Forum Analisis Soal

Forum Analisis Soal

Forum Analisis Soal

Jumlah balasan: 74

Tujuan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ketahui 4 Landasannya

Liputan6.com, Jakarta Tujuan pendidikan Pancasila dipelajari oleh mahasiswa di seluruh Indonesia. Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di universitas. Ketentuan ini berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Pasal tersebut menyatakan bahwa kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah pendidikan agama, pendidikan Pancasila, pendidikan kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila adalah pendidikan ideologi di Indonesia.

Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.

Berikut Liputan6.com telah merangkum dari berbagai sumber tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi disertai dengan landasan pendidikan Pancasila, Jumat (19/3/2021).

Untuk mengetahui tujuan pendidikan Pancasila, perlu pahami dulu landasan pendidikan Pancasila. Terdapat empat landasan pendidikan Pancasila yaitu landasan historis, landasan kultural, landasan yuridis, dan landasan filosofis. Berikut penjelasannya:

1. Landasan Historis

Landasan Historis adalah fakta-fakta sejarah yang dijadikan dasar bagi pengembangan pendidikan Pancasila, baik menyangkut formulasi tujuan, pengembangan materi, rancangan model pembelajaran, dan evaluasinya.

Berdasarkan landasan historis, pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai dasar Negara Indonesia. Proses perumusannya diambil dari nilai-nilai pandangan hidup masyarakat.

Fakta historis tersebut membentang mulai dari kehidupan prasejarah, sejarah Indonesia lama, masa kejayaan nasional, perjuangan bangsa Indonesia melawan sistem penjajahan, proklamasi kemerdekaan, hingga perjuangan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan Indonesia.

2. Landasan Kultural

Landasan kultural adalah pengembangan pendidikan Pancasila didasarkan atas nilai-nilai yang diagungkan, dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional. Pancasila merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa, sehingga harus diwariskan ke generasi penerus.

Secara kultural unsur-unsur Pancasila terdapat pada adat istiadat, tulisan, bahasa, slogan, kesenian, kepercayaan, agama, dan kebudayaan Indonesia secara umum. Pendidikan Pancasila memelihara dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila yang telah dan terus disepakati tersebut.

3. Landasan Yuridis

Landasan Yuridis menyangkut aturan perundang-undangan yang mendasari pelaksanaan Pendidikan Pancasila. Pancasila secara yuridis konstitusional telah secara formal menjadi dasar negara sejak dituangkannya rumusan Pancasila dalam pembukaan UUD 1945.

Secara hierarkis, landasan yuridis dapat ditelusuri dari UUD 1945, Ketetapan MPR, Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Keputusan Menteri, Keputusan Direktur Jenderal, dan lain-lain.

4. Landasan Filosofis

Landasan filosofis adalah penggunaan hasil-hasil pemikiran filsafat Pancasila untuk mengembangkan Pendidikan Pancasila. Secara praktis nilai-nilai tersebut berupa pandangan hidup (filsafat hidup) berbangsa.

Pancasila yang merupakan filsafat negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

Tujuan pendidikan Pancasila menurut UU No. 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional yang juga tercantum di dalam SK Dirjen Dikti. No.38/DIKTI/Kep/2003, ialah guna menunjukan arah tujuan pada moral dan diharapkan dapat terealisasi di kehidupan bermasyarakat setiap hari.

Yakni tingkah laku yang memperlihatkan iman serta taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa (keyakinannya masing-masing), bertingkah-laku kerakyatan dengan selalu mendahulukan kepentingan umum. Tujuan pendidikan Pancasila menjadi sebuah sarana dalam mengerti, memahami, serta mendalami makna Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia.

Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat amat penting. Hal ini sesuai dengan cita-cita serta tujuan nasional yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Tujuan pendidikan Pancasila secara umum diantaranya:

1. Memiliki keimanan serta ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

2. Memiliki sikap kemanusiaan yang adil juga beradab kepada orang lain dengan selalu memiliki sikap tenggang rasa di tengah kemajemukan bangsa.

3. Menciptakan persatuan bangsa dengan tidak bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab lunturnya Bhinneka Tunggal Ika di tengah masyarakat yang memiliki keberagaman kebudayaan.

4. Menciptakan sikap kerakyatan yang mendahulukan kepentingan umum dan mengutamakan musyawarah untuk mencapai keadaan yang mufakat.

5. Memberikan dukungan sebagai cara menciptakan keadaan yang berkeadilan sosial dalam masyarakat.

Tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk:

1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2. Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan. 

3. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

4. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD RI Tahun 1945.

5. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia. (Derektorat, 2013)

https://hot.liputan6.com/read/4510238/tujuan-pendidikan-pancasila-di-perguruan-tinggi-ketahui-4-landasannya

Analisis soal

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?



Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Bunga Ayuningtias -
Bunga Ayuningtias
2311011118

1.Pancasila sebagai ideologi bangsa terdapat nilai-nilai yang bisa diaktualisasikan dalam kehidupan sekitar. Tanpa nilai-nilai Pancasila tersebut, masyarakat Indonesia tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam negara yang memiliki budaya beragam. yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2.Adanya generasi berkualitas yang menanamkan nilai pancasila akan menjadikan bekal mereka dalam menjadi pemimpin sehingga mereka menjadi pemimpin yang jujur dan amanah tanpa melakukan hal hal yang merugikan bangsa dan masyarakat seperti korupsi dan sebagainya. Untuk menghadapi masa depan, berikut adalah beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila: Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaituadanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswasudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajarisemua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat beradadi perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila. Faktor penunjangdiberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwasangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarahdan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruhglobalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk mempengaruhi kita sehingga rasanasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi berkurang dan timbul hal-hal yang dapatmenyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia, oleh karena itu diperlukan pendidikan Pancasilaagar dapat mencegah hal tersebut dan faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yangmenegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajibdiselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri danharus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaanmata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseoranganatau golongan, demi terwujudnya tujuan negara.

4. relasi pendidikan pancasila dan program studi Manajemen sangatlah berhubungan. karena sistem dalam berpendidikan harus sesuai dengan sila sila pancasila dan tidak boleh bertentangan dengan sila-sila didalamnya. Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ummi Nur Aisyah -

Nama : ummi nur aisyah

Npm: 2311011028



1. Pancasila membantu pelajar atau generasi muda untuk memahami sepenuhnya nilai-nilai dasar Indonesia, membentuk identitas, dan menanamkan rasa cinta tanah air.pendidikan Pancasila juga memiliki urgensi yang besar bagi pelajar atau generasi muda dalam membentuk karakter nasional, memperkuat persatuan, dan berperan aktif dalam pembangunan dan kehidupan berbangsa dan bernegara.


2.hal pokok dalam pendidikan Pancasila adalah mempelajari nilai-nilai dasar Pancasila seperti Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Memahami nilai-nilai ini dapat membantu menghadapi perubahan dan tantangan yang ada di masa depan serta mengambil keputusan yang baik berdasarkan prinsip-prinsip yang sesuai dengan Pancasila.



3. Penghambat: Ketidaktahuan Mahasiswa banyak mahasiswa mungkin tidak memahami pentingnya pendidikan Pancasila dan kurangnya kesadaran akan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

penunjang: Sumber Daya Manusia yang Berkualitas, dosen dan pengajar yang berkualitas dengan pemahaman yang baik tentang Pancasila akan mempengaruhi efektivitas pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Dan lingkungan kampus yang mendukung


4.tunuanya mencerdaskan kehidupan bangsa adalah dengan menanamkan nilai-nilai dan etika dalam bidang studi tertentu, mempersiapkan lulusan untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam karir profesional, memberikan kontribusi terhadap tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, serta memberdayakan mahasiswa untuk berperan aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Riziq Fatur Ramadan 2351011036 -
Nama: Riziq Fatur Ramadan
NPM: 2351011036
Analisis soal

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab

Pendidikan Pancasila dapat dimaknai sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia yang diharapkan dapat diwujudkan dalam bentuk perilaku kehidupan sehari-hari peserta didik baik sebagai individu, maupun sebagai anggota masyarakat.

Urgensi mata kuliah pendidikan pancasila bagi mahasiswa  atau kaum muda adalah sebagai bekal mahasiswa guna memahami hak dan kewajibanya sebagai warga negara.Melalui pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral, prilaku dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme terhadap dirinya, bangsa dan negara.


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab
menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu : 1.ketuhanan yang maha esa. untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa. 2.kemanusiaan yang adil dan beradab. belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan. 3.persatuan Indonesia. selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatanyangdipimpinolehhikmahkebijaksanaandalam permusyawarahan. perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan. 5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. kita harus bersikap adil pada siapapun.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawab
Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswasudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajari semua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat berada di perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila. 

 4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawab
Relasi pendidikan pancasila dengan program studi atau Jurusan
Dengan adanya pancasila para mahasiswa memiliki moral yang baik, etika yang baik, mampu bermusyawarah, menerima pendapat orang lain dan mampu saling bekerja sama, serta saling berkomunikasi satu sama lain.
tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa
Pemerintah Indonesia ingin menciptakan generasi yang lebih unggul dari generasi sebelumnya, untuk itu pemerintah menerapkan pendidikan yang lebih bermutu contohnya mengadakan program bidikmisi agar mereka yang kurang mampu juga dapat merasakan pendidikan yang berkualitas. Pancasila tentunya dibutuhkan agar generasi yang terbentuk nantinya dapat menerapkan nilai pancasila dalam kehidupan mereka sehingga tidak jatuh pada pandangan-pandangan lainnya. Dan ini tentunya menjadi prinsip dasar yang digunakan program teknik pertanian agar sistem belajar yang diterapkan bertujuan untuk mensejahterakan kehidupan masyarakat tanpa menjatuhkan pihak lainnya. Tentunya ini akan mengurangi kesenjangan sosial yang terjadi di Indonesia, karena dengan diterapkannya nilai-nilai pancasila dalam menciptakan sebuah inovasi, akan memungkinkan sebuah inovasi tesebut akan berguna demi kesejahteraan.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh ANGEL LOLA AGUSTINA -

angel lola agustina

2351011010

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

jawab : 

Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat
penting yaitu Pancasila sebagai pandagan hidup bangsa mengandung makna
bahwa semua ativitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai
dengan sila-sila dari Pancasila. Artinya, dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada Pancasila. Dan hidup sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung didalamnya. Dan juga dalam kehidupan bernegara para aparatur negara dalam membuat ataupun mengambil keputusan, Pembangunan negara , harus berpegangan
pada pancasila , oleh karena itu pendidikan pancasila sangat dibutuhkan
untuk generasi-generasi bangsa agar pancasila tetap menjadi ideologi utama
di negara kita tercinta ini. Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa dan generasi muda yaitu dengan Memperkokoh jiwa kebangsaan mahasiswa sebagai calon pemegang tongkat estafet kepemimpinan yang tidak mudah terpengaruh oleh paham-paham asing yang dapat mendorong untuk tidak dijalankannya nilai-nilai Pancasila dan Menjawab tantangan dunia dengan mempersiapkan warga negara yang mempunyai pengetahuan, pemahaman, penghargaan, penghayatan, komitmen, dan pola pengamalan Pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

jawab : menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu : 1.ketuhanan yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa.

2.kemanusiaan yang adil dan beradab belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan. 

3.persatuan Indonesia selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.

4.kerakyatanyangdipimpinolehhikmahkebijaksanaandalam permusyawarahan perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. kita harus bersikap adil pada siapapun.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

jawab : 

Berikut adalah beberapa faktor yang dapat menghambat dan mendukung diterapkan pendidikan
Pancasila di perguruan tinggi:
Faktor Penghambat:
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan
Pancasila
3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh
perguruan tinggi
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila
Faktor Pendukung:
1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian
dari mata kuliah wajib
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan
pendidikan Pancasila
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan
pendidikan Pancasila.
Ini hanya beberapa faktor penting yang dapat mempengaruhi diterapkan atau tidaknya pendidikan
Pancasila di perguruan tinggi. Keterangan lebih lanjut tentang faktor-faktor ini bisa didapatkan
melalui studi atau riset yang lebih mendalam.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

jawab: Proses penerapan Nilai Pancasila pada manajemen pendidikan merupakan salah satu usaha dalam mengembangkan nilai-nilai Pancasila yang ditetapkan sebagai dasar Negara Kesatuan Republic Indonesia (NKRI). Melalui pembelajaran manajemen pendidikan sila-sila Pancasila dapat dipelajari lagi atau diterapkan lagi, karena penerapan sila-sila Pancasila pada pembelajaran manajemen pendidikan adalah salah satu kebijakan yang luar biasa yang di mana selain memperkenalkan pola atau sistem pendidikan pada umumnya maka kita juga perlu menyisipkan pembelajaran sila-sila Pancasila dalam pondasi manajemen pendidikan karena manajemen pendidikan merupakan salah satu langkah agar menciptakan pendidikan yang berkarakter.

Tujuan negara Indonesia yang ketiga adalah “mencerdaskan kehidupan bangsa”, yang berarti memastikan seluruh warga negara Indonesia memiliki kesempatan dan akses ke pendidikan yang layak dan berkualitas.


Sebagai balasan Kiriman pertama

Analisis pertemuan 1

oleh Nafisa Agesti -

Nama :Nafisa Agesti 

NPM:2311011002

1.Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu sebagai mahasiswa wajib memahami hak dan kewajibanya sebagai warga negara.Melalui pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral, prilaku dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme terhadap dirinya, bangsa dan negara. Dengan demikian tidak lepas dari berbagai permasalahan yang terjadi.

2.Fungsi dari pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3.Alasan diperlukannya pendidikan Pancasila adalah untuk membangun generasi bangsa yang

cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar mahasiswa mampu

berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan

cara cerdas dan damai. Dalam kehidupan politik, para elit politik (eksekutif dan legislatif) mulai

meninggalkan dan mengabaikanbudaya politik yang santun, kurang menghormati fatsoen

politik dan kering dari jiwa kenegarawanan. Bahkan, banyak politikus yang terjerat masalah

korupsi yang sangat merugikan keuangan negara. Selain itu, penyalahgunaan narkoba yang

melibatkan generasi dari berbagai lapisan menggerus nilai-nilai moral anak bangsa.

Korupsi sangat merugikan keuangan negara yang dananya berasal dari pajak masyarakat.

Oleh karena terjadi penyalahgunaan atau penyelewengan keuangan negara tersebut, maka

target pembangunan yang semestinya dapat dicapai dengan dana tersebut menjadi

terbengkalai. Hal tersebut menunjukkan betapa pentingnya Pancasila diselenggarakan di

perguruan tinggi untuk menanamkan nilai-nilai moral Pancasila kepada generasi penerus cita-

cita bangsa. Dengan demikian, pendidikan Pancasila diharapkan dapat memperkokoh modalitas

akademik mahasiswa dalam berperan serta membangun pemahaman masyarakat.

4.relasi pendidikan pancasila dan program studi akuntansi sangatlah berhubungan. karena sistem dalam berpendidikan harus sesuai dengan sila sila pancasila dan tidak boleh bertentangan dengan sila-sila didalamnya.

Relasi mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang sangat tinggi.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Analisis pertemuan 1

oleh Nafisa Agesti -

Nama :Nafisa Agesti 

NPM:2311011002

1.Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu sebagai mahasiswa wajib memahami hak dan kewajibanya sebagai warga negara.Melalui pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral, prilaku dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme terhadap dirinya, bangsa dan negara. Dengan demikian tidak lepas dari berbagai permasalahan yang terjadi.

2.Fungsi dari pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3.Alasan diperlukannya pendidikan Pancasila adalah untuk membangun generasi bangsa yang

cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar mahasiswa mampu

berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan

cara cerdas dan damai. Dalam kehidupan politik, para elit politik (eksekutif dan legislatif) mulai

meninggalkan dan mengabaikanbudaya politik yang santun, kurang menghormati fatsoen

politik dan kering dari jiwa kenegarawanan. Bahkan, banyak politikus yang terjerat masalah

korupsi yang sangat merugikan keuangan negara. Selain itu, penyalahgunaan narkoba yang

melibatkan generasi dari berbagai lapisan menggerus nilai-nilai moral anak bangsa.

Korupsi sangat merugikan keuangan negara yang dananya berasal dari pajak masyarakat.

Oleh karena terjadi penyalahgunaan atau penyelewengan keuangan negara tersebut, maka

target pembangunan yang semestinya dapat dicapai dengan dana tersebut menjadi

terbengkalai. Hal tersebut menunjukkan betapa pentingnya Pancasila diselenggarakan di

perguruan tinggi untuk menanamkan nilai-nilai moral Pancasila kepada generasi penerus cita-

cita bangsa. Dengan demikian, pendidikan Pancasila diharapkan dapat memperkokoh modalitas

akademik mahasiswa dalam berperan serta membangun pemahaman masyarakat.

4.relasi pendidikan pancasila dan program studi akuntansi sangatlah berhubungan. karena sistem dalam berpendidikan harus sesuai dengan sila sila pancasila dan tidak boleh bertentangan dengan sila-sila didalamnya.

Relasi mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang sangat tinggi.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Azizah Arifiani Apriyanto 2311011042 -
Azizah Arifiani Apriyanto
2311011042

1. Dengan adanya pendidikan pancasila yaitu agar generasi muda tidak tercabut dari akar budayanya sendiri dan agar mereka memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir serta bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandas makna serta nilai-nilai Pancasila.Pancasila diharapkan dapat menjadi pedoman hidup bagi manusia, baik bermasyarakat, bernegara maupun berbangsa.Sehingga dalam berperilaku serta bersosialisasi antar sesama manusia, baik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara harus dilandasi oleh Pancasila yang dijadikan landasan dalam berprilaku. Pancasila juga dijadikan pedoman berbagai kehidupan, baik itu yang berkaitan dengan social, budaya, ekonomi dan lainnya.Sehingga segala sesuatu yang dilakukan diharapkan tidak melenceng atau sesuai dari aturan yang telah ditetapkan sesuai dengan Pancasila.

2. Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila.

3. Berikut adalah beberapa faktor penghambat dan penunjang yang relevan:
- Kurikulum yang membatasi: Perguruan tinggi sering kali memiliki kurikulum yang padat sehingga kurang memberikan ruang untuk pembelajaran mengenai Pancasila secara mendalam.
- Perbedaan pemahaman dan interpretasi Pancasila: Pandangan individu mengenai Pancasila dapat beragam, dan perbedaan ini dapat menjadi penghambat dalam mengimplementasikan pendidikan Pancasila secara konsisten.
- Minat dan motivasi mahasiswa: Beberapa mahasiswa mungkin tidak memiliki minat atau motivasi yang tinggi untuk belajar mengenai Pancasila, terutama jika mereka merasa bahwa ini bukanlah substansi inti dari program studi mereka.
- Tantangan komunikasi dan kolaborasi: Mahasiswa dan dosen mungkin mengalami kesulitan untuk berkomunikasi dan berkolaborasi dengan baik dalam mengembangkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila.

4. Dengan memahami pentingnya pendidikan Pancasila dan mengintegrasikannya dalam program studi/jurusan mereka, mahasiswa memiliki peluang untuk menjadi individu yang lebih sadar nilai, berintegritas, dan menyumbangkan pemikiran konstruktif dalam memajukan bangsa mereka. Dalam konteks tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, pendidikan Pancasila penting untuk memberikan fondasi moral dan etika yang kuat kepada warga negara. Negara berharap agar pendidikan Pancasila dapat mendorong kesadaran terhadap nilai-nilai Pancasila, mengembangkan kesadaran kebangsaan, dan membangun sikap bertanggung jawab dan menghormati kebhinekaan. Dengan demikian, pendidikan Pancasila berperan dalam mencapai tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa secara menyeluruh dan berkelanjutan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Arya Ferdyfasan Cu 2311011106 -
Nama : Arya Ferdyfasan Cu
NPM : 2311011106

1. Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. dan Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2. Untuk menghadapi masa depan, berikut adalah beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila:
1. Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu.
2. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain.
3. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.
4. Mau bersikap adil kepada siapapun.
Memiliki perilaku yang bermoral dan juga hormat kepada siapapun.

manfaat: Adanya generasi berkualitas yang menanamkan nilai pancasila akan menjadikan bekal mereka dalam menjadi pemimpin sehingga mereka menjadi pemimpin yang jujur dan amanah tanpa melakukan hal hal yang merugikan bangsa dan masyarakat seperti korupsi dan sebagainya.

3. Faktornya adalah karena pemuda pemuda zaman sekarang menganggap pancasila sebagai suatu simbol negara dan mulai melupakan nilai nilai yang terkandung didalamnya. Padahal pancasila yang menjadi dasar negara dan sumber dari segala hukum dan perundang undangan adalah nafas bagi eksitensi bangsa Indonesia.

4. Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik .
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Iren Natalia Br Sinuraya -
Nama : Iren Natalia Br Sinuraya
NPM : 2311011108

1. Dalam landasan historis Pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai dasar negara Indonesia. Maka hubungan yang ditujukan pendidikan Pancasila dan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah hubungan yang erat karena Pancasila adalah pandangan hidupdan juga landasan/dasar negara Indonesia. Urgensi pancasila bagi generasi muda tidak hanya untuk mengajarkan anak anak-anak muda untuk patuh dan taat pada negara, mengajarkan toleransi dan kemandirian bagi generasi muda tetapi juga agar generasi muda tidak tercabut dari akar budayanya sendiri dan memiliki kaisah dalam membina prilakunya di kehidupan sehari-hari

2. Hal paling pokok dalam pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan dan bermanfaat bagi masa depan adalah pancasila itu sendiri, dimulai dari yang 1. Ketuhanan yang Maha Esa, yang mengajarkan kita tentang pentingnya beragama dalam menjadi poros hidup kita.
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab, 3. Persatuan Indonesia, 4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, 5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia.

3. Faktor penghambat penerapan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi dikarenakan adanya pemikiran dari mahasiswa tentang tidak adanya hubungan pendidikan pancasila bagi setiap mata kuliah dan setiap prodi atau jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa tersebut.

Faktor penunjang penerapan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa pendidikan pancasila itu penting bagi segala hal, baik dalam menempuh pendidikan maupun dalam dunia kerja nantinya karena pendidikan pancasila tidak semata hanya mengajarkan tentang pancasila dalam kepentingan negara, pancasila juga mengandung pengajaran tentang norma-norma yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa, bernegara, bermasyarakat, dan juga berorganisasi.


4. Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa tidak lain adalah mencerdaskan kehidupan berbangsa dalam setiap bidang dan juga menerapkan etika yang terdapat dalam pendidikan pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rahma aliyati 2311011030 -
Nama;Rahma aliyati
Npm; 2311011030
1.pancasila sebagai idiologi bangsa terdapat nilai nilai yang bisa di aktualisasikan dalam kehidupan sekitar.tanpa nilai nilai pancasila tersebut.mayatakat indonesian tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam negra yang memili keberagaman.
2.adanya generasi berkualitas yang menanamkan nilai pancasila akan menjadikan bekal mereka dalam menjadi pemimpin sehingga mereka menjadi pemimpin yang jujur dan amanah tanpa melakukan hal hal yang merugikan bangsa dan masyatakat sepertinkorupsi dan sebagainya .dalam pembelajaran pancasila ada beberapa hal yg dapat digunakan untuk menghadapi masa depan.seperti tidak mementingkan diri sendiri.
3.faktor perhambat di berlakukan pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya pikiran bahwasanya tidak ada kaitanya antara pendidikan pancasila yang ada dengan mahasiswa di karenaan  di setiap jurusan yang di tempuh oleh mahasiswa di karenakan dalam perguruan tinggi,jurusan yang dipilih oleh masing masing mahasiswa bersifat spesisfik atau mengarah ke suatu ilmu tertentu tidak seperti pendidikan pada bangku sd,smp,sma.yang masih bersifat umum.
4.relasi pendididkan pancasila dan program studi manajemen sangatlah berhubungan karena di dalam sistem pembelajaranya sesuai dengan sila pancasila dan tidak bertentangan dengan sila yang terdapat di dalamnya tujuan pendidikan pancasila adalah untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda agar menjadi generasi yang cerdas tetapi juga memiliki jiwa pancasila serta memiliki moral dan adab yang baik.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh FARIDAH DUHA PUTRI -
Nama : Faridah Duha Putri
NPM : 2351011018

1.Kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia erat kaitannya dengan pendidikan Pancasila, landasan ideologi negara. Penting bagi generasi muda untuk memahami pentingnya hal ini, karena hal ini menanamkan nilai-nilai seperti kesadaran sipil, pengembangan karakter, toleransi, dan kemampuan kepemimpinan. Beratnya permasalahan ini tidak bisa diremehkan, karena masa depan negara akan ditentukan oleh generasi warga negara yang akan meneruskan warisan bangsa.

2.Pemahaman terhadap nilai-nilai dasar Pancasila, antara lain demokrasi, keadilan sosial, dan persatuan, merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan Pancasila. Hal ini mendidik individu berdasarkan ideologi dan moral untuk mengatasi hambatan dan menghadapi fluktuasi. Keuntungannya adalah menciptakan orang-orang yang memiliki pola pikir positif terhadap pertumbuhan masyarakat dan mampu memfasilitasi kemajuan negara.

3.Faktor penghambat penerapan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi dikarenakan adanya pemikiran dari mahasiswa tentang tidak adanya hubungan pendidikan pancasila bagi setiap mata kuliah dan setiap prodi atau jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa tersebut.

Faktor penunjang penerapan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa pendidikan pancasila itu penting bagi segala hal, baik dalam menempuh pendidikan maupun dalam dunia kerja nantinya karena pendidikan pancasila tidak semata hanya mengajarkan tentang pancasila dalam kepentingan negara, pancasila juga mengandung pengajaran tentang norma-norma yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa, bernegara, bermasyarakat, dan juga berorganisasi.

4.Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa tidak lain adalah mencerdaskan kehidupan berbangsa dalam setiap bidang dan juga menerapkan etika yang terdapat dalam pendidikan pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh INAYA MAULIDINA -
NAMA : INAYA MAULIDINA
NPM : 2311011024
1. Pancasila memiliki hubungan yang erat dalam kehidupan sehari-hari hari, dengan adanya pancasila dapat menciptakan jati diri atau karakter yang cinta tanah air dan memiliki jiwa nasionalisme lalu juga menciptakan moral dan etika dalam lingkungan perguruan tinggi yang sangat penting bagi kehidupan bermasyarakat, menciptakan sikap toleransi dan saling menghargai antar sesama teman atau dosen yang berbeda agama, dan mahasiswa dapet memiliki sikap menaati peraturan di perguruan tinggi
2. Hal paling pokok untuk dipelajari dari pancasila dengan menerapkan 5 dasar sila yang terdapat dalam pancasila yaitu ketuhanan maha Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan serta keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia. Manfaat untuk masa depan adalah kita akan terbiasa untuk menerapkan dan mengamalkan nilai nilai pancasila dimanapun kita berada.
3. Faktor penghambat: Banyak mahasiswa yang mengabaikan pancasila karena mereka memprioritaskan mata kuliah lain yang dianggap lebih penting, keterbatasan sumber daya yang tidak memadai dapat menghambat dalam pendidikan pancasila yang berkualitas
Faktor penunjang : ketersediaan mata kuliah pancasila dan dosen dalam mengajar pancasila dapat menjadi penunjang dalam pendidikan pancasila.
4. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa manajemen memahami prinsip-prinsip etika yang berkaitan dengan bisnis dan manajemen, seperti kejujuran, tanggung jawab sosial, dan kesetaraan. Dengan memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dapat menjadi pemimpin yang lebih bertanggung jawab dan beretika.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Sella Marlina Anggraini -
Nama : Sella Marlina Anggraini
NPM : 2311011020

1. Pancasila memiliki pengaruh besar dalam kehidupan berbangsa dan bernegara karena bangsa yang kuat adalah bangsa yang memiliki pedoman yang kokoh. Pancasila adalah dasar negara yang menjadi landasan dan pedoman dalam pembangunan dan kehidupan berbangsa dan bernegara. Nilai-nilai pancasila melekat dalam kehidupan masyarakat dan dijadikan acuan dalam berperilaku.
Pendidikan Pancasila tentunya juga berperan penting bagi mahasiswa dan generasi muda karena dapat memperkokoh jiwa kebangsaan mahasiswa sebagai generasi emas. Di zaman yang semakin kompleks ini, tentunya para generasi muda tetap membutuhkan pegangan agar tidak mudah terpengaruh oleh pemahaman asing yang nantinya akan membawa pengaruh negatif bagi diri mereka sendiri.

2. Nilai yang paling pokok dari Pendidikan Pancasila adalah nilai-nilai dari Pancasila itu sendiri, yaitu nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan karena dengan mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari akan menumbuhkembangkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan pancasila guna menghadapi masa yang akan datang namun tetap membentengi diri dari pengaruh-pengaruh negatif.

3. Faktor penghambat diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu kebanyakan petinggi perguruan tinggi berpikir bahwa mata kuliah lain lebih penting untuk menunjang jalannya proses belajar yang baik sehingga minim bahkan tidak adanya perhatian terhadap pendidikan Pancasila

faktor penunjang diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai penunjang berperilaku dalam kehidupan sehari-hari

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa yang jelas adalah untuk menciptakan generasi muda agar menjadi generasi emas yang menjadikan pancasila sebagai pedoman agar dapat mengantarkan mahasiswa dalam mengembangkan kepribadiannya, membantu mewujudkan nilai-nilai dasar pancasila, dan kesadaran berbangsa dan bernegara yang nantinya akan berguna bagi pembangunan nasional melalui sumber daya manusia yang bemutu.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Sealshie Triangel Heavenly_2311011018 -
Nama : Sealshie Triangel Heavenly
NPM : 2311011018
1. Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah erat karena pancasila merupakan ideologi negara Indonesia yang mengajarkan pengembangan karakter yang baik dalam masyarakat sehingga menciptakan warga negara yang bermoral tinggi dan menghormati hak dan kewajiban setiap individu. Urgensi Pancasila bagi Mahasiswa berdasarkan landasan filosofis adalah Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
2. hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan adalah toleransi yang berkaitan dengan sila ke 3. indonesia memiliki banyak suku,ras, dan agama. dengan menerapkan nilai toleransi, warga negara akan saling menghargai dan membantu satu sama lain tanpa melihat latar belakang sehingga semua warga negara akan siap menghadapi perubahan yang akan terjadi di masa depan.
3. faktor penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah perguruan tinggi lebih memprioritaskan mata kuliah yang berkaitan dengan jurusan, sehingga pendidikan pancasila kurang mendapat perhatian dan mahasiswa tidak memiliki minat untuk mempelajari pancasila. selain itu, banyak orang beranggapan bahwa pendidikan pancasila tidak bermanfaat bagi dunia kerja.
faktor penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah dosen yang berkualitas. pengajar yang berkualitas sangat penting dalam pembelajaran yang efektif. pengajar yang bepengalaman dan kompeten dapat membuat mahasiswa termotivasi untuk belajar dan mahasiswa dapat memahami materi lebih dalam.
4. relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi manajemen adalah pendidikan pancasila dapat membantu mempelajari etika dan moral dalam bisnis seperti keadilan dan integritas. sehingga saat kita menjadi seorang manajer kita dapat menerapkan etika dan moral yang sudah dipelajari dalam pendidikan pancasila. misalnya dalam bersikap adil kita sebagai manajer harus memberi tugas, kesempatan, dan tanggung jawab yang adil kepada anggota tim agar anggota tim memiliki kesempatan yang sama.
Sebagai balasan Sealshie Triangel Heavenly_2311011018

Re: Forum Analisis Soal

oleh NILUH AYUNING RATIH EP_2311011012 -
Nama : Niluh Ayuning Ratih
NPM : 2311011012
Kelas genap
1. Pancasila dan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat erat hubungannya, yaitu sebagai pedoman dan pandangan hidup kita untuk kehidupan berbangsa dan bernegara serta menjalankan nilai – nilai luhur bangsa Indonesia yang terkandung dalam pancasila, seorang mahasiswa dan generasi muda perlu Pendidikan Pancasila sebagai arah dan tujuan hidup, bukan hanya berbangsa dan bernegara tetapi juga untuk menjalankan kehidupan sehari – hari. Tak jarang generasi muda banyak melakukan hal – hal yang menyimpang dari Pancasila itu sendiri. Maka dari itu Pendidikan Pancasila sekiranya dapat membantuk untuk membangun karakter dan moral generasi muda yang sesuai dengan Pancasila.
2. Hal yang paling pokok adalah dalam hubungan kita terhadap Tuhan, karena jika kita selalu percaya dan mendekatkan diri kepada Tuhan, kita dapat menjalankan semua nilai yang ada dalam Pancasila tanpa adanya penyimpangan. Hal ini dapat menjadikan kita manusia yang berintegritas dan berbudi luhur pada masa yang akan datang.
3. Factor penghambatnya seperti tidak adanya tenaga pengajar yang ada di perguruan tinggi tersebut, tidak adanya tenaga pengajar membuat tidak tersampaikannya Pendidikan Pancasila dalam sebuah perguruan tinggi, belum adanya sosialisasi mengenai pentingnya Pendidikan Pancasila membuat beberapa orang mengabaikannya. Kemudian untuk penunjangnya adalah adanya tenaga pengajar yang professional dalam bidang tersebut, hal ini menyebabkan tersampaikannya materi dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan baik dan dapat diterima oleh mahasiswa, kemudian juga antusias mahasiswa itu sendiri untuk mengikuti Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, maka dari itu Pendidikan Pancasila di berlakukan sebagai mata kuliah umum wajib.
4. Pendidikan Pancasila harus tercermin dalam program studi atau jurusan, dengan tujuan akhirnya adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Ini berarti bahwa pendidikan yang ada terima harus mencakup pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai Pancasila dan bagaimana menerapkannya dalam konteks studi dan dalam kehidupan sehari-hari sebagai warga negara yang bertanggung jawab. Dengan begitu, kita dapat berkontribusi pada pembangunan dan kemajuan Indonesia sesuai dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh MUTIA AZ ZAHRA -
Nama : Mutia Az Zahra
NPM : 2311011034

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
- Pancasila memiliki peran penting dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara karena pancasila merupakan dasar negara republik indonesia. Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu:
• Pancasila mendorong mahasiswa dan generasi muda untuk berpartisipasi secara demokratis
Seperti pemilihan umum dan berbicara tentang isu isu penting.
• mahasiswa dan generasi muda mampu menggunakan prinsip pancasila untuk menyelesaikan konflik secara damai.
- Dampak atau urgensi bagi mahasiswa dan generasi muda yaitu membentuk kesadaran nasionalisme dan kesiapan dalam berpartisipasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
- Hal hal pokok yang dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan yaitu menerapkan nilai-nilai dasar seperti ketuhanan yang maha esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dan keadilan sosial.
- Manfaat pendidikan pancasila dalam menghadapi masa depan yaitu individu yang terdidik dalam Pancasila lebih siap menghadapi perubahan, lebih sadar akan nilai-nilai moral, dan lebih mampu berperan aktif dalam membangun masyarakat yang lebih baik. Mereka juga cenderung menjadi warga negara yang lebih peduli dan bertanggung jawab terhadap negara dan bangsa mereka.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
• Diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bisa dihadapi dengan faktor penunjang yaitu :
- tenaga pengajar yang berkualitas dan peduli terhadap nilai-nilai Pancasila. Dosen yang kompeten dapat menyampaikan materi Pancasila dengan baik dan memberikan contoh positif kepada mahasiswa.
- Adanya regulasi dan kebijakan pemerintah yang mewajibkan perguruan tinggi untuk menyelenggarakan pendidikan Pancasila dapat menjadi faktor penunjang.
• Diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bisa dihadapi dengan faktor penghambat yaitu :
- Terbatasnya sumber daya seperti buku teks, materi ajar, dan pelatihan untuk tenaga pengajar dapat menghambat efektivitas pendidikan Pancasila.
- Kurangnya minat atau motivasi mahasiswa dalam mengikuti pelajaran Pancasila juga dapat menjadi hambatan.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi antara pendidikan Pancasila dengan jurusan yang saya ambil dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu :
Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa manajemen dalam membentuk karakter etis yang kuat. Ini diperlukan karena manajer bertanggung jawab atas pengambilan keputusan yang mempengaruhi banyak aspek kehidupan masyarakat dan lingkungan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Vani Vadilah Rihma Yanti 2311011132 -
Nama : Vani Vadilah Rihma Yanti
NPM : 2311011132

1. hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah saling terikat. pendidikan Pancasila bertujuan untuk memberikan informasi dan pelajaran bagi masyarakat Indonesia tentang bagaimana kita harus berbangsa dan bernegara, sehingga tidak menyebabkan disintegrasi bangsa dan juga menciptakan kedaulatan serta kesejahteraan masyarakat dan juga bangsa Indonesia.
Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah sebagai alat atau sarana informasi dalam upaya memupuk rasa nasionalisme, cinta tanah air, dan juga rasa kepedulian terhadap sesama, sehingga di era globalisasi saat ini para generasi muda Indonesia tida terpengaruh oleh hal-hal buruk yang ada, serta menjadikan generasi muda menjadi generasi penerus bangsa Indonesia yang dapat menjaga integritas nasional dan turut memajukan NKRI.

2. hal yang paling pokok untuk dipelajari adalah nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, demokrasi, keadilan dan juga kemasyarakatan. karena dengan mempelajari nilai tersebut dengan baik maka secara tidak langsung. dapat menjadikan seseorang menjadi pribadi atau individu yang baik dalam menyikapi segala hal. individu dengan nilai Pancasila dapat menjalani kehidupannya dengan tertata, jelas, baik dan juga bermanfaat bagi orang lain. sehingga hal tersebut menjadikan seseorang tidak mudah untuk terpengaruh oleh hal-hal negatif dari perubahan zaman, dan terus menjalani kehidupan dengan positif di masa depan.

3. faktor penghambat : mayoritas mahasiswa lebih mementingkan dan memilih mata kuliah lain yang dianggap lebih penting, karena menganggap pendidikan Pancasila sebagai pendidikan biasa yang sudah mereka pahami sejak kecil. sehingga hal ini membuat mahasiswa menjadi malas dan tidak belajar sepenuh hati dalam mengikuti mata kuliah pendidikan Pancasila
faktor penunjang : adanya fasilitas dan sarana dosen serta sistem kurikulum yang menjadikan pendidikan Pancasila sebagai nata kuliah umum sehingga mahasiswa harus belajar pendidikan Pancasila.

4. pendidikan Pancasila dapat menjadikan mahasiswa jurusan manajemen menjadi mahasiswa yang cerdas, bukan hanya cerdas secara akademik namun juga cerdas secara non-akademik. kecerdasan seseorang akan diremehkan jika orang tersebut tidak memiliki perilaku atau etika dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari. dalam hal ini Pancasila berperan sebagai pandangan hidup bangsa yang menjadi pedoman bangsa Indonesia dalam segala bidang, baik bidang ekonomi, sosial, budaya, politik dan bidang lainnya. sehingga dapat menjadikan bangsa Indonesia sebagai bangsa yang dapat mencerdaskan kehidupan bangsa dengan SDM yang cerdas secara intelektual dan juga moral.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Sutriyah Sutriyah -
Nama : Sutriyah
NPM : 2311011076

Tugas : Menganalisis Soal (Pertemuan 1)
Tujuan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ketahui 4 landasanya
1. Apakah pendidikan Pancasila berhubungan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi pelajar atau generasi muda?
Jawaban :
Pendidkan Pancasila berhubungan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara, benar. Karena pancasila berisi nilai-nilai yang menjadi dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat.
Urgensi pendidikan Pancasila bagi pelajar atau generasi muda. Urgensi Pancasila adalah alat ukur sebagai dasar moral atau norma. Melalui pendidikan Pancasila pelajar dan generasi muda sebagai generasi penerus mengetahui dan memahami Pancasila sebagai pedoman atau kaidah hidup dan ideologi bangsanya. Agar pancasila tak terdegradasi dengan paham paham lain, pendidikan Pancasila menjadi akar budaya untuk menolak hal yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawaban :
Hal paling pokok yang dipelajari menurut saya ada 2 sebagai berikut :
1. Menempatkan Pancasila sebagai ideologi yang benar dan sesuai dengan kehidupan bangsa. Artinya, Pancasila tidak dapat digantikan atau diragukan
2. Pengamalan nilai-nilai Pancasila, karena nilai-nilai Pancasila daapt menjadi pedoman dan kaidah hidup untuk masa yang akan datang. Berbagai gejolah yang dapat terselesaikan seharusnya dengan alat pemersatu yaitu Pancasila

3. Menjelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawaban :
A. Faktor Penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi
1. Mindset, bahwa pendidikan Pancasila tidak ada kaitannya dengan spesifikasi jurusan yang dipilih di perguruan tinggi
2. Rendahnya pemahaman dan kecintaan terhadap ideologi bangsa
3. Kurangnya kesadaran pentingnya aktualisasi nilai-nilai Pancasila

B. Faktor Penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi
1. Regulasi dan hukum, seperti Undang-undang No. 12
Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
Pengutannya terdapat pada pasal 35 ayat 3, dimana ditegaskan bahwa kewajiban muatan kurikulum di perguruan tinggi yang harus memuat empat mata kuliah wajib yang salah satunya tentang mata kuliah Pancasila.
2. Mulai timbulnya kesadaran pentingnya Pancasila untuk dipelajari dan diterapkan di tiap jenjang pendidikan

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan hubungan antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban :
Jurusan yang saya ambil di perguruan tinggi adalah Manajemen, bagaimana hubungannya dengan pendidikan Pancasila yaitu :
1. Pendidikan Pancasila menjadi barier terhadap prilaku menyimpang sebagai contoh korupsi, selain itu adalah hubungan dengan rekan kerja maupun masyarakat, sebagai seorang manajer yang berhubungan dengan hal tersebut dibutuhkan sikap toleran, tenggang rasa, dan musyawarah dalam mengatasi berbagai persoalan dan kasus
2. Pendidikan Pancasila sebagai dasar moral dalam berkehidupan dikalangan pekerja ataupun masyarakat
Hubungannya dengan tujuan negara mencerdaskan anak bangsa yaitu pendidikan Pancasila akan menjadi tuntunan dan pedoman hidup menjalani dunia kerja maupun bermasyarakat. Mencerdaskan anak bangsa dengan mewujudkan karakter bangsa yang terdidik salah satunya dalam Pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Faris Hasyid_2311011138 -

Nama : Faris Hasyid

NPM : 2311011138

Kelas : Genap

1. Pancasila sebagai ideologi bangsa terdapat nilai-nilai yang bisa diaktualisasikan dalam kehidupan sekitar. Tanpa nilai-nilai Pancasila tersebut, masyarakat Indonesia tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam negara yang memiliki budaya beragam. Urgensi pendidikan pancasila bagi mahasiswa atau kaum muda adalah sebagai bekal mahasiswa guna memahami hak dan kewajibanya sebagai warga negara. Melalui pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral, prilaku dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme terhadap dirinya, bangsa dan negara

2. hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila yaitu tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu, mau menghargai pendapat dan opini orang lain, menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa, mau bersikap adil kepada siapapun, memiliki perilaku yang bermoral dan juga hormat kepada siapapun.

3. Untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar mahasiswa mampu berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan cara cerdas dan damai.

4. Program studi yang saya ambil, yaitu Manajemen, sangat berhubungan dengan pendidikan Pancasila. Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pendidikan Pancasila memberikan nilai penting dalam proses manajemen, yang memungkinkan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya untuk mencapai tujuan. Dan mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu memastikan seluruh warga negara Indonesia memiliki kesempatan dan akses ke pendidikan yang layak dan berkualitas. Tujuan ini bukan hanya tanggung jawab negara dan pemerintah, tetapi juga seluruh warga negara Indonesia.

Sebagai balasan Faris Hasyid_2311011138

Re: Forum Analisis Soal

oleh NUZHA TUNNIDA _2311011032 -
NAMA : NUZHA TUNNIDA
NPM : 2311011032
KELAS : GENAP
ANALISIS SOAL

1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting yaitu Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua aktivitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai dengan sila-sila Pancasila.
Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai Pancasila yaitu :
-Ketuhanan Yang Maha Esa ( selalu taqwa dan berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Esa)
-Kemanusiaan yang adil dan beradab (bertoleransi terhadap keberagaman yang ada di Indonesia dengan tidak membeda-bedakan dan mengedapankan akhlak dalam berperilaku kepada manusia, hewan, mauoun tumbuhan)
-Persatuan Indonesia (mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan bermasyarakat dan dilingkungan keluarga)
-Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan (bermusyawarah atau berdiskusi dan selalu bijak dalam mengambil setiap keputusan)
-Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (bersikap adil terhadap manusia tanpa memandang suku,ras,agama,maupun kekerabatan)
Fungsi pendidikan Pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3.       Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya mindset  bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajari semua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat berada di perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila.

Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruh globalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk mempengaruhi kita sehingga rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi berkurang dan timbul hal-hal yang dapat menyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia, oleh karena itu diperlukan pendidikan Pancasila agar dapat mencegah hal tersebut dan faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yang menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaan mata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseorangan atau golongan, demi terwujudnya tujuan negara.

4.       Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan program studi manajemen. Sebagai disiplin ilmu yang mempelajari tentang pengelolaan sumber daya manusia, sumber daya finansial, sumber daya material, dan sumber daya informasi dalam suatu organisasi, program studi manajemen memiliki tanggung jawab untuk menciptakan manajer-manajer yang mampu mengelola organisasi dengan efektif dan efisien.
Pendidikan Pancasila dapat membantu program studi manajemen dalam mengembangkan kemampuan kepemimpinan, etika, moral, dan nilai-nilai kebangsaan yang menjadi dasar dalam mengambil keputusan yang tepat dalam menjalankan organisasi. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa manajemen dapat mempelajari tentang nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, solidaritas, kerjasama, dan semangat gotong royong yang menjadi dasar dari pembentukan karakter dan kepribadian yang baik dalam menjalankan manajemen.Selain itu, pendidikan Pancasila juga dapat membantu mahasiswa manajemen dalam memahami aspek-aspek hukum, politik, dan sosial yang terkait dengan dunia bisnis. Dengan memahami berbagai aspek tersebut, mahasiswa manajemen dapat mengembangkan kemampuan dalam mengelola organisasi yang bertanggung jawab secara sosial, etis, dan berkelanjutan.

Tujuan negara Indonesia salah satunya adalah “mencerdaskan kehidupan bangsa”, yang berarti memastikan seluruh warga negara Indonesia memiliki kesempatan dan akses ke pendidikan yang layak dan berkualitas. Tujuan ini bukan hanya tanggung jawab negara dan pemerintah, tetapi juga seluruh warga negara Indonesia.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh ELSYA GUSTI LESTARI -

Nama : Elsya Gusti Lestari

NPM : 2311011014


1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Jawaban : Pendidikan Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi dan alat pemersatu bangsa dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Oleh karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai – nilai Pancasila. Melalui pedidikan Pancasila, mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai – nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari – hari. Diharapkan dengan pendidikan Pancasila, generasi muda dapat mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila. Mengingat sekarang ini banyak generasi muda yang telah terpengaruh oleh globalisasi. Pendidikan Pancasila juga diberikan karena fakta kemerosotan penghayatan nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan sehari – hari, baik individual maupun kolektif sebagai bangsa.


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawaban : Untuk menghadapi masa depan, berikut adalah beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila :

1. Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu.

2. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain serta mau bersikap adil kepada siapapun.

3. Memiliki perilaku yang bermoral dan juga hormat kepada siapapun.

Manfaat pendidikan Pancasila bagi masa depan sangatlah penting. Karena melalui pendidikan Pancasila dapat terbangun karakter dari masyarakat Indonesia yang baik, bermartabat dan juga berintegritas dalam melakukan kehidupan berbangsa dan juga bernegara.

 

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawaban : Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa serta prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.

Faktor pendukung diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib, adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila serta tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

 

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawaban : Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan saya dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa Pancasila dan memiliki moral yang baik. Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.


Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Sanrina Ghaisan Aulia 2311011090 -

Nama : Sanrina Ghaisan Aulia

NPM : 2311011090

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Jawaban : 

Menurut saya Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah melalui pendidikan pancasila para generasi muda dapat mengetahui bagaimana menjadi warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme negara Indonesia, pada akhirnya menciptakan kehidupan bangsa dan bernegara yang sangat baik. 

Urgensi Pendidikan Pancasila Terhadap Generasi Mahasiswa sangat penting, hal tersebut dikarenakan mahasiswa sebagai pemimpin bangsa di masa depan Mahasiswa harus bisa menjalani kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan pancasila demi tercapainya negara Indonesia yang terus maju menjadi lebih baik. 

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawaban : 

Menurut saya, Hal pokok yang harus dipelajari dalam Pendidikan Pancasila adalah memahami pengamalan pancasila dari masing masing sila sehingga kita dapat mengambil keputusan di masa depan sesuai dengan nilai nilai dalam Pancasila dan dapat terus mempertahankan Pancasila hingga masa yang akan datang.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawaban : 

Faktor Penghambat

  • Mahasiswa yang menganggap bahwa Pendidikan Pancasila tidak penting sehingga malas untuk masuk kelas.
  • Perguruan tinggi tidak mengetahui bagaimana cara menyelenggarakan mata kuliah Pendidikan Pancasila secara efektif dan menarik
  • Kurangnya tenaga pengajar dalam suatu perguruan tinggi yang kompeten tentang pendidikan Pancasila

Faktor Penunjang

  • Mulai diberlakukannya peraturan tentang  mata kuliah Pancasila membuat Perguruan Tinggi menjadikannya sebagai mata kuliah wajib
  • Mahasiswa yang memiliki kesadaran mengenai pentingnya mempelajari Pancasila
  • Tenaga pengajar kompeten yang paham terhadap urgensi pancasila dalam perguruan tinggi

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawaban :

Menurut saya relasi pendidikan Pancasila dengan Prodi S1 Manajemen adalah, di masa yang akan datang kami akan dihadapkan dengan pengambilan keputusan, dengan pendidikan pancasila kami dapat mengambil keputusan yang berlandaskan nilai nilai pancasila sehingga keputusan tersebut merupakan keputusan yang terbaik. Sedangakan relasi pendidikan Pancasila dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah negara berharap dengan pendidikan pancasila, generasi penerus dapat selalu menjalani kehidupan denhan berlandaskan pancasila yang nantinya akan berdampak positif ke masa depan negara dan akhirnya dapat mencapai tujuan negara.


Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh kadek linda yohani 2351011002 -
Nama : Kadek Linda Yohani
NPM : 2351011002

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda? :

Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Berikut adalah cara di mana pendidikan Pancasila berkaitan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara serta urgensi bagi mahasiswa atau generasi muda:
- Pemahaman Nilai-Nilai Dasar :
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dan generasi muda memahami nilai-nilai dasar yang menjadi pondasi negara Indonesia, seperti keadilan sosial, persatuan, dan demokrasi. Ini membantu mereka memahami esensi dari negara dan masyarakat yang mereka tinggali.
- Menghormati Keanekaragaman :
Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman budaya dan agama. Pendidikan Pancasila mengajarkan toleransi dan penghormatan terhadap perbedaan. Ini penting untuk menjaga harmoni sosial dan perdamaian di tengah keberagaman.
- Mengamalkan Nilai-Nilai Pancasila : Pendidikan Pancasila bukan hanya tentang pemahaman, tetapi juga tentang pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Mahasiswa dan generasi muda diajarkan untuk berperilaku sesuai dengan prinsip-prinsip Pancasila dalam aktivitas sehari-hari.
- Pemahaman tentang Demokrasi : Pancasila mempromosikan prinsip demokrasi dalam sistem pemerintahan Indonesia. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dan generasi muda memahami pentingnya demokrasi dalam pengambilan keputusan.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan? :

Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar Pancasila dan kemampuan untuk mengaplikasikannya dalam situasi yang berubah.
- Pemahaman Mendalam tentang Nilai-Nilai Pancasila :
Penting untuk memahami nilai-nilai dasar Pancasila seperti keadilan sosial, persatuan, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, ketuhanan yang maha esa, dan kemanusiaan yang adil dan beradab. Pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai ini akan membantu individu dalam mengambil keputusan yang bertanggung jawab.
- Penyelesaian Konflik :
Nilai-nilai Pancasila seperti musyawarah mufakat dan toleransi sangat penting dalam menyelesaikan konflik.
- Penghormatan Terhadap Keanekaragaman : Pendidikan Pancasila harus mengajarkan penghormatan terhadap keanekaragaman budaya, agama, dan pandangan politik. Ini penting dalam masyarakat yang multikultural seperti Indonesia dan membantu mencegah konflik dan diskriminasi.
- Pembentukan Karakter dan Moral :
Nilai-nilai Pancasila dapat membentuk karakter dan moral individu. Mahasiswa yang memiliki pemahaman yang kuat tentang Pancasila lebih cenderung menjadi pemimpin yang berintegritas dan bertanggung jawab.
Manfaat utama dalam menghadapi masa depan adalah bahwa pemahaman dan praktik nilai-nilai Pancasila akan membantu individu dan masyarakat Indonesia menjadi lebih kuat, bersatu, dan siap menghadapi tantangan dan perubahan yang akan datang dengan cara yang positif dan harmonis.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi! :

Faktor-faktor penghambat dan penunjang dalam diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat bervariasi, Berikut adalah beberapa faktor yang mungkin:
Faktor Penunjang:
- Kebijakan Pemerintah :
Dukungan dari pemerintah dalam mengintegrasikan pendidikan Pancasila dalam kurikulum perguruan tinggi dapat menjadi faktor penunjang.
- Kualitas Pengajar :
Pengajar yang berkualitas, terlatih, dan berkomitmen untuk menyampaikan pendidikan Pancasila dengan baik dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran.
- Sikap Mahasiswa :
Kesadaran dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila juga penting. Jika memiliki minat yang tinggi dan aktif dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, ini akan menjadi faktor penunjang.
- Kerjasama dengan Masyarakat :
Melibatkan masyarakat dalam proses pembelajaran, seperti melalui program magang atau proyek sosial, dapat membantu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam konteks nyata.

Faktor Penghambat:
- Kualifikasi Pengajar :
Kurangnya pengajar yang berkualifikasi atau berpengalaman dalam mengajar Pancasila dapat menjadi hambatan. Kualitas pengajaran memiliki dampak besar pada pemahaman mahasiswa.
- Ketidakmampuan Sistem Pendidikan : Terkadang, sistem pendidikan yang kuno dapat menghambat inovasi dalam pendidikan Pancasila. Perubahan yang diperlukan untuk meningkatkan efektivitas pengajaran akan sulit dilakukan.
- Minimnya Sumber Daya :
Terbatasnya sumber daya seperti buku teks, fasilitas, dan pelatihan bagi pengajar dapat menjadi hambatan dalam memberlakukan pendidikan Pancasila yang baik untuk mahasiswa.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa? :

menjelaskan bagaimana relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi/jurusan
- Penerapan Nilai-Nilai Pancasila :
Setiap program studi memiliki potensi untuk mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum mereka. Contohnya, program studi Teknik dapat mengajarkan etika profesional dan tanggung jawab sosial dalam praktik rekayasa, mencerminkan nilai-nilai Pancasila.
- Tujuan Negara Mencerdaskan Kehidupan Bangsa : Salah satu tujuan negara Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan Pancasila berperan dalam mencapai tujuan ini dengan memberikan pemahaman tentang nilai-nilai dan etika yang diperlukan untuk membangun masyarakat yang cerdas, adil, dan beradab. Program studi/jurusan di perguruan tinggi memiliki peran penting dalam mencapai tujuan ini dengan mengajarkan pengetahuan dan keterampilan yang relevan.
- Mengembangkan Pemimpin yang Bertanggung Jawab :
Program studi/jurusan di perguruan tinggi memiliki tanggung jawab dalam membentuk pemimpin masa depan. Pendidikan Pancasila membantu dalam pembentukan karakter pemimpin yang bertanggung jawab dan memiliki kesadaran sosial. Dengan demikian, program studi dapat berkontribusi pada mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pembentukan pemimpin yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila.
Secara keseluruhan,nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan tinggi memiliki tujuan untuk membentuk individu yang cerdas, berintegritas, dan memiliki komitmen terhadap pembangunan masyarakat dan negara yang lebih baik.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Gusti Made Arsana 2311011068 -
Nama: Gusti made Arsana
NPM : 2311011068

1.Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma kehidupan masyarakat, bangsa, dan negara. Ini penting agar mahasiswa atau generasi muda memahami dan mampu menerapkan prinsip-prinsip Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, sehingga dapat berkontribusi positif dalam membangun negara yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila.

2.Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah memahami dan menghayati nilai-nilai dasar Pancasila seperti keadilan, persatuan, demokrasi, dan kemanusiaan. Hal ini sangat penting dalam menghadapi perubahan zaman dan tantangan masa depan, karena nilai-nilai ini menjadi landasan moral dan etika dalam berinteraksi dengan masyarakat dan lingkungan sekitar.

3.Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat termasuk kurangnya kesadaran atau minat dari pihak institusi atau mahasiswa sendiri. Selain itu, terdapat juga hambatan dalam implementasi program pendidikan Pancasila, seperti keterbatasan sumber daya atau metode pengajaran yang kurang efektif. Di sisi lain, faktor penunjang meliputi komitmen kuat dari pihak institusi untuk menerapkan pendidikan Pancasila, didukung oleh dosen dan tenaga pendidik yang memahami dan mampu menyampaikan materi dengan baik.

4.Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan masing-masing adalah penting dalam memastikan bahwa mahasiswa dapat mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam bidang studinya. Misalnya, dalam ilmu teknik, mahasiswa dapat mempertimbangkan implikasi etika dan dampak sosial dari teknologi yang mereka kembangkan. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga terkait dengan memberikan bekal pengetahuan, keterampilan, dan karakter Pancasilais kepada generasi muda untuk menjadi warga negara yang berkualitas dan dapat berkontribusi dalam memajukan bangsa.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Dian Dwi Anggraini 2311011130 -
NAMA : DIAN DWI ANGGRAINI
NPM : 2311011130

1.Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena bertujuan untuk membentuk warga negara yang baik, memiliki pemahaman yang kuat tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Ini penting karena warga negara yang baik dan memiliki pemahaman yang baik tentang ideologi dan nilai-nilai negara akan lebih cenderung berpartisipasi aktif dalam pembangunan negara, menjaga persatuan, dan menciptakan masyarakat yang adil dan berkeadilan. Bagi mahasiswa atau generasi muda, pendidikan Pancasila penting karena mereka adalah calon pemimpin masa depan yang harus memiliki pemahaman yang kuat tentang ideologi dan nilai-nilai negara untuk memimpin dengan bijaksana dan memajukan bangsa.

2.Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar Pancasila, seperti keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang mengedepankan musyawarah, dan keadilan sosial. Pemahaman ini memberikan landasan moral dan etika yang kuat dalam menghadapi perubahan dan tantangan masa depan. Manfaatnya adalah bahwa pemahaman nilai-nilai Pancasila dapat membantu individu dalam mengambil keputusan yang baik, berperilaku dengan integritas, dan berkontribusi positif dalam pembangunan masyarakat dan negara, terlepas dari perubahan yang terjadi.

3.Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat dalam diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat meliputi resistensi atau ketidaksetujuan sebagian mahasiswa atau dosen terhadap materi Pancasila, kurikulum yang padat, serta kendala logistik dan sumber daya manusia. Selain itu, ketidakmampuan menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran yang efektif juga dapat menjadi hambatan. Di sisi lain, faktor penunjang mencakup dukungan pemerintah yang kuat terhadap pendidikan Pancasila, komitmen perguruan tinggi untuk melaksanakan program ini, serta partisipasi aktif dari dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran dan diskusi yang berhubungan dengan Pancasila.

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan bisa bervariasi, tetapi pada dasarnya, pendidikan Pancasila harus menjadi landasan moral dan etika yang kuat bagi semua program studi. Ini berarti bahwa nilai-nilai Pancasila harus diintegrasikan dalam cara berpikir, bertindak, dan mengambil keputusan dalam semua aspek kehidupan dan profesi. Misalnya, dalam bidang sains, mahasiswa harus mengerti bagaimana menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam penelitian dan pengembangan teknologi yang berkelanjutan dan etis. Dalam bidang hukum, pemahaman tentang keadilan sosial dan hak asasi manusia berdasarkan Pancasila sangat penting. Jadi, pendidikan Pancasila membantu menjembatani kesenjangan antara ilmu pengetahuan dan nilai-nilai moral yang diperlukan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga menjadi relevan karena pendidikan Pancasila membantu menciptakan warga negara yang cerdas secara moral dan etis.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Muhammad Aditya Ramandha -
Muhammad Aditya Ramandha
2311011026

1. hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting karena dalam kehidupan bernegara harus sesuai nilai nilai pancasila saat melakukan semua aktifitas baik dalam mengambil keputusan maupun dalam pembangunan negara. Urgensi pendidikan pancasila bagi mahasiswa adalah agar mahasiswa tetap berada pada budaya indonesia dan memiliki pedoman hidup dalam sehari harinya

2. hal yang paling pokok untuk mempelajari pendidikan pancasila adalah memahami nilai nilai yang ada pada pancasila, dengan memahami nilai nilai pancasila dapat membantu berfikir lebih bijak untuk menghadapi masa depan dalam mengambil keputusan yang akan datang.

3. penghambat utama adalah kurangnya kesadaran mahasiswa terhadap pentingnya pembelajaran pancasila dan rasa tidak perduli kepada negara sendiri. faktor penunjang nya adalah pendidikan pancasila menjadi mata kuliah wajib di perguruan tinggi.

4. relasi pendidikan pancasila dengan prodi manajemen sangat erat karena dengan pendidikan pancasila mahasiswa diharapkan mampu mengambil tindakan yang sesuai dengan norma norma yang ada tanpa melanggar nilai nilai pancasila. tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah agar indonesia menjadi negara yang cerdas dan teratur tidak berantakan
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh rafy rafy -
Nama : Rafy
NPM : 2311011074
1.Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma kehidupan masyarakat, bangsa, dan negara. Ini penting agar mahasiswa atau generasi muda memahami dan mampu menerapkan prinsip-prinsip Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, sehingga dapat berkontribusi positif dalam membangun negara yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila.

2.Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah memahami dan menghayati nilai-nilai dasar Pancasila seperti keadilan, persatuan, demokrasi, dan kemanusiaan. Hal ini sangat penting dalam menghadapi perubahan zaman dan tantangan masa depan, karena nilai-nilai ini menjadi landasan moral dan etika dalam berinteraksi dengan masyarakat dan lingkungan sekitar.

3.Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat termasuk kurangnya kesadaran atau minat dari pihak institusi atau mahasiswa sendiri. Selain itu, terdapat juga hambatan dalam implementasi program pendidikan Pancasila, seperti keterbatasan sumber daya atau metode pengajaran yang kurang efektif. Di sisi lain, faktor penunjang meliputi komitmen kuat dari pihak institusi untuk menerapkan pendidikan Pancasila, didukung oleh dosen dan tenaga pendidik yang memahami dan mampu menyampaikan materi dengan baik.

4.Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan masing-masing adalah penting dalam memastikan bahwa mahasiswa dapat mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam bidang studinya. Misalnya, dalam ilmu teknik, mahasiswa dapat mempertimbangkan implikasi etika dan dampak sosial dari teknologi yang mereka kembangkan. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga terkait dengan memberikan bekal pengetahuan, keterampilan, dan karakter Pancasilais kepada generasi muda untuk menjadi warga negara yang berkualitas dan dapat berkontribusi dalam memajukan bangsa.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Davin Damalis Muti 2311011124 -
Nama : Davin Damalis Muti
NPM : 2311011124

1. Hubungannya adalah dalam menjalani hidup berbangsa dan bernegara kita harus berpedoman pada Pancasila karena dengan kita menerapkan nilai Pancasila hidup akan lebih aman dan tentram. Lalu apa hubungannya dengan urgensi terhadap mahasiswa atau generasi muda? Seperti yang kita tahu bahwa, generasi muda zaman sekarang banyak yang acuh tak acuh terhadap sekitar dan berperilaku seenaknya, itulah mengapa penerapan Pancasila terhadap mahasiswa dan generasi muda sangat dibutuhkan supaya tidak hilang jiwa sosialnya.

2. Hal paling pokoknya adalah jika kita selalu berpedoman pada Pancasila, saat ada perubahan ataupun perkembangan zaman dan teknologi di masa depan, kita tidak akan termakan oleh perubahan tersebut dan akan selalu cinta terhadap tanah air.

3. Faktor penunjangnya adalah supaya mahasiswa tidak semakin terpuruk kepada pergaulan bebas yang sangat bertolak belakang dari nilai Pancasila.
Faktor penghambatnya adalah kemauan mahasiswa itu sendiri, terkadang banyak mahasiswa mengacuhkan pendidikan Pancasila karena dianggap membosankan dan lain lain

4. Hubungan antara pendidikan Pancasila dengan jurusan saya saat ini yaitu S1-Manajemen yaitu supaya saya tidak menyimpang dari nilai nilai Pancasila, sebagaimana cita cita saya yang ingin menjadi bisnisman yang sukses saya tidak boleh meninggalkan nilai nilai yang ada dalam Pancasila, karena tanpa itu mungkin saja saya tidak akan menggapai cita cita saya
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Mohammad rifky Anandya -
Nama : mohammad rifky anandya
Npm 2311011066
Manajemen b

1.Pancasila merupakan dasar negara. Sebagai pandangan hidup, Pancasila adalah pandangan filosofis yang mengandung nilai-nilai moral, etika, dan sosial yang menjadi pedoman bagi kehidupan individu dan masyarakat Indonesia. Sebagai dasar negara, Pancasila merupakan pijakan utama bagi penyusunan konstitusi dan sistem pemerintahan Indonesia dalam upaya menciptakan warga negara Indonesia yang berkualitas baik. Oleh karena itu, Pancasila sangat penting bagi mahasiswa. Sebagai Mahasiswa kita harus dapat memahami Pancasila dan mengimplementasikan nilai dari sila-silanya ke kehidupan sehari-hari. Kita juga harus sadar bahwa Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan ideologi-ideologi besar di dunia. Itu merupakan suatu kebanggaan tersendiri bagi bangsa Indonesia. Jika kita bisa mengamalkan nilai-nilai pancasila maka bangsa kita akan menjadi bangsa yang hebat.

2. menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila. Manfaat Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia, mencerdaskan kehidupan bangsa,dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3. Faktor penghambat
Pudarnya nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Kita Kebanyakan menganggap Pancasila hanya sebatas simbol negara.
Kurangnya sarana prasarana dan inovasi tenaga pendidik yang menyebabkan ketidaktertarikan mahasiswa dalam pendidikan pancasila.
Masuknya era globalisasi yang menyebabkan perubahan besar pada mahasiswa.
Faktor penunjang
Aturan pemerintah atas kewajiban kepada setiap perguruan tinggi mengadakan mata kuliah pendidikan pancasila.
Adanya Sejarah yang dapat diambil, sehingga menambah minat mahasiswa terutama bagi yang senang dengan cerita dan bacaan.
Kondisi sosial masyarakat yang berbeda-beda memberikan pemahaman yang benar untuk dapat menyatukan keragaman masyarakat.
kondisi politik Indonesia yang saat ini belum stabil, membuat Pancasila dibutuhkan dalam dunia perkuliahan guna membantu mahasiswa agar mampu memberikan ide-ide atau saran untuk mewujudkan kehidupan politik yang stabil dan ideal sesuai nilai-nilai Pancasila.

4. Manajemen adalah ilmu yang mempelajari tentang pengelolaan sumber daya manusia, finansial, material, dan informasi dalam perusahaan. manajemen juga harus memiliki tanggung jawab dan mampu mengelola perusahaan dengan efektif dan efisien.

Pendidikan Pancasila dapat membantu manajemen dalam mengembangkan kemampuan kepemimpinan, etika, moral, dan nilai-nilai kebangsaan yang menjadi dasar dalam mengambil keputusan sebagai dasar dari pembentukan karakter dan kepribadian yang baik dalam menjalankan manajemen.
Oleh karena itu, relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi manajemen sangat erat karena nilai-nilai Pancasila dan prinsip-prinsip manajemen yang baik saling melengkapi dan ini lah tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa bagi mahasiswa manajemen.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Diva Aulia Rahma_2311011120 -
Nama: Diva Aulia Rahma
NPM: 2311011120

1. Apakah hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Hubungan dari Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah nilai-nilai Pancasila harus diterapkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pendidikan Pancasila sangat bermanfaat sebagai pendidikan untuk mengetahui nilai-nilai dan implementasi Pancasila di dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Untuk mahasiswa atau generasi muda, urgensi Pendidikan Pancasila adalah sebagai penanaman nilai-nilai dasar Pancasila, pembentukan karakter, serta pembentukan kepemimpinan dalam diri mahasiswa/generasi muda.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dan prinsip-prinsip dasar Pancasila serta cara menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Manfaat Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah Pancasila tahan terhadap perubahan.
Pancasila merupakan dasar negara yang fleksibel dan terbuka terhadap perubahan sehingga akan terus dapat dijadikan panduan dalam menghadapi tantangan dan perubahan. Selain itu, Pancasila dapat menjadi pengembangan visi masa depan yang lebih baik bagi diri sendiri, masyarakat, dan negara.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi?
Faktor penghambat dari diberlakukannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
1. Terbatasnya sumber daya, yaitu terbatasnya dana dan SDM untuk mengajarkan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi.
2. Pemikiran negatif yang menyepelekan Pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah yang tidak relevan atau tidak penting.

Faktor penunjang dari diberlakukannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
1. Mempertahankan identitas nasional, memperkuat rasa persatuan, dan menyebarkan nilai-nilai luhur bangsa.
2. Pembentukan karakter mahasiswa yang berintegritas, toleran, dan bertanggung jawab.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara Pendidikan Pancasila dengan program studi atau jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan program studi Manajemen adalah meliputi pengembangan kualitas sumber daya manusia yang berkarakter dan beretika dalam dunia bisnis dan manajemen. Pada manajemen terdapat etika bisnis, kepemimpinan, toleransi, tanggung jawab, pembentukan karakter, penyelesaian konflik, pengambilan keputusan. Semua hal itu berkaitan erat dengan prinsip-prinsip dasar Pancasila.

Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah Pendidikan Pancasila berfungsi untuk pembentukan karakter bangsa, penerapan dan penghayatan nilai-nilai Pancasila, pemahaman tentang hak dan kewajiban, serta pemahaman terhadap ideologi negara.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rahayu Agustin -
Nama : Rahayu Agustin
NPM : 2311011128

Jawaban :
1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. karena Pendidikan Pancasila dapat Membentuk karakter dan sikap sebagai individu yang mencintai tanah air dan bangsa Indonesia, Membantu memahami peran dan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia, Membantu memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia, serta Membantu memahami cara berpartisipasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, seperti dalam pemilihan umum atau kegiatan sosial.

2. Pendidikan Pancasila memiliki manfaat yang besar dalam membentuk karakter bangsa Indonesia dan menghadapi masa depan. Berikut adalah beberapa hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan:
Memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia.
A. Membangun sikap nasionalisme dan cinta tanah air.
B. Menumbuhkan rasa kebersamaan dan persatuan dalam keberagaman.
C. Mengembangkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan.
D. Memperkuat kesadaran hukum dan hak asasi manusia.
E. Meningkatkan kesadaran sosial dan kepedulian terhadap lingkungan.

Dalam menghadapi era globalisasi dan tantangan yang dihadapi saat ini, penting untuk menumbuhkan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan dan pembelajaran. Melalui pendidikan Pancasila, nilai-nilai luhur Pancasila dapat tersosialisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan dan dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila.

3. Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat dihambat oleh minimnya pemahaman tentang Pancasila, kekurangan sumber daya manusia yang kompeten, prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain, kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat, serta mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila dengan bidang studi yang diambil. Namun, pendidikan Pancasila di perguruan tinggi juga dapat didukung oleh adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib, tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila, dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat, serta tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4. • Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi/jurusan adalah bahwa sistem dalam berpendidikan harus sesuai dengan sila-sila Pancasila dan tidak boleh bertentangan dengan sila-sila didalamnya.
Contohnya, Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi Manajemen, Program studi Manajemen menekankan pada pentingnya kepemimpinan, manajemen, dan bisnis untuk meningkatkan kesejahteraan di Indonesia. Program studi ini juga mendorong mahasiswa untuk memahami nilai-nilai moral dan etika dalam bisnis dan manajemen. Oleh karena itu, pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa program studi Manajemen untuk memahami dan menerapkan nilai-nilai moral dan etika dalam bisnis dan manajemen.

• Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa berkaitan dengan tujuan pendidikan Pancasila dan tujuan program studi/jurusan. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia agar mampu bersaing di era globalisasi. Tujuan pendidikan Pancasila adalah untuk membentuk karakter bangsa yang memiliki rasa cinta tanah air, menghargai perbedaan, dan memiliki sikap toleransi. Tujuan program studi/jurusan adalah untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi di bidangnya masing-masing. Semua tujuan tersebut saling terkait dan saling mendukung.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan Pancasila memiliki relasi yang erat dengan program studi/jurusan dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Yesi Dwi Anggraheni 2351011012 -
Nama: Yesi Dwi Anggraheni
NPM: 2351011012

1. Pancasila sebagai dasar negara sangat penting untuk kehidupan berbangsa dan bernegara. Tanpa nilai-nilai Pancasila tersebut, masyarakat Indonesia tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam negara yang memiliki budaya beragam. Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari adalah bertakwa kepada Tuhan YME, menjaga kesatuan dan persatuan bangsa dengan toleransi.

3. Faktor penghambat pendidikan Pancasila adalah kurangnya kesadaran mahasiswa tentang pentingnya mewujudkan nilai-nilai Pancasila.
Faktor penunjang pendidikan Pancasila adalah dapat membangun generasi cerdas dan berkarakter yang dapat membangun negeri menjadi lebih baik.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan jurusan manajemen memiliki kaitan yang sangat signifikan. Karena dalam jurusan manajemen juga mempelajari tentang cara mengatur suatu organisasi, disiplin dan mengelola sumber daya manusia yang mana dalam hal tersebut ada kaitannya dengan nilai-nilai Pancasila. Yang dimaksud tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah memastikan bahwa seluruh warga negara Indonesia mendapat hak yang sama dalam pendidikan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rista Dwi Febriana -

Nama: Rista Dwi Febriana

NPM: 2311011126

1. Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Karena Pancasila memiliki aspek merupakan dasar negara Indonesia yang mencerminkan prinsip-prinsip, nilai-nilai, dan tujuan yang menjadi landasan bagi negara dan masyarakat. Selain itu, Pancasila menjadi pedoman dalam perilaku dan interaksi sosial masyarakat Indonesia, Pancasila memiliki lima asas yang membentuk landasan bagi sistem politik, sosial, ekonomi, dan budaya di Indonesia, Pancasila menjaga keutuhan negara, serta pancasila memelihara kedamaian dan keadilan di tengah masyarakat yang heterogen. Sedangkan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda sangat penting karena pendidikan Pancasila dapat membentuk karakter yang bermoral dan positif, Pancasila mengandung prinsip-prinsip demokrasi, Pancasila membantu mencegah radikalisasi dan ekstremisme dengan mengajarkan toleransi, Pancasila dapat mengedukasi mahasiswa untuk menjadi pemimpin yang bertanggung jawab, berkontribusi positif dalam pembangunan negara, dan memerangi korupsi.


2. Hal yang paling pokok yang dapat dipelajari mahasiswa dari pendidikan Pancasila adalah Pancasila mengajarkan pentingnya nilai-nilai kemanusiaan, keadilan, dan martabat manusia yang memberikan landasan moral yang kuat dalam menghadapi perubahan, Pancasila mendorong persatuan dan kesatuan dalam keragaman, Pancasila menganjurkan nilai-nilai toleransi dan pluralisme, yang menjadi kunci untuk menjaga kedamaian, Pancasila mendorong semangat kewirausahaan dan kreativitas guna menghadapi tantangan ekonomi dan teknologi yang terus berkembang.

3 Faktor Penunjang: Keberpihakan Perguruan Tinggi: Komitmen perguruan tinggi untuk menyelenggarakan pendidikan Pancasila dengan serius dan terstruktur. Kualitas tenaga pengajar yang mampu menyampaikan materi secara efektif dan memotivasi mahasiswa. Kurikulum yang Terintegrasi, Kegiatan Ekstrakurikuler dan Diskusi yang membahas nilai-nilai Pancasila dapat memperdalam pemahaman mahasiswa. Serta semangat partisipasi mahasiswa dalam mengikuti pendidikan Pancasila dan menjalankan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari adalah faktor penting dalam keberhasilan program ini.

Faktor Penghambat:

Terbatasnya dana, fasilitas, dan sumber daya manusia di perguruan tinggi. Perbedaan pendapat dalam perguruan tinggi tentang bagaimana materi Pancasila harus diajarkan. Beberapa mahasiswa mungkin tidak memiliki pemahaman yang cukup tentang Pancasila sebelum masuk perguruan tinggi, sehingga memerlukan upaya ekstra. Minimnya motivasi atau pemahaman tentang pentingnya nilai-nilai Pancasila. Ketidakseimbangan prioritas matkul di perguruan tinggi. Terdapat kontroversi atau perdebatan dalam masyarakat tentang cara menginterpretasikan nilai-nilai Pancasila, yang bisa mempengaruhi cara pendidikan Pancasila diberlakukan di perguruan tinggi.


 4. Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi manajemen mencakup bagaimana nilai-nilai, prinsip, dan konsep dalam Pancasila dapat diterapkan dalam konteks manajemen bisnis dan organisasi. Seperti etika bisnis, kepemimpinan yang bertanggungjawab, toleransi dan kerjasama, pemberdayaan karyawan, serta kepedulian terhadap lingkungan sosial. 

Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk meningkatkan kualitas hidup, kesejahteraan, dan perkembangan potensi seluruh warga negara melalui pendidikan dan pengembangan intelektual.  

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Naira Nathania Maida -
Nama: Naira Nathania Maida
NPM: 2351011016

1. Melalui Pendidikan Pancasila mahasiswa dapat mempelajari nilai nilai yang terkandung dalam pancasila sehingga para mahasiswa memiliki pedoman dalam berpikir dan bertindak mengikuti nilai nilai pancasila dan juga agar mahasiswa tidak meninggalkan budaya bangsa Indonesia dan lebih memilih budaya budaya lain.

2. Akan ada generasi cerdas yang menjunjung tinggi nilai nilai pancasila sehingga menjadikan mereka generasi yang tidak merugikan bangsa.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila:
Adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan pancasila dengan mata kuliah di setiap jurusan yang dipilih oleh mahasiswa
Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila:
-Untuk membangun generasi bangsa yabg cerdas dan berkarakter seperti nilai nilai pancasila
-agar mahasiswa tetap memiliki pedoman hidup dan tidak meninggalkan budaya bangsa
-untuk meningkatkan rasa nasionalisme

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan progam studi/ jurusan adalah mahasiswa jadi memiliki moral dan etika yang baik dan juga saling menghargai dan menghormati.
Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi yang cerdas, memiliki moral yang baik, dan memiliki jiwa pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Kurnia dita indriana -
Nama : Kurnia dita indriana
NPM : 2311011010
Kelas :Genap

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Jawab : Dalam landasan historis Pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai dasar negara Indonesia. Maka hubungan yang ditujukan pendidikan Pancasila dan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah hubungan yang erat karena Pancasila adalah pandangan hidupdan juga landasan/dasar negara Indonesia. Urgensi pancasila bagi generasi muda tidak hanya untuk mengajarkan anak anak-anak muda untuk patuh dan taat pada negara, mengajarkan toleransi dan kemandirian bagi generasi muda tetapi juga agar generasi muda tidak tercabut dari akar budayanya sendiri dan memiliki kaisah dalam membina prilakunya di kehidupan sehari-hari.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawab :
•Ketuhanan Yang Maha Esa (selalu taqwa dan berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Esa)
•Kemanusiaan yang adil dan beradab (bertoleransi terhadap keberagaman yang ada di Indonesia dengan tidak membeda-bedakan dan mengedapankan akhlak dalam berperilaku kepada manusia, hewan, mauoun tumbuhan)
•Persatuan Indonesia (mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan bermasyarakat dan dilingkungan keluarga)
•Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan (bermusyawarah atau berdiskusi dan selalu bijak dalam mengambil setiap keputusan)
•Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (bersikap adil terhadap manusia tanpa memandang suku,ras,agama,maupun kekerabatan)
Fungsi pendidikan Pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif serta mandiri.Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawab :Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa serta prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.

Faktor pendukung diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib, adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila serta tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawab :Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan program studi Manajemen adalah meliputi pengembangan kualitas sumber daya manusia yang berkarakter dan beretika dalam dunia bisnis dan manajemen. Pada manajemen terdapat etika bisnis, kepemimpinan, toleransi, tanggung jawab, pembentukan karakter, penyelesaian konflik, pengambilan keputusan. Semua hal itu berkaitan erat dengan prinsip-prinsip dasar Pancasila.

Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah Pendidikan Pancasila berfungsi untukkarakte pembentukan karakter bangsa, penerapan dan penghayatan nilai-nilai Pancasila, pemahaman tentang hak dan kewajiban, serta pemahaman terhadap ideologi negara.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Panca Hadi Prayoga -
Nama : Panca Hadi Prayoga
NPM : 2311011056

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Pancasila sebagai ideologi bangsa terdapat nilai-nilai yang bisa diaktualisasikan dalam kehidupan sekitar. lima dasar negara tersebut memilikI nilal-nilar yang terkandung dalam pancasila. Nilai-nilai tersebut harus dijabarkan dalam bentuk nilai-nilai yang harus dilakukan dalam kehidupan masyarakat, berbangsa, dan negara. contoh nilai nilai penerapan nya nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan, nilai keadilan sosial.
Urgensi Pendidikan pancasila terhadap mahasiswa yaitu pancasila sebagai sumber atau nilal-nilar bangsa yang berguna bagi masyarakat maupun negara dalam kehidupan, dimana pendidikan pancasila bagi generasi muda sangat bagus untuk dipelajari karna memuat nilai-nilai nasionalisme yang wajib dipelajari oleh generasi muda jaman sekarang yang dimana nilai-nilai nasionalisme sudah mulai pudar dikalangan kamu muda mudi indonesia.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Menanggapi pertanyaan diatas, menurut saya pribadi hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan:
-Selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
-Selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
-melakukan seleksi perubahan-perubahan yang terjadi.
-Menyaring budaya asing sesuai dengan panduan nilai, norma, dan tradisi lokal.
-TIdak membeda bedakan suku, ras, dan agama
-Menghormati antar umat beragama

manfaat dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah menjadikan bekal dalam menjadi pemimpin sehingga kita menjadi pemimpin yang jujur dan amanah tanpa melakukan hal hal yang merugikan bangsa dan masyarakat seperti korupsi dan kriminalitas, perpecahan dll.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor penghambatnya karena zaman sekarang menganggap pancasila sebagai suatu simbol negara dan mulai melupakan nilai nilai yang terkandung didalamnya. Adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa. dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat berada di perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila.

Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran selama berada di setiap jenjang pendidikan pancasila penting untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa. Pendidikan Pancasila sangat diperlukan untuk membentuk karakter manusia yang profesional dan bermoral. Hal tersebut dikarenakan perubahan dan infiltrasi budaya asing yang bertubi-tubi mendatangi masyarakat Indonesia bukan hanya terjadi dalam masalah pengetahuan dan teknologi, tetapi juga berbagai aliran (mainstream) dalam berbagai kehidupan bangsa. Oleh sebab itu, Pendidikan Pancasila diselenggarakan agar masyarakat kita tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri yang menjadi identitas suatu bangsa yang menjadi pembeda antara satu bangsa dengan bangsa lain. dan faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yang menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaan mata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseorangan atau golongan, demi terwujudnya tujuan negara


4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

relasi pendidikan pancasila dan program studi manajemen sangatlah berhubungan. karena sistem dalam berpendidikan harus sesuai dengan sila sila pancasila dan tidak boleh bertentangan dengan sila-sila didalamnya. Sedangkan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah sesuai dengan UU no.2 th 1989 pasal 4, pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Muhammad Rafli Akbar -
Nama : Muhammad Rafli Akbar
NPM :2311011046

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Pendidikan pancasila di perguruan tinggi dinilai pentingan karena sebagai makhluk sosial dan bernegara, kita harus mengerti dan memahami ideologi negara Indonesia yang menjadi landasan masyarakat di Indonesia. Hal ini akan membentuk karakter dan moral mahasiswa sebagai individu yang intelektual, serta menjalankan kehidupan sehari-hari dengan pemikiran yang berlandaskan pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab
hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila untul menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila itu sendiri yaitu : 1.ketuhanan yang maha esa. untuk menghadapi apa yang akan terjadi dimasa depan yang paling pertama kita harus lakukan adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa.
2.kemanusiaan yang adil dan beradab. belajar untuk selalu adil kepada orang lain dan mempertimbangkan segala keputusan.
3.persatuan Indonesia. selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.kita Mengutamakan musyawarah dalam pengambilan keputusan dan juga harus menghargai pendapat orang lain,Menerima keputusan bersama Tidak memaksa kehendak kepada orang lain

5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. kita harus bersikap adil pada siapapun.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

adanya faktor yang menghambat pendidikan pancasila di pancasila adalah adanya pemikiran yang staknan bahwasannya tidak ada hubungannya pendidikan pancasila dengan perguruan tinggi sehingga menimbulkan paradigma tidak penting pendidikan pancasila di ajarkan di perguruan tinggi,padahal kenyataannya sangat penting pendidikan pancasila diajarkan di perguruan tinggi agar mahasiswa dapat siap untuk terjun ke lingkungan masyarakat.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas, dan mampu mengatur lingkungannya menjadi lebih baik, namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik .
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh ARSANA INDERA WASPADA -

NAMA : ARSANA INDERA WASPADA

NPM : 2311011060

KELAS : GENAP 

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

JAWABAN

1. Hubungan: 1. Pembentukan karakter

                         2. Pemahaman tentang ideologi negara

                         3. Mengatasi tantangan sosial

                         4. Penghormatan terhadap keberagaman 

   URGENSI: 1. Membentuk warga negara yang berkualitas

                      2. Mencegah radikalisme dan ekstremisme

                      3. Menjaga persatuan dan kebhinekaan

                      4. Mempersiapkan pemimpin masa depan


2.  Pemahaman tentang Nilai-Nilai Pancasila: Mahasiswa perlu memahami secara mendalam lima nilai dasar Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Ini adalah landasan utama yang membentuk negara dan masyarakat Indonesia.

  1. Penerapan Nilai-Nilai dalam Kehidupan Sehari-Hari: Mahasiswa perlu belajar bagaimana mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari mereka, baik sebagai individu, anggota masyarakat, atau pemimpin. Ini melibatkan pemahaman tentang bagaimana nilai-nilai ini relevan dalam pengambilan keputusan, tindakan, dan interaksi sosial.

  2. Toleransi dan Kepemimpinan yang Bertanggung Jawab: Mahasiswa perlu memahami pentingnya toleransi, persatuan, dan kerakyatan dalam konteks keberagaman Indonesia. Mereka juga perlu belajar tentang kepemimpinan yang bertanggung jawab, yang mencakup aspek-aspek seperti integritas, etika, dan pelayanan kepada masyarakat.

  3. Penyelesaian Konflik dan Keadilan Sosial: Mahasiswa harus memahami peran Pancasila dalam penyelesaian konflik sosial dan menciptakan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Mereka perlu memahami pentingnya keadilan ekonomi, pendidikan, dan akses kesempatan bagi semua warga negara.

  4. Adaptasi Terhadap Perubahan: Pancasila juga mengajarkan prinsip-prinsip fleksibilitas dan adaptasi terhadap perubahan zaman. Mahasiswa perlu memahami bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diinterpretasikan dan diaplikasikan dalam konteks yang berubah.

Manfaat dari pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai dasar Pancasila dalam menghadapi perubahan dan masa depan adalah bahwa ini akan membantu menciptakan masyarakat yang lebih stabil, adil, dan harmonis di Indonesia. Hal ini juga akan membantu mahasiswa menjadi pemimpin yang berintegritas dan bertanggung jawab yang dapat membantu memajukan bangsa ini ke arah yang lebih baik.

3. Faktor Penghambat:

  1. Minimnya Kesadaran Mahasiswa: Salah satu faktor penghambat utama adalah minimnya kesadaran mahasiswa tentang pentingnya nilai-nilai Pancasila. Beberapa mahasiswa mungkin kurang tertarik atau tidak menganggap serius pendidikan Pancasila, sehingga sulit untuk memotivasi mereka dalam proses pembelajaran.

  2. Kurangnya Kualitas Tenaga Pengajar: Jika tenaga pengajar tidak memiliki pemahaman yang cukup tentang Pancasila atau kurang memiliki komitmen dalam mengajar nilai-nilai tersebut, hal ini dapat menghambat proses pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.

  3. Resistensi Terhadap Perubahan: Beberapa pihak di perguruan tinggi mungkin resisten terhadap perubahan dalam kurikulum atau metode pengajaran untuk memasukkan pendidikan Pancasila. Hal ini bisa disebabkan oleh berbagai alasan, termasuk ketidaksetujuan terhadap perubahan yang dianggap tidak perlu.

  4. Kurangnya Sumber Daya: Terkadang, perguruan tinggi mungkin mengalami kendala sumber daya, seperti anggaran yang terbatas atau kurangnya fasilitas untuk mendukung pendidikan Pancasila. Hal ini dapat menghambat pelaksanaan program ini dengan baik.

  5. Kebijakan yang Tidak Konsisten: Kebijakan pendidikan Pancasila yang tidak konsisten dari pemerintah atau perguruan tinggi juga dapat menjadi faktor penghambat. Perubahan-perubahan kebijakan yang sering dapat mengganggu kelancaran program pendidikan ini.

     Faktor Penunjang:

  1. Dasar Hukum: Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi didukung oleh dasar hukum yang kuat, termasuk UUD 1945 dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Hal ini memberikan landasan yang kuat untuk diberlakukannya pendidikan Pancasila.

  2. Kesadaran Mahasiswa: Kesadaran mahasiswa tentang pentingnya nilai-nilai Pancasila dan peran mereka dalam membangun negara yang lebih baik dapat menjadi faktor penunjang. Mahasiswa yang aktif dan berkomitmen untuk memahami dan mengamalkan Pancasila dapat membantu menyebarkan nilai-nilai tersebut di lingkungan kampus.

  3. Tenaga Pengajar: Kualitas tenaga pengajar yang memahami dan mendukung pendidikan Pancasila juga merupakan faktor penunjang. Dosen yang kompeten dalam memahami dan mengajar nilai-nilai Pancasila dapat memberikan kontribusi yang besar dalam proses pendidikan.

  4. Materi dan Metode Pengajaran: Penggunaan materi yang relevan dan metode pengajaran yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai Pancasila dapat menjadi faktor penunjang. Pemilihan materi yang sesuai dengan perkembangan zaman dan metode yang menarik bagi mahasiswa dapat membuat proses pembelajaran lebih efektif.

  5. Dukungan Pemerintah dan Perguruan Tinggi: Dukungan dari pemerintah dan perguruan tinggi dalam bentuk anggaran, fasilitas, dan kebijakan pendukung juga sangat penting. Pemerintah dan perguruan tinggi yang mendukung pendidikan Pancasila dapat menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pelaksanaan pendidikan ini.


4.Pendidikan Pancasila sebagai Dasar Nilai: Pendidikan Pancasila adalah bagian integral dari sistem pendidikan di Indonesia. Ini berarti bahwa nilai-nilai Pancasila seharusnya menjadi dasar yang mendasari seluruh program studi dan jurusan di perguruan tinggi. Program studi atau jurusan apa pun harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum dan praktiknya. Misalnya, program studi dalam bidang ilmu sosial atau humaniora harus mengintegrasikan nilai-nilai sosial ke dalam pembelajaran dan penelitian mereka, sejalan dengan sila-sila Pancasila seperti Kemanusiaan yang Adil dan Beradab atau Persatuan Indonesia.

  1. Pencerdasan Bangsa: Tujuan negara Indonesia mencerdaskan kehidupan bangsa tercermin dalam Pembukaan UUD 1945, yang menekankan pentingnya pendidikan sebagai upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan Pancasila berperan penting dalam mencapai tujuan ini. Ini karena Pancasila bukan hanya sebatas sistem nilai, tetapi juga merupakan pandangan hidup yang mencakup aspek-aspek seperti moral, etika, dan tanggung jawab sosial.

  2. Membentuk Warga Negara Berkualitas: Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bertujuan untuk membentuk warga negara yang berkualitas dan memiliki pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai Pancasila. Ini berarti bahwa program studi atau jurusan apa pun harus memberikan pemahaman yang lebih baik kepada mahasiswa tentang bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diterapkan dalam konteks spesifik bidang studi mereka.

  3. Kontribusi Terhadap Pembangunan Nasional: Program studi atau jurusan juga dapat memberikan kontribusi langsung terhadap pembangunan nasional dengan menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai panduan dalam penelitian, inovasi, dan pengembangan. Misalnya, bidang-bidang seperti ilmu pengetahuan dan teknologi dapat berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan dan kesejahteraan masyarakat dengan mempertimbangkan nilai-nilai Pancasila seperti Keadilan Sosial.

Dengan demikian, relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi atau jurusan di perguruan tinggi berkaitan erat dengan bagaimana nilai-nilai Pancasila diintegrasikan dalam kurikulum dan praktik akademik. Tujuan utamanya adalah untuk mencapai tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dengan membentuk warga negara yang berakhlak, berpendidikan tinggi, dan berkualitas sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.




Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Azahra Oktarizka 2311011098 -
Nama : Azahra Oktarizka
NPM : 2311011098

1. Dengan pendidikan pancasila, mahasiswa atau pun masyarakat akan memahami makna pancasila yang sesungguhnya, memahami hak dan kewajiban sebagai manusia pada umumnya maupun sebagai warga negara. Hak dan kewajiban inilah yang diperlukan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, apabila suatu oknum tidak memahami arti pancasila yang sesungguhnya, tentulah sulit untuk memahami hak dan kewajibannya sebagai warga negara sehingga mereka akan mementingkan kepentingan pribadi atau pun golongan tanpa memperdulikan hak dan kewajiban orang lain. Jika banyak orang yang tidak memperdulikan hak dan kewajiban orang lain maka tidak akan tercipta kehidupan berbangsa dan bernegara.
Penting bagi mahasiswa atau pun generasi muda untuk memahami arti pancasila yang sesungguhnya sehingga dapat mengaktualisasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta menjaga eksistensi pancasila itu sendiri di kemudian hari.

2. Hal pokok yang harus dipelajari
a. Ketuhanan yang Maha Esa, dengan memahami hal pokok ini kita akan selalu bertakwa kepada tuhan dan bertingkah laku sesuai ajaran agama sehingga jika adanya perubahan buruk kita tidak mudah terjebak pada perubahan tersebut, serta dengan bertingkah laku baik sesuai ajaran agama akan menciptakan suasana damai dan saling menghormati.
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab dengan memahami hal pokok ini kita akan memperlakukan orang lain secara adil tanpa memandang suku, ras, agama, dan golongan sehingga diharapkann kedepannya dapat menjadi pemimpin yang adil.
c. Persatuan Indonesia dengan memahami hal pokok ini kita akan mengutamakan kepentingan bersama diatas kepentingan pribadi
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat dalam kebijaksanaan permusyawaratan/perwakilan dengan memahami hal pokok ini kita akan mengutamakan musyawarah daripada kemauan sendir, diharapkan kedepannya dapat menjadi pemimpin yang bijaksana, menerima masukan dan tidak anti kritik
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, memperlakukan orang dengan adil dan mendapatkan perlakuaan adil sebagai bagian dari rakyat Indonesia

3. Faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila
Faktor penghambat pendidikan pancasila kurangnya minat dan motivasi siswa itu sendiri, kebanyakan mahasiswa kurang menyadari pentingnya pendidikan pancasila dan enggan mengimplementasikan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari, karena pada nyatanya di masyarakat praktik nilai-nilai pancasila kurang terlihat sehingga mahasiswa tidak melihat implementasinya secara langsung. Selain itu mindset mahasiswa bahwa tidak ada hubungan antara pendidikan pancasila dengan program studi yang mereka ampuh, sehingga mereka tidak antusias dalam mempelajari pendidikan pancasila.
Faktor penunjang pendidikan pancasila adalah kebijakan pemerintah, dukungan penuh dari pemerintah dengan menerapkan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (Pasal 24C) yang mewajibkan mata kuliah pendidikan pancasila ada di seluruh perguruan tinggi. Selain itu Komitmen Dosen untuk mengajar dan memahami materi Pancasila serta menyampaikannya dengan baik kepada mahasiswa.

4. Pendidikan pancasila memiliki relevansi dengan prodi Manajemen dalam konteks tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, dengan membentuk etika dan moral yang menekankan pentingnya nilai-nilai moral dan etika sesuai pancasila sehingga seorang mahasiswa yang mempelajari pancasila di kemudian hari diharapkan dapat menerapkan nilai-nilai moral yang telah dipelajarinya dalam kehidupan sehari-hari termasuk dalam bekerja. Seorang manajer akan memahami hak dan kewajiban karyawannya jika dia menerapkan nilai-nilai pancasila dan dalam pengambilan keputusannya dia akan bertindak sesuai nilai-nilai moral yang terkandung dalam pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Kinanti Trisnajati -
Nama:Kinanti Trisnajati

NPM:2311011078

1.Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu seperti yang kita ketahui jika pancasila berhubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara, pancasila adalah ideologi negara , di dalam pancasila terdapat nilai-nilai yang dapat kita implementasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, pancasila kita jadikan pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam keberagaman yang kita miliki sebagai bangsa Indonesia, dengan adanya hubungan antara pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara ini tumbuhlah rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dan tercipta nya lingkungan yang damai dan rukun di tengah perbedaan yang ada dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 

Tentu nya Pancasila adalah hal yang sangat penting bagi mahasiswa ataupun generasi muda,jika mahasiswa/generasi muda paham, dan dapat dengan baik menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dari silakan pertama hingga sila kelima maka mereka akan memiliki karakter yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila, baik dalam pemikiran, sikap, dan tindakan. 


2. Menurut saya, di masa depan tentu nya perkembangan teknologi akan lebih berkembang lagi dan hal itu pasti berpengaruh pada karakter bangsa Indonesia, maka dari itu kita membutuhkan bekal sebagai pedoman untuk menghadapi perubahan ,yaitu dengan memahami, dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dari sila pertama yaitu Ketuhanan yang Maha Esa, dengan kita mengamalkan sila yang pertama ini kita pasti bisa menghargai perbedaan agama yang ada di sekitar kita, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang kita percayai tentu nya akan membentuk moral kita menjadi orang yang lebih baik lagi, di dalam kepercayaan yang kita pilih pastinya sudah diajarkan hal hal baik sebagai bekal kehidupan kita,walaupun ada perubahan di masa depan hal itu bukan menjadi masalah, jika kita sudah bisa mengamalkan sila pertama, maka kita akan menjadi manusia yang tidak gampang terpengaruh oleh perubahan yang ada di masa depan, karena kita sudah berpegang teguh pada agama yang kita percayai. 


3.Faktor yang menjadi peghamat diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah kurangnya pemahaman di kalangan mahasiswa tentang penting nya Pancasila dalam kehidupan kita sehari-hari,sehingga terkesan malas untuk belajar lebih dalam lagi tentang pendidikan pancasila, padahal pendidikan pancasila sangat penting untuk membentuk pemikiran, sikap, dan tindakan kita sebagai Mahasiswa agar sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. 

Faktor penunjang nya yaitu adanya kesadaran di lingkungan Perguruan tinggi ini tentang penting nya pendidikan pancasila untuk meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas,dengan adanya kesadaran bahwa pendidikan pancasila ini sangat berpengaruh di masa depan, seperti contoh nya di zaman modern ini, perkembangan teknologi pastinya akan semakin canggih, budaya dari luar akan dengan mudah masuk ke indonesia, dengan adanya pendidikan pancasila pasti nya sikap nasionalisme tidak akan pudar dan tidak mudah terpengaruh dari budaya luar. 


4. Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi saya yaitu manajemen adalah bisa membantu untuk membentuk sikap yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila, yaitu bertaqwa, bisa bersikap adil, tidak membeda-bedakan, mengutamakan musyawarah, dan dapat tidak bersikap egois, karena sebagai mahasiswa jurusan manajemen kita harus mempunyai sikap-sikap seperti ini, karena di manajamen kita mempelajari langkah-langkah dalam pengambilan keputusan, dan nilai-nilai pancasila seperti ini yang dibutuhkan agar menjadi generasi muda yang cerdas, dan memiliki moral yang sesuai dengan pancasila. 






Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Alfino Sindu Prasetya Alfino -
Nama : Alfino Sindu Prasetya
NPM : 2311011062
Manajemen B (genap)

Analisis soal

1. Sebagai masyarakat Indonesia , pancasila erat hubungannya dalam kehidupan bangsa Dan negara . karena pancasila merupakan falsafah. filosofis , landasan , pondasi dasar dari negara Indonesia. oleh karena itu pendidikan pancasila juga sangat berhubungan dengan Hal tersebut. Supaya menjadikan.masyarakat yang benar-benar paham akan pancasila Dan juga menjalankannya atau mengamalkannya. dengan adanya pendidikan pancasila mampu menumbuhkan kesadaran pada pribadi generasi muda dalam berpegang teguh pada kebudayaan yang sesuai dengan kaidah pancasila.Sehingga generasi muda mampu membawa perubahan bagi bangsa Indonesia menuju kearah yang lebih baik.
sangat urgent bagi gen z untuk belajar pancasila dengan baik. apalagi di era sekarang ini yang mudah sekali paham-paham.lain masuk seperti liberal Dan lainnya..

2. Saya rasa Hal yang paling pokok adalah Sila pertama. Sila pertama merupakan dasar penting bagi kita semua, Sila pertama dapat mengubah seluruh Hal yang tidak baik di suatu negara. lalu Sila ke 2 hingga ke 3 yang semuanya harus dipahami dengan baik.

3. Salah satu faktornya adalah liberalisme tadi. Di zaman yang serba gampang ini kita gampang sekali terpengaruh , mencerna suatu paham baru yang begitu saja masuk Tanpa kita sadari. Entah itu paham yang seperti apa tapi banyak paham yang menghambat kita untuk memahami pendidikan pancasila.

4. Tentu sangat berhubungan , mau prodi apapun.. saya manajemen contohnya ketika nanti saya telah lulus dari prodi ini , Dan ikut serta membangun negeri yang dicintai. dengan belajarnya pancasila saya lebih tau apa-apa yang harus saya lakukan. , dengan belajar ini menjadiikan saya takut terhadap tuhan. , menjadi manusia yang bermusyawarah Dan sebagainya.. Hal2 tersebut berhubungan juga dengan tujuan negara yaitu mencerdaskan bangsa.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh SAFNAH ZAQIYAH -
SAFNAH ZAQIYAH
2311011038

1. Pancasila sangat erat kaitannya dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila terdiri dari 5 nilai, dan didalam masing-masing nilai tersebut terkandung lagi kaidah-kaidah yang harus bangsa indonesia terapkan dan implementasikan kedalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
• Pancasila mendorong mahasiswa dan generasi muda untuk berpartisipasi secara demokratis
Seperti pemilihan umum dan berbicara tentang isu isu penting.
• mahasiswa dan generasi muda mampu menggunakan prinsip pancasila untuk menyelesaikan konflik secara damai.

2. Yang menjadi hal pokok yang dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan yaitu menerapkan nilai-nilai dasar seperti ketuhanan yang maha esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dan keadilan sosial.
- Manfaat pendidikan pancasila dalam menghadapi masa depan yaitu individu yang terdidik dalam Pancasila lebih siap menghadapi perubahan, lebih sadar akan nilai-nilai moral, dan lebih mampu berperan aktif dalam membangun masyarakat yang lebih baik. Mereka juga cenderung menjadi warga negara yang lebih peduli dan bertanggung jawab

3. • faktor penunjang yaitu :
- tenaga pengajar yang berkualitas dan peduli terhadap nilai-nilai Pancasila.
Dosen yang kompeten dapat menyampaikan materi Pancasila dengan baik dan memberikan contoh positif kepada mahasiswa.
- Adanya regulasi dan kebijakan pemerintah yang mewajibkan perguruan tinggi untuk menyelenggarakan pendidikan Pancasila dapat menjadi faktor penunjang.

• faktor penghambat yaitu :
- Terbatasnya sumber daya seperti buku teks, materi ajar, dan pelatihan untuk tenaga pengajar dapat menghambat efektivitas pendidikan Pancasila.
- Kurangnya minat atau motivasi mahasiswa dalam mengikuti pelajaran
Pancasila juga dapat menjadi hambatan.

4. Relasi antara keduanya yaitu Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa manajemen dalam membentuk karakter etis yang kuat. Ini diperlukan karena manajer bertanggung jawab atas pengambilan keputusan yang mempengaruhi banyak aspek kehidupan masyarakat dan lingkungan
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Sultan Aznam Hossen -
Nama: sultan aznam hossen
NPM: 2351011026

1. Pancasila dan kehidupan berbangsa & bernegara memiliki hubungan yg sangat erat, yaitu sebagai pedoman dan pandangan hidup. Selain itu Pancasila juga merupakan ideologi negara yg mengajarkan pengembangan karakter yg baik dalam masyarakat sehingga menciptakan warga negara yg bermoral, bijaksana, dan menghormati serta menghargai hak & kewajiban setiap individu. Dampak atau urgensi bagi mahasiswa dan generasi muda yaitu membentuk kesadaran nasionalisme dan kesiapan dalam berpartisipasi didalam kehidupan berbangsa & bernegara.

2. Hal yg paling pokok untuk dipelajari adalah nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, demokrasi, keadilan dan juga kemasyarakatan. Hal ini dapat menjadikan kita manusia yg berintegritas dan berbudi luhur.

3. Membangun generasi muda bangsa yg cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

4. Pendidikan Pancasila memiliki relevansi dengan prodi manajemen dalam konteks tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, dengan membentuk etika dan moral yg menekankan pentingnya nilai-nilai moral dan etika sesuai Pancasila sehingga seorang mahasiswa dapat menerapkannya dalam lingkungan kampus, bekerja, atau dalam kehidupan sehari-hari.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Zahra Putri Khumairah -

Nama : Zahra Putri Khumairah 

NPM : 2311011084

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawaban : Pancasila sebagai pedoman hidup bangsa indonesia tentu erat hubungannya dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila juga sebagai landasan moral dan etika  sehingga membantu para generasi muda bangsa menjadi individu yang lebih bertanggung jawab  dan berintegras sehingga tidak terpengaruh era globalisasi yang dapat memudarkan nilai nilai pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawaban : Hal yang paling pokok yaitu, generasi muda diharapkan memahami nilai-nilai Pancasila seperti ketuhanan, kesatuan, kemanusiaan, kerakyatan, dan keadilan. Pemahaman nilai nilai pancasila yang kuat akan membantu generasi muda untuk menentukan pilhan yang bijak dalam menghadapi perubahan serta menentukan masa depan bangsa yang lebih baik.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawaban : 

Faktor Penghambat : 

  • Kurangnya kesadaran untuk memahami pentingnya pendidikan pancasila, sehingga sering menyepelekan.
  • Terbatasnya sumber daya di perguruan tinggi untuk menunjang pembelajaran tentang pendidikan pancasila.
  • Perbedaan pandangan ideologis yang menjadi penghambat dalam diberlakukannya pendidikan pancasila.

Faktor Penunjang 

  • Pendidikan pancasila mengajarkan nilai nilai toleransi, keadilan, dan persatuan dalam rangka pembentukan karakter mahasiswa.
  • Mendorong mahasiswa ikut serta berpartisipasi dalam proses demokrasi.
  • Membantu dalam pengembangan diri menjadi individu yang berintegritas, berkualitas dan bertanggung jawab terhadap bangsa.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawaban : Saling berkaitan karena di jurusan manajemen kita diajarkan etika dan moral dalam berbisnis, mengatur suatu perusahaan ataupun organisasi, dan mempelajari konsep kepemimpinan dalam suatu organisasi. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah  memberikan akses pendidikan berkualitas untuk semua warga negara sehingga dapat menjadi generasi yang dapat membangun masa depan bangsa yang lebih baik.



Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Syihab Dzaky Alif Fakhruddin Syihab -
Nama : Syihab Dzaky Alif Fakhruddin
NPM : 2351011014

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab :
Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena pancasila adalah ideologi negara Indonesia. Kita sebagai Mahasiswa atau generasi muda perlu memahami Pancasila sebagai panduan nilai-nilai yang mendasari sistem pemerintahan,hukum,dan norma-norma sosial di Indonesia
Urgensinya adalah agar kita bisa berperan aktif dalam membangun negara yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila serta menjaga persatuan


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan? 
Jawab :
Pemahaman mendalam tentang sila-sila Pancasila Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat). manfaatnya bagi kita yaitu sebagai landasan moral dan etika untuk menghadapi perubahan sosial,politik,dan ekonomi, serta sebagai panduan untuk membangun masa depan yang lebih baik

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawab :
Kurangnya kesadaran mahasiswa akan pentingnya pendidikan pancasila faktor penunjang yaitu dukungan dari pemerintah atau lembaga untuk mengajarkan Pancasila secara efektif serta kesadaran mahasiswa untuk menerima materi ini dengan serius

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawab : 
relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa terletak pada sifat atau kualitas moral nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum dan praktik sehari-hari. Tujuannya menciptakan generasi yang berkontribusi positif dalam pembangunan bangsa dan masyarakat 
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh AZALIA AYU RAHMAWATI -

Nama : Azalia Ayu Rahmawati

NPM : 2311011016

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda? 

Jawab = Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah dengan diberikannya materi serta contoh pengamalan dari Pancasila diharapkan dapat digunakan dan terus diamalkan untuk kehidupan berbangsa dan bernegara. Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa adalah untuk dapat memiliki rasa persatuan, mempunyai pedoman dalam berbangsa dan bernegara, membentuk mental mahasiswa sesuai dengan Pancasila dan untuk membuat mahasiswa siap dalam menganalisis berbagai masalah di lingkungan masyarakat.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan? 

Jawab = Hal paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah penanaman dalam diri sendiri mengenai nilai-nilai Pancasila, untuk menghadapi perubahan di masa depan kita harus mempersiapkan diri sedini mungkin untuk tetap dapat berada di jalan yang benar dengan cara menanamkan nilai-nilai Pancasila itu sendiri.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi! 

Jawab = Faktor yang dapat menghambat berlakunya pendidikan Pancasila adalah tidak adanya kemauan dari diri mahasiswa untuk mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Faktor penunjang dalam pendidikan Pancasila adalah tersedianya fasilitas seperti mata kuliah, dosen pengajar, dan rasa dalam dirinsetiap individu untuk mengikuti mata kuliah pendidikan Pancasila ini.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa? 

Jawab = Relasi antara pendidikan Pancasila terhadap prodi manajemen ini sangat erat karena nantinya setelah lulus mahasiswa manajemen akan berbaur dengan lingkungan dan jelas sekali harus mempunyai fondasi yang kuat mengenai nilai-nilai Pancasila. Jika mahasiswa setelah lulus ini menjadi seorang manajer nantinya harus dapat mengatur perusahaan serta karyawannya sesuai dengan nilai-nilai Pancasila seperti harus mempunyai rasa kemanusiaan, mengutamakan musyawarah, berkeadilan sosial, dan lain lain mengenai pengamalan Pancasila. Tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk menjadikan generasi penerus memiliki rasa cinta tanah air yang tinggi dan dapat memahami, mengamalkan, dan melaksanakan nilai-nilai Pancasila yang ada serta untuk dapat terus mengajarkan penanaman nilai-nilai Pancasila nantinya.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh M Dhiyas Ramadani Dawan 2351011008 -

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

pancasila didiciptakan untuk dianut oleh warga negara indonesia agar terciptanya toleransi dan etika etika didalam masyarakat berbangsa dan bernegara, karena dengan berbangsa dan bernegara harus diikuti dengan nilai nilai yang terkandung dalam sila sila pancasi;a,begitu pun jua  pancasila juga sangat penting bagi mahasiswa dan generasi muda, agar tetap terjaganya etika etika bik yang terkandung dalam sila sila pancasila, agar mahasiswa atau generasi muda tidak melenceng kearah keburukan.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

hal yang paling pokok yaitu dengan tidak bersikap egois atau tidak mementingkan kepentingan pribadi, menghargai pendapat yang dinyatakan oleh orang lain walaupun anda tidak setuju dengan itu, beriman dan takwa kepada tuhan yang maha esa atau dengan tidak memandang rendah agama lain, bersikap aidil dan rata kepada semua orang,memiliki prilaku hormat kepada siapapun terutama kepada orang yang lebih tua. 

manfaatnya agar semua pelajar bisa mengimplementasikan nilai nilai pancasila, agar tidak terjerumus ke hal hal negatif. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.


3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

penghambat :

  1. kurangnya pemahaman tentang makda dari pancasila itu sendiri
  2. adanya pembatasan kurikulum belajar tentang pendidikan pancasila
  3. tidak pekanya mahasiswa terhadap hal hal yang terkandung pada pancasila
  4. kurangnya dukungan pemerintah akan pembelajaran pendidikan pancasila

penunjang : 

  1. diwajibkannya matakuliah pendidikan pancasila di kampus
  2. pekanya terhadap nilai nila pancasila dan tertanam pada diri masing masing pelajar
  3. para pelajar sangat meminati pembelajaran pendidikan pancasila

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

adanya pendidikan pancasila sebagai matakuliah jurusan agar para mahasiswa tidak melupakan tentang nilai nilai norma yang terkandung dalam pancasila, karna pancasila sebagai pedoman hidup atau norma norma sebagai warga negara indonesia, tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu agar warga negara mendapatkan pendidikan yang layak untuk menunjang indonesia menjadi negaraa yang lebih baik dikemudian hari



Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Wike Handayani 2311011082 -
Nama : Wike Handayani
NPM : 2311011082
1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting yaitu Pancasila sebagai ideologi negara. Pancasila sebagai ideologi negara mengandung makna bahwa Pancasila menjadi pandangan hidup dan nilai dasar yang menjadi landasan atau pedoman dari seluruh rakyat Indonesia dalam menjalani aktivitas sehari-hari sesuai dengan sila-sila dari Pancasila. Pendidikan Pancasila sangat penting bagi Mahasiswa atau Generasi muda bangsa Indonesia, karena Pancasila merupakan ideologi negara dan pedoman bangsa Indonesia. Urgensi pendidikan pancasila untuk mahasiswa, yaitu untuk memperkokoh rasa nasionalisme mahasiswa sehingga menjadi dorongan untuk membangun Indonesia lebih maju di masa depan dan pancasila sebagai petunjuk jalan bagi mahasiswa selaku calon pemimpin Indonesia di masa depan.

2. Untuk menghadapi masa depan, ada beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila sesuai dengan sila-sila Pancasila yaitu :
1) Ketuhanan yang Maha Esa
Dalam sila pertama hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila untuk menghadapi masa depan yaitu dengan selalu beriman kepada Tuhan yang Maha Esa dan senantiasa berdo’a kepada-Nya.
2) Kemanusiaan yang adil dan beradab
Harus bersikap adil, serta saling bertoleransi dalam menghadapi perbedaan yang ada
3) Persatuan Indonesia
Selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari tanpa memandang suku dan agama.
4) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksaan dalam permusyawaratan perwakilan
Dalam sila ini masyarakat dapat menyikapinya dengan cara menghargai, menghormati orang lain tanpa membeda-bedakan, selalu bersikap jujur dan tidak saling menghina
5) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Menanamkan sikap tolong-menolong sehingga dapat terwujud kehidupan yang rukun dan damai.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu adanya pemikiran bahwa pendidikan Pancasila sudah pernah diajarkan pada bangku sekolah SD, SMP, SMA. Serta adanya pemikiran bahwa pendidikan Pancasila tidak berkaitan dengan mata kuliah pada program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa di perguruan tinggi yang sudah bersifat spesifik.
Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila, yaitu adanya Pancasila sebagai ideologi negara dan proses lanjutan pembentukan karakter seorang mahasiswa untuk meningkatkan rasa nasionalisme yang tinggi.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi manajemen untuk mencerdaskan kehidupan pancasila, yaitu pendidikan Pancasila dapat membantu program studi manajemen dalam mengembangkan kemampuan dalam berorganisasi, seperti kemampuan dalam kepemimpinan, etika dan moral, serta nilai-nilai dasar pancasila yang menjadi pedoman untuk mengambil keputusan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Anggela Kurnia Ilmi 2311011048 -
Nama: Anggela Kurnia Ilmi
NPM: 2311011048
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawaban:
Pendidikan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara berguna untuk melestarikan nilai leluhur yang telah di berikan turun temurun oleh nenek moyang negara Indonesia serta untuk memperkuat Masyarakat dalam bersosialisasi terhadap sesame. Dan mahasiswa adalah calon-calon penerus bangsa yang memiliki kemampuan, keterampilan dan akhlak yang baik untuk membangun bangsa di masa depan.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawaban:
1. kepercayaan serta ketakwaan kepada tuhan yang maha Esa
2. sifat kemanusiaan artinya saling menolong dalam segala hal.
3. Rasa demokrasi atas negara
4. Rasa tanggung jawab atas keperluan negara, dan keadilan sosial bagi Masyarakat tanpa melihat status sosial
5. Keadilan bagi Masyarakat di seluruh Indonesia, bahwa kedudukan Masyarakat itu sama, dan memberikan hak setiap individu.
Karena remaja Indonesia yang akan meneruskan perjuangan-perjuangan para leluhur untuk memajukan negara

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawaban:
Faktor penghambat di perguruan tinggi salah satunya adalah kurangnya kesadaran mahasiswa akan pentingnya Pancasila di kehidupan perguruan tinggi, contohnya adalah pelaksanaan peraturan universitas.
Salah satu faktor penunjangnya adalah sosialisasi di kehidupan kampus dan diskusi yang dilakukan oleh mahasiswa menanamkan bahwa manusia adalah makhluk sosial yang membutuhkan satu sama lain.
4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban:
Pendidikan Pancasila dan program study memiliki tujuan yang sama yaitu menjadikan mahasiswanya seseorang yang bijak dan berpendidikan dengan tujuan mempercerdas bangsa Indonesia pada tahun yang akan datang. Serta pendidikin Pancasila sangat lah penting untuk kehidupan di Masyarakat nantinya contohnya adalah saling menghormati perbedaan, menerima perbedaan pendapat daro setiap individunya.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Castyllus Devandra Oktafio -
Nama : Castyllus Devandra Oktafio
NPM : 2311011004

1. Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu pancasila sebagai ideologi/dasar negara mengandung nilai-nilai yang menjadi pedoman atau pandangan hidup bagi bangsa Indonesia. Tanpa adanya pancasila negara Indonesia tidak memiliki pedoman atau arah untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara. Jadi pancasila merupakan hal yang sangat penting dan saling berhubungan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Mahasiswa juga harus memiliki pemahaman tentang pancasila agar para mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.
2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan yaitu nilai-nilai dasar yang terkandung dalam pancasila. Manfaatnya dalam menghadapi masa depan yaitu dapat mengimplementasikan setiap nilai yang ada pada Pancasila dalam kehidupan sehari-hari baik lingkungan masyarakat, keluarga, maupun pendidikan.
3. Faktor pendukung pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu :
  1. Terdapat dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan pancasila
  2. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
  3. Terdapat sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas
  4. Tingginya rasa kepedulian terhadap nilai-nilai pancasila

     Faktor penghambat pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu :

  1. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat
  2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten
  3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain karena dianggap lebih penting
  4. Kurangnya pemahaman tentang pancasila

4. relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan saya yaitu Pancasila sebagai dasar negara memberikan arahan / pandangan bagi rakyat indonesia untuk tetap di jalur yang benar. Pendidikan Pancasila membantu pemimpin perusahaan dan manajer, untuk memahami nilai-nilai dasar Pancasila seperti keadilan sosial, persatuan, demokrasi, dan kemanusiaan. Pemahaman ini dapat membentuk dasar etika dan moral dalam pengambilan keputusan manajemen. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu untuk meningkatkan kualitas pendidikan serta pengetahuan masyarakat Indonesia demi meningkatkan kesejahteraan dan kemajuan bangsa Indonesia. 

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Gamaliel Felix Repi -
nama: Gamaliel Felix Repi
npm: 2311011058

1. Pancasila dengan jiwa dan semangat bangsa Indonesia mengakui realitas bangsa
yang majemuk (suku, bahasa, agama, ras, golongan dll) namun tetap menjunjung
tinggi persatuan. Pada dasarnya semboyan Bhinneka Tunggal Ika melambangkan
toleransi dan kesatuan. Pendidikan dapat dijadikan tempat untuk mempelajari segala
hal yang berhubungan dengan bangsa Indonesia.
dengan
menumbuhkan rasa saling mengerti satu sama lain, akan memahami perbedaan,
hidup bersama dalam kerukunan, saling bekerjasama dalam menyelesaikan masalah,
saling memberi rasa aman, dan adil akan mewujudkan rasa saling menghargai itulah yang penting disadari oleh para pelajar ataupun mahasiswa, perlunya pendamping secara internal dan eksternal supaya generasi muda Indonesia tidak mengabaikan isi isi dari Pancasila.

2. Dalam hal ini, pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian peserta didik sangat penting adanya. Dengan adanya pendidikan karakter, peserta didik dapat mempelajari dan memahami bagaimana menggunakan kebebasan berpendapat mereka dan merefleksikan karakter yang baik dalam setiap sikap dan aktivitasnya.
Sehingga, untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia khususnya pada pendidikan karakter, nilai nilai Pancasila hendaknya diresapi dan diimplementasikan secara nyata. Setiap sila yang terkandung dalam Pancasila merupakan modal dasar pendidikan karakter.
dengan pembentukan karakter ini, mentalitas suatu bangsa akan terus positif kedepannya.

3. 3. Faktor Penunjang:
- Kebijakan Pemerintah :
Dukungan dari pemerintah dalam mengintegrasikan pendidikan Pancasila dalam kurikulum perguruan tinggi dapat menjadi faktor penunjang.
- Kualitas Pengajar :
Pengajar yang berkualitas, terlatih, dan berkomitmen untuk menyampaikan pendidikan Pancasila dengan baik dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran.
- Sikap Mahasiswa :
Kesadaran dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila juga penting. Jika memiliki minat yang tinggi dan aktif dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, ini akan menjadi faktor penunjang.
- Kerjasama dengan Masyarakat :
Melibatkan masyarakat dalam proses pembelajaran, seperti melalui program magang atau proyek sosial, dapat membantu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam konteks nyata.

Faktor Penghambat:
- Pengajar :
Kurangnya pengajar yang berkualifikasi atau berpengalaman dalam mengajar Pancasila dapat menjadi hambatan. bahkan masih banyak oknum pengajar yang memanfaatkan hal yang ada di pendidikan demi kepentingan dirinya sendiri
- Ketertinggalan Sistem Pendidikan : Terkadang, sistem pendidikan yang kuno dapat menghambat inovasi dalam pendidikan Pancasila. Perubahan yang signifikan akan sulit tercapai jika kurikulum yang sangat tertinggal terus dipertahankan
- Sumber Daya manusia :
banyaknya doktrin doktrin negatif yang bermunculan dan sudah menetap dipikiran SDM akan mempersulit kemajuan berpikir, sehingga mereka malas untuk berinovasi.

4. tiap materi yang disampaikan bertujuan untuk bagaimana para mahasiswa dapat menerapkan secara positif. tiap jurusan diharapkan para mahasiswa menggunakan ilmunya untuk hal yang positif, dengan belajar di prodi manajemen, kami dapat mengatur bagaimana suatu organisasi dapat berjalan dengan baik, dengan menerapkan dasar dasar yang ada di Pancasila juga dapat menjadi cara untuk mengatur suatu perkumpulan atau organisasi dengan baik.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Alvin Zatya Vraja_2311011102 -

NAMA: ALVIN ZATYA VRAJA

NPM: 231101102

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

-Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki hubungan yang sangat erat dimana kita sebelum memulai kehidupan dimsyarakat atau berbangsa dan bernegara kita dibekali ilmu berbangsa dan bernegara yang beraumber dari pancasila dimana didalam pancasila itu terdapat nilai,norma dan butir butir,sekarang eksistensi pancasila mulai redup dan pelan pelan kearah kapitalis dimana yang bermateri berkuasa dan tidak memiliki etika yang baik.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

-Hal yang palinb pokok untuk dipelajari yaitu tentang nilai ketuhanan termasuk butir butirnya manfaatnya yaitu kita dapat menjadi pribadi yang baik dan dijalan yang benar karena zaman sekarang banyak yang mengaku agama a tapi tidak pernah ibadah terlalu fanatik terhadap agama a dan menjelekan agama b jadi dengan memahami makna sila pertama kita dapat terhindar dan menghindari keburukan tersebut.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

A.Faktor Penghambat

-Kesadaran Akan Pentingnya pendidikan Pancasila

-Kemampuan mengajar dan kemampuan memahami

B.Faktor Penunjang

-Kemampuan mengaja

kemampuan mengajar bisa jadi faktor penunjang dan juga penghambat ibaratnya seperti pisau bermata dua,karena tergantung dari kulitas pengajar sendiri apabila pengajar memiliki kualitas yang baik akan menjadi faktor penunjang begitu juga sebaliknya

-Mata kuliah yang wajib

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

-relasi antara pancasila dengan prodi bisa bersinambungan misalnya nilai sila ke 4 dengan prodi manajemen karena ilmu ekonomi identik dengan pengambilan keputusan.selanjutkan relasi dengan tujuan bangsa pancasila sebagai jembatan atau jalan untuk mencapai tujuan itu karena pancasila memberikan nilai nilai dasar yang perlu di perhatikan.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Mutia Nur Fajar Annisa_ 2311011070 -
NAMA: MUTIA NUR FAJAR ANNISA
NPM : 2311011070
KELAS : MANAJEMEN GENAP

ANALISIS SOAL PERTEMUAN 1

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
jawab :
Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah pacasila berisi nilai-nilai yang menjadi dasar negara dan pandangan hidup bangsa indonesia dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat, maka dari itu dalam menjalankan kehidupan masyarakat sila sila pancasila sangat dibutuhkan untuk menjadi pedoman masyarakat indonesia sendiri. Urgensi pancasila bagi mahasiswa agar tak terdegradasi dengan paham paham lain, pendidikan Pancasila menjadi akar budaya untuk menolak hal yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia. Mahasiswa diperintah untuk dapat memiliki rasa persatuan, mempunyai pedoman dalam berbangsa dan bernegara, membentuk mental mahasiswa sesuai dengan Pancasila dan untuk membuat mahasiswa siap dalam menganalisis berbagai masalah di lingkungan masyarakat.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
jawab :
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah menanamkan sila sila dan mengamalkan pedomannya ke dalam diri masing masing. Manfaat dalam menghadapi masa depan kita telah menanamkan nilai sila tersebut sehingga kita dapat mempersiapkan terlebih dahulu untuk masa depan yg akan datang.


3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
jawab :
Faktor Penghambat : Kurangnya rasa nasionalisme dalam diri mahasiswa tersebut, juga tidak ada rasa kemauan untuk mengamalkan sila sila dan nilai nilai dari pancasila ke kehidupan bermasyarakat.
Faktor Penunjang : Mahasiswa sadar tentang penerapan nilai nilai sila pancasila di lingkungan perguruan tinggi dan juga hukum dan undang undang di indonesia tentang kewajiban muatan kurikulum di perguruan tinggi yang harus memuat empat mata kuliah wajib yang salah satunya tentang mata kuliah Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
jawab :
Tujuan negara indonesia sendiri dalam mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk menjadikan generasi penerus memiliki rasa cinta tanah air yang tinggi dan dapat memahami, mengamalkan, dan melaksanakan nilai-nilai Pancasila. Relasi pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan saya manajemen adalah sangat erat karena sebagai mahasiswa manajemen harus berhubungan dan berelasi dengan lingkungan dan jelas sekali harus mempunyai fondasi yang kuat mengenai nilai-nilai Pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh QUEEN ANGGUN MARYAM 2311011054 -
NAMA : QUEEN ANGGUN MARYAM
NPM :2311011054
KELAS : MANAJEMEN GENAP


ANALISIS SOAL
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Jawaban : Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Oleh karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalui pedidikan Pancasila mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari,dan diharapkan pula dengan pendidikan Pancasila, generasi muda dapatmengimplementasikan nilai dari sila Pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawaban : Hal yang paling pokok untuk dipelajari guna menghadapi masa depan adalah dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu:
1.ketuhanan yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa danberdo'a pada tuhan yang maha esa.
2.kemanusiaan yang adil dan beradabbelajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
3.persatuan indonesiaselalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.kita harus bersikap adil pada siapa pun

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawaban : Faktor Penghambat: 1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila 3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila Faktor Penunjang: 1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban : Program studi saya adalah Manajemen, sangat berhubungan dengan pendidikan Pancasila. Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pendidikan Pancasila memberikan nilai penting dalam proses manajemen, yang memungkinkan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya untuk mencapai tujuan.

Ketika mengajarkan konsep manajemen, nilai-nilai Pancasila seperti kejujuran, keadilan, kejuangan, kesederhanaan, dan kemasyarakatan harus diajarkan. Nilai-nilai ini harus dipahami oleh mahasiswa sehingga mereka dapat melaksanakan manajemen dengan nilai-nilai yang diajarkan dalam Pancasila. Dengan mengajarkan nilai-nilai ini, diharapkan dapat membentuk watak bangsa Indonesia yang sesuai dengan nilai-nilai tersebut.

Kesimpulannya, pendidikan Pancasila merupakan filosofi yang dikembangkan oleh bangsa Indonesia untuk membentuk watak bangsa Indonesia. Pendidikan Pancasila menekankan pada pengajaran nilai-nilai Pancasila, yang menekankan pada kejujuran, keadilan, kejuangan, kesederhanaan, dan kemasyarakatan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh AZIKA EDRA AVIOLETA -

Nama : Azika Edra Avioleta

Npm : 2311011044

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Jawab : Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa bernegara karena Pancasila merupakan dasar negara Indonesia. Dan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah membantu memahami identitas negara, menumbuhkan sifat patriotisme, membentuk karakter bangsa yang berkualitas, membentuk generasi yang bisa menyelesaikan berbagai persoalan dengan baik, serta menjadi pemimpin yang bertanggung jawab. 

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawab : hal yang paling pokok dipelajari adalah kepemimpinan dan tanggung jawab, toleransi, kesadaran berbangsa dan bernegara, nilai-nilai moral, serta pengambilan keputusan yang baik. 

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawab: - Faktor penghambat antara lain adalah pemahaman mahasiswa, pemahaman mahasiswa terhadap pentingnya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi sangat kurang saat ini, sehingga nya hal tersebut membuat pemberlakuan Pancasila di perguruan tinggi terhambat. Faktor lain yang menjadi penghambat adalah perkembangan teknologi, perkembangan teknologi seharusnya menjadi penunjang, tapi tak jarang malah menjadi penghambat karena seringkali teknologi mempengaruhi mahasiswa tentang nilai-nilai Pancasila secara negatif.

 - Faktor penunjang antara lain adalah kesadaran mahasiswa, kesadaran mahasiswa akan pentingnya pendidikan Pancasila diterapkan pada perguruan tinggi merupakan faktor yang sangat mempengaruhi terlaksananya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Faktor penunjang lain adalah dukungan dosen dan tenaga pengajar, dosen yang berkomitmen mengajar pendidikan Pancasila dengan baik adalah kunci lain terlaksananya pendidikan Pancasila ini diterapkan di perguruan tinggi karena merekalah yang dapat menyampaikan pendidikan ini dengan efektif.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawab: relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi manajemen dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah pendidikan Pancasila dapat menjadi dasar moral dan etika yang kuat bagi mahasiswa program studi ini. Mahasiswa manajemen yang memahami prinsip-prinsip Pancasila dapat menerapkan nilai-nilai ini dalam organisasi dengan cara yang bertanggung jawab dan beretika. Dengan demikian mereka dapat membantu mencapai tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dengan kontribusi mereka dalam membangun masyarakat yang lebih baik. 

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Desti riani 2311011122 -
Nama : Desti Riani
NPM : 2311011122
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab: pendidikan Pancasila diberikan karena adanya kesenjangan antara pengetahuan(nilai-nilai pancasila) dan tingkah laku(kehidupan sehari-hari)khususnya generasi muda atau mahasiswa yang cendrung labil atau sedang mencari jati diri. Diharapkan para mahasiswa tidak terpengaruh oleh paham-paham radikal dengan berlandaskan pada pencarian jati diri tersebut.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab: menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu :
1.ketuhanan yang maha esa 
selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa, agar moral dalam masyarakat tetap terjaga ditengah-tengah maraknya LGBT dan Ateis.
2.kemanusiaan yang adil dan beradab
selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan berdasarkan nilai kemanusiaan, sehingga Indonesia terhindar dari sikap-sikap individual.
3.persatuan Indonesia
selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat hingga sikap toleransi di Indonesia tetap terjaga.

4.kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan
selalu dipimpin oleh kebijaksanaan dan melakukan musyawarah mufakat dalam menentukan keputusan sehingga kebebasan berpendapat bisa terus terjadi.
5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
hal ini berhubungan dengan hukum indonesia yang harusnya adil dan sesuai dengan porsi porsinya, diharapkan dapat menghilangkan label pada hukum Indonesia yaitu"hukum tajam kebawah, tumpul keatas"

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawab: •penghambat: adanya pemikiran bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa karena pada dasarnya kita sudah cukup mempelajari tentang Pancasila secara berulang dari SD hingga SMA.
•penunjang: adanya pemikiran bahwa pendidikan Pancasila adalah penting selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia dan ditambah dengan adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yangmenegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaanmata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseoranganatau golongan, demi terwujudnya tujuan negara

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawab: relasi antara prodi Manajemen dan pendidikan Pancasila yang pertama pasti karena dalam sistem pendidikan sendiri tidak boleh menyimpang dari Pancasila, yang selanjutnya agar Mahasiswa tidak menjadi pengusaha yang egois dan bersikap culas tanpa memikirkan bangsanya sendiri dan norma-norma yang berlaku. Sedangkan relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa  adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar tidak hanya menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Masagus Muhammad Al Faridz Rafiq -
Nama : Masagus Muhammad Al Faridz Rafiq
NPM: 2311011104

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
jawab:
pancasila membantu Pancasila membantu untuk membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajiban sebagai warga negara.
Urgensi bagi generasi muda dan dan mahasiswa adalah membentuk karakter nasional, memperkuat persatuan, menanamkan rasa toleransi serta berperan aktif dalam pembangunan dan kehidupan bernegara.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
jawab:
Hal paling pokok untuk dipelajari dari pancasila dengan menerapkan 5 dasar sila yang terdapat dalam pancasila. Dalam mengahadapi masa depan, berikut ini beberapa contoh dalam penerapan nilai pancasila :Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
jawab:
penghambat: banyaknya mahasiswa yang tidak memahami pentingnya pendidikan pancasila dan kurangnya kesadaran terhadap nilai nilai yang terdapat di dalam pancasila

penunjang: adanya mata kuliah Pancasila, karena mata kuliah ini wajib adanya di perguruan tinggi karena karena terdapat di pasal 35 ayat 5 undang-undang nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi.
4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
jawab:
relasi pendididkan pancasila dan program studi manajemen sangatlah berhubungan karena di dalam sistem pembelajaranya sesuai dengan sila pancasila dan tidak bertentangan dengan sila yang terdapat di dalamnya. tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa tidak lain adalah mencerdaskan kehidupan berbangsa dalam setiap bidang dan juga menerapkan etika yang terdapat dalam pendidikan pancasila
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rahma Aulia Putri -

Nama: Rahma Aulia Putri

NPM: 2311011080

 

Analisis Soal

 

1.       Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, baik itu sebagai ideologi, falsafah, atau dasar negara. Oleh karena itu mahasiswa atau generasi muda harus mempelajari, mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari dan mempertahankan nilai-nilai Pancasila.

Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa atau generasi muda dapat mengimplementasikan nilai-nilai luhur Pancasila, terlebih di era globalisasi ini demi persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Karena pada era ini banyaknya mahasiswa atau generasi muda yang tidak dapat mengimplementasikan nilai-nilai luhur tersebut, bahkan tidak hapal sila-sila Pancasila.

 

2.       Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila menurut saya adalah tentu saja seluruh sila-sila dalam Pancasila. Ketuhanan yang Maha Esa, mengajarkan kita agar menjadi umat yang taat terdapat sang pencipta, menghargai perbedaan dan tidak memaksakan kepercayaan kita kepada orang lain. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, dalam sila kedua ini mengajarkan kita untuk berlaku adil, mengakui persamaan derajad,  persamaan hak dan kewajiban asasi setiap manusia tanpa membedakan suku, ras, agama dan anatar golongan. Persatuan Indonesia, sila ketiga ini mengajarkan kita untuk mampu menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi, memajukan pergaulan demi bangsa dan negara, dan mengembangkan rasa cinta kita terhadap tanah air. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat, kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, mengajarkan kita untuk bermusyawarah untuk mencapai mufakat dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama, menghargai pendapat orang lain, dan tidak memaksakan kehendak. Keadilan Sosial  bagi Seluruh Rakyat Indonesia, mengajrkan kita untuk bergotong royong, dan tidak menggunakan hak dan kewajiban secara semena-mena.

 

3.       Penghambat

-          Kurangnya pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila.

-          Kurangnya dukungan perguruan tinggi terhadap kegiatan kemahasiswaan.

-          Lemahnya mental mahasiswa dan generasi muda dalam menghadapi perubahan zaman.

-          Hanya menjelaskan teori, tanpa memberikan contoh yang nyata.

 

Penunjang

-          Adanya peraturan yang menjadikan pendidkan Pancasila sebagai salah satu mata kuliah wajib.

-          Tingginya kepedulian mahasiswa dan masyarakat perguruan tinggi mengenai nilai-nilai luhur Pancasila.

-          Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari mahasiswa dan perguruan tinggi.

-          Kesiapan mahasiswa dan generasi muda dalam menghadapi era globalisasi.

 

 

4.       Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah agar mahasiswa atau generasi muda menjadi generasi yang cerdas, siap menghadapi perubahan dunia, tetapi tetap memiliki jiwa nasionalisme dan berpegang teguh terhadap nilai-nilai Pancasila. Jurusan saya sendiri, Manajemen, menurut saya sudah mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan kampus. Contohnya dengan adanya Jum’at Bersih yang mengajarkan gotong royong dan kebersamaan, dan kegiatan-kegiatan membangun lainnya yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

 

 


Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Syayyidah Zahra Navisyah.M -
Nama : Syayyidah Zahra Navisyah.M (2311011022)


1. Hubungan Pendidikan Pancasila terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah penting. Pendidikan pancasila di berikan guna membentuk pribadi seseorang yang memiliki pedoman hidup,yaitu pancasila. Pancasila sebagai pedoman kita dalam berwarga dan bernegara dapat memberikan batasan batasan untuk hal hal yg harus atau tidaknya hal tersebut dilakukan. Sebagai mahasiswa ,pendidikan pacasila bisa di artikan sebagai pembentukan karakter serta pembekalan terhadap hal hal yang bisa saja masuk secara terselubung di dalam dunia perkuliahan.

2. Hal pokok yang perlu kita pelajari dalam mempelajari dari pendidikan pancasila adalah,bagaimana kita memahami serta menjadi kan pancasila sebagai pedoman untuk berbangsa dan bernegara lalu mengimplementasikan nilai nilai dari pancasila itu sendiri. Maka dengan begitu kita akan mengetahui batasan-batasan yang boleh atau tidak nya kita lakukan,sehingga kehidupan kita akan terarah sesuai pedoman kita.

3. Faktor penghambat pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi adalah sikap tak peduli serta menyepelekan sebuah ilmu dengan mindset yang berfikir bahwa pendidikan pancasila ini tidak ada kaitan nya dengan dunia perkuliahan,yg di mana perkuliahan sudah memasuki fase penjurusan sehingga mindset mengganggap pendidikan pancasila tidak penting dalam perguruan tinggi menjadi salah satu faktor penghambat dalam pemberlakuan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi.

4. Relasi antara pendidikan pancasila dengan progam studi/jurusan saya adalah tidak lain dan tidak bukan untuk membentuk karakter bermoral yang berlandaskan pancasila serta mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Firman Tri Ambudi -
Firman Tri Ambudi

NPM:2311011052

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia karena Pancasila adalah dasar negara dan ideologi yang menjadi panduan dalam menjalankan pemerintahan, kebijakan, dan kehidupan masyarakat. Bagi mahasiswa dan generasi muda, urgensi pendidikan Pancasila terletak pada pemahaman nilai-nilai, identitas, dan tanggung jawab mereka sebagai warga negara yang berperan dalam membangun negara yang adil, demokratis, dan berkepribadian Indonesia.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Hal paling pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai Pancasila itu sendiri, seperti keadilan sosial, demokrasi, persatuan, kemanusiaan, dan ketuhanan yang maha esa. Manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah memberikan landasan moral dan etika bagi mahasiswa untuk membuat keputusan yang baik, berpartisipasi dalam pembangunan sosial, dan mengatasi perubahan dan tantangan dengan pendekatan yang inklusif dan berkeadilan.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor penghambat dalam diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat mencakup kurikulum yang kurang relevan, kurangnya sumber daya, serta resistensi dari pihak-pihak tertentu. Faktor penunjangnya adalah komitmen dari lembaga pendidikan, dosen yang berkualitas, dan dukungan dari pemerintah dalam menyediakan sumber daya dan pedoman yang jelas untuk pendidikan Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi atau jurusan tertentu dapat berupa pengintegrasian nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum, sehingga mahasiswa dapat memahami bagaimana prinsip-prinsip Pancasila dapat diterapkan dalam bidang studi mereka. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dapat dicapai dengan menciptakan lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik tetapi juga memiliki integritas moral dan kemampuan untuk berkontribusi positif dalam masyarakat dan bangsa secara keseluruhan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ni Nyoman Oktiana Jayati -
Nama : Ni Nyoman Oktiana Jayati
Npm : 2351011006

1.Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi dan alat pemersatu bangsa. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Oleh karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalui pendidikan Pancasila Mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila bagi mahasiswa atau kaum muda adalah bekal mahasiswa guna memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara, melalui pendidikan Pancasila dapat membentuk karakter, moral,perilaku, dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme untuk dirinya, bangsa dan negara

2.Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu : 1.ketuhanan yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa. 2.kemanusiaan yang adil dan beradab belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan. 3.persatuan Indonesia selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatanyangdipimpinolehhikmahkebijaksanaandalam permusyawarahan perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan. 5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. kita harus bersikap adil pada siapapun.



3.Faktor penghambat penerapan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi dikarenakan adanya pemikiran dari mahasiswa tentang tidak adanya hubungan pendidikan pancasila bagi setiap mata kuliah dan setiap prodi atau jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa tersebut.

Faktor penunjang penerapan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa pendidikan pancasila itu penting bagi segala hal, baik dalam menempuh pendidikan maupun dalam dunia kerja nantinya karena pendidikan pancasila tidak semata hanya mengajarkan tentang pancasila dalam kepentingan negara, pancasila juga mengandung pengajaran tentang norma-norma yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa, bernegara, bermasyarakat, dan juga berorganisasi.

4.Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa tidak lain adalah mencerdaskan kehidupan berbangsa dalam setiap bidang dan juga menerapkan etika yang terdapat dalam pendidikan pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Noval Ardiansyah -

Nama: Noval Ardiansyah

Npm: 2311011096



1.Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan negara sangat penting, karena Pancasila adalah dasar ideologi negara bagi Indonesia. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai unsur agama, budaya, dan adat istiadat. Pancasila juga dikatakan sebagai filsafat negara karena mengandung unsur-unsur filosofis berdirinya suatu negara, setiap produk hukum di Indonesia harus berdasarkan nilai Pancasila.

Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah untuk memahami nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dan dapat menerapkan atau mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.


2. Hal pokok:

- Memiliki keimanan serta ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

- Memiliki sikap kemanusiaan yang adil juga beradab kepada orang lain dengan selalu memiliki sikap tenggang rasa di tengah kemajemukan bangsa.

- Menciptakan persatuan bangsa dengan tidak bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab lunturnya Bhinneka Tunggal Ika di tengah masyarakat yang memiliki keberagaman kebudayaan.

- Menciptakan sikap kerakyatan yang mendahulukan kepentingan umum dan mengutamakan musyawarah untuk mencapai keadaan yang mufakat.

- Memberikan dukungan sebagai cara menciptakan keadaan yang berkeadilan sosial dalam masyarakat.

Manfaat nya untuk masa depan adalah: 

- Terciptanya generasi muda yang berkarakter baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara.

-Meningkatnya rasa cinta tahah air dan nasionalisme terhadap negara Indonesia

- Tingginya rasa toleransi  terhadap sesama manusia.


3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya pemikiran bawah pendidikan Pancasila tidak ada kaitannya dengan mata kuliah atau jurusan yang mahasiswa pilih. Dan pemikiran bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada saat di bangku SD SMP sampai SMA/SMK

Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa pendidikan Pancasila sangat penting untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara dan memahami serta menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan bahwa Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di universitas. Ketentuan ini berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang- undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Pasal tersebut menyatakan bahwa kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah pendidikan agama, pendidikan Pancasila, pendidikan kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila adalah pendidikan ideologi di Indonesia.


4. Program studi atau jurusan manajemen memiliki keterkaitan dengan nilai-nilai Pancasila. Penerapan nilai-nilai Pancasila pada manajemen lupakan suatu keputusan yang bijak dalam memajukan dan mengembangkan sistem pendidikan agar menciptakan generasi-generasi yang cerdas, beretika, bermoral, dan tentunya memiliki pemahaman terkait dengan dasar negara. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk memajukan negara.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Devi Julianti -
Nama : Devi Julianti
NPM : 2311011040

1. Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara :
1. Sebagai dasar ideologi negara
2. Untuk mengatasi perbedaan menciptakan toleransi
3. Untuk membentuk moral dan etika

Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa dan generasi muda :
1. untuk mengetahui tentang identitas nasional mahasiswa
2. sadar akan tugas sebagai warga negara
3. untuk mencegah atau meminimalisir adanya konflik sosial

2. hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah :
1. Pemahaman atas nilai-nilai Pancasila
2. Toleransi dan persatuan
3. Keadilan sosial
4. Partisipasi demokratis sebagai masyarakat.

Manfaat dari pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah menciptakan masyarakat yang lebih stabil adil dan demokratis. Ini juga membantu individu untuk memiliki landasan moral yang kuat dalam membuat keputusan dan berkontribusi pada pembangunan positif negara.

3. Faktor Penunjang
1. landasan ideologi negara.
2. penguatan identitas nasional
3. pengembangan etika dan moral
4. pembangunan pemahaman demokratis.

Faktor Penghambat
1. Proses belajar yang sangat padat
2. Kurangnya sumber daya manusia
3. Minimnya kesadaran mahasiswa

4. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, merupakan salah satu dari empat pilar pendidikan di Indonesia yaitu mencakup pendidikan karakter dan kewarganegaraan. Oleh karena, itu relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi Manajemen sangat relevan dengan tujuan ini. Pendidikan Pancasila membantu mencerdaskan mahasiswa dengan memberikan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dan etika yang diperlukan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara termasuk dalam konteks manajemen. Dengan demikian mahasiswa Manajemen dapat menjadi pemimpin yang berintegritas memiliki kesadaran sosial dan berperan dalam membangun masyarakat yang lebih baik sesuai dengan tujuan negara.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Alexander Michael Abraham Lumbantoruan 2311011100 -
Nama : Alexander Michael Abraham Lumbantoruan
NPM : 2311011100

1. Pembelajaran pancasila di perguruan tinggi sangat penting karena Pancasila mengajarkan untuk menjadi warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajiban sebagai warga negara.
Urgensi bagi generasi muda dan dan mahasiswa adalah membentuk karakter nasional, memperkuat persatuan, menanamkan rasa toleransi serta berperan aktif dalam pembangunan dan kehidupan bernegara.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
jawab:
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan dengan menerapkan 5 dasar sila yang terdapat dalam pancasila. Contohnya adalah : rajin beribadah, menghargai sesama, menyelesaikan masalah dengan musyawarah. 

3.  - penghambatnya adalah banyak mahasiswa yang menyepelekan pembelajaran pendidikan pancasila dan kurangnya kesadaran terhadap nilai nilai yang terdapat di dalam pancasila

- penunjang dipelajarinya pendidikan pancasila di kampus adalah, karena mata kuliah ini wajib hukumnya karena terdapat di pasal 35 ayat 5 undang-undang nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi. Dan juga pembelajaran pancasila adalah pelajaran yang dibutuhkan mahasiswa agar memahami nilai dan norma pancasila

4. Relasi pendididkan pancasila dan program studi manajemen sangatlah berhubungan karena di dalam sistem pembelajaranya sesuai dengan sila pancasila dan tidak bertentangan dengan sila yang terdapat di dalamnya. Di jurusan manajemen juga diajarkan untuk bermusyawarah untuk menjadikan perusahaan maju. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa tidak lain adalah mencerdaskan kehidupan berbangsa dalam setiap bidang dan juga menerapkan etika yang terdapat dalam pendidikan pancasila. 
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Aulia Syifa Putri -
Nama : Aulia Syifa Putri
Npm : 2311011088

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
jawab:
Pancasila adalah pedoman hidup bagi bangsa yang membantu untuk membentuk warga negara yang baik, toleransi, dan paham tentang hak dan kewajiban masing masing sebagai warga negara.
Urgensi bagi mahasiswa dan generasi muda adalah berkaitan dengan pemahaman tentang nilai nilai panasila berupa sikap toleransi, musyawarah mufakat, keadilan, persatuan dan kesatuan, serta dapat berperan aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
jawab:
Hal yang paling pokok dari Pancasila yaitu penerapan 5 dasar sila sila yang terdapat dalam Pancasila. Nilai nilai Pancasila yang berpengaruh untuk menghadapi perubahan antara lain adalah:
-menjaga iman dan ketaqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa
-menjunjung tinggi keadilan
-menjaga persatuan dan kesatuan
-mementingkan kebutuhan umum di atas kebutuhan pribadi (musyawarah mufakat)
-mau menerima dan menghargai pendapat orang lain
-memiliki jiwa social yang baik, sikap simpati dan empati terhadap orang orang di sekitar

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di pergururuan tinggi!
jawab:
penghambat: kurang nya kesadaran mahasiswa akan pentingnya nilai nilai Pancasila yang perlu di pahami dan dilaksankan dalam kehidupan sehari hari, cenderung menganggap remeh tentang pendidikan Pancasila karena hanya menganggap Pancasila sebagai 5 kalimat tanpa arti dan makna yang dalam.
penunjang: mata kuliah ini wajib adanya di perguruan tinggi karena karena terdapat di pasal 35 ayat 5 undang-undang nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi. Karena dengn adanya mata kuliah ini dapat membuka wawasan kepada maahasiswa tentang nilai nilai Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
jawab:
Relasi Pendidikan Pancasila dan program studi manajemen sangat berhubungan karena dalam sistem pembelajaranya tidak bertentangan dengan sila yang terdapat di dalam Pancasila, tujuan negara salah satunya adalah "mencerdaskan kehidupan bangsa" maka dari itu perlunya keterlibatan besar nilai nilai Pancasila dalam setiap bidang dan juga menerapkan etika yang terdapat dalam pendidikan Pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Pinka Wianda Putri -
Nama : Pinka wianda putri
NPM : 2311011006
1. pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda. agar generasi muda dan mahasiswa mampu memahami nilai-nilai dasar indonesia dan menanamkan rasa cinta tanah air.pancasila juga membentuk karakter nasional dan memperkuat persatua.
2. Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.
3. Faktor penghambat : adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswasudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajarisemua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat beradadi perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila.
Faktor penunjangdiberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adanya pemikiran bahwasangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan.
4. Menurut saya tujuan adanya pembelajaran Pancasila di manajemen sangat berhubungan karena mahasiswa pun harus tau dan harus mempelajari sila-sila dalam Pancasila tersebut karena mereka juga harus menanamkan nilai-nilai yang telah di ajarkan dalam pembelajaran Pancasila untuk mereka melakukan pekerjaan atau apa pun itu.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Intan Khairunisa -
Nama: Intan Khairunisa
NPM: 2311011136

Jawaban:

1) Hubungan Pancasila Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara tentu saja memiliki dampak yang besar dalam penerapan nilai-nilai moral yang membentuk sebuah aturan serta mengatur atau mengendalikan sebuah tindakan. Urgensi urgensi Pancasila untuk mahasiswa ialah untuk membentuk sebuah karakter yang baik di mana mahasiswa dijadikan tonggak awal penerus bangsa yang seharusnya bisa menerapkan banyak hal-hal baik serta merekalah yang akan memegang kendali serta membuat peraturan yang ada di masa depan maka dibutuhkan pemahaman tentang Pancasila baik dari sila pertama sampai sila terakhir.

2) Untuk menghadapi masa depan kita memerlukan sebuah kesiapan baik secara mental maupun moral nah maka dari itu adanya Pancasila membangun karakter terutama di jenjang pendidikan baik pendidikan dasar sampai pendidikan perguruan tinggi. Hal ini dijadikan bekal untuk kita menghadapi masa yang tidak terprediksi dengan tetap menerapkan nilai-nilai serta moral Pancasila sehingga budaya sopan santun, gotong royong, toleransi tetap bisa kita terapkan sehingga kita tidak mudah menerima budaya dari luar karena kita sudah memiliki pedoman berkehidupan berbangsa dan bernegara yang sudah dibuat dengan sebaik-baiknya dengan banyak perjuangan serta pertimbangan yang matang oleh pahlawan kita.

3) Faktor penghambat:
1. Tingkat kesadaran mahasiswa yang kurang akan pentingnya sebuah pandangan hidup
2. Minimnya penerapan moral etika yang sesuai kaidah Pancasila, baik melalui lingkungan maupun tontonan
3. Dengan adanya globalisasi memudahkan banyak sekali masuk, sehingga mudah sekali untuk meniru banyak budaya yang tidak sesuai Pancasila

Faktor Penunjang:
1. Adanya matkul pancasila di perguruan tinggi dengan bantuan dosen yang luar biasa kreatif dan inovatif
2. Banyaknya kegiatan atau penerapan langsung Pancasila di ruang lingkup organisasi, sehingga kehidupan bergotong royong, toleransi, dan demokrasi sudah menjadi makanan wajib yang akan terus menerus dibudidayakan dari hari ke hari

4. Dengan jurusan Manajemen, Pancasila digunakan sebagai pilar atau tonggak utama untuk bernegosiasi. Untuk keberhasilan negoisasi tersebut dibutuhkan yang namanya toleransi dan saling menghormati.. hal ini akan membentuk ikatan atau relasi yang kuat, sehingga meminimalisir adanya perpecahan atau konflik yang akan terjadi kedepannya.

Pancasila dengan tujuan mencerdaskan bangsa, sudah sepatutnya kita sadari akan keberadaannya. Pembentukan moral dan etika, yang telah diajarkan sejak bangku SD.. membuat kita ada di tahap yang sekarang. Mencerdaskan bangsa, harus memenuhi ahap "membangun karakter" anak kecil, remaja, sampai dewasa. Dengan mempunya prinsip berkehidupan yang baik, kita akan dengan mudah diterima orang lain, kita akan lebih mudah menyelesaikan masalah dan dampak dari semua ini kita akan lebih mudah untuk mendapatkan cita-cita, kesempatan, maupun impian kita di masa yang akan datang.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Salwa putri khisanah 2311011086 -
Salwa putri khisanah
2311011086
1. Pendidikan pancasila memiliki hubungan berbangsa dan negaraa karena melalui ini siswa ataupun mahasiswa bisa memahami pentingnya penerapan pancasila dikehidupan mereka

2. Hal yang paling pokoknya adalah kita dapat menerapkan nilai nilai pancasila seperti memiliki keimanan,memiliki sopan santun tidak saling berselisih bermusyawarah, dan tidak memandang bulu untuk berbuat baik kepada seseorang
3. Kurangnya kesadaran dan pemahaman mahasiswa,dosen, maupun pegawai dalam menerapkan pancasila
4. Sebenarnya di jurusan apapun secara sadar maupun ga sadar pasti orang orang tuh menerapkan pancasila tp contohnya seperti fakultas hukum mungkin lebih relevan dengan pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Muhammad Maulan Timur -
Nama:Muhammad Maulan Timur
Npm:2351011032

1.Kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia erat kaitannya dengan pendidikan Pancasila, landasan ideologi negara. Penting bagi generasi muda untuk memahami pentingnya hal ini, karena hal ini menanamkan nilai-nilai seperti kesadaran sipil, pengembangan karakter, toleransi, dan kemampuan kepemimpinan. Beratnya permasalahan ini tidak bisa diremehkan, karena masa depan negara akan ditentukan oleh generasi warga negara yang akan meneruskan warisan bangsa.

2.Pemahaman terhadap nilai-nilai dasar Pancasila, antara lain demokrasi, keadilan sosial, dan persatuan, merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan Pancasila. Hal ini mendidik individu berdasarkan ideologi dan moral untuk mengatasi hambatan dan menghadapi fluktuasi. Keuntungannya adalah menciptakan orang-orang yang memiliki pola pikir positif terhadap pertumbuhan masyarakat dan mampu memfasilitasi kemajuan negara.

3.Faktor penghambat penerapan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi dikarenakan adanya pemikiran dari mahasiswa tentang tidak adanya hubungan pendidikan pancasila bagi setiap mata kuliah dan setiap prodi atau jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa tersebut.

Faktor penunjang penerapan pendidikan pancasila dalam perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa pendidikan pancasila itu penting bagi segala hal, baik dalam menempuh pendidikan maupun dalam dunia kerja nantinya karena pendidikan pancasila tidak semata hanya mengajarkan tentang pancasila dalam kepentingan negara, pancasila juga mengandung pengajaran tentang norma-norma yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa, bernegara, bermasyarakat, dan juga berorganisasi.

4.Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa tidak lain adalah mencerdaskan kehidupan berbangsa dalam setiap bidang dan juga menerapkan etika yang terdapat dalam pendidikan pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Chalsa Dilla Anggel Restiana -
nama : chalsa dilla anggel restiana
npm : 2361011002
1. pancasila sebagai ideologi bangsa,tanpa nilai-nilai pancasila masyarakat Indonesia tidak akan memiliki pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara, dan agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan.
2. Selalu bertakwa dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa, adil dan mempertimbangkan segala keputusan, Tidak membeda bedakan suku, ras, dan agama, dan manfaat pandidikan pancasila untuk masa depan adalah agar mahasiswa memiliki moral yang sesuai dengan nilai pancasila moralitas itu mampu terwujud dalam kehidupan sehari-hari.
3. Faktor Penghambat: adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu.
Faktor Pendukung: Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib, adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia.
4. hubungan pendidikan pancasila dan program studi manajemen sangatlah berhubungan. karen sistem dalam berpendidikan harus sesuai dengan sila sila pancasila dan tidak boleh berbeda dengan sila-sila didalamnya, selain dilandasi integrasi agama namun juga dengan moral yang baik pula.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rehan Samli Albab -
Nama : Rehan Samli Albab
NPM : 2351011038
1 Ideologi pancasila sangatlah berpengaruh terhadap kehidupan bangsa dan negara, kita sebagai warga bangsa indonesia harus mengetahui landasan dasar negara kita, karena jika tidak adanya ideologi pancasila kehidupan ini akan mengalami kekacauan, seperti penindasan antara suku atau golongan dan lain sebagainya. Pancasila juga sangatlah berarti untuk para generasi muda baik mahasiswa ataupun para pelajar, karena dari ideologi pancasila kita dapat mengerti bahwasannya kita hidup pada suatu negara dan memiliki aneka ragam budaya didalamnya, sehingga kita harus bisa bersatu untuk membangun bangsa ini agar lebih baik, Dan nilai pancasila juga dapat memberikan himbauan kepada kita agar tidak salah dalam pergaulan, bukan berarti membeda bedakan, tetapi kita harus bisa memilih antara mana yg baik dan salah, sehingga kita tidak terjerumus kepada hal yang menimbulkan efek buruk pada diri kita sendiri.

2 Terciptanya generasi yang berkualitas yang dapat menanamkan nilai pancasila akan menjadi bekal dalam kehidupan dimasa yang akan mendatang. Pancasila dapat mendidik generasi muda agar menjadi seorang pemimpin yang baik, jujur, bertanggung jawab serta amanah untuk menjalankan tugasnya. Dan dapat mengembangkan bangsa indonesia ini agar lebih maju dan sejahtera

3 beberapa faktor penghambat yaitu :
- Perbedaan pemahaman dan interpretasi pancasil
- Kurangnya minat dan motivasi
- Kurikulum yang membatasi
- Tantangan komunikasi dan kolaborasi
Faktor pendorong :
- Adanya dukungan dan partisipasi dari pemerintah dan masyarakat dalam pendidikan pancasila
- Adanya peraturan yang membutuhkan pancasila sebagai landasan utama
- Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa

4 Proses penerapan Nilai Pancasila pada manajemen pendidikan merupakan salah satu usaha dalam mengembangkan nilai-nilai Pancasila yang ditetapkan sebagai dasar Negara Kesatuan Republic Indonesia (NKRI). Melalui pembelajaran manajemen pendidikan sila-sila Pancasila dapat dipelajari lagi atau diterapkan lagi, karena penerapan sila-sila Pancasila pada pembelajaran manajemen pendidikan adalah salah satu kebijakan yang luar biasa yang di mana selain memperkenalkan pola atau sistem pendidikan pada umumnya maka kita juga perlu menyisipkan pembelajaran sila-sila Pancasila dalam pondasi manajemen pendidikan karena manajemen pendidikan merupakan salah satu langkah agar menciptakan pendidikan yang berkarakter
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Kholifatus Sabrina -
Nama : Kholifatus Sabrina
NPM: 2311011116

1. Pendidikan Pancasila membantu membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajiban sebagai warga negara.
Pendidikan Pancasila juga dapat membantu membentuk karakter yg berpedoman pada sila sila yang terdapat dalam Pancasila itu sendiri.
Urgensi bagi generasi muda dan mahasiswa adalah membentuk karakter nasional, memperkuat persatuan dan rasa toleransi serta berperan aktif dalam pembangunan dan kehidupan berbangsa bernegara.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila yaitu menerapkan 5 dasar sila yang terdapat dalam pancasila. Dalam menghadapi masa depan, berikut ini beberapa contoh dalam penerapan nilai pancasila :
-Tidak bersifat egois atau tidak mementingkan kepentingan individual dengan kata lain lebih mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu.
-Mau menghargai pendapat dan opini orang lain.
-Menjaga iman dan ketakwaan terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.

3. -Faktor penghambat yakni: Banyak mahasiswa yang tidak begitu memahami pentingnya pendidikan pancasila dan banyaknya mahasiswa yg kurang memiliki kesadaran terhadap nilai nilai yang terdapat di dalam pancasila.

-Faktor Penunjang yakni: adanya mata kuliah Pendidikan Pancasila, karena terdapat di pasal 35 ayat 5 undang-undang nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi. Oleh sebab itu, perguruan tinggi wajib untuk memiliki dan mengajarkan mata kuliah Pendidikan Pancasila ini.

4. Relasi pendididkan pancasila dan program studi manajemen sangatlah berhubungan karena di dalam sistem pembelajaranya tidak bertentangan dan sesuai dengan sila sila yang terdapat dalam Pancasila. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah mencerdaskan kehidupan berbangsa dalam setiap bidang dan juga menerapkan etika yang terdapat dalam pendidikan pancasila
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Arta Prayoga Pangestu -
Nama : Arta Prayoga Pangestu
NPM : 2311011114

1. Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi dan alat pemersatu bangsa. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Ole karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalaui pedidikan Pancasila mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Diharapkan dengan pendidikan
Pancasila, generasi muda
dapat mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila. Mengingat sekarang ini banyak generasi muda yang telah terpengaruh ole globalisasi. Pendidikan Pancasila juga diberikan karena fakta kemerosotan penghayatan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik individual maupun kolektif sebagai bangsa. Dengan kata lain, pendidikan
Pancasila diberikan karena adanya kesenjangan antara kata/pengetahuan dan perbuatan/tingkah laku khususnya generasi muda atau mahasiswa.
Generasi muda sekarang in dihadapkan dengan masalah hedoisme. Selain hedoisme, masalah-masalah yang ada di Indonesia seperti radikalisme pun ada.
Kebanyakan organisasi radikalisme merekrut anggotanya dari kalangan generasi muda.
Generasi muda mash labil dalam mencari jati diri. Ole karena itu, mereka sangat mudah dimasuki faham-faham radikal. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan dapat mencegah faham-faham radikal tersebut. Karena sejatinya generasi muda mempunyai peran penting dalam membangun bangs Indonesia.

2. Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan
serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, pendidikan it bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah, dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu :
1. ketuhanan yang maha esa
untuk menghadapi tantangan dimasa dean paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'°a pada than yang maha esa.
2. kemanusiaan yang adil dan beradab
belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
3. persatuan Indonesia
selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4. kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan
kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
kita harus bersikap adil pada siapapun.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu
adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam
perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa
sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan
pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajari semua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat berada di perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila. Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruh globalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk mempengaruhi kita sehingga rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi berkurang dan timbul hal-hal yang dapat menyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia, oleh karena itu diperlukan pendidikan Pancasila agar dapat mencegah hal tersebut dan faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yang menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaan
mata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseorangan atau golongan, demi terwujudnya tujuan negara.

4. Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Amanda Rahmawati -
Nama : Amanda Rahmawati
Npm : 2311011134

1.Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena bertujuan untuk membentuk sikap, nilai, dan moral yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Melalui pendidikan Pancasila, warga negara diajarkan tentang prinsip-prinsip dasar Pancasila seperti gotong royong, keadilan sosial, demokrasi, dan lainnya. Ini membantu memupuk rasa persatuan, toleransi, dan tanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda terletak pada kemampuannya untuk mempersiapkan mereka menjadi warga negara yang bertanggung jawab, cerdas, dan berakhlak baik. Dengan pemahaman yang kuat tentang Pancasila, mereka dapat berperan aktif dalam membangun negara yang adil, demokratis, dan berkeadilan sosial serta mempertahankan persatuan dan keberagaman Indonesia.

2.Pendidikan Pancasila mengajarkan nilai-nilai dasar seperti gotong royong, keadilan, dan persatuan. Hal paling pokok yang dapat dipelajari dari Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman tentang toleransi, kerjasama, dan menghormati perbedaan. Ini dapat membantu individu menghadapi masa depan dengan lebih baik, karena mempromosikan harmoni sosial, keadilan, dan keberagaman, yang merupakan dasar bagi kemajuan masyarakat dan negara.

3. faktor penghambat
a. kurang nya kesadaran dan minat mahasiswa dalam memahami dan menghargai nilai-nilai pancasila
b. kurangnya sumberdaya dosen dalam memberikan pendidikan Pancasila
c. ketidakprioritasan, terkadang pendidikan Pancasila dianggap kurang prioritas dalam perguruan tinggi dibandingkan mata kuliah lain

faktor penunjang
a. kebijakan pemerintah yang mewajibkan pendidikan Pancasila diperguruan tinggi,
b.Sarana dan PrasaranaFasilitas dan teknologi yang memadai untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran Pancasila,
c. Adanya kesadaran mahasiswa untuk memahami dan menghargai nilai-nilai Pancasila

4.Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi/jurusan manajemen adalah bahwa pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa manajemen memahami nilai-nilai moral, etika, dan kepemimpinan yang penting dalam praktik manajemen. Hal ini mendukung tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menciptakan pemimpin dan profesional yang memiliki integritas dan tanggung jawab sosial, sesuai dengan Pancasila sebagai pedoman moral dalam berbisnis dan manajemen.