S1 PGSD 3I 2023 Pendidikan nilai dan Moral

Nama : Azzahra Rindra Tiara
NPM : 2213053117
Kelas : 3/I

Analisis video 2
Berdasarkan video diatas yang berjudul "Instrumen Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini", maka saya dapat mengambil kesimpulan bahwa instrumen penilaian dilakukan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar siswa dengan berbagai cara. Prinsip-prinsip penilaian terdiri dari mendidik, berkesinambungan, objektif, akuntabel, transparan, sistematis, menyeluruh, dan bermakna. Adapun teknik dan lingkup penilaian yang terdiri dari tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dijadikan sebagai pedoman dalam menilai perkembangan anak yang meliputi instrumen penilaian proses, catatan anekdot, rubrik dan hasil kemampuan anak. Mekanisme penilaian ini terdiri dari:
- menyusun teknik instrumen penilaian yang disesuaikan dengan indikator capaian perkembangan anak.
- setelah menyusun tahap, teknik, dan instrumen penilaian, guru selanjutnya dapat melaksanakan proses penilaian.
- mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan.
- guru melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua pada akhir semester ketika raport dibagikan.
Dalam video juga disebutkan teknik penilaian yang terbagi menjadi 4 yaitu:
1. BB (Belum Berkembang) yaitu ketika anak Dalam melakukan kegiatannya harus dibantu dibimbing dan dicontohkan oleh guru.
2. MB (Mulai Berkembang) yaitu ketika anak melakukan kegiatan tetapi harus diingatkan dan harus sedikit dibantu oleh guru.
3. BSH (Berkembang Sesuai Harapan) yaitu ketika anak dapat melakukan kegiatannya sendiri dan konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru.
4. BSB (Berkembang Sangat Baik) yaitu ketika anak sudah dapat melakukan kegiatannya secara mandiri dan sudah dapat membantu teman yang belum mencapai kemampuan sesuai dengan indikator penilaian.
Penilaian mencakup seluruh aspek perkembangan yang terkait dengan kompetensi dasar. Penilaian dapat dilakukan dengan berbagai bentuk yaitu penilaian harian/mingguan/bulanan/semester, portofolio anak serta dokumen lainnya yang diperlukan oleh setiap satuan pendidikan.

Nama : F. Riska Elisa
NPM : 2213053249

Instrumen penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik, penilaian ini memiliki manfaat bagi anak bagi orangtua maupun bagi guru.

Manfaat untuk anak yaitu untuk
1. Memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten jadi dengan penilaian guru dapat mengukur perkembangan setiap panas sehingga tahu ketika adanya gejala kesehatan pada pertumbuhan masing-masing anak.
2. Perkembangan anak menjadi lebih optimal.
3. Anak mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembangannya.
4. Anak mendapatkan dukungan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangannya.

Manfaat bagi orang tua orang tua yaitu
1. Orang tua akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan perkembangan dan minat anak pada satuan PAUD.
3. Memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi yang sesuai dan berkelanjutan ketika di rumah.
3. Membuat keputusan bersama antara orangtua dengan pihak satuan PAUD dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak.

Dan manfaat bagi guru yaitu untuk :
1. Mengetahui perkembangan sikap pengetahuan dan keterampilan anak
2. Mendapatkan informasi awal tentang hambatan atau gangguan dalam tumbuh kembang setiap anak.
3. Mengetahui kesesuaian stimulasi dalam layanan dengan kebutuhan perkembangannya.
4. Memberikan dukungan yang tepat kepada setiap anak yang terakhir yaitu yang kelima ya memiliki data dan informasi tentang perkembangan anak untuk pembuatan rencana pembelajaran.

 
Adapun prinsip-prinsip penilaian yaitu
1. Mendidik, jadi proses hasil penilaian ini dapat dijadikan dasar untuk memotivasi mengembangkan dan membina anak agar tumbuh dan berkembang secara optimal.
2. Berkesinambungan, penilaian dilakukan secara terencana bertahap dan terus-menerus untuk mendapatkan gambaran tentang pertumbuhan dan perkembangan anak.
3. Objektif jadi penilaian harus dilakukan secara adil.
4. Angkun table, penilaian dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas serta dapat dipertanggungjawabkan.
5. Transparan, jadi penilaian dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan hasil penilaian dapat diakses oleh orang tua dan semua pihak yang berkepentingan.
6. Sistematis penilaian ini dilakukan secara teratur teratur dan terprogram sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan dengan menggunakan berbagai instrumen
7. Menyeluruh, jadi penilaian ini mencakup semua aspek pertumbuhan dan perkembangan baik sikap pengetahuan maupun keterampilan.
8.Bermakna, jadi hasil penilaian akan memberikan informasi yang bermanfaat bagi anak orangtua guru dan pihak lain yang relevan teknik-teknik dan lingkup penilaian teknik penilaian ini mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak.

1. Menyusun teknik Instrumen penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak.
2. Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap teknik dan Instrumen penilaian.
3. Mendokumentasikan Penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan yang teratur.
4. Melaporkan capaian perkembangan anak, pada orangtua rasanya laporan capaian perkembangan anak ini diterima oleh orangtua pada akhir semester jadi ketika orangtua menerima raport orangtua juga akan menerima laporan capaian perkembangan masing-masing anak

Teknik penilaian teknik penilaian ini terbagi menjadi 4 yaitu
1.BB ini artinya belum berkembang jadi bila anak-anak ini dalam melakukan kegiatan harus dibantu dibimbing dan dicontohkan itu nilainya BB.
2. MB artinya mulai berkembang jadi bilang anak-anak melakukan kegiatan tetapi harus diingatkan harus sedikit dibantu oleh guru itu nilainya MB mulai berkembang
3. BSH biasa ini artinya berkembang sesuai harapan jadi bila anak ini dapat melakukan kegiatannya secara mandiri konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru ini akan mendapatkan bsh.
4.BSB ini adalah capaian yang tertinggi untuk perkembangan anak-anak BSB ini artinya berkembang sangat baik Jadi jika anak-anak ini sudah dapat melakukan kegiatannya secara mandiri dan sudah dapat membantu temannya yang belum mencapai kemampuan sesuai dengan indikator anak-anak seperti ini dapat diberi nilai yaitu berkembang sangat baik.

Penilaian ini mencakup seluruh aspek perkembangan yang terkait dengan kompetensi dasar atau Biasa disingkat dengan KG, bentuk-bentuk penilaian itu ada penilaian harian penilaian mingguan penilaian bulanan penilaian semester portofolio anak dan dokumen lain yang diperlukan oleh setiap satuan PAUD, hal ini digunakan untuk mencatat seluruh informasi Hai yang akan dapat membantu guru untuk memantau kemajuan belajar hasil belajar dan melakukan perbaikan hasil kegiatan belajar pada setiap bentuk penilaian yang telah dilakukan oleh guru PAUD.

Habsah afifatul amri
2213053153

Dari vidio yang berjudul instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini dapat saya simpulkan bahwa Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral pada pendidikan anak usia dini pada setiap satuan PAUD guru ini tugasnya tidak hanya merencanakan melaksanakan mengevaluasi saja tetapi juga menilai hasil belajar setiap anak. penilaian ini merupakan salah satu tugas pokok yang penting dan yang harus dilakukan oleh guru PAUD Hal ini bertujuan supaya guru dapat mendeskripsikan ketercapaian perkembangan masing-masing anak termasuk didalamnya perkembangan moral dan agama melalui penilaian tersebut guru dapat mengukur sejauh mana perkembangan masing-masing peserta didik serta dapat mengetahui dan menerapkan di aspek perkembangan yang mungkin belum dapat dicapai atau mungkin yang sudah dapat dicapai. Adapun definisi dari Instrumen penilaian yaitu alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik, penilaian ini memiliki manfaat bagi semua pihak yaitu bagi anak bagi orangtua maupun bagi guru. manfaatnya bagi anak untuk memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten jadi dengan penilaian guru dapat mengukur perkembangan setiap saat sehingga tahu ketika adanya gejala kesehatan pada pertumbuhan masing-masing anak, yang kedua perkembangan anak menjadi lebih optimal, yang ketiga anak mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembangannya, yang keempat anak mendapatkan dukungan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangannya berikutnya, bagi orang tua akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan perkembangan dan minat anak pada satuan PAUD.

Alya Rifa Dwi Pangestu
2213053152
3/I

Dari video tersebut dapat disimpulkan bahwa isntrumen penilaian ialah alat yang digunkan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil peserta didik.Manfaat penilian bagi anak yaitu untuk memilhara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten,perkembangan anak menjadi optimal,anak mendapat stimulasi sesuai dengan minat,anak mendapat dukungan yang sesuai dengan perkembanganya.Manfaat bagi orangtua yaitu orangtua akan mendapat informasi tentang perkembangan anak mereka,memudahkan orangtua dalam memberikan stimulasi.Manfaat bagi guru yaitu untuk mengetahui perkembangan sikap dan perilaku anak,dapat memeberikan dukungan yang tepat.Prinsip-prinsip penilaian yaitu mendidik ,objektif, transparan, menyeluruh, berkesinambungan, akuntabel, sistematis, dan bermakna.Teknik dan lingkup penilaian mencakup tiga pencapaian perkembangan anak dan instrument yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi instrument penilaian ptoses,catatan anekdot,rubrik/isntrumen penilaian hasil kemampuan anak.Mekanisme penilaian yaitu menyusun teknik,melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap,mendokumentasikan penilaian proses dan hasil,melaporkan capaian perkembangan anak pada orangtua.Bentuk penilaian yaitu penilaian harian,penilaian mingguan,penilaian bulanan,penilaian semester,portofolio anak,dan dokumen lainya.

Nama : Rizka Selviana Putri
NPM : 2213053254

Video di atas berjudul instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral dapat kita simpulkan bahwa instrumen penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolah informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik jadi instrumen penilaian dapat membantu guru untuk mengukur dan menilai nilai dan moral yang ada dalam peserta didik masing-masing. Manfaat penilaian dapat bermanfaat bagi semua pihak yang pertama yaitu bagi anak di mana dengan penilaian dapat untuk memelihara kesehatan anak agar lebih sehat dan konsisten jadi dengan penilaian guru dapat menilai peserta didik sejauh mana kesehatan mereka dan moral yang ada dalam diri mereka. Yang kedua yaitu bagi orang tua dengan penilaian dapat memudahkan memberikan stimulasi yang tepat dan sesuai kepada anak ketika di rumah. Yang ketiga yaitu bagi guru manfaat penilaian bagi guru seperti mendapatkan informasi dan mengetahui perkembangan sikap pengetahuan moral pada diri peserta didik.
Adapun prinsip-prinsip dari penilaian:
- mendidik
- berkesinambungan
- objektif
- akuntabel
- transparan
- sistematis
- menyeluruh
- bermakna
Dan adapun teknik dan lingkup penilaian mencangkup tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi proses catatan anekdot rubrik atau instrumen penilaian hasil kemampuan anak.
Bentuk-bentuk penilaian yang dapat dilakukan oleh guru kepada peserta didik untuk mengetahui kemampuan-kemampuan yang ada di dalam peserta didik yaitu dengan cara penilaian harian, penilaian mingguan, penilaian bulanan, penilaian portofolio anak, penilaian semester, dan dokumen lain yang diperlukan oleh setiap satuan PAUD.

Efi Yulyana (2213053075)

Berdasarkan pada pemaparan video ke-2, Instrumen penilaian pengembangan nilai dan moral pada anak usia dini.

Istrumen penilaian adalah alat yang di gunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengelolaan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan bebagai cara penilaian peserta didik.
manfaat penilaian terhadap anak : memelihara pertumbuhan anak,perkembangan anak menjadi lebih optiml, anak menadapatkan stimulasi terkait minat dan kebutuhan sesuai perkembangannya
Manfat Penilaian bagi orang tua : ornag tua akan memproleh informasi tentang pertumbuhan perkembangan dan minat anak, Memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi yang sesuai dna berkelanjutan ketika di rumah, Membuat keputusan bersama antar orang tua dan pihak satuan paud, dan memberikan dukungan untuk memnuhi kebutuhan anak.
Prinsip Prinsip Penilaian terbagi menjadi 8
- Mendidik
- Berkesinambungan
- Objektif
- Akuntabel
- Transparan
- Sistematis
- Menyeluruh
- Bermakna
Teknik penilaian mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak dan Instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi instrumen penilaian proses, catatan anekdot, rubrik dan/atau instrument penilaian hasil kemampuan anak
Teknik Penilaian terbagi menjadi 4 (BB,MB,BSH,BSB)

Nama : Angga Putra
NPM : 2253053043

Analisis saya terhadap video Youtube yang berjudul " Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini " adalah Instrumen Penilaian dilakukan untuk mengumpulkan bahan informasi sebagai mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Adapun manfaat dari intrumen penilaian itu sendiri adalah:
A. Manfaat untuk anak yaitu untuk
1. Memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten anak.
2. Perkembangan anak menjadi lebih optimal.
3. Anak mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembangannya.
4. Anak mendapatkan dukungan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangannya.
B. Manfaat bagi orang tua yaitu
1. Orang tua akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan perkembangan dan minat anak pada satuan PAUD.
2. Memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi yang sesuai dan berkelanjutan ketika di rumah.
3. Membuat keputusan bersama antara orangtua dengan pihak satuan PAUD dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak.
C. Manfaat bagi guru yaitu untuk :
1. Mengetahui perkembangan sikap pengetahuan dan keterampilan anak
2. Mendapatkan informasi awal tentang hambatan atau gangguan dalam tumbuh kembang setiap anak.
3. Mengetahui kesesuaian stimulasi dalam layanan dengan kebutuhan perkembangannya.
Dalam intrumen penilaian ada beberapa prinsip yaitu:
1. Mendidik
2. Berkisinambungan
3. Objektif
4. Akuntabel
5. Transparan
6. Sistematis
7. Menyeluruh
8. Bermakna
Adapun bentuk penilaian nya yaitu:
1. Penilaian harian
2. Penilaian mingguan
3. Penilaian bulanan
4. Penilaian semester
5. Portofolio anak
6. Dokumen lain yang diperlukan oleh setiap satuan PAUD.

Nama : Ladaina Fahrun Nada
NPM : 2213053044

Pada video Instrumen penilaian pengembangan nilai dan moral dapat dianalisis bahwa Instrumen penilaian merupakan alat untuk mengukur hasil belajar peserta didik dengan menggunakan berbagai cara dan beragam alat penilaian termasuk juga perkembangan moral dan agama.

Manfaat penilaian juga bagi anak sebagai memelihara pertumbuhan anak agar konsisten dan stimulasi serta dukungan yang sesuai, selanjutnya bagi orangtua akan memperoleh informasi mengenai pertumbuhan, perkembangan dan minat anaknya, stimulasi yang sesuai, membuat keputusan bersama, selanjutnya manfaat bagi guru untuk mengetahui perkembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan anak, serta mengetahui hambatan dan kesesuaian, memberikan dukungan yang tepat dan memiliki data dan informasi untuk membuat rencana pembelajaran selanjutnya.

Prinsip penilaian yaitu, mendidik, berkesinambungan (terencana, terus menerus), objektif (adil), akuntabel (sesuai prosedur), transparan (dapat diakses semua pihak berkepentingan), sistematis (teratur dan terprogram), menyeluruh (mencakup semua aspek pertumbuhan dan perkembangan), bermakna (memberikan informasi bermanfaat).

Teknik penilaian mencakup pencapaian perkembangan anak jadi semua kegiatan yang dilakukan anak-anak pada satu hari pembelajaran akan dinilai oleh pendidik.

Mekanisme penilaian yaitu menyusun teknik disesuaikan menetapkan indikator pencapaian, melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap dan teknik, mendokumentasikan proses dan hasil belajar yang transparan, melaporkan pada orangtua biasanya pada akhir semester.
Teknik penilaian yaitu BB(belum berkembang), MB (mulai berkembang), BSH (berkembang sesuai harapan), BSB (berkembang sangat baik). Bentuk penilaian nya yaitu penilaian harian, mingguan, bulanan, semester, portofolio anak, dokumen lain yang diperlukan sesuai kebijakan.

Nama : Eva Nesa Lia
NPM : 2253053052

Setelah saya menonton video tersebut, analisis yang saya dapatkan yaitu,

Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral tentunya menjadi kewajiban bagi seorang guru untuk menentukannya, dimana banyak sekali komponen dalam instrumen penilian tersebut yang harus diperhatikan, seperti :

Tujuan dari Instrumen penilaian yaitu untuk mengukur sejauh mana keberhasilan pencapaian hasil belajar peserta didik.

Manfaat instrumen penilaian ini sangat berguna bagi anak, orang tua maupun guru. Bagi anak tentunya akan bermanfaat untuk pencapaian atau potensi dirinya, kemudian untuk orang tua tentu orang tua akan terbantu dalam pengawasan tumbuh kembang anak, dan untuk guru dengan adanya instrumen penilaian ini akan membantu dalam mengobeservasi tumbuh kembang peserta didik dan keberlangsungan belajar yang sesuai dengan masing2 peserta didik.

Prinsip-prinsip penilaiannya yaitu mendidik (membina peserta didik), berkesinambungan (secara terus-menerus), objektif (adil), akuntabel (sesuai prosedur), transparan, sistematis (terprogam), menyeluruh (menggunakan semua instrumen), bermakna (informasi yang dihasilkan bermanfaat).

Teknik dan lingkup penilaian dengan instrumen penilaian proses, catatan anekdot, rubrik dan penilaian instrumen penilaian hasil kemampuan anak.

Mekanisme penilaiannya yaitu melnyusun teknik, melaksanakan proses penilaian, mendokumentasikan, dan melaporkan hasil.

Teknik penilaiannya ada BB (Belum Berkembang), MB (Mulai Berkembang), BSH (Berkembang Sesuai Harapan), dan BSB (Berkembang Sangat Baik).

Bentuk penilaiannya yaitu penilaian harian, mingguan, bulanan, semester, Potofolio anak, dan dokumentasi lainnya.

Nama : Adelia Cherlyana
NPM : 2213053022

Instrumen penilaian merupakan sebuah alat yang digunakan untuk mengumpulkan semua data sebagai bahan pengolahan informasi dalam mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Penilaian dapat bermanfaat bagi semua pihak, baik bagi anak (memelihara pertumbuhan anak, perkembangan anak jadi optimal, dsb) bagi orang tua (memperoleh informasi mengenai pertumbuhan, perkembangan, dan minat anak, dsb) dan bagi guru (mengetahui perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan anak, dsb).
Penilaian memiliki beberapa prinsip yaitu : (1) mendidik, (2) berkesinambungan, (3) objektif, (4) akuntabel, (5) transparan, (6) sistematis, (7) menyeluruh, dan (8) bermakna.
Beberapa instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak yaitu instrumen penilaian proses, catatan anekdot, rubrik dan/atau instrumen penilaian hasil kemampuan anak.
Mekanisme penilaian meliputi :
• menyusun teknik instrumen penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak
• melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik dan instrumen penilaian
• mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak secara advantable dan transparan
• melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua.
Beberapa teknik penilaian yaitu ada BB (belum berkembang), MB (mulai berkembang), BSH (berkembang sesuai harapan), dan BSB (berkembang sangat baik). Penilaian dapat dilakukan secara harian, Mingguan, bulanan maupun semester.

Nama : Nadia Ayu Nurjanah
NPM : 2213053119

Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini adalah alat atau metode yang digunakan untuk mengukur dan memantau perkembangan aspek-etika dan moral anak-anak pada tahap perkembangan awal mereka. Instrumen-instrumen ini termasuk pengamatan perilaku langsung, wawancara terstruktur, kuesioner atau skala penilaian, portofolio, dan diskusi kelompok. Melalui penggunaan kombinasi instrumen-ini, kita dapat memahami cara anak-anak memahami, merespons, dan menerapkan nilai-nilai agama dan moral dalam kehidupan sehari-hari mereka. Penilaian semacam ini membantu guru, orang tua, dan pengasuh dalam membimbing perkembangan anak-anak menuju perilaku yang etis, serta memberikan wawasan tentang area yang memerlukan perhatian dan perbaikan dalam pendidikan moral mereka, yang sekaligus membantu dalam membangun dasar etika yang kuat sejak dini. Pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini memiliki peran krusial dalam membentuk karakter anak dan mempersiapkannya untuk kehidupan yang lebih baik di masa depan. Pendidikan nilai-nilai agama dan moral membantu anak memahami konsep-konsep dasar seperti empati, kejujuran, kesetiaan, dan tanggung jawab. Ini membentuk pondasi etika yang kuat dan memberikan landasan moral untuk mengambil keputusan yang baik. Selain itu, pengenalan nilai-nilai agama dan moral pada usia dini membantu anak mengembangkan pemahaman tentang norma-norma sosial, toleransi, serta menghargai keberagaman budaya dan agama. Ini juga dapat membantu dalam mencegah perilaku negatif, seperti kekerasan atau perilaku tidak etis di masa mendatang. Dengan demikian, pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini adalah investasi penting dalam pembentukan karakter yang baik dan masyarakat yang lebih beretika.

Nama: Mae Lisa Indriyani
NPM: 2253053014

Judul video : instrumen penilaian perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini oleh Sindi Anugrahwati

instrumen digunakan untuk mengukur sejauh maan proses belajar khusunya pada nilai agama dan moral peserta didik. Manfaat bagi anak untuk memelihara pertumbuhan anak secara konsisten, bagi orang tua akan memperoleh informasi tentang orang tua, dan bagi pendidik untuk mengetahui sikap dan periksa peserta didik dan pertumbuhan serta perkembangan anak. Prinsip penilaian yaitu, mendidik, berkesinambungan, objektif, akuntabel, transparan, sistemaris, menyeluruh, bermakna.
Mekanisme penilaian:
1. menyusun teknik, intrumen penilaian bagi perkembangan anak.
2. melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik dari instrument penilaian.
3. mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak.
4. melaporkan capaian perkembangan anak kepada orang tua.

Nama : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

Dari video berjudul Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini. Tugas seorang pendidik adalah merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, dan menilai hasil belajar peserta didik.

Instrumen penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Manfaatnya bagi anak yaitu untuk memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten. Bagi orang tua, akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan, perkembangan dan minat anak, serta memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi saat dirumah, membuat keputusan bersama dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak. Bagi guru untuk mengetahui perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan anak, hambatan pertumbuhan anak, mengetahui stimulasi dalam pelayanan terhadap perkembangan anak, dukungan yang tepat, serta memiliki data untuk membuat rencana pembelajaran selanjutnya.

Prinsip-prinsip penilaian yaitu mendidik, berkesinambungan, objektif, akuntabel, transparan, sistematis, Menyeluruh, dan bermakna.

Teknik dan lingkup penilaian
Teknik penilaian mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak.
Instrumen penilaian : instrumen penilaian proses, catatan anekdot, rubrik, dan instrumen penilaian hasil kemampuan anak.

Mekanisme penilaian
1. Menyusun teknik instrumen penilaian yang menyesuaikan dengan indikator capaian perkembangan anak.
2. Melaksanakan/menilai perkembangan anak
3. Mendokumentasikan penilaian, proses, dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan
4. Melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua.

Bentuk penilaian diantaranya Penilaian harian, mingguan, bulanan, semester, portopolio anak dan dokumen lain yang diperlukan oleh setiap satuan pendidikan.

Nama : Riri Oktavia Erlina
NPM : 2213053098

Analisis Video 2
"Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini"

• Instrumen penilaian
Merupakan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik

• Manfaat penilaian
1. Bagi anak
adalah untuk memelihara pe Pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten jadi dengan penilaian guru dapat mengukur perkembangan setiap anak sehingga tau ketika adanya gejala pertumbuhan pada masing" anak, Kemudian perkembangan anak menjadi lebih optimal, Anak juga mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembanganya, Anak juga mendapat dukungan dengan kebutuhan dan juga perkembangan nya

2. Orang tua
mereka akan mendapatkan informasi tentang pertumbuhan, perkembangan dan peminatan anak, kemudian memudahkan orang tua dalam Memberikan stimulasi yang sesuai, berkelanjutan ketika dirumah, dan membuat keputusan bersama antara orangtua dengan pihak sekolah

3. Bagi guru
untuk mengetahui sikap, pengetahuan dan ketrampilan anak, dan mendapatkan informasi awal tentang hambatan atau gangguan dalam tumbuh kembang setiap anak

• Prinsip-prinsip penilaian ada 8
1. mendidik
2. Berkeseimbangan
3. Objektif
4. Akuntabel
5. Transparan
6. Sistematis
7. Menyeluruh
8. Bermakna

• Teknik dan lingkup penilaian
Teknik penilaian mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi instrumen penilaian proses ,catatan Anekdot rubrik dan atau instrumen penilaian hasil kemampuan anak

• Mekanisme penilaian Terbagi menjadi empat
1. Menyusun teknik instrumen penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak
2. Melaksanakan proses penilaian sesuatu dengan tahap, teknik dan instrumen penilaian
3. Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak Secara akuntabel dan transparan
4. Melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua

• Bentuk penilaian
Pada penilaian harian, penilaian mingguan ,penilaian bulanan ,penilaian semester ,portopolio anak ,dokumen lainnya diperlukan oleh setiap satuan

Analisis Video 2
Nama : Aziyatun Adinda Fitria
NPM. : 2213053239

Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral. Dari video tersebut saya mendapatkan bahwa penilaian dapat mendeskripsikan ketercapaian perkembangan masing-masing anak dan guru dapat mengukur sejauh mana perkembangan masing-masing peserta didik dan dapat mengetahui serta menerapkan aspek perkembangan yang belum dapat dicapai. Penilaian memiliki manfaat baik bagi anak, orang tua ataupun guru. Prinsip-prinsip penilaian ialah :
1. Mendidik
2. Berkesinambungan
3. Objektif
4. Akuntabel
5. Transparan
6. Sistematis
7. Menyeluruh.
8. Bermakna
Teknik teknik penilaian mencangkup tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak seperti Instrumen penilaian proses catatan anekdot, rubik atau Instrumen penilaian hasil kemampuan anak. Mekanisme penilaian
1. Menyusun teknik, Instrumen penilaian serta menetapkan indikator pencapaian perkembangan anak.
2. Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, dan Instrumen penilaian.
3. Mendokumentasikan mendokumentasikan Penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan
4. Melaporkan capaian perkembangan

Teknik penilaian ialah dengan BB (Belum Berkembang) harus dibantu dibimbing dna dicontohkan, MB (mulai berkembang) harus diingatkan dan sedikit dibantu oleh guru, BSH (Berkembangan sesuai harapan) anak dapat melakukan kegiatan secara mandiri dan konsistem tampa bantuan guru. BSB (Berkembang sangat baik) dapat melakukan kegiatan secara mandiri dan dapat membantu temannya.

Nama : Miftaudin Mahfudz
NPM : 2253053017

Analisis video 2

terkait analisis video 2, saya mengambil kesimpulan bahwa :

Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral

Instrumen penilaian : alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik dimanfaatkan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik.

Manfaat Penilaian :
1. Bagi anak
2. bagi orang tua
3. bagi guru

Prinsip - Prinsip Penilaian :
-Mendidik
- Berkesinambungan
- Objektif
- Akuntabel
- Transparan
- Sistematis
- Menyeluruh
- Bermakna

Teknik dan Lingkup Penilaian :
teknik penilaian mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi instrumen penilaian proses, catatan anekdot rubrik dan atau instrumen penilaian hasil kemampuan anak.

Mekanisme Penilaian :
1. menyusun teknik, instrumen penilaian serta menetapkan indikator pencapaian perkembangan anak
2. melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, tekni
3. mendokumentasikan Penilaian proses dan hasil belajar anak secara akun Rebel dan transparan.
4. melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua

Teknik Penilaian :
1. Belum berkembang
2. Masih berkemba
3. Berkembang sesuai harapan
4. Berkembang sangat baik

Bentuk Penilaian :
1. penilaian harian
2. penilaian mingguan
3. penilaian bulanan
4. penilaian semester
5. portofolio anak
6. dokumen lain yang diperlukan oleh setiap satuan PAUD

Nama : Ayu Arinda
NPM : 2213053079

Tugas guru sebenarnya bukan hanya untuk merencanakan melaksanakan mengevaluasi saja tetapi juga menilai menilai hasil belajar setiap anak yang bertujuan supaya guru dapat mendeskripsikan ketercapaian perkembangan masing-masing anak termasuk di dalamnya perkembangan moral dan agama melalui penilaian tersebut guru dapat mengukur sejauh mana perkembangan masing-masing peserta didik peserta dapat mengetahui dan menerapkan aspek perkembangan yang mungkin belum dapat dicapai atau mungkin yang sudah dapat dicapai. Instrumen penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik.

Manfaat penilaian bagi anak : 

untuk memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten jadi dengan penilaian guru dapat mengukur perkembangan setiap anak sehingga tahu ketika adanya gejala kesehatan pada pertumbuhan masing-masing dan mendapatkan stimulasi sesuai dengan nilai perkembangannya anak mendapatkan dukungan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangannya

Manfaat penilaian bagi orang tua :
- memperoleh informasi tentang pertumbuhan perkembangan dan minat anak pada satu berikutnya
- memudahkan orang tua dalam memberikan simulasi yang sesuai dan berkelanjutan ketika di rumah
- membuat keputusan bersama antara orang tua dengan pihak satuan tahun dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak

Manfaat pennilaian bagi guru :
- untuk mengetahui perkembangan sikap pengetahuan dan keterampilan
- untuk mendapatkan informasi awal tentang hambatan atau gangguan dalam tumbuh kembang setiap hari
- untuk mengetahui kesesuaian stimulasi dalam layanan dengan kebutuhan perkembangannya - dapat memberikan dukungan yang tepat kepada setiap anak - memiliki data dan informasi tentang perkembangan anak
untuk pembuatan rencana pembelajaran

prinsip-prinsip penilaian ini terbagi menjadi 8 , yaitu :
- mendidik, proses hasil penilaian ini dapat dijadikan dasar untuk memotivasi mengembangkan dan membina anak agar tumbuh dan berkembang secara optimal
- berkesinambungan, yaitu penilaian dilakukan secara terencana bertahap dan terus-menerus untuk mendapatkan gambaran tentang pertumbuhan dan perkembangan anak
- berkelanjutan, yaitu penilaian harus dilakukan secara adil
- akuntantor, penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas serta dapat dipertanggungjawabkan yang - transparan, penilaian dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan hasil penilaian dapat diakses oleh orang tua dan semua pihak yang berkepentingan
- sistematis penilaian ini dilakukan secara teratur teratur dan terprogram sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan dengan menggunakan berbagai instrumen
- menyeluruh, penilaian mencakup semua aspek pertumbuhan dan perkembangan baik singkat pengetahuan maupun keterampilan
- bermakna, hasil penilaian akan memberikan informasi yang bermanfaat bagi anda orang tua guru dan pihak lain ini mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak

Mekanisme penilaian terbagi menjadi empat, atara lain :
- menyusun teknik Instrumen penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak

 - melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap teknik dan Instrumen penilaian
- mendokumentasikan Penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan yang teratur
- melaporkan capaian perkembangan anak, pada orangtua rasanya laporan capaian perkembangan anak ini diterima oleh orangtua pada akhir semester jadi ketika menerima raport orangtua juga akan menerima laporan capaian perkembangan masing-masing orangtua 

Teknik penilaian terbagi menjadi 4 antara lain :
- BB (Belum Berkembang) yaitu pada saat anakmelakukan kegiatannya masih harus dibantu dibimbing dan dicontohkan oleh guru.
- MB (Mulai Berkembang) yaitu pada saat anak melakukan kegiatan tetapi harus diingatkan dan harus sedikit dibantu oleh guru. 

- BSB (Berkembang Sangat Baik) yaitu pada saat anak sudah dapat melakukan kegiatannya secara mandiri dan sudah dapat membantu teman yang belum mencapai kemampuan sesuai dengan indikator penilaian.

Rosa ananta Febrianti
2213053288
Penilaian mencakup seluruh aspek perkembangan yang terkait dengan kompetensi dasar. Penilaian dapat dilakukan dengan berbagai bentuk yaitu penilaian harian/mingguan/bulanan/semester, portofolio anak serta dokumen lainnya yang diperlukan oleh setiap satuan pendidikan.
Manfaat bagi guru yaitu untuk mengetahui perkembangan sikap dan perilaku anak,dapat memeberikan dukungan yang tepat.Prinsip-prinsip penilaian yaitu mendidik ,objektif, transparan, menyeluruh, berkesinambungan, akuntabel, sistematis, dan bermakna.
Adapun prinsip-prinsip dari penilaian:
- mendidik
- berkesinambungan
- objektif
- akuntabel
- transparan
- sistematis
- menyeluruh
- bermakna
Teknik penilaian mencakup pencapaian perkembangan anak jadi semua kegiatan yang dilakukan anak-anak pada satu hari pembelajaran akan dinilai oleh pendidik.

Nama : Florentic Helau
NPM : 2213053023

Instrumen Penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik.

Manfaat penilaian bagi anak adalah untuk memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten, melalui ini guru dapat mengukur setiap perkembangan anak, perkembangan anak juga menjadi lebih optimal, anak mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembangannya, anak mendapatkan dukungan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangannya.

Manfaat bagi orang tua yaitu, orang tua akan memperoleh informasi tentang perkembangan dan pertumbuhan anak, memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi yang sesuai dan berkelanjutan ketika dirumah, membuat keputusan bersama antar orangtua dengan pihak sekolah dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak.

Manfaat bagi guru untuk mengetahui perkembangan sikap pengetahuan dan keterampilan anak, mendapatkan informasi awal tentang hambatan dalam tumbuh kembang setiap anak, memberikan dukungan yang tepat kepada setiap anak, memiliki data dan informasi tentang perkembangan anak untuk pembuatan rencana pembelajaran selanjutnya.

Prinsip prinsip penilaian meliputi :
1. Mendidik
2. Berkesinambungan
3. Objektif
4. Akuntabel
5. Transparan
6. Sistematis
7. Menyeluruh
8. Bermakna

Teknik dan lingkup penilaian dengan instrumen penilaian proses, catatan anekdot, rubrik dan penilaian instrumen penilaian hasil kemampuan anak.

Mekanisme penilaian
1. Menyusun teknik, Instrumen penilaian serta menetapkan indikator pencapaian perkembangan anak.
2. Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, dan Instrumen penilaian.
3. Mendokumentasikan mendokumentasikan Penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan
4. Melaporkan capaian perkembangan

Teknik penilaian dibagi menjadi 4 yaitu:
1. BB (Belum Berkembang) harus dibantu dibimbing dna dicontohkan
2. MB (mulai berkembang) harus diingatkan dan sedikit dibantu oleh guru
3. BSH (Berkembangan sesuai harapan) anak dapat melakukan kegiatan secara mandiri dan konsistem tampa bantuan guru.
4. BSB (Berkembang sangat baik) dapat melakukan kegiatan secara mandiri dan dapat membantu temannya.

Nama : Christin Ananta Putri
NPM : 2213053061

Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini

• Instrumen penilaian
Merupakan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik

• manfaat penilaian
1.bagi anak
adalah untuk memelihara pe Pertumbuhan anak Agar lebih sehat dan konsisten jadi dengan penilaian guru dapat mengukur perkembangan setiap anak sehingga tau ketika adanya gejala pertumbuhan pada masing" anak, Kemudian perkembangan anak menjadi lebih optimal, Anak juga mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembanganya, Anak juga mendapat dukungan Dengan kebutuhan dan juga perkembangan nya

2. Orang tua
mereka akan mendapatkan informasi tentang pertumbuhan ,perkembangan dan peminatan anak ,kemudian memudahkan orang tua dalam Memberikan stimulasi yang sesuai ,berkelanjutan ketika dirumah,dan membuat keputusan bersama antara orangtua dengan pihak sekolah

3. bagi guru
untuk mengetahui sikap, pengetahuan dan ketrampilan anak, dan mendapatkan informasi awal tentang hambatan atau gangguan dalam tumbuh kembang setiap anak

•prinsip-prinsip penilaian ada 8
1. mendidik
2. Berkeseimbangan
3. Objektif
4. Akuntabel
5. Transparan
6. Sistematis
7. Menyeluruh
8. Bermakna

• Teknik dan lingkup penilaian
Teknik penilaian mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi instrumen penilaian proses ,catatan Anekdot rubrik dan atau instrumen penilaian hasil kemampuan anak

• Mekanisme penilaian Terbagi menjadi empat
1. Menyusun teknik instrumen penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak
2. Melaksanakan proses penilaian sesuatu dengan tahap, teknik dan instrumen penilaian
3. Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak Secara akuntabel dan transparan
4. Melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua

• Bentuk penilaian
Pada penilaian harian, penilaian mingguan ,penilaian bulanan ,penilaian semester ,portopolio anak ,dokumen lainnya diperlukan oleh setiap satuan

Nama : Dian Anjani Cahyaningrum Sasongko
NPM : 2253053018

Dari vidio tersebut saya dapat menganalisi tentang pentingnya penilaian pengembangan nilai agama dan moral pada pendidikan anak usia dini, yang bertujuan untuk supaya guru dapat mendeskripsikan ketercapaian perkembangan masing-masing anak termasuk didalamnya perkembangan moral dan agama melalui penilaian tersebut guru dapat mengukur sejauh mana perkembangan masing-masing peserta didik serta dapat mengetahui dan menerapkan di aspek perkembangan yang mungkin belum dapat dicapai atau mungkin yang sudah dapat dicapai. Adapun beberapa prinsip dalam penilaian diantaranya : Prinsip-prinsip penilaian ialah : 1. Mendidik, 2. Berkesinambungan, 3. Objektif, 4. Akuntabel, 5. Transparan, 6. Sistematis, 7. Menyeluruh., 8. Bermakna. Lalu ada beberapa tekhnik dalam penilaian ini diantaranya :
1. Menyusun teknik, Instrumen penilaian serta menetapkan indikator pencapaian perkembangan anak.
2. Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, dan Instrumen penilaian.
3. Mendokumentasikan mendokumentasikan Penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan
4. Melaporkan capaian perkembangan

Nama : Rahmawati
NPM : 2213053210

Analisis Video 2
Instrumen penilaian adalah alat yang digunakan yang bertujuan mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik.

•Manfaat Penilaian bagi anak ialah untuk memelihara pertumbuhan anak, Perkembangan anak menjadi lebih optimal, anak mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembangannya dan anak mendapatkan dukungan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangannya.
•Manfaat Penilaian bagi orang tua ialah untuk orang tua akan mendapatkan informasi mengenai pertumbuhan dan perkembangan anak, memudahkan orang tua untuk memberikan stimulasi yang sesuai dan berkelanjutan ketika dirumah, membuat keputusan bersama antara orang tua dan pihak satuan PAUD dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak.
•Manfaat Penilaian bagi guru ialah untuk mengetahui perkembangan sikap pengetahuan dan keterampilan anak, mendapatkan informasi awal mengenai hambatan atau gangguan dalam tumbuh kembang anak, mengetahui kesesuaian stimulasi dalam layanan pertumbuhan dan perkembangan anak, dapat memberikan dukungan yang tepat kepada setiap anak dan memiliki data dan informasi tentang perkembangan anak untuk pembuatan rencana pembelajaran selanjutnya.
Prinsip Penilaian yaitu :
a. Mendidik
b. Berkesinambungan
c. Objektif
d. Akuntabel
e. Transparan
f. Sistematis
g. Menyeluruh
h. Bermakna

Terdapat 4 Mekanisme Penilaian antara lain yaitu :
1. Menyusun teknik instrumen penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak.
2. Melaksanakan proses penilaian sesuatu dengan tahap, teknik dan instrumen penilaian.
3. Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan.
4. Melaporkan capaian perkembangan anak.

Terdapat 4 Teknik Penilaian
1. BB (Belum Berkembang)
2. MB (Mulai Berkembang)
3. BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
4. BSB (Berkembang Sangat Baik).

Nama : Ahmad Sheca Rahmadi
NPM : 221305102

Kesimpulan dari video tersebut adalah bahwa instrumen penilaian dalam pendidikan anak usia dini adalah alat yang digunakan oleh guru PAUD untuk mengukur perkembangan anak, termasuk perkembangan moral dan agama. Penilaian ini memiliki manfaat bagi anak, orangtua, dan guru, membantu memantau kemajuan belajar anak, dan memberikan informasi yang bermanfaat untuk pembelajaran selanjutnya. Prinsip-prinsip penilaian mencakup mendidik, berkesinambungan, objektif, angkun table, transparan, sistematis, menyeluruh, dan bermakna. Teknik penilaian meliputi kategori BB (belum berkembang), MB (mulai berkembang), BSH (berkembang sesuai harapan), dan BSB (berkembang sangat baik). Penilaian dilakukan secara harian, mingguan, bulanan, semester, serta melibatkan berbagai bentuk dokumentasi seperti portofolio anak.

Nama : Anggun Putri Pradani
NPM : 2213053172

Dari video diatas dapat saya analisis bahwa Instrumen penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Manfaat penilaian yaitu sebagai berikut :
a. Bagi anak, untuk memelihara pertumbuhan anak.
b. Bagi orang tua, akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan, informasi tentang anak, dll.
c. Bagi guru, untuk mengetahui perkembangan anak, mengetahui hambatan tumbuh kembang, dll.

Prinsip penilaian yaitu sebagai berikut :
a. Mendidik,
b. Berkesinambungan,
c. Objektif,
d. Akuntabel,
e. Transparan,
f. Sistematis,
g. Menyeluruh, dan
h. Bermakna.

Teknik dan lingkungan penilaian yaitu sebagai berikut :
a. Instrumen penilaian proses,
b. Catatan anekdot,
c. Rubik dan
d. Instrumen penilaian hasil kemampuan anak.

Mekanisme penilaian yaitu sebagai berikut :
a. Menyusun teknik instrumen penilaian,
b. Melaksanakan proses penilaian,
c. Mendokumentasi, dan
d. Melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua.

Teknik penilaian yaitu sebagai berikut :
a. Belum berkembang,
b. Mulai berkembang,
c. Berkembang sesuai harapan, dan
d. Berkembang sangat baik.

Bentuk penilaian yaitu sebagai berikut :
a. Penilaian harian,
b. Penilaian mingguan,
c. Penilaian bulanan,
d. Penilaian semester,
e. Portofolio anak, dan
f. Dokumen lain.

Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Pendidik tidak hanya merencanakan melaksanakan dan mengevaluasi tetapi menilai hasil belajar pada peserta didik. Hal ini membantu pendidik dalam mengukur perkembangan peserta didik serta dapat mengetahui dan menerapkan aspek perkembangan yang blm di capai. Penilaian memiliki manfaat bagi peserta didik nya yaitu untuk memelihara pertumbuhan anak agar lebih konsisten, perkembangan anak lebih optimal, anak akan mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembangan nya, mendapatkan dukungan yg sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan nya. Manfaat bagi orang tua ialah akan memperoleh informasi memudahkan org tua dalam memberikan stimulasi yang berkelanjutan. Sedangkan manfaat bagi pendidik ialah untuk mengetahui perkembangan sikap pengetahuan dan keterampilan anak, mendapatkan informasi awal terkait hambatan dalam pertumbuhan pada masing-masing anak dan mengetahui kesesuaian stimulasi dalam layanan dengan kebutuhan perkembangan nya.
Prinsip-prinsip penilaian :
- mendidik
- berkesinambungan
- objektif
- akuntabel
- transparan
- sistematis (teratur dan terprogram)
- menyeluruh
- bermakna
Mekanisme penilaian :
- menyusun teknik, instrumen penilaian
- melaksanakan proses penilaian
- mendokumentasikan penilaian proses dan hasil
- melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua
Bentuk penilaian :
- penilaian harian
- penilaian Mingguan
- penilaian bulanan
- penilaian semester
- Portofolio anak
- dokumen lain

Nama : Khalidah Aurora
NPM : 2213053200

Dari video tersebut, intrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral. Perkembangan nilai dan moral ini dapat kita pahami dengan intrumen penilaian. Intrumen penilaian yaitu alat yang dapat mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian peserta didik dengan cara yang beragam mlalu alat penilaian. Manfaat penilaia bagi anak yaitu untuk memlihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten. Prinsip – prinsip penilaian yaitu, mendidik, objektif, transparan, menyeluruh, berkesinambungan, akuntabel, sistematis, dan bermaka.
Teknik dan lingkup penilaian, mencakup tingkat pencapian perkembangan anak dan iinstrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi instrument penilaian proses, catatam anekdot, rubrik dan / intrumen penilaian hasil kemampuan anak. Mekainisme penlaian yaitu menyusun teknik instrument penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak, melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, dan instrument penialaian, medokumentasi penilaian proses dan hasil belajar anak secara aktuntabel dan trasparan, dan melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua.

Nama : Rafa Lola Amanda
NPM : 2213053245

Dari video instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral. Instrumen penilaian adalah alat untuk mengumpulkan data mengenai informasi pencapaian hasil peserta didik. Manfaat penilaian ini bisa berguna untuk peserta didik, orang tua dan guru. Prinsip penilaian sendiri ada 8 yaitu
1) mendidik
2) berkesinambungan
3) objektif
4) akuntabel
5) transparan
6) sistematis
7) menyeluruh
8) bermakna
Teknik penilaian yaitu cara yang dijadikan pedoman penilaian anak.
Lalu mekanisme penilaiannya yaitu:
1. Menyusun teknik
2. Melaksanakan proses penilaian
3. Mendokumentasikan
4. Melaporkan hasil capaian pembelajaran.
Nilai dari teknik penilaian sendiri ada 4:
1.) BB = Belum Berkembang
2.) MB = Mulai Berkembang
3.) BSH = Berkembang Sesuai Harapan
4.) BSB = Berkembang Sangat Baik.
Bentuk penilaian nya ada :
1. Penilaian harian
2. Penilaian mingguan
3. Penilaian bulanan
4. Penilaian semester
5. Portofolio anak
6. Dokumen lain yang diperlukan oleh setiap satuan PAUD.
Jadi instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral ini digunakan untuk mengetahui perkembangan peserta didik mengenai nilai-nilai agama dan moral yang dipunyai nya.

Nama : Rifki Zibral Mahardika
NPM : 2213053224


Dalam video yang berjudul "Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini," disimpulkan bahwa instrumen penilaian ini sangat penting dalam pendidikan anak usia dini. Guru di PAUD tidak hanya bertugas merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi, tetapi juga menilai hasil belajar anak-anak. Penilaian ini menjadi tugas pokok penting agar guru dapat mengukur perkembangan moral dan agama setiap anak. Dengan instrumen penilaian ini, guru bisa mengukur sejauh mana perkembangan anak-anak, mengetahui area perkembangan yang belum tercapai, dan yang sudah tercapai. Instrumen penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data yang berguna untuk mengukur pencapaian hasil belajar anak dengan berbagai cara. Penilaian ini memberikan manfaat bagi anak, orang tua, dan guru, termasuk memelihara pertumbuhan anak, mengoptimalkan perkembangan, memberikan stimulasi sesuai minat anak, dan mendukung perkembangan anak sesuai kebutuhan mereka. Orang tua juga mendapatkan informasi tentang perkembangan anak mereka di satuan PAUD.

Nama : Krisna Farhan Fadillah
NPM : 2213053139

Penilaian miliki manfaat bagi semua yaitu bermanfaat bagi anak
1.sebagai pemelihara perkembangan dan kebutuhan anak agar lebih berkembang dan konsisten,
2.perkembangan anak menjadi lebih optimal
3.dan anak mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembangannya
4.Anak mendapatkan dukungan yang lebih sesuai dengan perkembangan dan pertumbuhannya

Bagi orang tua
1.Orang tua lebih mengerti perkembangan dan minat anak
2.Memudahkan orang tua memberikan stimulasi yang seusai dengan kelanjutan ketika di rumah
3.Membuat keputusan bersama orang tua dengan PAUD untuk memberikan dukungan anak

Manfaat Bagi guru
1.Mengetahui perkembangan sikap, pengetahuan, dan pengetahuan anak
2.Mengetahui kendala perkembangan anak
3.Dapat menentukan stimulasi untuk perkembangan pertumbuhan anak
4.Membuat data perkembangan anak untuk pembelajaran selanjutnya

•Prinsip penilaian :
1.Mendudik
2.Berkesinambungan
3.Objektif
4.Akuntabel
5.Transparan
6.Sistematis
7.Menyeluruh
8.Bermakna


•Teknik dan lingkup penilaian mencakup tingkat penilaian pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak meliputi Instrumen penilaian proses, catatan anekdot rubrik dan atau Instrumen penilaian hasil kemampuan anak.

•Mekanisme penilaian :
1. Menyusun teknik Instrumen penilaian serta penetapan indikator pencapaian
2. Mendokumentasikan Penilaian proses dan hasil belajar secara akuntabel dan transparan
3. Laporkan capaian perkembangan anak pada orang tua
4. proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, dan Instrumen penilaian

Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

Dari video telah di jelaskan dimana telah terdapat 8 prinsip penilaian, yakni sebagai berikut:
1. mendidik
2. berkesinambungan
3. objektif
4. akuntabel
5. transparan
6. sistematis
7. menyeluruh
8. bermakna

Juga di jelaskan tentang teknik dan lingkup penilaian tekni penilaian ini telah mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat di jadikan pedoman penilaian perkembangan anak telah meliputi :
1. Instrumen penilaian proses
2. Catatan anekdot
3. Rubrik

Manfaat penilaian yaitu sebagai berikut :
1. Bagi anak, untuk memelihara pertumbuhan anak.
2. Bagi orang tua, akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan, informasi tentang anak, dll.
3. Bagi guru, untuk mengetahui perkembangan anak, mengetahui hambatan tumbuh kembang, dll.

Nama : Nadila Febilia Afrisa
Npm : 2213053076

Analisis Vidio 2
Judul : " Judul : Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini"

A.Instrumen penilaian yaitu sebuah alat yang digunakan dalam mengumpulkan data untuk bahan pengelolaan informasi dalam mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beraneka ragam alat penilaian belajar peserta didik

B. Manfaat penilaian yaitu bagi anak, bagi orang tua dan bagi guru adalah sebagai berikut:
-Manfaat penilaian bagi anak yaitu untuk menjaga anak supaya lebih sehat dan konsisten.
-Manfaat penilaian bagi orang tua yaitu untuk memperoleh informasi tentang pertumbuhan perkembangan dan minat anaknya.
-Manfaat penilaian bagi guru yaitu agar mengetahui perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan anak didiknya.

C. Prinsip-prinsip dari penilaian yaitu : -mendidik
-berkesinambungan
-objektif
-akuntabel
-transparan
-sistematis menyeluruh
- bermakna.


Mekanisme penilaian adalah sebagai berikut :
- Menyusun teknik
-Melaksanakan proses penilaian
-Mendokumentasikan penilaian
-Mengabarkan capaian perkembangan anak kepada orang tua.

Terdapat 4 teknik penilaian yaitu :
- BB (Belum Berkembang)
-MB (Mulia Berkembang)
- BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
-BSB (Berkembang Sangat Baik)

Bentuk bentuk penilaian yaitu : Penilaian harian ,Penilaian mingguan,Penilaian bulanan, Penilaian semester
Portofolio anak
Dokumen yang diperlukan oleh setiap satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Memorila Dini Oktavia
2213053289

Video tersebut membahas tentang Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini


Instrumen penilaian merupakan alat untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi guna mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Penilaian tersebut tentu saja memiliki fungsi baik bagi peserta didik itu sendiri, orang tua maupun guru. Berikut fungsinya:
● bagi anak
- memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten
- perkembangan anak menjadi lebih optimal.
- mendapatkan stimulasi sesuai dengan minat perkembangannya.
- mendapatkan dukungan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangannya
● bagi orang tua
- memperoleh informasi tentang pertumbuhan, perkembangan dan minat anak
- memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi berkelanjutan
- membuat keputusan bersama antara orangtua dengan pihak PAUD dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak
● bagi guru
-mengetahui perkembangan sikap pengetahuan dan keterampilan anak
- mendapatkan informasi awal tentang hambatan atau gangguan dalam tumbuh kembang setiap anak
- mengetahui kesesuaian stimulasi dalam layanan dengan kebutuhan perkembangannya
- memberikan dukungan yang tepat kepada setiap anak
- memiliki data dan informasi tentang perkembangan anak

Prinsip-prinsip penilaian ada 6 yaitu, 1) mendidik, 2) berkesinambungan, 3) objektif, 4) akuntabel, 5) transparan, 6) sistematis, 7) menyeluruh, 8) bermakna.

Mekanisme penilaian terbagi menjadi empat:
- menyusun teknik instrumen penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak
- melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, dan Instrumen penilaian
- mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan
- melaporkan capaian perkembangan anak pada orangtua

Teknik penilaian terbagi menjadi empat:
- BB (belum berkembang)
- MB (mulai berkembang)
- BSH (berkembang sesuai harapan)
- BSB (berkembang sangat baik)

Penilaian mencakup seluruh aspek perkembangan yang terkait dengan kompetensi dasar (KD), bentuk penilaiannya berupa:
- penilaian harian
- penilaian mingguan
- penilaian bulanan
- penilaian semester
- portofolio anak
- dokumen lain yang diperlukan oleh setiap satuan PAUD

Nama : Putu Nia Rahmawati
Npm : 2213053283
Video “Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini (Pertemuan 6)” karya Sindi Anugrahwati membahas tentang alat penilaian untuk mengembangkan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini. Sayangnya, tidak ada informasi tersedia mengenai konten spesifik dari video tersebut. Namun demikian, kami dapat memberikan beberapa informasi umum mengenai topik pengembangan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini.
Beberapa cara untuk mengembangkan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini adalah:
Mengajari mereka tentang pentingnya kejujuran, kebaikan, dan menghargai orang lain.
Mendorong mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan dan ritual keagamaan.
Membacakan cerita yang mengandung pelajaran moral dan mendiskusikannya dengan anak.
Memberi contoh perilaku dan nilai-nilai yang baik.
Memberikan kesempatan kepada anak untuk melatih keterampilan pengambilan keputusan dan pemecahan masalah.
Alat penilaian untuk mengembangkan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat mencakup:
Pengamatan terhadap tingkah laku dan interaksi anak dengan orang lain.
Wawancara dengan orang tua dan pengasuh untuk mengumpulkan informasi tentang perilaku dan nilai-nilai anak.
Survei atau kuesioner untuk mengumpulkan informasi tentang sikap dan keyakinan anak.
Secara keseluruhan, mengembangkan nilai-nilai agama dan moral pada anak kecil penting untuk perkembangan sosial dan emosional mereka. Alat penilaian dapat membantu pendidik dan pengasuh memahami nilai-nilai dan perilaku anak-anak serta memberikan dukungan dan bimbingan yang tepat.

Nama : Putri Wulandari Dwi Yovan
NPM : 2213053198

"Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral Pada Pendidikan Anak Usia Dini"

Guru bertugas tidak hanya merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi saja tetapi juga menilai. Menilai hasil belajar setiap anak. Penilaian merupakan salah satu tugas pokok yang penting dan yang harus dilakukan oleh guru. Hal ini bertujuan supaya guru dapat mendeskripsikan ketercapaian perkembangan masing-masing anak termasuk didalamnya perkembangan moral dan agama. Melalui penilaian guru dapat mengukur sejauh mana perkembangan masing-masing peserta didik serta dapat mengetahui dan menerapkan aspek perkembangan yang mungkin belum dapat dicapai atau mungkin yang sudah dapat dicapai.
Instrumen penilaian yaitu alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian belajar peserta didik. Penilaian ini memiliki manfaat bagi semua pihak yaitu bagi anak bagi orangtua maupun bagi guru. Manfaatnya bagi anak untuk memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten. Berikutnya bagi orang tuYang kedua memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi yang sesuai dan berkelanjutan ketika di rumah. Berikutnya yaitu manfaat bagi guru, manfaat bagi guru untuk mengetahui perkembangan sikap pengetahuan dan keterampilan anak.

Prinsip-prinsip penilaian terbagi menjadi delapan
1.Mendidik menjadi proses hasil penilaian. ini dijadikan dasar untuk memotivasi mengembangkan dan membina anak agar tumbuh dan berkembang secara optimal .
2. Berkesinambungan penilaian ini dilakukan secara terencana bertahap dan terus-menerus untuk mendapatkan gambaran tentang pertumbuhan dan perkembangan anak.
3. Objektif maksudnya penilaian harus dilakukan secara adil
4. Angkun table penilaian dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas serta dapat dipertanggungjawabkan.
5. Transparan jadi penilaian dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan hasil penilaian dapat diakses oleh orang tua dan semua pihak yang berkepentingan.
6. Sistematis penilaian dilakukan secara teratur dan terprogram sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan dengan menggunakan berbagai instrumen.
7. Menyeluruh maksudnya penilaian ini mencakup semua aspek pertumbuhan dan perkembangan baik sikap pengetahuan maupun keterampilan.
8. Bermakna jadi hasil penilaian akan memberikan informasi yang bermanfaat bagi anak, orangtua, guru dan pihak lain yang relevan.

Adapun Mekanisme Penilaian terbagi menjadi empat, yaitu :
1. Menyusun teknik Instrumen penilaian serta menetapkan indikator capaian perkembangan anak jadi setiap lembaga PAUD pendidik wajib menyusun terlebih dahulu Instrumen penilaian dan disesuaikan dengan indikator capaian perkembangan anak
2. Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap teknik dan Instrumen penilaian jadi selesai menyusun Instrumen penilaian guru melaksanakan atau menilai perkembangan setiap anak-anak.
3. Mendokumentasikan Penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan
4. Melaporkan capaian perkembangan anak ini pada orangtua rasanya laporan capaian perkembangan anak ini diterima oleh orangtua pada akhir semester. Jadi, Ketika orangtua menerima raport orangtua juga akan menerima laporan capaian perkembangan masing-masing anak.

Teknik Penilaian terbagi menjadi 4 yaitu :
- BB (Belum Berkembang) yaitu bila anak-anak ini dalam melakukan kegiatan harus dibantu dibimbing dan dicontohkan.
- MB (Mulai Berkembang) artinya anak-anak melakukan kegiatan tetapi harus diingatkan harus sedikit dibantu oleh guru.
- BSH (Berkembang Sesuai Harapan) terjadu bila anak dapat melakukan kegiatannya secara mandiri, konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru ini akan mendapatkan bsh.
- BSB(Berkembang Sangat Baik) Ketika anak-anak sudah dapat melakukan kegiatannya secara mandiri dan sudah dapat membantu temannya yang belum mencapai kemampuan sesuai dengan indikator.

Bentuk-bentuk penilaian itu ada Penilaian Harian, Penilaian Mingguan, Penilaian Bulanan, Penilaian Semester.

Nama : Anindita Prayogo
NPM : 2253053027

Mneurut analisis saya, Instrumen penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Manfaatnya bagi anak yaitu untuk memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten. Bagi orang tua, akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan, perkembangan dan minat anak, serta memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi saat dirumah, membuat keputusan bersama dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak. Bagi guru untuk mengetahui perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan anak, hambatan pertumbuhan anak, mengetahui stimulasi dalam pelayanan terhadap perkembangan anak, dukungan yang tepat, serta memiliki data untuk membuat rencana pembelajaran selanjutnya.
Prinsip-prinsip penilaian yaitu mendidik, berkesinambungan, objektif, akuntabel, transparan, sistematis, Menyeluruh, dan bermakna.
Teknik dan lingkup penilaian, mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak.
Instrumen penilaian : instrumen penilaian proses, catatan anekdot, rubrik, dan instrumen penilaian hasil kemampuan anak.

Nama : Putri Alya
Npm : 2213053240

Hasil analisis video diatas adalah ini adalah ini adalah mengenai pertemuan ke-7 mata kuliah pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini. Dalam minggu ini membahas tentang Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral pada pendidikan anak usia dini. Instrumen penilaian ini digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian. Beberapa instrumen penilaian yang digunakan meliputi:

1.Catatan anekdot: Melacakan perkembangan anak dalam proses belajar.

2. Anekdot publik: Melacakan perkembangan anak dalam proses belajar.

3. Hasil kemampuan anak: Melihat apa yang dapat dilakukan oleh anak-anak setelah berlakukan kegiatan.

4. MB, BSH, dan BS: Menilai perkembangan anak dalam berbagai aspek, mulai dari bahasa mandiri hingga kemampuan berkomunikasi dan memecahkan masalah.

Dalam proses penilaian, ada beberapa teknik yang digunakan, seperti menyusun teknik, menetapkan indikator capaian perkembangan anak, dan melakukan penilaian secara adil dan teratur. Hasil penilaian ini akan memberikan informasi yang bermanfaat bagi anak, orangtua, dan guru tentang pertumbuhan dan perkembangan anak.
Selain itu, ada beberapa mekanisme penilaian yang digunakan, seperti JD (Jadwal Dokumentasi), yang terbagi menjadi empat bagian. Mekanisme ini digunakan untuk menilai perkembangan setiap anak-anak dan memberikan dukungan yang sesuai untuk mencapai tingkat pencapaian yang tertinggi.
Dalam minggu ini, kita juga membahas tentang sistematis penilaian, yang melibatkan penggunaan berbagai instrumen penilaian yang ke-7. Penilaian ini mencakup semua aspek pertumbuhan dan perkembangan anak, mulai dari sikap pengetahuan hingga keterampilan.