hukum Nasional
Metode Penelitian
Berdasarkan bidang kajiannya, penelitian hukum ini merupakan Penelitian Normatif, yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna Pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman Pancasila di kampus. Penelitian Normatif juga sering disebut sebagai penelitian Doctrinal, yaitu penelitian dengan obyek kajiannya adalah dokumen-dokumen atau bahan-bahan pustaka.
Makna Pancasila Bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya.
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, seperti sikap-sikap di bawah ini, sehingga dapat diamalkan dikemudian hari:
1. Memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggungjawab sesuai dengan hati nuraninya.
2. Memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara-cara pemecahannya.
3. Mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
4. Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma Pancasila, sehingga mampu menanggapi perubahan yang terjadi dalam rangka keterpaduan Iptek dan pembangunan.
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar, proses berpikir, memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
Tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak secara bertanggung jawab. Mereka tidak hanya bertindak atas dasar peraturan perundangan yang ada, melainkan menyadari bahwa tindakan yang dipilihnya memang merupakan tindakan yang bernilai. Berkaitan dengan pengamalan Pancasila, mereka bertindak sesuai dengan Pancasila bukan hanya karena ditunjukkan bahwa Pancasila itu baik, melainkan mereka diharap telah mencerna dengan akalnya serta berkeyakinan bahwa Pancasila sungguh bernilai bagi dirinya serta seharusnya layak diamalkan. Mereka diharap dapat memahami dan menghayati bahwa Pancasila sungguh-sungguh bernilai, dan akhirnya mendorong dirinya untuk mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Makna Sila-Sila Pancasila
》 Ketuhanan Yang Maha Esa (percaya dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayannya masing-masing menurut dasar kemanusian yang adil dan beradab)
》 Kemanusiaan yang Adil dan Beradab (menempatkan manusia sesuai dengan hakikatnya sebagai makhluk Tuhan)
》 Persatuan Indonesia (menjaga persatuan dan kesatuan NKRI)
》 Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan (mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat)
》 Keadlian Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia (bersikap adil terhadap sesama)
Implementasi Pancasila dalam Kehidupan Kampus
》 Sila 1 : Jadwal kuliah sudah diatur sedemikian rupa sehingga tidak mengganggu jadwal untuk beribadah.
》 SIla 2 : Tidak ada pembedaan perlakuan/diskriminasi dalam kampus
》 Sila 3 : Melalui organisasi kemahasiswaan membentuk suatu jaringan perkumpulan mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia.
》 Sila 4 : Rapat UKM , Diskusi kelas
》 Sila 5 : Mahasiswa yang telah memenuhi syarat berhak untuk mengikuti ujian akhir semester.
Mengamalkan Nilai-Nilai Pancasila
1. Dilihat dari segi jalurnya
A. Jalur Pendidikan
Melalui pendidikan inilah mahasiswa menyerap nilai-nilai moral Pancasila
B. Jalur Organisasi
Segala unsur-unsur dalam organisasi kampus harus mengikuti pedoman pengamalan Pancasila agar berkepribadian Pancasila tertanam.
2. Pengamalan Pancasila Secara Subjektif dan Objektif
A. Pengamalan Pancasila secara Objektif
Pelaksanaan dalam bentuk realisasi dalam setiap penyelenggaraan kampus, baik dibidang organisasi maupun non organisasi.
B. Pengamalan Pancasila secara Subjektif
Pelaksaan dalam pribadi seseorang, warga negara, individu, penduduk, penguasa, dan orang Indonesia.
Nama: Davin Damalis Muti
NPM: 2311011124
Pendidikan Pancasila dan eksistensinya bagi mahasiswa. Tentu saja Pancasila sebagai pedoman bangsa sangat penting bagi mahasiswa. Tak hanya untuk hidup bermasyarakat dan bernegara, tetapi juga untuk hidup dilingkungan perkuliahan dan dalam pergaulan. Dengan berpedoman pada Pancasila, kita akan hidup sesuai dengan norma dan etika yang baik dan benar
NPM: 2311011124
Pendidikan Pancasila dan eksistensinya bagi mahasiswa. Tentu saja Pancasila sebagai pedoman bangsa sangat penting bagi mahasiswa. Tak hanya untuk hidup bermasyarakat dan bernegara, tetapi juga untuk hidup dilingkungan perkuliahan dan dalam pergaulan. Dengan berpedoman pada Pancasila, kita akan hidup sesuai dengan norma dan etika yang baik dan benar
Nama: Sultan Aznam Hossen
NPM: 2351011026
Dalam jurnal tersebut, bahwasanya pendidikan Pancasila sangatlah penting bagi mahasiswa karena itu merupakan salah satu upaya untuk bela negara dan memahami pentingnya Pancasila bagi kehidupan kita sebagai mahasiswa. Pancasila adalah pedoman bagi setiap warga negara Indonesia yg berinteraksi dalam konteks bertujuan mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Mahasiswa adalah bibit unggul sebuah bangsa dimana nantinya ia akan menjadi seorang pemimpin. Karena itulah diperlukan pendidikan moral dan akademis yg akan menunjang sosok pribadi mahasiswa. Mahasiswa dapat mengamalkan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan ataupun keorganisasian. Mengapa mahasiswa perlu diajarkan tentangnya pentingnya pendidikan Pancasila? Supaya mereka dapat berpedoman terhadap Pancasila yg nantinya mereka akan hidup sesuai norma-norma dan etika yg baik dan benar. Itulah pentingnya menanamkan nilai-nilai Pancasila terhadap tiap-tiap mahasiswa agar tercipta mahasiswa yg paham norma-norma sehingga mereka menjadi lulusan mahasiswa yg berguna bagi bangsa & negara.
NPM: 2351011026
Dalam jurnal tersebut, bahwasanya pendidikan Pancasila sangatlah penting bagi mahasiswa karena itu merupakan salah satu upaya untuk bela negara dan memahami pentingnya Pancasila bagi kehidupan kita sebagai mahasiswa. Pancasila adalah pedoman bagi setiap warga negara Indonesia yg berinteraksi dalam konteks bertujuan mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Mahasiswa adalah bibit unggul sebuah bangsa dimana nantinya ia akan menjadi seorang pemimpin. Karena itulah diperlukan pendidikan moral dan akademis yg akan menunjang sosok pribadi mahasiswa. Mahasiswa dapat mengamalkan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan ataupun keorganisasian. Mengapa mahasiswa perlu diajarkan tentangnya pentingnya pendidikan Pancasila? Supaya mereka dapat berpedoman terhadap Pancasila yg nantinya mereka akan hidup sesuai norma-norma dan etika yg baik dan benar. Itulah pentingnya menanamkan nilai-nilai Pancasila terhadap tiap-tiap mahasiswa agar tercipta mahasiswa yg paham norma-norma sehingga mereka menjadi lulusan mahasiswa yg berguna bagi bangsa & negara.
Nama : Azalia Ayu Rahmawati
NPM : 2311011016
Pendidikan Pancasila merupakan pendidikan yang mengandung materi bela negara, kebangsaan, dan kewarganegaraan terhadap NKRI. Sebagai mahasiswa yang merupakan calon pemimpin bangsa, dibutuhkan pembelajaran moral sebagai bekal untuk masa depan. Mahasiswa juga perlu ditanami dalam diri dan pikiran mereka untuk terus menanamkan nilai-nilai Pancasila agar dapat meneruskan perjuangan para pemimpin sekarang dan agar tidak hilang rasa cinta tanah air, bela negara, dan nilai-nilai luhur Pancasila. Dengan adanya pendidikan Pancasila ini diharapkan mahasiswa sekarang atau generasi muda sekarang ini dapat memiliki jiwa nasionalisme, rasa cinta tanah air yang tinggi, kritis dalam menanggapi permasalahan kehidupan, dan implementasi Pancasila di kehidupan sehari-hari.
NAMA: ALVIN ZATYA VRAJA
NPM: 2311011102
analisis dari jurnal ini adalah Pancasila berperan penting dalam cara berfikir dan etika bangsa Indonesia. Memberikan pedoman.Pancasila juga memberikan cara beretika dan berfikir kritis,pancasila juga memiliki kedudukan dan fungsi sebagai berikut:
1. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai Falsafah Hidup Bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai Ideologi Negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai Perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai Sumber Hukum Nasional
kesimpulannya pemerintah mewajibkan mata kuliah pendidikan pancasila agar mahasiswa dapat berfikir kritis yang sesuai dengan etika dan dibekali oleh nilai nilai dasar pancasila sehingga dapat menjadi generasi yang sesuai dengan tujuan bangsa indonesia yaitu mencerdaska kehidupan bangsa serta memiliki etikan yanh sesuai dengan nilai luhur bangsa indonesia
Nama: Muhammad Rafli Akbar
NPM:2311011046
Pendidikan Pancasila adalah bagian dari sistem pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk memperkenalkan dan menerapkan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa.
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa memahami nilai-nilai dasar Pancasila seperti persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Ini membentuk identitas kebangsaan mereka dan rasa cinta tanah air
Pengembangan Karakter:
Mahasiswa yang menerima pendidikan Pancasila memiliki peluang untuk mengembangkan karakter yang kuat, termasuk etika, moralitas, dan kepemimpinan yang baik.
Manfaat Bagi Mahasiswa:
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam berbagai aspek:
- Pembentukan Kepemimpinan: Mahasiswa memperoleh keterampilan kepemimpinan yang berguna dalam kehidupan pribadi dan profesional.
Pemahaman Terhadap Isu Sosial: Mahasiswa dapat lebih memahami dan berkontribusi dalam penyelesaian isu-isu sosial yang relevan dan lebih berpikir kritis.
Kesimpulan: Pendidikan Pancasila memiliki eksistensi yang penting bagi mahasiswa di Indonesia. Ini membantu membentuk karakter, pengembangan menjadi pemimpin, dan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar negara. Mahasiswa yang paham tentang Pancasila memiliki potensi besar untuk menjadi warga negara yang beretika dan berkontribusi positif dalam masyarakat.
NPM:2311011046
Pendidikan Pancasila adalah bagian dari sistem pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk memperkenalkan dan menerapkan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa.
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa memahami nilai-nilai dasar Pancasila seperti persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Ini membentuk identitas kebangsaan mereka dan rasa cinta tanah air
Pengembangan Karakter:
Mahasiswa yang menerima pendidikan Pancasila memiliki peluang untuk mengembangkan karakter yang kuat, termasuk etika, moralitas, dan kepemimpinan yang baik.
Manfaat Bagi Mahasiswa:
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam berbagai aspek:
- Pembentukan Kepemimpinan: Mahasiswa memperoleh keterampilan kepemimpinan yang berguna dalam kehidupan pribadi dan profesional.
Pemahaman Terhadap Isu Sosial: Mahasiswa dapat lebih memahami dan berkontribusi dalam penyelesaian isu-isu sosial yang relevan dan lebih berpikir kritis.
Kesimpulan: Pendidikan Pancasila memiliki eksistensi yang penting bagi mahasiswa di Indonesia. Ini membantu membentuk karakter, pengembangan menjadi pemimpin, dan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar negara. Mahasiswa yang paham tentang Pancasila memiliki potensi besar untuk menjadi warga negara yang beretika dan berkontribusi positif dalam masyarakat.
Nama : Wike Handayani
NPM : 2311011082
Pada jurnal “Pendidikan Pancasila, eksistensinya bagi mahasiswa” dapat disimpulkan bahwa pendidikan Pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa keberadaan mahasiswa yang mempunyai penting dan vital. Seiring dengan perkembangan zaman dan derasnya arus globalisasi, banyak mahasiswa yang kurang memahami nilai-nilai dari Pancasila. Maka dari itu, Pendidikan Pancasila diharapkan mampu menciptakan karakter individu yang paham tentang hak dan kewajibannya sebagai warga negara Indonesia, dan untuk meningkatkan rasa nasionalisme pada mahasiswa.
NPM : 2311011082
Pada jurnal “Pendidikan Pancasila, eksistensinya bagi mahasiswa” dapat disimpulkan bahwa pendidikan Pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa keberadaan mahasiswa yang mempunyai penting dan vital. Seiring dengan perkembangan zaman dan derasnya arus globalisasi, banyak mahasiswa yang kurang memahami nilai-nilai dari Pancasila. Maka dari itu, Pendidikan Pancasila diharapkan mampu menciptakan karakter individu yang paham tentang hak dan kewajibannya sebagai warga negara Indonesia, dan untuk meningkatkan rasa nasionalisme pada mahasiswa.
Muhammad Aditya Ramandha
2311011026
Dari hasil analisis yang saya lakukan, saya menyimpulkan bahwa pentingnya pendidikan pancasila di perguruan tinggi untuk meningkatkan kualitas mahasiswa agar tidak terbawa buruknya dampak globalisasi karena pada pendidikan pancasila memberikan pembelajaran kebangsaan, bela negara, dan kewarganegaraan.
2311011026
Dari hasil analisis yang saya lakukan, saya menyimpulkan bahwa pentingnya pendidikan pancasila di perguruan tinggi untuk meningkatkan kualitas mahasiswa agar tidak terbawa buruknya dampak globalisasi karena pada pendidikan pancasila memberikan pembelajaran kebangsaan, bela negara, dan kewarganegaraan.
Sebagai balasan Kiriman pertama
Re: Forum Analisis Jurnal
Nama:Rakha Luthfi Arifin
NPM:2351011004
* Pendidikan Pancasila adalah bagian dari sistem pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk memperkenalkan dan menerapkan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa.
* Membentuk Identitas Kebangsaan:
* Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa memahami nilai-nilai dasar Pancasila seperti persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Ini membentuk identitas kebangsaan mereka dan rasa cinta tanah air
* Pengembangan Karakter:
* Mahasiswa yang menerima pendidikan Pancasila memiliki peluang untuk mengembangkan karakter yang kuat, termasuk etika, moralitas, dan kepemimpinan yang baik.
* Manfaat Bagi Mahasiswa:
* Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam berbagai aspek:
* Pembentukan Kepemimpinan: Mahasiswa memperoleh keterampilan kepemimpinan yang berguna dalam kehidupan pribadi dan profesional.
* Pemahaman Terhadap Isu Sosial: Mahasiswa dapat lebih memahami dan berkontribusi dalam penyelesaian isu-isu sosial yang relevan.
* Keterampilan Berpikir Kritis: Mempromosikan berpikir kritis dan analisis yang mendalam.
* Kesimpulan: Pendidikan Pancasila memiliki eksistensi yang penting bagi mahasiswa di Indonesia. Ini membantu membentuk karakter, pengembangan menjadi pemimpin, dan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar negara. Mahasiswa yang paham tentang Pancasila memiliki potensi besar untuk menjadi warga negara yang beretika dan berkontribusi positif dalam masyarakat.
NPM:2351011004
* Pendidikan Pancasila adalah bagian dari sistem pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk memperkenalkan dan menerapkan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa.
* Membentuk Identitas Kebangsaan:
* Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa memahami nilai-nilai dasar Pancasila seperti persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Ini membentuk identitas kebangsaan mereka dan rasa cinta tanah air
* Pengembangan Karakter:
* Mahasiswa yang menerima pendidikan Pancasila memiliki peluang untuk mengembangkan karakter yang kuat, termasuk etika, moralitas, dan kepemimpinan yang baik.
* Manfaat Bagi Mahasiswa:
* Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam berbagai aspek:
* Pembentukan Kepemimpinan: Mahasiswa memperoleh keterampilan kepemimpinan yang berguna dalam kehidupan pribadi dan profesional.
* Pemahaman Terhadap Isu Sosial: Mahasiswa dapat lebih memahami dan berkontribusi dalam penyelesaian isu-isu sosial yang relevan.
* Keterampilan Berpikir Kritis: Mempromosikan berpikir kritis dan analisis yang mendalam.
* Kesimpulan: Pendidikan Pancasila memiliki eksistensi yang penting bagi mahasiswa di Indonesia. Ini membantu membentuk karakter, pengembangan menjadi pemimpin, dan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar negara. Mahasiswa yang paham tentang Pancasila memiliki potensi besar untuk menjadi warga negara yang beretika dan berkontribusi positif dalam masyarakat.
Nama : Panca Hadi Prayoga
NPM : 2311011056
Hasil analisis jurnal diatas, Pendidikan Pancasila adalah sistem pendidikan Indonesia yang mempunyai tujuan memperkenalkan dan mengamalkan nilai-nilai pancasila
Pancasila juga membantu memahami nilai-nilai dasar seperti persatuan, demokrasi serta keadilan sosial
Mahasiswa yang menerima Pendidikan Pancasila memiliki peluang untuk mengembangkan karakter. Mahasiswa juga dapat memahami dan berkontribusi dalam penyelesaian isu-isu sosial yang relavan
NPM : 2311011056
Hasil analisis jurnal diatas, Pendidikan Pancasila adalah sistem pendidikan Indonesia yang mempunyai tujuan memperkenalkan dan mengamalkan nilai-nilai pancasila
Pancasila juga membantu memahami nilai-nilai dasar seperti persatuan, demokrasi serta keadilan sosial
Mahasiswa yang menerima Pendidikan Pancasila memiliki peluang untuk mengembangkan karakter. Mahasiswa juga dapat memahami dan berkontribusi dalam penyelesaian isu-isu sosial yang relavan
nama: Gamaliel Felix Repi
npm: 2311011058
pendidikan Pancasila merupakan dasar negara Indonesia, namun Pancasila bukan hanya dapat dijadikan sebagai dasar negara.
sebagai mahasiswa, kita dapat membuat Pancasila sebagai ideologi diri. Agar terbentuk masyarakat yang berjiwa
Pancasilaisme harus ada pendidikan Pancasila dalam setiap tingkat pendidikan formal, terutama untuk tingkat pendidikan tinggi. Karena di tingkat ini adalah fase paling rawan, artinya di tingkat ini
banyak mahasiswa yang mencari pandangan hidup (ideologi) yang sesuai dengan dirinya. Disinilah peran Pancasila sebagai ideologi diperlukan sebagai penanaman karakter bagi mahasiswa. Karena hanya Pancasila yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.
npm: 2311011058
pendidikan Pancasila merupakan dasar negara Indonesia, namun Pancasila bukan hanya dapat dijadikan sebagai dasar negara.
sebagai mahasiswa, kita dapat membuat Pancasila sebagai ideologi diri. Agar terbentuk masyarakat yang berjiwa
Pancasilaisme harus ada pendidikan Pancasila dalam setiap tingkat pendidikan formal, terutama untuk tingkat pendidikan tinggi. Karena di tingkat ini adalah fase paling rawan, artinya di tingkat ini
banyak mahasiswa yang mencari pandangan hidup (ideologi) yang sesuai dengan dirinya. Disinilah peran Pancasila sebagai ideologi diperlukan sebagai penanaman karakter bagi mahasiswa. Karena hanya Pancasila yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.
Nama: Riziq Fatur Ramadan
NPM: 2351011036
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Pancasila merupakan kepribadian bangsa,
harus menjadi kepribadian para generasi muda
khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi
pendidikan. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa akan menjadi manusia terlebih dahulu, sebelum memasuki Ipteks yang dipelajarinya. Menjadi
warga negara Indonesia yang unggul dalam
penguasaan Ipteks, namun tidak kehilangan jati
dirinya dan tidak tercabut dari akar budaya bangsanya dan keimanannya. Selain itu dapat
membentuk pribadi yang baik dalam bermasyarakat dan dapat menanamkan norma-norma yang
baik agar dapat menajdi warga negara yang baik
bagi diri sendiri, orang lain dan bangsa ini dalam
berkehidupan sehari-hari.
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
mahasiswa kita dapat melakukannya dalam
beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur
organisasi serta pengamalan secra objektif dan
subjektif. Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan
baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti normanorma. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di
kampus sangatlah amat penting demi memajukan
Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia.
Sesuai dengan kenyataan ini, hendaknya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi harus terus
dikembangkan untuk membentuk kadar yang dibutuhkan oleh negara dan masyarakat demi tercapainya tujuan umum bangsa Indonesia.
Demikian Pancasila merupakan falsafah
negara kita Republik Indonesia, maka kita harus
menjunjung tinggi dan mengamalkan sila-sila dari
Pancasila tersebut dengan setulus hati dan penuh
rasa tanggung jawab serta didasari dengan niat
pada diri individu masing-masing
NPM: 2351011036
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Pancasila merupakan kepribadian bangsa,
harus menjadi kepribadian para generasi muda
khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi
pendidikan. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa akan menjadi manusia terlebih dahulu, sebelum memasuki Ipteks yang dipelajarinya. Menjadi
warga negara Indonesia yang unggul dalam
penguasaan Ipteks, namun tidak kehilangan jati
dirinya dan tidak tercabut dari akar budaya bangsanya dan keimanannya. Selain itu dapat
membentuk pribadi yang baik dalam bermasyarakat dan dapat menanamkan norma-norma yang
baik agar dapat menajdi warga negara yang baik
bagi diri sendiri, orang lain dan bangsa ini dalam
berkehidupan sehari-hari.
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
mahasiswa kita dapat melakukannya dalam
beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur
organisasi serta pengamalan secra objektif dan
subjektif. Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan
baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti normanorma. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di
kampus sangatlah amat penting demi memajukan
Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia.
Sesuai dengan kenyataan ini, hendaknya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi harus terus
dikembangkan untuk membentuk kadar yang dibutuhkan oleh negara dan masyarakat demi tercapainya tujuan umum bangsa Indonesia.
Demikian Pancasila merupakan falsafah
negara kita Republik Indonesia, maka kita harus
menjunjung tinggi dan mengamalkan sila-sila dari
Pancasila tersebut dengan setulus hati dan penuh
rasa tanggung jawab serta didasari dengan niat
pada diri individu masing-masing
NAMA : QUEEN ANGGUN MARYAM
NPM : 2311011054
KELAS : MANAJEMEN GENAP
Analisis Jurnal Hakikat Pancasila Bagi Mahasiswa:
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Dasarnya Mahasiswa dididik untuk menjadi
generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran
yang luas, realistis dan sistematis dalam menjalankan ketatanegaran. Generasi muda adalah
generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena
itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka
ditanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah
diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela
dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud
adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila,
yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses
sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi
muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan
dikenalnya, bahkan akan diabaikan. Bila hal ini
dibiarkan, maka akibatnya dalam diri generasi
muda terjadi kegelisahan, kegalauan dan kegoyahan karena tidak mantapnya kepribadian
mereka. Hal yang demikian ini sangat membahayakan keberadaan bangsa Indonesia, karena
tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik
yang berkepanjangan yang akhirnya akan memecah
persatuan dan kesatuan bangsa. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan
tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam
menghadapi segala permasalahan kehidupan dan
dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.
Mengingat Pancasila adalah dasar Negara,
maka mengamalkan dan mengamankan Pancasila
sebagai dasar negara mempunyai sifat imperatif/
memaksa artinya setiap warga negara Indonesia
harus tunduk/taat kepadanya.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan untuk tataran mahasiswa jika
berdasarkan Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 43/DIKTI/Kep/2006, tujuan
diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah
dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut:
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan
tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Makna Pancasila Bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan
keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan,
baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan,
keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam
setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya. Tapi tidak bisa kita pungkiri, bahwa pemuda sebagai generasi penerus
bangsa sekarang kurang begitu memahami akan
makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandung
dalam ideologi kita.
Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional dan juga termuat
dalam SK Dirjen Dikti. No.38/DIKTI/Kep/2003,
dijelaskan bahwa tujuan Pendidikan Pancasila
mengarahkan perhatian pada moral yang diharapkan terwujud dalam kehidupan sehari-hari, yaitu
perilaku yang memancarkan iman dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam masyarakat
yang terdiri atas berbagai golongan agama, kebudayaan, dan beraneka ragam kepentingan, perilaku yang mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan perorangan dan golongan sehingga perbedaan pemikiran diarahkan pada perilaku yang mendukung upaya terwujudnya keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia.
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, seperti sikapsikap di bawah ini, sehingga dapat diamalkan dikemudian hari:
1. Memiliki kemampuan untuk mengambil sikap
yang bertanggungjawab sesuai dengan hati
nuraninya.
2. Memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara-cara pemecahannya.
3. Mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni
4. Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan
jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam
masalah dasar berkehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi
dengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
1945.
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai dan norma Pancasila, sehingga mampu menanggapi perubahan yang
terjadi dalam rangka keterpaduan Iptek dan
pembangunan.
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar,
proses berpikir, memecahkan masalah dan
mengambil keputusan dengan menerapkan
strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
Implementasi Pancasila dalam Kehidupan
Kampus
Kampus juga harus memerlukan tatanan
pembangunan seperti tatanan Negara yaitu politik,
ekonomi, budaya, hukum dan antar umat beragama. Sebagai mahasiswa yang mempunyai rasa
intelektual yang besar kita dapat memanfaatkan
fasilitas kampus untuk mencapai tujuan bersama.
a. Implementasi Sila I: Ketuhanan yang Maha Esa
1) Jadwal kuliah sudah diatur sedemikian
rupa sehingga tidak mengganggu jadwal
untuk beribadah.
2) Mahasiswa baru diwajibkan untuk mengikuti ospek/pengenalan kampus.
3) UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) kerohanian, misalnya UKM mahasiswa Budha,
Kristen, Katolik, Protestan, Islam dan
Hindhu.
b. Implementasi Sila II: Kemanusiaan yang adil
dan beradab
1) Mahasiswa dalam kampus berasal dari
berbagai macam latar belakang:
a) Budaya
b) Agama
c) Ras dan Suku Bangsa
2) Tidak ada pembedaan perlakuan/diskriminasi dalam kampus.
3) Semua mahasiswa diperlakukan secara
adil dan sama.
c. Implementasi Sila III: Persatuan Indonesia
1) Melalui organisasi kemahasiswaan membentuk suatu jaringan perkumpulan mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia.
2) Hal tersebut merupakan salah satu bukti
ada sikap dan upaya untuk memjalin rasa
kebersamaan diantara para mahasiswa sebagai bagian dari pemuda Indonesia.
d. Implementasi Sila IV: Kerakyatan yang
Dipimpin oleh Hikmat Kebijakanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan
Penerapan suatu kebiasaan untuk melakukan
musyawarah dan diskusi bersama terkait dengan berbagai hal merupakan cerminan yang
tepat dalam implementasi sila ke-4:
1) Rapat UKM
2) Diskusi dalam kelas
3) Musyawarah penunjukkan ketua BEM
4) Pemilihan ketua Senat Mahasiswa, dan
lain-lain.
e. Implementasi Sila V: Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Penerapan persamaan dan saling menghargai
karya orang lain:
1) Mahasiswa yang telah memenuhi syarat
berhak untuk mengikuti ujian akhir semester
2) Setiap mahasiswa berhak memperoleh
nilai sesuai dengan kemampuannya.
3) Setiap mahasiswa berupaya menghargai
hasil karya orang lain dengan tidak mencontek atau membuat plagiat atas hasil
karya ilmiah teman.
Kesimpulan :
Pancasila merupakan kepribadian bangsa,
harus menjadi kepribadian para generasi muda
khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi
pendidikan. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa akan menjadi manusia terlebih dahulu, sebelum memasuki Ipteks yang dipelajarinya. Menjadi
warga negara Indonesia yang unggul dalam
penguasaan Ipteks, namun tidak kehilangan jati
dirinya dan tidak tercabut dari akar budaya bangsanya dan keimanannya.Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
mahasiswa kita dapat melakukannya dalam
beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur
organisasi serta pengamalan secra objektif dan
subjektif. Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan
baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti normanorma. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di
kampus sangatlah amat penting demi memajukan
Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia.
Sesuai dengan kenyataan ini, hendaknya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi harus terus
dikembangkan untuk membentuk kadar yang dibutuhkan oleh negara dan masyarakat demi tercapainya tujuan umum bangsa Indonesia.
NPM : 2311011054
KELAS : MANAJEMEN GENAP
Analisis Jurnal Hakikat Pancasila Bagi Mahasiswa:
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Dasarnya Mahasiswa dididik untuk menjadi
generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran
yang luas, realistis dan sistematis dalam menjalankan ketatanegaran. Generasi muda adalah
generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena
itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka
ditanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah
diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela
dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud
adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila,
yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses
sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi
muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan
dikenalnya, bahkan akan diabaikan. Bila hal ini
dibiarkan, maka akibatnya dalam diri generasi
muda terjadi kegelisahan, kegalauan dan kegoyahan karena tidak mantapnya kepribadian
mereka. Hal yang demikian ini sangat membahayakan keberadaan bangsa Indonesia, karena
tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik
yang berkepanjangan yang akhirnya akan memecah
persatuan dan kesatuan bangsa. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan
tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam
menghadapi segala permasalahan kehidupan dan
dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.
Mengingat Pancasila adalah dasar Negara,
maka mengamalkan dan mengamankan Pancasila
sebagai dasar negara mempunyai sifat imperatif/
memaksa artinya setiap warga negara Indonesia
harus tunduk/taat kepadanya.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan untuk tataran mahasiswa jika
berdasarkan Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 43/DIKTI/Kep/2006, tujuan
diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah
dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut:
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan
tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Makna Pancasila Bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan
keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan,
baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan,
keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam
setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya. Tapi tidak bisa kita pungkiri, bahwa pemuda sebagai generasi penerus
bangsa sekarang kurang begitu memahami akan
makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandung
dalam ideologi kita.
Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional dan juga termuat
dalam SK Dirjen Dikti. No.38/DIKTI/Kep/2003,
dijelaskan bahwa tujuan Pendidikan Pancasila
mengarahkan perhatian pada moral yang diharapkan terwujud dalam kehidupan sehari-hari, yaitu
perilaku yang memancarkan iman dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam masyarakat
yang terdiri atas berbagai golongan agama, kebudayaan, dan beraneka ragam kepentingan, perilaku yang mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan perorangan dan golongan sehingga perbedaan pemikiran diarahkan pada perilaku yang mendukung upaya terwujudnya keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia.
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, seperti sikapsikap di bawah ini, sehingga dapat diamalkan dikemudian hari:
1. Memiliki kemampuan untuk mengambil sikap
yang bertanggungjawab sesuai dengan hati
nuraninya.
2. Memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara-cara pemecahannya.
3. Mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni
4. Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan
jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam
masalah dasar berkehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi
dengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
1945.
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai dan norma Pancasila, sehingga mampu menanggapi perubahan yang
terjadi dalam rangka keterpaduan Iptek dan
pembangunan.
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar,
proses berpikir, memecahkan masalah dan
mengambil keputusan dengan menerapkan
strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
Implementasi Pancasila dalam Kehidupan
Kampus
Kampus juga harus memerlukan tatanan
pembangunan seperti tatanan Negara yaitu politik,
ekonomi, budaya, hukum dan antar umat beragama. Sebagai mahasiswa yang mempunyai rasa
intelektual yang besar kita dapat memanfaatkan
fasilitas kampus untuk mencapai tujuan bersama.
a. Implementasi Sila I: Ketuhanan yang Maha Esa
1) Jadwal kuliah sudah diatur sedemikian
rupa sehingga tidak mengganggu jadwal
untuk beribadah.
2) Mahasiswa baru diwajibkan untuk mengikuti ospek/pengenalan kampus.
3) UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) kerohanian, misalnya UKM mahasiswa Budha,
Kristen, Katolik, Protestan, Islam dan
Hindhu.
b. Implementasi Sila II: Kemanusiaan yang adil
dan beradab
1) Mahasiswa dalam kampus berasal dari
berbagai macam latar belakang:
a) Budaya
b) Agama
c) Ras dan Suku Bangsa
2) Tidak ada pembedaan perlakuan/diskriminasi dalam kampus.
3) Semua mahasiswa diperlakukan secara
adil dan sama.
c. Implementasi Sila III: Persatuan Indonesia
1) Melalui organisasi kemahasiswaan membentuk suatu jaringan perkumpulan mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia.
2) Hal tersebut merupakan salah satu bukti
ada sikap dan upaya untuk memjalin rasa
kebersamaan diantara para mahasiswa sebagai bagian dari pemuda Indonesia.
d. Implementasi Sila IV: Kerakyatan yang
Dipimpin oleh Hikmat Kebijakanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan
Penerapan suatu kebiasaan untuk melakukan
musyawarah dan diskusi bersama terkait dengan berbagai hal merupakan cerminan yang
tepat dalam implementasi sila ke-4:
1) Rapat UKM
2) Diskusi dalam kelas
3) Musyawarah penunjukkan ketua BEM
4) Pemilihan ketua Senat Mahasiswa, dan
lain-lain.
e. Implementasi Sila V: Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Penerapan persamaan dan saling menghargai
karya orang lain:
1) Mahasiswa yang telah memenuhi syarat
berhak untuk mengikuti ujian akhir semester
2) Setiap mahasiswa berhak memperoleh
nilai sesuai dengan kemampuannya.
3) Setiap mahasiswa berupaya menghargai
hasil karya orang lain dengan tidak mencontek atau membuat plagiat atas hasil
karya ilmiah teman.
Kesimpulan :
Pancasila merupakan kepribadian bangsa,
harus menjadi kepribadian para generasi muda
khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi
pendidikan. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa akan menjadi manusia terlebih dahulu, sebelum memasuki Ipteks yang dipelajarinya. Menjadi
warga negara Indonesia yang unggul dalam
penguasaan Ipteks, namun tidak kehilangan jati
dirinya dan tidak tercabut dari akar budaya bangsanya dan keimanannya.Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
mahasiswa kita dapat melakukannya dalam
beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur
organisasi serta pengamalan secra objektif dan
subjektif. Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan
baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti normanorma. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di
kampus sangatlah amat penting demi memajukan
Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia.
Sesuai dengan kenyataan ini, hendaknya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi harus terus
dikembangkan untuk membentuk kadar yang dibutuhkan oleh negara dan masyarakat demi tercapainya tujuan umum bangsa Indonesia.
Nama : Niluh Ayuning Ratih
Npm : 2311011012
berdasarkan analisis jurnal “ PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA” membahas pentingnya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan pengamalan nilai-nilai Pancasila oleh mahasiswa. Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi penting untuk menjaga nilai-nilai Pancasila dan membentuk karakter positif pada generasi muda, terutama mahasiswa. Ini penting karena Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Mahasiswa diajak untuk mengamalkan Pancasila melalui pendidikan dan keanggotaan organisasi, dengan tujuan menciptakan mahasiswa yang memahami dan menerapkan norma Pancasila. Selain itu, pendidikan Pancasila harus terus dikembangkan sesuai kebutuhan negara dan masyarakat.
Npm : 2311011012
berdasarkan analisis jurnal “ PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA” membahas pentingnya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan pengamalan nilai-nilai Pancasila oleh mahasiswa. Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi penting untuk menjaga nilai-nilai Pancasila dan membentuk karakter positif pada generasi muda, terutama mahasiswa. Ini penting karena Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Mahasiswa diajak untuk mengamalkan Pancasila melalui pendidikan dan keanggotaan organisasi, dengan tujuan menciptakan mahasiswa yang memahami dan menerapkan norma Pancasila. Selain itu, pendidikan Pancasila harus terus dikembangkan sesuai kebutuhan negara dan masyarakat.
Nama : Desti Riani
NPM : 2311011122
Generasi penerus bangsa sekarang kurang memahami akan makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandung
dalam ideologi bangsa, padahal generasi muda khususnya mahasiswa sebagai generasi berpendidikan harusnya bisa melestarikan nilai-nilai pancasila dan menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya. Selain Pancasila sebagai dasar negara
dan kepribadian bangsa Indonesia juga sebagai pandangan hidup bangsa harus diajarkan kepada masayarakat Indonesia termasuk di Perguruan Tinggi. Sehingga selain memahami nilainya, mahasiswa juga harus bisa merealisasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari di dunia kampus mau pun di luar kampus.
NPM : 2311011122
Generasi penerus bangsa sekarang kurang memahami akan makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandung
dalam ideologi bangsa, padahal generasi muda khususnya mahasiswa sebagai generasi berpendidikan harusnya bisa melestarikan nilai-nilai pancasila dan menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya. Selain Pancasila sebagai dasar negara
dan kepribadian bangsa Indonesia juga sebagai pandangan hidup bangsa harus diajarkan kepada masayarakat Indonesia termasuk di Perguruan Tinggi. Sehingga selain memahami nilainya, mahasiswa juga harus bisa merealisasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari di dunia kampus mau pun di luar kampus.
Nama: Masagus Muhammad Al Faridz
NPM: 2311011104
Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan cara-cara di mana Pancasila dipraktikkan di kampus. Penelitian ini adalah penelitian normatif dan menekankan pentingnya pendidikan dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai positif pada mahasiswa. Pancasila harus diperkenalkan dan diajarkan kepada mahasiswa karena ia membentuk dasar intelektual dan etika negara. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa dapat menjadi individu yang berpengetahuan luas tetapi juga mempertahankan identitas dan akar budaya mereka. Implementasi Pancasila di kampus sangat penting untuk menghasilkan lulusan yang mewujudkan nilai-nilai Pancasila.
NPM: 2311011104
Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan cara-cara di mana Pancasila dipraktikkan di kampus. Penelitian ini adalah penelitian normatif dan menekankan pentingnya pendidikan dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai positif pada mahasiswa. Pancasila harus diperkenalkan dan diajarkan kepada mahasiswa karena ia membentuk dasar intelektual dan etika negara. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa dapat menjadi individu yang berpengetahuan luas tetapi juga mempertahankan identitas dan akar budaya mereka. Implementasi Pancasila di kampus sangat penting untuk menghasilkan lulusan yang mewujudkan nilai-nilai Pancasila.
Nama : Pinka wianda putri
NPM : 2311011006
pendidikan pancasila,eksistensinya bagi mahasiswa.
Pancasila merupakan kepribadian bangsa, harus menjadi kepribadian para generasi muda khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi pendidikan. Beberapa jalur pengamalan pendidikan pancasila yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengalaman secara objektif dan subjektif. Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti norma-norma.
NPM : 2311011006
pendidikan pancasila,eksistensinya bagi mahasiswa.
Pancasila merupakan kepribadian bangsa, harus menjadi kepribadian para generasi muda khususnya para mahasiswa yang menjadi generasi pendidikan. Beberapa jalur pengamalan pendidikan pancasila yaitu jalur pendidikan dan jalur organisasi serta pengalaman secara objektif dan subjektif. Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti norma-norma.
NAMA : INAYA MAULIDINA
NPM: 2311011024
Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi perlu adanya untuk melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai moral positif yang terkandung didalamnya pada generasi muda khususnya para pelajar, yang keberadaannya mempunyai arti penting.Pengamalan Pancasila dalam kehidupan kampus sangat penting untuk memajukan pendidikan tinggi sehingga kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang mampu membangun bangsa Indonesia. Mahasiswa dapat mengamalkan nilai nilai pancasila dengan mengikuti aturan peguruan tinggi, mengkitu acara acara yang menyangkut dengan bangsa Indonesia.
NPM: 2311011024
Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi perlu adanya untuk melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai moral positif yang terkandung didalamnya pada generasi muda khususnya para pelajar, yang keberadaannya mempunyai arti penting.Pengamalan Pancasila dalam kehidupan kampus sangat penting untuk memajukan pendidikan tinggi sehingga kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang mampu membangun bangsa Indonesia. Mahasiswa dapat mengamalkan nilai nilai pancasila dengan mengikuti aturan peguruan tinggi, mengkitu acara acara yang menyangkut dengan bangsa Indonesia.
Nama : Faridah Duha Putri
NPM : 2351011018
Pendidikan Pancasila merupakan pendidikan yang mengandung materi bela negara, kebangsaan, dan kewarganegaraan terhadap NKRI. Sebagai mahasiswa yang merupakan calon pemimpin bangsa, dibutuhkan pembelajaran moral sebagai bekal untuk masa depan. Mahasiswa adalah bibit unggul sebuah bangsa dimana nantinya ia akan menjadi seorang pemimpin. Karena itulah diperlukan pendidikan moral dan akademis yg akan menunjang sosok pribadi mahasiswa. Mahasiswa dapat mengamalkan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan ataupun keorganisasian. Selain itu, pendidikan Pancasila harus terus dikembangkan sesuai kebutuhan negara dan masyarakat.
NPM : 2351011018
Pendidikan Pancasila merupakan pendidikan yang mengandung materi bela negara, kebangsaan, dan kewarganegaraan terhadap NKRI. Sebagai mahasiswa yang merupakan calon pemimpin bangsa, dibutuhkan pembelajaran moral sebagai bekal untuk masa depan. Mahasiswa adalah bibit unggul sebuah bangsa dimana nantinya ia akan menjadi seorang pemimpin. Karena itulah diperlukan pendidikan moral dan akademis yg akan menunjang sosok pribadi mahasiswa. Mahasiswa dapat mengamalkan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan ataupun keorganisasian. Selain itu, pendidikan Pancasila harus terus dikembangkan sesuai kebutuhan negara dan masyarakat.
Nama:Kinanti Trisnajati
NPM:2311011078
Analisis Jurnal "Hakikat Pancasila bagi Mahasiswa"
Mahasiswa adalah generasi penerus untuk negeri ini, oleh karena itu sangat diperlukan adanya nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya ini ada dan tertanam pada setiap pribadi mereka, nilai yang di maksud adalah nilai-nilai Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan,persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Jika nilai-nilai tersebut tidak ada dalam diri mahasiswa, tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik yang berkepanjangan, seperti tidak adanya sikap menghargai dan toleransi dengan perbedaan, bersikap acuh, dan sikap sikap lain yang menyimpang dari nilai Pancasila, Oleh karena itu Pancasila sangat penting bagi para Mahasiswa.
Tujuan adanya pendidikan kewarganegaraan pada mahasiswa adalah menjadikan pribadi mahasiswa yang religius, berkemanusiaan, memiliki rasa nasionalisme,cerdas, dan adil terhadap lingkungan sekitarnya.
Makna Pancasila bagi Mahasiswa
Pancasila dijadikan sebagai acuan tingkah laku masyarakat, tapi tidak bisa dipungkiri banyak mahasiswa yang kurang paham tentang nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi kita, yang harus dilakukan agar para mahasiswa bisa paham tentang nilai nilai-nilai Pancasila yaitu melalui pendidikan formal mulai dari tingkat dasar
sampai tingkat perguruan tinggi. Dengan adanya Pancasila di kehidupan mahasiswa,kepribadian mahasiswa akan bisa mencapai perkembangan penalaran moral seoptimal mungkin yang dijiwai Pancasila.Jika Mahasiswa paham akan makna dalam Pancasila, mereka akan memiliki sikap yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia dan memiliki karakter yang nasionalis, cerdas, kreatif, kritis, inovatif, bertanggung jawab, adil,memiliki jiwa pemberani, berwawasan kebangsaan dan global, tekun, karakter berikutnya seperti mampu membuat pilihan dalam hidup, rukun, ramah, dan bisa menghargai
NPM:2311011078
Analisis Jurnal "Hakikat Pancasila bagi Mahasiswa"
Mahasiswa adalah generasi penerus untuk negeri ini, oleh karena itu sangat diperlukan adanya nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya ini ada dan tertanam pada setiap pribadi mereka, nilai yang di maksud adalah nilai-nilai Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan,persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Jika nilai-nilai tersebut tidak ada dalam diri mahasiswa, tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik yang berkepanjangan, seperti tidak adanya sikap menghargai dan toleransi dengan perbedaan, bersikap acuh, dan sikap sikap lain yang menyimpang dari nilai Pancasila, Oleh karena itu Pancasila sangat penting bagi para Mahasiswa.
Tujuan adanya pendidikan kewarganegaraan pada mahasiswa adalah menjadikan pribadi mahasiswa yang religius, berkemanusiaan, memiliki rasa nasionalisme,cerdas, dan adil terhadap lingkungan sekitarnya.
Makna Pancasila bagi Mahasiswa
Pancasila dijadikan sebagai acuan tingkah laku masyarakat, tapi tidak bisa dipungkiri banyak mahasiswa yang kurang paham tentang nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi kita, yang harus dilakukan agar para mahasiswa bisa paham tentang nilai nilai-nilai Pancasila yaitu melalui pendidikan formal mulai dari tingkat dasar
sampai tingkat perguruan tinggi. Dengan adanya Pancasila di kehidupan mahasiswa,kepribadian mahasiswa akan bisa mencapai perkembangan penalaran moral seoptimal mungkin yang dijiwai Pancasila.Jika Mahasiswa paham akan makna dalam Pancasila, mereka akan memiliki sikap yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia dan memiliki karakter yang nasionalis, cerdas, kreatif, kritis, inovatif, bertanggung jawab, adil,memiliki jiwa pemberani, berwawasan kebangsaan dan global, tekun, karakter berikutnya seperti mampu membuat pilihan dalam hidup, rukun, ramah, dan bisa menghargai
Nama : Syayyidah Zahra N.M (2311011022)
Judul => Pengertian Pancasila
• Didalam jurnal tersebut sudah di jelaskan tentang arti Pancasila. Pancasila adalah pedoman bagi semua warga warga negara Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Isi & Tujuan => Pendidikan Kewarganegaraan
• Menurut Keputusan Jenderal Pendidikan Tinggi No. 43/DIKTI/Kep/2006. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan bagi mahasiswa sebagaimana terdapat pada visi misi sebagai berikut :
- Visi
Sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya
- Misi
Membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya, agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan dan cinta tanah air dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa tanggung jawab dan bermoral
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
• 1.Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai falsafah hidup bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai ideologi negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai sumber hukum nasional
Makna Pancasila bagi Mahasiswa
• Selain sebagai dasar pedoman dalam berbangsa dan bernegara ,Pancasila juga berguna sebagai pedoman bagi mahasiswa dalam menjalankan kehidupan nya sebagai mahasiswa. Selain itu di harapkan dengan adanya nilai nilai pancasila yang berlaku ,mahasiswa dapat memahami serta mampu melaksanakan aturan aturan yg ad dalam perundang undangan serta menguasai pengetahuan dan memupuk perasaan cinta tanah air melalui pengimplementasian dari nilai nilai pancasila.
PengImplementasi Pancasila dalam Perguruan Tinggi
• Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam perguruan tinggi dapat kita lakukan dalam beberapa hal antara lain mengikutin organisasi serta pengalaman pemgalaman yang lain lalu Bersikap dan berprilaku yang sesuai dengan Pancasila dalam kehidupan perguruan tinggi.
Judul => Pengertian Pancasila
• Didalam jurnal tersebut sudah di jelaskan tentang arti Pancasila. Pancasila adalah pedoman bagi semua warga warga negara Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Isi & Tujuan => Pendidikan Kewarganegaraan
• Menurut Keputusan Jenderal Pendidikan Tinggi No. 43/DIKTI/Kep/2006. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan bagi mahasiswa sebagaimana terdapat pada visi misi sebagai berikut :
- Visi
Sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya
- Misi
Membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya, agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa kebangsaan dan cinta tanah air dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa tanggung jawab dan bermoral
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
• 1.Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai falsafah hidup bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai ideologi negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai sumber hukum nasional
Makna Pancasila bagi Mahasiswa
• Selain sebagai dasar pedoman dalam berbangsa dan bernegara ,Pancasila juga berguna sebagai pedoman bagi mahasiswa dalam menjalankan kehidupan nya sebagai mahasiswa. Selain itu di harapkan dengan adanya nilai nilai pancasila yang berlaku ,mahasiswa dapat memahami serta mampu melaksanakan aturan aturan yg ad dalam perundang undangan serta menguasai pengetahuan dan memupuk perasaan cinta tanah air melalui pengimplementasian dari nilai nilai pancasila.
PengImplementasi Pancasila dalam Perguruan Tinggi
• Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam perguruan tinggi dapat kita lakukan dalam beberapa hal antara lain mengikutin organisasi serta pengalaman pemgalaman yang lain lalu Bersikap dan berprilaku yang sesuai dengan Pancasila dalam kehidupan perguruan tinggi.
angel lola agustina
2351011010
pendidikan Pancasila memiliki eksistensi yang krusial bagi mahasiswa dalam membentuk karakter, wawasan kebangsaan, etika kepemimpinan, toleransi, landasan hukum, kesadaran sosial, pemahaman politik, dan lebih banyak lagi.
2351011010
pendidikan Pancasila memiliki eksistensi yang krusial bagi mahasiswa dalam membentuk karakter, wawasan kebangsaan, etika kepemimpinan, toleransi, landasan hukum, kesadaran sosial, pemahaman politik, dan lebih banyak lagi.
Nama : Devi Julianti
NPM : 2311011040
Pancasila merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, pendidikan kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila Pancasila menjadi roh bagi pendidikan kewarganegaraan (Wahidin, 2015, 6). sedangkan mahasiswa adalah bibit unggul bangsa yang di mana pada masanya nanti bibit ini akan melahirkan pemimpin dunia. hal itulah yang membuat pendidikan moral dan akademis sangat diperlukan guna menunjang sosok pribadi mahasiswa. Kepribadian yang baik pada sosok mahasiswa tercipta melalui proses pembenahan, pembekalan, penentuan dan akhirnya pemutusan prinsip diri. Maka, itu artinya jurnal ini membahas tentang makna dan pengamalan pancasila bagi mahasiswa.
Sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Pancasila harus dikenalkan dan diajarkan kepada masyarakat Indonesia termasuk di perguruan tinggi. Melalui pendidikan Pancasila mahasiswa akan dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan undang-undang dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia, yang kedua mahasiswa menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, lalu yang ketiga, memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma pancasila dan yang, dan yang keempat dapat membantu mahasiswa dalam proses belajar proses berpikir memecahkan masalah dan mengambil keputusan.
Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari mahasiswa, dapat dilakukan melalui jalur pendidikan dan jalur organisasi. pengamalan pancasila secara objektif dapat dilakukan melalui realisasi dalam setiap penyelenggaraan kampus baik di bidang organisasi maupun non organisasi. sedangkan contoh pengamalan pancasila subjektif dapat dilakukan melalui mengikuti kegiatan organisasi mahasiswa, menaati peraturan dan tata tertib, mengikuti lomba lomba yang ada, dan masih banyak contoh lainnya.
NPM : 2311011040
Pancasila merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, pendidikan kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila Pancasila menjadi roh bagi pendidikan kewarganegaraan (Wahidin, 2015, 6). sedangkan mahasiswa adalah bibit unggul bangsa yang di mana pada masanya nanti bibit ini akan melahirkan pemimpin dunia. hal itulah yang membuat pendidikan moral dan akademis sangat diperlukan guna menunjang sosok pribadi mahasiswa. Kepribadian yang baik pada sosok mahasiswa tercipta melalui proses pembenahan, pembekalan, penentuan dan akhirnya pemutusan prinsip diri. Maka, itu artinya jurnal ini membahas tentang makna dan pengamalan pancasila bagi mahasiswa.
Sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Pancasila harus dikenalkan dan diajarkan kepada masyarakat Indonesia termasuk di perguruan tinggi. Melalui pendidikan Pancasila mahasiswa akan dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan undang-undang dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia, yang kedua mahasiswa menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, lalu yang ketiga, memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma pancasila dan yang, dan yang keempat dapat membantu mahasiswa dalam proses belajar proses berpikir memecahkan masalah dan mengambil keputusan.
Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari mahasiswa, dapat dilakukan melalui jalur pendidikan dan jalur organisasi. pengamalan pancasila secara objektif dapat dilakukan melalui realisasi dalam setiap penyelenggaraan kampus baik di bidang organisasi maupun non organisasi. sedangkan contoh pengamalan pancasila subjektif dapat dilakukan melalui mengikuti kegiatan organisasi mahasiswa, menaati peraturan dan tata tertib, mengikuti lomba lomba yang ada, dan masih banyak contoh lainnya.
Nama : Castyllus Devandra Oktafio
NPM : 2311011004
Mahasiswa merupakan Generasi muda yang akan menjadi penerus perjuangan bangsa Indonesia. Sebagai penerus bangsa generasi muda harus memiliki jiwa nasionalisme. Untuk menumbuhkan jiwa nasionalisme ini mahasiswa harus memahami nilai nilai dasar pancasila dan juga harus mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan merupakan cara yang dapat dilakukan untuk memberi pemahaman tentang Pancasila. Perguruan tinggi dapat memberikan pembelajaran kepada mahasiswa tentang pendidikan Pancasila. Adanya pendidikan Pancasila ini dapat membentuk karakter yang dijiwai oleh nilai-nilai luhur pancasila
NPM : 2311011004
Mahasiswa merupakan Generasi muda yang akan menjadi penerus perjuangan bangsa Indonesia. Sebagai penerus bangsa generasi muda harus memiliki jiwa nasionalisme. Untuk menumbuhkan jiwa nasionalisme ini mahasiswa harus memahami nilai nilai dasar pancasila dan juga harus mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan merupakan cara yang dapat dilakukan untuk memberi pemahaman tentang Pancasila. Perguruan tinggi dapat memberikan pembelajaran kepada mahasiswa tentang pendidikan Pancasila. Adanya pendidikan Pancasila ini dapat membentuk karakter yang dijiwai oleh nilai-nilai luhur pancasila
Firman Tri Ambudi
NPM:2311011052
Pendidikan Pancasila sangat penting bagi mahasiswa. apalagi di era moderen saat ini pengetahuan mahasiswa tentang pancasila mulai menurun.oleh karena itu,pendidikan pancasila sangat penting bagi mahasiswa untuk membantu mahasiswa dalam memahami nilai-nilai moral, etika, dan karakter yang baik. Ini membantu mereka menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan berperilaku baik.
NPM:2311011052
Pendidikan Pancasila sangat penting bagi mahasiswa. apalagi di era moderen saat ini pengetahuan mahasiswa tentang pancasila mulai menurun.oleh karena itu,pendidikan pancasila sangat penting bagi mahasiswa untuk membantu mahasiswa dalam memahami nilai-nilai moral, etika, dan karakter yang baik. Ini membantu mereka menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan berperilaku baik.
Nama : Azika Edra Avioleta
Npm : 2311011044
Jurnal ini berisikan penelitian yang menekankan pentingnya pendidikan Pancasila dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai positif pada peserta didik. Jurnal ini menyoroti pentingnya Pancasila sebagai landasan intelektual dan etika negara dan berpendapat bahwa penerapannya di kampus sangat penting untuk menghasilkan lulusan yang mewujudkan nilai-nilai Pancasila. Jurnal ini juga membahas tentang tujuan pendidikan Pancasila, seperti membantu peserta didik mengembangkan kepribadian, memahami persoalan kemasyarakatan, dan memperkuat persatuan Indonesia.
Npm : 2311011044
Jurnal ini berisikan penelitian yang menekankan pentingnya pendidikan Pancasila dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai positif pada peserta didik. Jurnal ini menyoroti pentingnya Pancasila sebagai landasan intelektual dan etika negara dan berpendapat bahwa penerapannya di kampus sangat penting untuk menghasilkan lulusan yang mewujudkan nilai-nilai Pancasila. Jurnal ini juga membahas tentang tujuan pendidikan Pancasila, seperti membantu peserta didik mengembangkan kepribadian, memahami persoalan kemasyarakatan, dan memperkuat persatuan Indonesia.
NAMA: MUTIA NUR FAJAR ANNISA
NPM : 2311011070
KELAS : MANAJEMEN GENAP
Tugas Mengaalisis Jurnal Hakikat Pancasila Bagi Mahasiswa “PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA”
Makna Pancasila Bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan
keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya. Tapi tidak bisa kita pungkiri, bahwa pemuda sebagai generasi penerus bangsa sekarang kurang begitu memahami akan
makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi kita.
Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan
baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti normanorma. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di
kampus sangatlah amat penting demi memajukan Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia. Sesuai dengan kenyataan ini, hendaknya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi harus terus dikembangkan untuk membentuk kadar yang dibutuhkan oleh negara dan masyarakat demi tercapainya tujuan umum bangsa Indonesia.
Mahasiswa dididik untuk menjadi
generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam menjalankan ketatanegaran. Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka
ditanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila,
yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses
sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenalnya, bahkan akan diabaikan. Bila hal ini dibiarkan, maka akibatnya dalam diri generasi muda terjadi kegelisahan, kegalauan dan kegoyahan karena tidak mantapnya kepribadian mereka. Hal yang demikian ini sangat membahayakan keberadaan bangsa Indonesia, karena tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik yang berkepanjangan yang akhirnya akan memecah persatuan dan kesatuan bangsa. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan
tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan dan dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai dan norma Pancasila, sehingga mampu menanggapi perubahan yang terjadi dalam rangka keterpaduan Iptek dan pembangunan.
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar, proses berpikir, memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
NPM : 2311011070
KELAS : MANAJEMEN GENAP
Tugas Mengaalisis Jurnal Hakikat Pancasila Bagi Mahasiswa “PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA”
Makna Pancasila Bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan
keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya. Tapi tidak bisa kita pungkiri, bahwa pemuda sebagai generasi penerus bangsa sekarang kurang begitu memahami akan
makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi kita.
Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan
baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti normanorma. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di
kampus sangatlah amat penting demi memajukan Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia. Sesuai dengan kenyataan ini, hendaknya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi harus terus dikembangkan untuk membentuk kadar yang dibutuhkan oleh negara dan masyarakat demi tercapainya tujuan umum bangsa Indonesia.
Mahasiswa dididik untuk menjadi
generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam menjalankan ketatanegaran. Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka
ditanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila,
yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses
sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenalnya, bahkan akan diabaikan. Bila hal ini dibiarkan, maka akibatnya dalam diri generasi muda terjadi kegelisahan, kegalauan dan kegoyahan karena tidak mantapnya kepribadian mereka. Hal yang demikian ini sangat membahayakan keberadaan bangsa Indonesia, karena tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik yang berkepanjangan yang akhirnya akan memecah persatuan dan kesatuan bangsa. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila tersebut dapat tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan
tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan dan dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai dan norma Pancasila, sehingga mampu menanggapi perubahan yang terjadi dalam rangka keterpaduan Iptek dan pembangunan.
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar, proses berpikir, memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
Nama : Ni Nyoman Oktiana Jayati
Npm : 2351011006
Pancasila merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, pendidikan kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila Pancasila menjadi roh bagi pendidikan kewarganegaraan (Wahidin, 2015, 6). sedangkan mahasiswa adalah bibit unggul bangsa yang di mana pada masanya nanti bibit ini akan melahirkan pemimpin dunia. hal itulah yang membuat pendidikan moral dan akademis sangat diperlukan guna menunjang sosok pribadi mahasiswa. Kepribadian yang baik pada sosok mahasiswa tercipta melalui proses pembenahan, pembekalan, penentuan dan akhirnya pemutusan prinsip diri. Maka, itu artinya jurnal ini membahas tentang makna dan pengamalan pancasila bagi mahasiswa.
Sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Pancasila harus dikenalkan dan diajarkan kepada masyarakat Indonesia termasuk di perguruan tinggi. Melalui pendidikan Pancasila mahasiswa akan dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan undang-undang dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia, yang kedua mahasiswa menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, lalu yang ketiga, memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma pancasila dan yang, dan yang keempat dapat membantu mahasiswa dalam proses belajar proses berpikir memecahkan masalah dan mengambil keputusan.
Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari mahasiswa, dapat dilakukan melalui jalur pendidikan dan jalur organisasi. pengamalan pancasila secara objektif dapat dilakukan melalui realisasi dalam setiap penyelenggaraan kampus baik di bidang organisasi maupun non organisasi. sedangkan contoh pengamalan pancasila subjektif dapat dilakukan melalui mengikuti kegiatan organisasi mahasiswa, menaati peraturan dan tata tertib, mengikuti lomba lomba yang ada, dan masih banyak contoh lainnya.
Npm : 2351011006
Pancasila merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, pendidikan kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila Pancasila menjadi roh bagi pendidikan kewarganegaraan (Wahidin, 2015, 6). sedangkan mahasiswa adalah bibit unggul bangsa yang di mana pada masanya nanti bibit ini akan melahirkan pemimpin dunia. hal itulah yang membuat pendidikan moral dan akademis sangat diperlukan guna menunjang sosok pribadi mahasiswa. Kepribadian yang baik pada sosok mahasiswa tercipta melalui proses pembenahan, pembekalan, penentuan dan akhirnya pemutusan prinsip diri. Maka, itu artinya jurnal ini membahas tentang makna dan pengamalan pancasila bagi mahasiswa.
Sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Pancasila harus dikenalkan dan diajarkan kepada masyarakat Indonesia termasuk di perguruan tinggi. Melalui pendidikan Pancasila mahasiswa akan dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan undang-undang dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia, yang kedua mahasiswa menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, lalu yang ketiga, memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma pancasila dan yang, dan yang keempat dapat membantu mahasiswa dalam proses belajar proses berpikir memecahkan masalah dan mengambil keputusan.
Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari mahasiswa, dapat dilakukan melalui jalur pendidikan dan jalur organisasi. pengamalan pancasila secara objektif dapat dilakukan melalui realisasi dalam setiap penyelenggaraan kampus baik di bidang organisasi maupun non organisasi. sedangkan contoh pengamalan pancasila subjektif dapat dilakukan melalui mengikuti kegiatan organisasi mahasiswa, menaati peraturan dan tata tertib, mengikuti lomba lomba yang ada, dan masih banyak contoh lainnya.
Iren Natalia Br Sinuraya
2311011108
Pendidikan Pancasila dan Eksistensinya bagi Mahasiswa
Dasarnya Mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam men- jalankan ketatanegaran. Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu di dalam pribadi mereka menanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, per- satuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenalnya, bahkan akan diabaikan. Bila hal ini dibiarkan, maka akibatnya dalam diri generasi muda terjadi kegelisahan, kegalauan dan kego- yahan karena tidak mantapnya kepribadian mereka. Hal yang demikian ini sangat mem- bahayakan keberadaan bangsa Indonesia, karena tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik yang berkepanjangan yang akhirnya akan memecah persatuan dan kesatuan bangsa.
Pendidikan Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting, khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia, yaitu kepribadian yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, dll.
Mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam diri Mahasiswa dapat dilakukan melalui 2 jalur, yaitu:
1. Jalur pendidikan melalui tenaga pendidik yang membantu Mahasiswa dalam memahami pentingnya pancasila dalam perguruan tinggi sekalipun
2. Jalur organisasi.
Jika nilai-nilai Pancasila tertanam dengan baik di setiap pribadi individu Mahasiswa maka akan tercipta Mahasiswa Pancasila yang beradap dan bermoral tinggi.
Nama; Anggela Kurnia Ilmi
NPM: 2311011048
Dasarnya Mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam men- jalankan ketatanegaran. Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu di dalam pribadi mereka menanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, per- satuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenalnya, bahkan akan diabaikan. Bila hal ini dibiarkan, maka akibatnya dalam diri generasi muda terjadi kegelisahan, kegalauan dan kego- yahan karena tidak mantapnya kepribadian mereka. Hal yang demikian ini sangat mem- bahayakan keberadaan bangsa Indonesia, karena tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik yang berkepanjangan yang akhirnya akan memecah persatuan dan kesatuan bangsa.
Pendidikan Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting, khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia, yaitu kepribadian yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, dll.
Mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam diri Mahasiswa dapat dilakukan melalui 2 jalur, yaitu:
1. Jalur pendidikan melalui tenaga pendidik yang membantu Mahasiswa dalam memahami pentingnya pancasila dalam perguruan tinggi sekalipun
2. Jalur organisasi.
Jika nilai-nilai Pancasila tertanam dengan baik di setiap pribadi individu Mahasiswa maka akan tercipta Mahasiswa Pancasila yang beradap dan bermoral tinggi.
NPM: 2311011048
Dasarnya Mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam men- jalankan ketatanegaran. Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu di dalam pribadi mereka menanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, per- satuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenalnya, bahkan akan diabaikan. Bila hal ini dibiarkan, maka akibatnya dalam diri generasi muda terjadi kegelisahan, kegalauan dan kego- yahan karena tidak mantapnya kepribadian mereka. Hal yang demikian ini sangat mem- bahayakan keberadaan bangsa Indonesia, karena tidak menutup kemungkinan akan terjadi konflik yang berkepanjangan yang akhirnya akan memecah persatuan dan kesatuan bangsa.
Pendidikan Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting, khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia, yaitu kepribadian yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, dll.
Mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam diri Mahasiswa dapat dilakukan melalui 2 jalur, yaitu:
1. Jalur pendidikan melalui tenaga pendidik yang membantu Mahasiswa dalam memahami pentingnya pancasila dalam perguruan tinggi sekalipun
2. Jalur organisasi.
Jika nilai-nilai Pancasila tertanam dengan baik di setiap pribadi individu Mahasiswa maka akan tercipta Mahasiswa Pancasila yang beradap dan bermoral tinggi.
Nama: Rahma Aulia Putri
NPM: 2311011080
Analisis Jurnal berjudul “PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA” oleh Agus Hadiwijono
Jurnal tersebut menggunakan metode penelitian normatif.
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi berfungsi untuk menanamkan nilai-nilai luhur Pancasila kepada mahasiswa agar tersosialisasi bahkan terinternalisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan dan dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.
Tujuan mempelajari Pancasila adalah mengetahui Pancasila yang benar, yakni yang dapat dipertangung jawabkan baik secara yuridis. Secara yuridis-konstitusional karena Pancasila adalah dasar negara yang dipergunakan sebagai dasar pengatur/menyelenggarakan pemerintahan negara. Secara objektif ilmiah karena Pancasila adalah suatu paham filsafat, yang uraiannya harus logis dan dapat diterima oleh akal sehat.
Perguruan tinggi yang berperan dalam mengembangkan dan memperdalam pengetahuan dan mengajarkannya dan memperoleh pengetahuan. Bahkan berbagai masalah yang sedang terjadi di negara ini bisa dilestarikan dari memperdalam dan menemukan sebuah solusi melalui pemahaman yang mendalam tentang Pancasila. Melalui pendidikan Pancasila, diharapkan juga para mahasiswa memahami, menganalisis dan menjawab masalahmasalah yang dihadapi masyarakat, bangsa secara berkesinambungan dan konsisten, dengan cita-cita tujuan nasional.
Perguruan tinggi juga diharap tidak hanya memaparkan nilai-nilai Pancasila, tetapi juga dapat memberikan contoh nyata agar mahasiswa dapat mengikuti dan bertanggung jawab. Agar para mahasiswa tidak hanya menganggap Pancasila sebagai peraturan semata, tetapi nilai-nilai luhur yang harus diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Pendidikan Pancasila tidak hanya ada di Perguruan Tinggi. Pendidikan Pancasila wajib ada diseluruh tingkatan sekolah. Agar bangsa Indonesia memiliki pegangan teguh sedari dini. Karena pada dasarnya anak-anak adalah makhluk yang lebih cepat terkena pengaruh globalisasi. Maka dari itu nilai-nilai Pancasila sekali lagi diharapkan dapat mendarah daging di setiap individu bangsa Indonesia.
Implementasi Pancasila dikalangan mahasiswa antara lain:
1. Jadwal kuliah sudah diatur sedemikian rupa agar tidak bertabrakan dengan waktu ibadah (Ketuhanan yang Maha Esa).
2. Berteman dengan siapapun tanpa membeda-bedakan (Kemanusiaan yang adil dan beradab).
3. Melalui organisasi kemahasiswaan membentuk suatu jaringan perkumpulan mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia (Persatuan Indonesia).
4. Rapat UKM, berdiskusi mengenai materi di kelas, dan melakukan musyawarah untuk mengambil keputusan bersama (Kerakyatan yang di Pimpin oleh Hikmat, Kebijaksanaan dalam permusyawaratan/Perwakilan).
5. Mahasiswa menghargai karya orang lain dengan tidak mencontek dan melakukan plagiat terhadap karya tersebut (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia).
Putri Nuraini Azzahra
2311011072
Mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam menjalankan ketatanegaran. Mahasiswa di dalam pribadi mereka menanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, per- satuan, kerakyatan dan keadilan.
Pendidikan Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting, khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia, yaitu kepribadian yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, dll.
Mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam diri Mahasiswa dapat dilakukan melalui 2 jalur, yaitu:
1. Jalur pendidikan melalui tenaga pendidik yang membantu Mahasiswa dalam memahami pentingnya pancasila dalam perguruan tinggi sekalipun
2. Jalur organisasi.
Jika nilai-nilai Pancasila tertanam dengan baik di setiap pribadi individu Mahasiswa maka akan tercipta Mahasiswa Pancasila yang beradap dan bermoral tinggi
2311011072
Mahasiswa dididik untuk menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki pemikiran yang luas, realistis dan sistematis dalam menjalankan ketatanegaran. Mahasiswa di dalam pribadi mereka menanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, per- satuan, kerakyatan dan keadilan.
Pendidikan Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting, khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia, yaitu kepribadian yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila.
Adapun tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah agar mahasiswa:
1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan jika Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.
2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, dll.
Mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam diri Mahasiswa dapat dilakukan melalui 2 jalur, yaitu:
1. Jalur pendidikan melalui tenaga pendidik yang membantu Mahasiswa dalam memahami pentingnya pancasila dalam perguruan tinggi sekalipun
2. Jalur organisasi.
Jika nilai-nilai Pancasila tertanam dengan baik di setiap pribadi individu Mahasiswa maka akan tercipta Mahasiswa Pancasila yang beradap dan bermoral tinggi
Sebagai balasan Kiriman pertama
Re: Forum Analisis Jurnal
Nama : Syihab Dzaky Alif Fakhruddin
NPM : 2351011014
Eksistensi bagi mahasiswa yaitu
pendidikan Pancasila bertujuan agar; menjadi pribadi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, sehat jasmani dan rohani, barakhlak mulia, berbudi pekerti luhur, memiliki kepribadian yang mantap, mandiri, dan bertanggungjawab sesuai hati nurani, mampu megikuti perkembangan IPTEK dan seni
NPM : 2351011014
Eksistensi bagi mahasiswa yaitu
pendidikan Pancasila bertujuan agar; menjadi pribadi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, sehat jasmani dan rohani, barakhlak mulia, berbudi pekerti luhur, memiliki kepribadian yang mantap, mandiri, dan bertanggungjawab sesuai hati nurani, mampu megikuti perkembangan IPTEK dan seni
nama: kadek linda yohani
npm: 2351011002
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
Abstrak terdiri dari satu paragraf ditulis dengan dua bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris yang diawal kalimatnya memaparkan tujuan penelitian. Kata kunci yang digunakan mahasiswa, pancasila, pendidikan.
Pengertian Pancasila
Pancasila adalah pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dapat dianalisis dalam pergaulan sehari-hari kita seharusnya menerapkan nilai-nilai pancasila.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi. Dapat disimpulkan sebagai mahasiswa kita harus belajar dengan sungguh-sungguh agar dapat mencapai visi pendidikan.
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
1. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai Falsafah Hidup Bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai Ideologi Negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai Sumber Hukum Nasional
Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Normatif. Penelitian Normatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman pancasila dikampus.
Makna Pancasila bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, Keagamaan, maupun pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya.
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berperikemanusiaan yang adil dan beradab, mendukung kerakyataan yang mengutamakan upaya mewujudkan suatu keadilan sosial dalam masyarakat.
Tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak secara bertanggung jawab. Mereka tidak hanya bertindak atas dasar peraturan perundangan yang ada, melainkan menyadari bahwa tindakan yang dipilihnya memang merupakan tindakan yang bernilai.
Dari paparan dalam jurnal yang telah dipaparkan kembali di atas dapat dianalisis makna pancasila bagi mahasiswa adalah sebagai pedoman dalam bertingkah laku, mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa dituntut agar mempunyai karakter atau pun perilaku sesuai dengan nilai yang terkandung dalam pancasila agar nilai pancasila tersebut tidak pudar.
Bagian penutup jurnal ini menjelaskan persepektif pendidikan pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai pancasila dan menanamkan nilai moral positif yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa karena keberadaan mahasiswa sangat penting dan vital.
npm: 2351011002
Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa
Abstrak terdiri dari satu paragraf ditulis dengan dua bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris yang diawal kalimatnya memaparkan tujuan penelitian. Kata kunci yang digunakan mahasiswa, pancasila, pendidikan.
Pengertian Pancasila
Pancasila adalah pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dapat dianalisis dalam pergaulan sehari-hari kita seharusnya menerapkan nilai-nilai pancasila.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi. Dapat disimpulkan sebagai mahasiswa kita harus belajar dengan sungguh-sungguh agar dapat mencapai visi pendidikan.
Kedudukan dan Fungsi Pancasila
1. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai Falsafah Hidup Bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai Ideologi Negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai Sumber Hukum Nasional
Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Normatif. Penelitian Normatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman pancasila dikampus.
Makna Pancasila bagi Mahasiswa
Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, Keagamaan, maupun pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya.
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berperikemanusiaan yang adil dan beradab, mendukung kerakyataan yang mengutamakan upaya mewujudkan suatu keadilan sosial dalam masyarakat.
Tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak secara bertanggung jawab. Mereka tidak hanya bertindak atas dasar peraturan perundangan yang ada, melainkan menyadari bahwa tindakan yang dipilihnya memang merupakan tindakan yang bernilai.
Dari paparan dalam jurnal yang telah dipaparkan kembali di atas dapat dianalisis makna pancasila bagi mahasiswa adalah sebagai pedoman dalam bertingkah laku, mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa dituntut agar mempunyai karakter atau pun perilaku sesuai dengan nilai yang terkandung dalam pancasila agar nilai pancasila tersebut tidak pudar.
Bagian penutup jurnal ini menjelaskan persepektif pendidikan pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai pancasila dan menanamkan nilai moral positif yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa karena keberadaan mahasiswa sangat penting dan vital.
Nama: Yesi Dwi Anggraheni
NPM: 2351011012
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Pancasila adalah merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat
melepaskan keterkaitannya dengan Pancasila. Roh Pancasila menjadi bagi Pendidikan Kewarganegaraan
(Wahidin, 2015, 6).
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan untuk tataran pelajar jika berdasarkan Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 43/DIKTI/Kep/2006, tujuan
diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut:
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya.
Misi pendidikan Pancasila di perguruan
tinggi menjadi sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan program studi dalam memberikan mahasisiwa mengembangkan kepribadiannya.
Berdasarkan bidang kajiannya, penelitian hukum ini merupakan Penelitian Normatif, yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji
aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna Pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman Pancasila di kampus.
Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka menanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang
terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenal,
bahkan diabaikan. Melihat betapa pentingnya fungsi Pancasila
dalam kehidupan bangsa Indonesia maka sudah seharusnya Pancasila dipahami secara menyeluruh
dan mendalam oleh orangnya sendiri. Salah satusarana dalam proses memahami Pancasila adalah
melalui pendidikan formal mulai dari tingkat dasar sampai tingkat perguruan tinggi.
Pendidikan Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting, khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia, yaitu
kepribadian yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila.Sasaran terakhir dari Pendidikan Pancasila dipahami, dihayati dan diamalkan Pancasila oleh setiap siswa di dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Karena Pendidikan Pancasila ternyata diberikan pada setiap tingkat dan jenjang pendidikan formal, diharapkan nilai-nilai Pancasila dapat dicerna dan diterima siswa menurut tingkat pengalaman dan perkembangan penalarannya. Pancasila sebagai dasar falsafah bangsa merupakan satu kesatuan nilai yang tidak dapat
dipisahkan-pisahkan dengan masing-masing sila-silanya, karena apabila dilihat satu persatu dari masing-masing sila itu saja dapat ditemukan dalam kehidupan bangsa lain. Namun makna Pancasila terletak pada nilai-nilai dari masing-masing masin sila sebagai satu kesatuan yang tidak dapat ditukar-balikkan letak dan susunannya.
NPM: 2351011012
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Pancasila adalah merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat
melepaskan keterkaitannya dengan Pancasila. Roh Pancasila menjadi bagi Pendidikan Kewarganegaraan
(Wahidin, 2015, 6).
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan untuk tataran pelajar jika berdasarkan Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 43/DIKTI/Kep/2006, tujuan
diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut:
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya.
Misi pendidikan Pancasila di perguruan
tinggi menjadi sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan program studi dalam memberikan mahasisiwa mengembangkan kepribadiannya.
Berdasarkan bidang kajiannya, penelitian hukum ini merupakan Penelitian Normatif, yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji
aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna Pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman Pancasila di kampus.
Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka menanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang
terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses sosialisasi nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenal,
bahkan diabaikan. Melihat betapa pentingnya fungsi Pancasila
dalam kehidupan bangsa Indonesia maka sudah seharusnya Pancasila dipahami secara menyeluruh
dan mendalam oleh orangnya sendiri. Salah satusarana dalam proses memahami Pancasila adalah
melalui pendidikan formal mulai dari tingkat dasar sampai tingkat perguruan tinggi.
Pendidikan Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting, khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia, yaitu
kepribadian yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila.Sasaran terakhir dari Pendidikan Pancasila dipahami, dihayati dan diamalkan Pancasila oleh setiap siswa di dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Karena Pendidikan Pancasila ternyata diberikan pada setiap tingkat dan jenjang pendidikan formal, diharapkan nilai-nilai Pancasila dapat dicerna dan diterima siswa menurut tingkat pengalaman dan perkembangan penalarannya. Pancasila sebagai dasar falsafah bangsa merupakan satu kesatuan nilai yang tidak dapat
dipisahkan-pisahkan dengan masing-masing sila-silanya, karena apabila dilihat satu persatu dari masing-masing sila itu saja dapat ditemukan dalam kehidupan bangsa lain. Namun makna Pancasila terletak pada nilai-nilai dari masing-masing masin sila sebagai satu kesatuan yang tidak dapat ditukar-balikkan letak dan susunannya.
Sebagai balasan Kiriman pertama
Re: Forum Analisis Jurnal
Nama : Alexander Michael Abraham Lumbantoruan
NPM : 2311011100
Jurnal tersebut berisi tentang pendidikan pancasila, eksistensi nya bagi mahasiswa
Dari jurnal tersebut saya dapat melihat pengertian Pancasila yaitu sebagai pedoman bagi semua warga Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan NKRI. Oleh karena itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan dari lingkungan pendidikan keterkaitannya dengan Pancasila.
Kedudukan dan fungsi Pancasila dalam negara dan bangsa Indonesia yaitu :
-Pancasila sebagai jiwa Bangsa Indonesia
-Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia Sikap mental, tingkah laku dan amal perbuatan bangsa Indonesia mempunyai ciri khas yang membedakan dengan bangsa lain.
-Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia.
-Pancasila sebagai Falsafah Hidup Bangsa Indonesia.
- Pancasila sebagai ideologi Negara Republik Indonesia.
-Pancasila sebagai Perjanjian Luhur Bangsa Indonesia.
-pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia.
-Pancasila sebagai Sumber Hukum Nasional.
Makna Pancasila Bagi Mahasiswa yaitu Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya. Tapi tidak bisa dipungkiri, bahwa pemuda sebagai generasi penerus bangsa sekarang kurang begitu memahami makna yang terkandung dalam ideologi kita sehingga Pancasila sangat penting di ajarkan sejak dini hingga mahasiswa.
Nama : Rafy
NPM : 2311011074
-Mahasiswa belajar tentang toleransi dan kebhinekaan, yang penting dalam masyarakat yang beragam seperti Indonesia. Mereka memahami pentingnya menghormati perbedaan budaya, agama, dan suku.
-Pendidikan Pancasila juga memberikan pemahaman tentang sejarah Indonesia, termasuk perjuangan bangsa dalam mencapai kemerdekaan. Ini memupuk rasa nasionalisme di kalangan mahasiswa.
-Mahasiswa juga diajarkan untuk berpikir kritis terhadap isu-isu sosial dan politik, yang penting dalam mewujudkan perubahan positif dalam masyarakat.
-Mahasiswa memahami nilai-nilai dasar yang menjadi landasan negara Indonesia. Ini termasuk persatuan, demokrasi, keadilan sosial, dan lain-lain, yang merupakan fondasi bagi negara ini.
-Pendidikan Pancasila mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam kehidupan kewarganegaraan. Mereka diajarkan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang aktif berpartisipasi dalam pembangunan negara.
NPM : 2311011074
-Mahasiswa belajar tentang toleransi dan kebhinekaan, yang penting dalam masyarakat yang beragam seperti Indonesia. Mereka memahami pentingnya menghormati perbedaan budaya, agama, dan suku.
-Pendidikan Pancasila juga memberikan pemahaman tentang sejarah Indonesia, termasuk perjuangan bangsa dalam mencapai kemerdekaan. Ini memupuk rasa nasionalisme di kalangan mahasiswa.
-Mahasiswa juga diajarkan untuk berpikir kritis terhadap isu-isu sosial dan politik, yang penting dalam mewujudkan perubahan positif dalam masyarakat.
-Mahasiswa memahami nilai-nilai dasar yang menjadi landasan negara Indonesia. Ini termasuk persatuan, demokrasi, keadilan sosial, dan lain-lain, yang merupakan fondasi bagi negara ini.
-Pendidikan Pancasila mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam kehidupan kewarganegaraan. Mereka diajarkan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang aktif berpartisipasi dalam pembangunan negara.
Nama: Naira Nathania Maida
NPM: 2351011016
Pancasila merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia telah dipilih berdasarkan perenungan yang men- dalam oleh the founding fathers bangsa Indonesia. Pancasila sebagai suatu sistem filsafat, memiliki dasar ontologis, dasar epistemologis dan dasar aksiologis tersendiri, yang membedakannya dengan sistem filsafat lain. Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut: Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka ditanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan.
Kita juga harus mengimplementasikan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan kampus.
NPM: 2351011016
Pancasila merupakan pedoman bagi semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia telah dipilih berdasarkan perenungan yang men- dalam oleh the founding fathers bangsa Indonesia. Pancasila sebagai suatu sistem filsafat, memiliki dasar ontologis, dasar epistemologis dan dasar aksiologis tersendiri, yang membedakannya dengan sistem filsafat lain. Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan telah dirumuskan dalam visi dan misi sebagai berikut: Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka ditanamkan nilai-nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan.
Kita juga harus mengimplementasikan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan kampus.
penting pendidikan pancasila bagi mahasiswa yaitu
1. dapat membentuk karakter manusia yg bermoral sesuai dengan nilai nilai yg terkandung dalam pancasila
2. dapat membentuk sikap toleransi antar elemen masyarakat
3. mahasiswa dapat berfikir kritis atas dasar dasar yg ada di pancasila
1. dapat membentuk karakter manusia yg bermoral sesuai dengan nilai nilai yg terkandung dalam pancasila
2. dapat membentuk sikap toleransi antar elemen masyarakat
3. mahasiswa dapat berfikir kritis atas dasar dasar yg ada di pancasila
Nama : Rahayu Agustin
NPM : 2311011128
Jurnal yang dianalisis berjudul "Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa" oleh August Hadiwijono. Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan cara pengamalannya di kampus. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi atau content analysis untuk menganalisis bahan hukum primer dan sekunder yang diperoleh dari penelusuran. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa diharapkan dapat menjadi manusia yang bermoral dan memiliki kepribadian bangsa. Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan kampus sangat penting untuk memajukan perguruan tinggi dan membangun bangsa Indonesia. Pendidikan Pancasila juga memiliki peran dalam memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan kampus dapat dilakukan melalui jalur pendidikan dan jalur organisasi, baik secara objektif maupun subjektif. Pengamalan Pancasila secara objektif dilakukan melalui realisasi dalam setiap penyelenggaraan kampus, seperti dalam peraturan kampus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian normatif, yaitu mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna Pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman Pancasila di kampus. Data sekunder yang digunakan dalam penelitian ini meliputi bahan hukum primer dan sekunder, seperti Undang-Undang Dasar 1945, buku, makalah, artikel, dan dokumen lainnya. Implementasi Sila ke-5 Pancasila, yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, juga penting dalam kehidupan kampus. Mahasiswa diharapkan menerapkan persamaan dan saling menghargai karya orang lain, seperti tidak melakukan plagiat terhadap hasil karya ilmiah teman.
NPM : 2311011128
Jurnal yang dianalisis berjudul "Pendidikan Pancasila, Eksistensinya bagi Mahasiswa" oleh August Hadiwijono. Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan cara pengamalannya di kampus. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi atau content analysis untuk menganalisis bahan hukum primer dan sekunder yang diperoleh dari penelusuran. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa diharapkan dapat menjadi manusia yang bermoral dan memiliki kepribadian bangsa. Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan kampus sangat penting untuk memajukan perguruan tinggi dan membangun bangsa Indonesia. Pendidikan Pancasila juga memiliki peran dalam memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan kampus dapat dilakukan melalui jalur pendidikan dan jalur organisasi, baik secara objektif maupun subjektif. Pengamalan Pancasila secara objektif dilakukan melalui realisasi dalam setiap penyelenggaraan kampus, seperti dalam peraturan kampus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian normatif, yaitu mengkaji aturan-aturan hukum dan bahan-bahan hukum pendukung lainnya yang terkait makna Pancasila bagi mahasiswa dan pengalaman Pancasila di kampus. Data sekunder yang digunakan dalam penelitian ini meliputi bahan hukum primer dan sekunder, seperti Undang-Undang Dasar 1945, buku, makalah, artikel, dan dokumen lainnya. Implementasi Sila ke-5 Pancasila, yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, juga penting dalam kehidupan kampus. Mahasiswa diharapkan menerapkan persamaan dan saling menghargai karya orang lain, seperti tidak melakukan plagiat terhadap hasil karya ilmiah teman.
Nama:Muhammad Maulan Timur
Npm:2351011032
pendidikan Pancasila merupakan dasar negara Indonesia, namun Pancasila bukan hanya dapat dijadikan sebagai dasar negara.
sebagai mahasiswa, kita dapat membuat Pancasila sebagai ideologi diri. Agar terbentuk masyarakat yang berjiwa
Pancasilaisme harus ada pendidikan Pancasila dalam setiap tingkat pendidikan formal, terutama untuk tingkat pendidikan tinggi. Karena di tingkat ini adalah fase paling rawan, artinya di tingkat ini
banyak mahasiswa yang mencari pandangan hidup (ideologi) yang sesuai dengan dirinya. Disinilah peran Pancasila sebagai ideologi diperlukan sebagai penanaman karakter bagi mahasiswa. Karena hanya Pancasila yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.
Npm:2351011032
pendidikan Pancasila merupakan dasar negara Indonesia, namun Pancasila bukan hanya dapat dijadikan sebagai dasar negara.
sebagai mahasiswa, kita dapat membuat Pancasila sebagai ideologi diri. Agar terbentuk masyarakat yang berjiwa
Pancasilaisme harus ada pendidikan Pancasila dalam setiap tingkat pendidikan formal, terutama untuk tingkat pendidikan tinggi. Karena di tingkat ini adalah fase paling rawan, artinya di tingkat ini
banyak mahasiswa yang mencari pandangan hidup (ideologi) yang sesuai dengan dirinya. Disinilah peran Pancasila sebagai ideologi diperlukan sebagai penanaman karakter bagi mahasiswa. Karena hanya Pancasila yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.
Nama : Zahra Putri Khumairah
NPM : 2311011084
Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan menganalisis cara pengamalan Pancasila di lingkup perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian normatif.
Pancasila merupakan falsafah negara kita Republik Indonesia, maka kita harus menjunjung tinggi dan mengamalkan sila-sila dari Pancasila tersebut dengan setulus hati dan penuh rasa tanggung jawab serta didasari dengan niat pada diri individu masing-masing.
Pendidikan Pancasila perlu dilakukan oleh perguruan tinggi dalam rangka melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai moral positif kepada mahasiswa. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa harus dikenalkan dan diajarkan kepada semua masayarakat Indonesia termasuk di Perguruan Tinggi, sebagai pembentuk intelektual yang bermoral ketuhanan dan kemanusiaan.
Nama: Noval Ardiansyah
Npm: 2311011096
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Dalam jurnal tersebut menjelaskan kedudukan pancasila di Indonesia. Pertama sebagai ideologi Indonesia, ke 2 sebagai falsafah negara, ke 3 sebagai jiwa bangsa Indonesia, ke 4 sebagai pandangan hidup, ke 5 sebagai kepribadian bangsa Indonesia, ke 6 sebagai sumber hukum, ke 7 sebagai dasar negara dan ke 8 sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia.
Adapun tujuan yang diadakan pendidikan pancasila di perguruan tinggi agar mahasiswa: 1. Dapat memahami dan mampu
melaksanakan jika Pancasila dan Undang-
Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia. 2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasidengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma Pancasila, hingga mampu menanggapi perubahan yang terjadi dalam rangka keterpaduan Iptek dan pembangunan.
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar, proses berpikir, memecahkan masalah danmengambil keputusan. dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan pancasila penting di selenggarakan agar mahasiswa dapat memahami nilai nilai pancasila dan dapat mengamalkan nya sehingga menjadi generasi penerus yang cerdas dan mewujudkan tujuan Indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
Npm: 2311011096
PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Dalam jurnal tersebut menjelaskan kedudukan pancasila di Indonesia. Pertama sebagai ideologi Indonesia, ke 2 sebagai falsafah negara, ke 3 sebagai jiwa bangsa Indonesia, ke 4 sebagai pandangan hidup, ke 5 sebagai kepribadian bangsa Indonesia, ke 6 sebagai sumber hukum, ke 7 sebagai dasar negara dan ke 8 sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia.
Adapun tujuan yang diadakan pendidikan pancasila di perguruan tinggi agar mahasiswa: 1. Dapat memahami dan mampu
melaksanakan jika Pancasila dan Undang-
Undang Dasar 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia. 2. Menguasai pengetahuan tentang beragam masalah dasar berkehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasidengan penerapan pemikiran yang berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma Pancasila, hingga mampu menanggapi perubahan yang terjadi dalam rangka keterpaduan Iptek dan pembangunan.
4. Membantu mahasiswa dalam proses belajar, proses berpikir, memecahkan masalah danmengambil keputusan. dengan menerapkan strategi heuristik terhadap nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan pancasila penting di selenggarakan agar mahasiswa dapat memahami nilai nilai pancasila dan dapat mengamalkan nya sehingga menjadi generasi penerus yang cerdas dan mewujudkan tujuan Indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
Nama : Aulia Syifa Putri
Npm : 2311011088
Jurnal ini bertujuan untuk menganalisi cara-cara di mana Pancasila dipraktikkan mahasiswa di kampus diantaranya yaitu:
1. Pembentukan karakter
2. Pemahaman nilai nilai kebangsaan
3. Kewarganegaraan yang aktif
4. Toleransi dan kebhinekaan
5. Keterampilan berfikir kritis
Penelitian ini adalah penelitian normatif dan menekankan pentingnya pendidikan dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai positif pada mahasiswa. Pancasila harus diperkenalkan dan diajarkan kepada mahasiswa karena ia membentuk dasar intelektual dan etika negara.
Npm : 2311011088
Jurnal ini bertujuan untuk menganalisi cara-cara di mana Pancasila dipraktikkan mahasiswa di kampus diantaranya yaitu:
1. Pembentukan karakter
2. Pemahaman nilai nilai kebangsaan
3. Kewarganegaraan yang aktif
4. Toleransi dan kebhinekaan
5. Keterampilan berfikir kritis
Penelitian ini adalah penelitian normatif dan menekankan pentingnya pendidikan dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai positif pada mahasiswa. Pancasila harus diperkenalkan dan diajarkan kepada mahasiswa karena ia membentuk dasar intelektual dan etika negara.
Nama: Intan Khairunisa
NPM: 2311011136
Pendi pendidikan Pancasila itu sendiri penting untuk dilakukan di sebuah perguruan tinggi karena hal ini tentu saja akan membantu dalam pembentukan karakter serta dalam mahasiswa memahami nilai-nilai dasar yang menjadi landasan negara Indonesia. Sila mempunyai banyak kegunaan yaitu sebagai pembentukan karakter landasan berpikir serta menjadikan kita menumbuhkan sifat toleransi dan kebhinekaan. Hal ini adalah hal yang harus terus kita fokuskan guna menerapkan Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa dan bernegara
NPM: 2311011136
Pendi pendidikan Pancasila itu sendiri penting untuk dilakukan di sebuah perguruan tinggi karena hal ini tentu saja akan membantu dalam pembentukan karakter serta dalam mahasiswa memahami nilai-nilai dasar yang menjadi landasan negara Indonesia. Sila mempunyai banyak kegunaan yaitu sebagai pembentukan karakter landasan berpikir serta menjadikan kita menumbuhkan sifat toleransi dan kebhinekaan. Hal ini adalah hal yang harus terus kita fokuskan guna menerapkan Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa dan bernegara
nama : chalsa dilla anggel restiana
npm : 2361011002
Hakikatnya kewarganegaraan itu merupakan hasil dari sintesis antara civic education, democracy education, serta citizenship yang berlandaskan pada filsafat Pancasila serta mengandung
identitas nasonal Indonesia serta materi muatan
tentang bela negara. Dengan hakikat Pendidikan
Kewarganegaraan Indonesia yang berbasis Pancasila tersebut, maka dapat dirumuskan bahwa
Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia merupakan pendidikan kebangsaan dan kewarganegaraan yang berhadapan dengan keberadaan
Negara Kesatuan Republik Indonesia, demokrasi,
HAM, dan cita-cita untuk mewujudkan masyarakat
madani Indonesia dengan menggunakan filsafat
Pancasila sebagai pisau analisisnya (Kaelan dan
Zubaidi, 2007, 1).
Mahasiswa adalah bibit unggul bangsa yang
di mana pada masanya nanti bibit ini akan melahirkan pemimpin dunia. Karena itulah diperlukan
pendidikan moral dan akademis yang akan menunjang sosok pribadi mahasiswa. Kepribadian mahasiswa akan tumbuh seiring dengan waktu dan
mengalami proses pembenahan, pembekalan, penentuan, dan akhirnya pemutusan prinsip diri.
Negara, masyarakat masa datang, diperlukan ilmu
yang cukup untuk dapat mendukung kokohnya
pendirian suatu Negara.
Mengingat Pancasila adalah dasar Negara,
maka mengamalkan dan mengamankan Pancasila
sebagai dasar negara mempunyai sifat imperatif/
memaksa artinya setiap warga negara Indonesia
harus tunduk/taat kepadanya. Pengamalan Pancasila dalam hidup sehari-hari tidak disertai sanksisanksi hukum, tetapi mempunyai sifat mengikat
artinya setiap manusia Indonesia terkait dalam
cita-cita yang terkandung di dalamnya. Pancasila adalah merupakan pedoman bagi
semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi
dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena
itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat
dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila.
Pancasila menjadi roh bagi Pendidikan Kewarganegaraan (Wahidin, 2015, 6). Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka ditanamkan nilainilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang
terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi
nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses sosialisasi
nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka
nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenalnya,
bahkan akan diabaikannya. Bila hal ini dibiarkan,
maka akibatnya dalam diri generasi muda terjadi
kegelisahan, kegalauan dan kegoyahan karena
tidak mantapnya kepribadian mereka.
Visi Pendidikan Pancasila: Bertujuan membantu mahasiswa agar mampu mewujudkan nilai
dasar agama dan kebudayaan serta kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni yang dikuasainya dengan rasa tanggung jawab kemanusiaan.
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
mahasiswa kita dapat melakukannya dalam
beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur
organisasi serta pengamalan secra objektif dan
subjektif. Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan
baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti normanorma. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di
kampus sangatlah amat penting demi memajukan
Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia.
Sesuai dengan kenyataan ini, hendaknya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi harus terus
dikembangkan untuk membentuk kadar yang dibutuhkan oleh negara dan masyarakat demi tercapainya tujuan umum bangsa Indonesia.
Demikian Pancasila merupakan falsafah
negara kita Republik Indonesia, maka kita harus
menjunjung tinggi dan mengamalkan sila-sila dari
Pancasila tersebut dengan setulus hati dan penuh
npm : 2361011002
Hakikatnya kewarganegaraan itu merupakan hasil dari sintesis antara civic education, democracy education, serta citizenship yang berlandaskan pada filsafat Pancasila serta mengandung
identitas nasonal Indonesia serta materi muatan
tentang bela negara. Dengan hakikat Pendidikan
Kewarganegaraan Indonesia yang berbasis Pancasila tersebut, maka dapat dirumuskan bahwa
Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia merupakan pendidikan kebangsaan dan kewarganegaraan yang berhadapan dengan keberadaan
Negara Kesatuan Republik Indonesia, demokrasi,
HAM, dan cita-cita untuk mewujudkan masyarakat
madani Indonesia dengan menggunakan filsafat
Pancasila sebagai pisau analisisnya (Kaelan dan
Zubaidi, 2007, 1).
Mahasiswa adalah bibit unggul bangsa yang
di mana pada masanya nanti bibit ini akan melahirkan pemimpin dunia. Karena itulah diperlukan
pendidikan moral dan akademis yang akan menunjang sosok pribadi mahasiswa. Kepribadian mahasiswa akan tumbuh seiring dengan waktu dan
mengalami proses pembenahan, pembekalan, penentuan, dan akhirnya pemutusan prinsip diri.
Negara, masyarakat masa datang, diperlukan ilmu
yang cukup untuk dapat mendukung kokohnya
pendirian suatu Negara.
Mengingat Pancasila adalah dasar Negara,
maka mengamalkan dan mengamankan Pancasila
sebagai dasar negara mempunyai sifat imperatif/
memaksa artinya setiap warga negara Indonesia
harus tunduk/taat kepadanya. Pengamalan Pancasila dalam hidup sehari-hari tidak disertai sanksisanksi hukum, tetapi mempunyai sifat mengikat
artinya setiap manusia Indonesia terkait dalam
cita-cita yang terkandung di dalamnya. Pancasila adalah merupakan pedoman bagi
semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi
dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena
itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat
dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila.
Pancasila menjadi roh bagi Pendidikan Kewarganegaraan (Wahidin, 2015, 6). Generasi muda adalah generasi penerus perjuangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apabila dalam diri pribadi mereka ditanamkan nilainilai budaya bangsa yang telah diyakini kebenarannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuangkan selama ini. Nilai yang dimaksud adalah yang
terkandung dalam sila-sila Pancasila, yang meliputi
nilai Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Tanpa ada proses sosialisasi
nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda, maka
nilai-nilai luhur Pancasila tidak akan dikenalnya,
bahkan akan diabaikannya. Bila hal ini dibiarkan,
maka akibatnya dalam diri generasi muda terjadi
kegelisahan, kegalauan dan kegoyahan karena
tidak mantapnya kepribadian mereka.
Visi Pendidikan Pancasila: Bertujuan membantu mahasiswa agar mampu mewujudkan nilai
dasar agama dan kebudayaan serta kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni yang dikuasainya dengan rasa tanggung jawab kemanusiaan.
Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
mahasiswa kita dapat melakukannya dalam
beberapa jalur, yaitu jalur pendidikan dan jalur
organisasi serta pengamalan secra objektif dan
subjektif. Bila nilai-nilai Pancasila tertanam dengan
baik di setiap individu mahasiswa, maka akan tercipta mahasiswa Pancasila yang mengerti normanorma. Pengamalan Pancasila dalam kehidupan di
kampus sangatlah amat penting demi memajukan
Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan mahasiswa Pancasila yang dapat membangun bangsa Indonesia.
Sesuai dengan kenyataan ini, hendaknya pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi harus terus
dikembangkan untuk membentuk kadar yang dibutuhkan oleh negara dan masyarakat demi tercapainya tujuan umum bangsa Indonesia.
Demikian Pancasila merupakan falsafah
negara kita Republik Indonesia, maka kita harus
menjunjung tinggi dan mengamalkan sila-sila dari
Pancasila tersebut dengan setulus hati dan penuh
Nama : Rehan Samli Albab
Npm : 2351011038
Hasil analisis jurnal tersebut bahwasannya di tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak serta bertanggung jawab. Berkaitan dengan nilai Pancasila, mahasiswa bertindak sesuai dengan Pancasila bukan hanya karena ditunjukkan bahwa Pancasila itu baik, melainkan mereka diharap telah mencerna dengan akalnya serta berkeyakinan bahwa Pancasila sungguh bernilai bagi dirinya serta seharusnya layak diamalkan.
Npm : 2351011038
Hasil analisis jurnal tersebut bahwasannya di tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak serta bertanggung jawab. Berkaitan dengan nilai Pancasila, mahasiswa bertindak sesuai dengan Pancasila bukan hanya karena ditunjukkan bahwa Pancasila itu baik, melainkan mereka diharap telah mencerna dengan akalnya serta berkeyakinan bahwa Pancasila sungguh bernilai bagi dirinya serta seharusnya layak diamalkan.
Faris Hasyid
2311011138
Pancasila adalah merupakan pedoman bagi
semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi
dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pengertian Pancasila sebagai dasar negara
yang dimaksud sesuai dengan bunyi pembukaan
pada Undang-Undang Dasar 1945 Alinea IV yang
menyatakan kemudian dari pada itu untuk mem-
bentuk suatu pemerintahan negara Indonesia yang
melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan
bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia
yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
abadi dan keadilan sosial. Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan
keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masya-
rakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan,
baik di bidang politik, ekonomi, hukum, per-
tahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan,
keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam
setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pan-
casila sebagai dasarnya. Tapi tidak bisa kita pung-
kiri, bahwa pemuda sebagai generasi penerus
bangsa sekarang kurang begitu memahami akan
makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandung
dalam ideologi kita.
Generasi muda adalah generasi penerus per-
juangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apa-
bila dalam diri pribadi mereka ditanamkan nilai-
nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebe-
narannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuang-
kan selama ini. Generasi muda diharap dapat memahami dan meng-
hayati bahwa Pancasila sungguh-sungguh bernilai,
dan akhirnya mendorong dirinya untuk mewu-
judkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
2311011138
Pancasila adalah merupakan pedoman bagi
semua warga bangsa Indonesia untuk berinteraksi
dalam konteks kebersamaan untuk mengokohkan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pengertian Pancasila sebagai dasar negara
yang dimaksud sesuai dengan bunyi pembukaan
pada Undang-Undang Dasar 1945 Alinea IV yang
menyatakan kemudian dari pada itu untuk mem-
bentuk suatu pemerintahan negara Indonesia yang
melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan
bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia
yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
abadi dan keadilan sosial. Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan
keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masya-
rakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan,
baik di bidang politik, ekonomi, hukum, per-
tahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan,
keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam
setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pan-
casila sebagai dasarnya. Tapi tidak bisa kita pung-
kiri, bahwa pemuda sebagai generasi penerus
bangsa sekarang kurang begitu memahami akan
makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandung
dalam ideologi kita.
Generasi muda adalah generasi penerus per-
juangan bangsa, oleh karena itu sangat perlu apa-
bila dalam diri pribadi mereka ditanamkan nilai-
nilai budaya bangsa yang telah diyakini kebe-
narannya, diterima, diikuti, dibela dan diperjuang-
kan selama ini. Generasi muda diharap dapat memahami dan meng-
hayati bahwa Pancasila sungguh-sungguh bernilai,
dan akhirnya mendorong dirinya untuk mewu-
judkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
Nama: Kholifatus Sabrina
NPM: 2311011116
Jurnal tersebut ertujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan bagaimana cara Pancasila dipraktikkan di kampus. Penelitian ini adalah penelitian normatif dan menekankan pentingnya pendidikan dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai positif pada mahasiswa. Pancasila harus diperkenalkan dan diajarkan kepada mahasiswa karena Pancasila membentuk dasar intelektual dan etika warga negara maupun sebuah negara. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa dapat menjadi individu yang berpengetahuan luas tetapi tetap mempertahankan identitas dan akar budaya mereka sendiri dan tetap berpedoman pada Pancasila yang merupakan dasar kehidupan berbangsa dan bernegara. Implementasi Pancasila di kampus sangat penting untuk menciptakan lulusan perguruan tinggi ataupun sarjana yang menjunjung tinggi dan kuat mewujudkan nilai-nilai Pancasila.
NPM: 2311011116
Jurnal tersebut ertujuan untuk menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan bagaimana cara Pancasila dipraktikkan di kampus. Penelitian ini adalah penelitian normatif dan menekankan pentingnya pendidikan dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila dan menanamkan nilai-nilai positif pada mahasiswa. Pancasila harus diperkenalkan dan diajarkan kepada mahasiswa karena Pancasila membentuk dasar intelektual dan etika warga negara maupun sebuah negara. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa dapat menjadi individu yang berpengetahuan luas tetapi tetap mempertahankan identitas dan akar budaya mereka sendiri dan tetap berpedoman pada Pancasila yang merupakan dasar kehidupan berbangsa dan bernegara. Implementasi Pancasila di kampus sangat penting untuk menciptakan lulusan perguruan tinggi ataupun sarjana yang menjunjung tinggi dan kuat mewujudkan nilai-nilai Pancasila.
NAMA : ARSANA INDERA WASPADA
NPM : 2311011060
ANALISI JURNAL : Pengertian Pancasila
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat dilepaskan keterkaitannya dengan Pancasila.
Pancasila menjadi roh bagi Pendidikan Kewarganegaraan .
Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia telah dipilih berdasarkan perenungan yang mendalam oleh the founding futhers bangsa Indonesia.
Oleh sebab itu, keyakinan terhadap Pancasila sebagai falsafah bangsa merupakan akar kebenaran untuk memahami eksistensi bangsa Indonesia. Di mana pun berada, dalam arti kendatipun tidak dalam wilayah Indonesia, namun manakala dirinya adalah warga bangsa Indonesia maka Pancasila menjadi filsafat hidupnya.
Pengertian Pancasila sebagai dasar negara yang dimaksud sesuai dengan bunyi pembukaan pada Undang-Undang Dasar 1945 Alinea IV yang menyatakan kemudian dari pada itu untuk membentuk suatu pemerintahan negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.
Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Norma hukum pokok yang disebut pokok kaidah fundamental dari negara itu dalam hukum mempunyai hakikat dan juga kedudukan yang kuat, tetap, dan tidak berubah bagi negara yang terbentuk dengan perkataan lain. Dengan jalan hukum tidak bisa diubah-ubah. Fungsi dari Pancasila sebagai pokok kaidah yang fundamental. Hal yang paling penting sekali karena Undang-Undang Dasar harus berasal dan berada di bawah pokok kaidah negara yang fundamental itu.
Pancasila sebagai suatu sistem filsafat, memiliki dasar ontologis, dasar epistemologis dan dasar aksiologis tersendiri, yang membedakannya dengan sistem filsafat lain. Secara ontologis, kajian Pancasila sebagai filsafat dimaksudkan sebagai upaya untuk mengetahui hakekat dasar dari silasila Pancasila. Notonagoro menyatakan bahwa hakekat dasar ontologis Pancasila adalah manusia, sebab manusia merupakan subjek hukum pokok dari Pancasila . Dalam Pancasila terkadung nilai material, nilai vital, nilai kebenaran, nilai keindahan, nilai kebaikan maupun nilai kesucian. Jadi pada Pancasila terkandung nilainilai secara harmonis dan sistematis, yang dimulai dari sila Ketuhanan Yang Maha Esa sebagai «dasar» sampai dengan sila Keadilan Sosial bagi Seluruh
Rakyat Indonesia sebagai tujuan .
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
Undang-Undang Dasar 1945, yakni sebagai manusia Indonesia yang religius, berkemanusiaan dan berkeadaban, yang memiliki nasionalisme, yang cerdas, yang berkerakyatan dan yang adil terhadap lingkungan sosialnya .
Tujuan diadakannya Pendidikan Kewarganegaraan untuk tataran mahasiswa jika berdasarkan Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No.
August Hadiwijono
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadianya sebagai manusia seutuhnya.
Hal di atas berdasarkan pada suatu realitas yang dihadapi, bahwa manusia adalah sebagai generasi bangsa yang harus memiliki visi intelektual, religius berkeadaban, berkemanusiaan, dan cinta tanah air dan bangsanya
Nama : Amanda Rahmawati
Npm : 2311011134
Jurnal tersebut bertujuan menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan cara pengamalannya di kampus. menekankan pentingnya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi untuk melestarikan nilai-nilai moral positif pada generasi muda, terutama mahasiswa. Pancasila adalah dasar negara Indonesia dan harus diajarkan sejak dini kepada masyarakat, termasuk di perguruan tinggi. Mahasiswa, sebagai generasi pendidikan, harus memiliki kepribadian yang berlandaskan Pancasila, sehingga mereka menjadi warga negara yang unggul dalam ilmu pengetahuan tetapi tidak kehilangan identitas budaya dan agamanya. Pengamalan Pancasila di kampus dilakukan melalui pendidikan dan kegiatan organisasi. Hal ini penting untuk memajukan perguruan tinggi dan menciptakan lulusan yang dapat berkontribusi positif bagi bangsa Indonesia.
Npm : 2311011134
Jurnal tersebut bertujuan menganalisis makna Pancasila bagi mahasiswa dan cara pengamalannya di kampus. menekankan pentingnya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi untuk melestarikan nilai-nilai moral positif pada generasi muda, terutama mahasiswa. Pancasila adalah dasar negara Indonesia dan harus diajarkan sejak dini kepada masyarakat, termasuk di perguruan tinggi. Mahasiswa, sebagai generasi pendidikan, harus memiliki kepribadian yang berlandaskan Pancasila, sehingga mereka menjadi warga negara yang unggul dalam ilmu pengetahuan tetapi tidak kehilangan identitas budaya dan agamanya. Pengamalan Pancasila di kampus dilakukan melalui pendidikan dan kegiatan organisasi. Hal ini penting untuk memajukan perguruan tinggi dan menciptakan lulusan yang dapat berkontribusi positif bagi bangsa Indonesia.