Lampirkan analisis anda mengenai jurnal diatas, dengan menyertakan identitas diri seperti nama dan NPM.
Forum Analisis Jurnal 2
Nama : Hasa Hesta Wahid
NPM : 2213053042
Jurnal tersebut menjelaskan akan pentingnya pendidikan nilai dan moral bagi anak. Tujuan pendidikan pada hakikatnya ialah menciptakan pribadi yang bermoral, yang mampu mengelola hidup sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan. Pendidikan nilai harus melibatkan pengalaman nyata secara langsung, bukan hanya sekedar pengetahuan teoritis saja. Pada prosesnya perlu melibatkan tahap persiapan, konsentrasi, asimilasi, dan realisasi nilai.
Pendidikan nilai moral efektif saat dilakukan tanpa pemaksaan, dan pada prosesnya melibatkan kesadaran dan pemahaman yang kuat akan nilai yang ada. Maka dari itu hal ini dapat terjadi melalui berbagai aktivitas dalam keluarga, sekolah, dan juga masyarakat sekitar. Tidak hanya itu penyadaran nilai juga bisa dilakukan dengan menyoroti, dengan lagu, cerita, nasehat, doa, pertunjukan/kegiatan dimasyarakat, dan media audio-visual sebagai alat bantunya.
Jurnal itu juga mencatat bahwa pendidikan nilai harus diintegrasikan dalam semua mata pelajaran. Guru harus memahami dan mentransformasikan nilai-nilai dalam pembelajaran, serta membantu siswa mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam hidup mereka sehari-hari. Kesimpulannya, jurnal ini menyoroti pentingnya memberikan pendidikan informal yang mencakup nilai-nilai moral anak sejak dini untuk mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi era globalisasi.
NPM : 2213053042
Jurnal tersebut menjelaskan akan pentingnya pendidikan nilai dan moral bagi anak. Tujuan pendidikan pada hakikatnya ialah menciptakan pribadi yang bermoral, yang mampu mengelola hidup sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan. Pendidikan nilai harus melibatkan pengalaman nyata secara langsung, bukan hanya sekedar pengetahuan teoritis saja. Pada prosesnya perlu melibatkan tahap persiapan, konsentrasi, asimilasi, dan realisasi nilai.
Pendidikan nilai moral efektif saat dilakukan tanpa pemaksaan, dan pada prosesnya melibatkan kesadaran dan pemahaman yang kuat akan nilai yang ada. Maka dari itu hal ini dapat terjadi melalui berbagai aktivitas dalam keluarga, sekolah, dan juga masyarakat sekitar. Tidak hanya itu penyadaran nilai juga bisa dilakukan dengan menyoroti, dengan lagu, cerita, nasehat, doa, pertunjukan/kegiatan dimasyarakat, dan media audio-visual sebagai alat bantunya.
Jurnal itu juga mencatat bahwa pendidikan nilai harus diintegrasikan dalam semua mata pelajaran. Guru harus memahami dan mentransformasikan nilai-nilai dalam pembelajaran, serta membantu siswa mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam hidup mereka sehari-hari. Kesimpulannya, jurnal ini menyoroti pentingnya memberikan pendidikan informal yang mencakup nilai-nilai moral anak sejak dini untuk mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi era globalisasi.
Nama : Santika Tri Adelia Putri
NPM : 2213053055
Kelas : 3F
Analisis jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa nilai adalah sesuatu yang berharga, sesuatu yang Indah, sesuatu yang berguna, sesuatu yang memperkaya batin dan sesuatu yang menyadarkan manusia akan Harkat dan martabat nya. Nilai berfungsi untuk mendorong dan mengarahkan sikap serta perilaku. Secara hierakris ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang. Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa pendidikan nilai adalah bagian integral dalam kegiatan pendidikan karena pendidikan nilai melibatkan pembentukan sikap dan kepribadian peserta didik.
Selain yang sudah dipaparkan dalam jurnal tersebut juga dijelaskan tentang dampak dari Globalisasi terhadap nilai nilai dan moral. Dengan adanya proses Globalisasi maka berlangsung dua dimensi ruang dan waktu dimensi ruang yang semakin menyempit dan dimensi waktu yang makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada sekala dunia. Globalisasi memiliki pengaruh dalam semua aspek kehidupan seperti aspek politik, ekonomi sosial, budaya dan sebagainya. Dalam perkembangnya globalisasi memiliki pengaruh positif dan pengaruh negatif. Untuk itu nilai nilai moral yang dibangun dengan susah payah dan melalui proses lama dan panjang ini didasarkan agar peserta didik tidak mudah terpengaruh oleh budaya luar. Untuk itu sebagai peserta didik kita harus mempraktikkan pembelajaran yang menjunjung nilai-nilai moral yang akan memiliki dampak positif terhadap karakter generasi muda saat ini.
NPM : 2213053055
Kelas : 3F
Analisis jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa nilai adalah sesuatu yang berharga, sesuatu yang Indah, sesuatu yang berguna, sesuatu yang memperkaya batin dan sesuatu yang menyadarkan manusia akan Harkat dan martabat nya. Nilai berfungsi untuk mendorong dan mengarahkan sikap serta perilaku. Secara hierakris ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang. Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa pendidikan nilai adalah bagian integral dalam kegiatan pendidikan karena pendidikan nilai melibatkan pembentukan sikap dan kepribadian peserta didik.
Selain yang sudah dipaparkan dalam jurnal tersebut juga dijelaskan tentang dampak dari Globalisasi terhadap nilai nilai dan moral. Dengan adanya proses Globalisasi maka berlangsung dua dimensi ruang dan waktu dimensi ruang yang semakin menyempit dan dimensi waktu yang makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada sekala dunia. Globalisasi memiliki pengaruh dalam semua aspek kehidupan seperti aspek politik, ekonomi sosial, budaya dan sebagainya. Dalam perkembangnya globalisasi memiliki pengaruh positif dan pengaruh negatif. Untuk itu nilai nilai moral yang dibangun dengan susah payah dan melalui proses lama dan panjang ini didasarkan agar peserta didik tidak mudah terpengaruh oleh budaya luar. Untuk itu sebagai peserta didik kita harus mempraktikkan pembelajaran yang menjunjung nilai-nilai moral yang akan memiliki dampak positif terhadap karakter generasi muda saat ini.
Nama : Indra Ulfayani
NPM : 2213053171
Kelas : 3F
Dampak dari globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisit, dan luuturnya nilai-nilai moral. Nampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan. Tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang otentik. Kita tidak dapat membendung pengaruh jaman, dan tidak dapat memalingkan perharian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend.
Hal yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati. Dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perbuatan, tingkah laku, dan keputusan yang diambil Secara individual setiap pendidik diharapkan mencoba melaksakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik" secara bertanggungjawab. Hal yang mendesak dan harus dilakukan adalah mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya. Untuk menghindarkan anak didik dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norina dan agama yang kuat, rasa nacionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa
NPM : 2213053171
Kelas : 3F
Dampak dari globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisit, dan luuturnya nilai-nilai moral. Nampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan. Tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang otentik. Kita tidak dapat membendung pengaruh jaman, dan tidak dapat memalingkan perharian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend.
Hal yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati. Dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perbuatan, tingkah laku, dan keputusan yang diambil Secara individual setiap pendidik diharapkan mencoba melaksakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik" secara bertanggungjawab. Hal yang mendesak dan harus dilakukan adalah mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya. Untuk menghindarkan anak didik dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norina dan agama yang kuat, rasa nacionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa
Nama: Fatimatuz Zahro
NPM: 2213053160
Kelas: 3F
PENTINGNYA PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI
Dampak globalisasi telah menyebabkan terjadinya perubahan nilai-nilai dalam kehidupan manusia. Kesadaran akan hak-hak individu semakin meningkat, kehidupan cenderung semakin individualistis, semakin permisif, dan nilai-nilai moral semakin memudar. Pengaruh zaman menuntut kita untuk mendampingi dan mendorong kita untuk hidup dengan akal dan hati, dengan pikiran dan hati yang berfungsi dengan baik untuk mampu mempertimbangkan segala tindakan, perilaku dan keputusan kita. Secara pribadi, setiap pendidik berusaha melaksanakan tugas mengajar dan mendidiknya dengan benar-benar bertanggung jawab.Untuk melindungi peserta didik dari arus globalisasi, mereka harus dibekali dengan pikiran, hati, standar yang benar dan agama yang kuat, perasaan yang tulus. nasionalisme dan penghormatan terhadap nilai-nilai luhur.
NPM: 2213053160
Kelas: 3F
PENTINGNYA PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI
Dampak globalisasi telah menyebabkan terjadinya perubahan nilai-nilai dalam kehidupan manusia. Kesadaran akan hak-hak individu semakin meningkat, kehidupan cenderung semakin individualistis, semakin permisif, dan nilai-nilai moral semakin memudar. Pengaruh zaman menuntut kita untuk mendampingi dan mendorong kita untuk hidup dengan akal dan hati, dengan pikiran dan hati yang berfungsi dengan baik untuk mampu mempertimbangkan segala tindakan, perilaku dan keputusan kita. Secara pribadi, setiap pendidik berusaha melaksanakan tugas mengajar dan mendidiknya dengan benar-benar bertanggung jawab.Untuk melindungi peserta didik dari arus globalisasi, mereka harus dibekali dengan pikiran, hati, standar yang benar dan agama yang kuat, perasaan yang tulus. nasionalisme dan penghormatan terhadap nilai-nilai luhur.
Nama : Jeky Septa Anggara
NPM : 2213053253
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 2
Jurnal kedua ini memiliki pokok bahasan mengenai pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi. Era globalisasi telah membuat perubahan yang signifikan di kehidupan sehari - hari, bahkan terjadi kemerosotan nilai akibat dari adanya globalisasi yang kemungkinan akar penyebabnya adalah pengadopsian budaya luar secara berlebihan dan tak terkendali pada generasi muda.
Pentingnya pendidikan nilai dan moral bagi anak menjadi perhatian utama didalam kehidupan. Pribadi yang bermoral merupakan pribadi yang mampu mengendalikan dirinya sendiri sesuai dengan nilai - nilai kemanusiaan. Pendidikan nilai sebenarnya dapat terlaksana melalui berbagai kegiatan dan di lingkungan mana pun, baik di lingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah. Sasaran dalam pendidikan nilai adalah mewujudkan nilai dalam bentuk yang konkrit seperti bentuk sikap atau perilaku ataupun aktivitas yang kreatif dan produktif. Pendidikan nilai juga dapat dilaksanakan dalam bidang studi seperti proses perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran maupun kegiatan refleksi.
Dampak globalisasi sangat berpengaruh pada nilai kehidupan seseorang, oleh sebab itu pendidikan nilai dan moral sangat penting dilakukan sedini mungkin agar generasi muda tidak terbawa arus globalisasi yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain.
NPM : 2213053253
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 2
Jurnal kedua ini memiliki pokok bahasan mengenai pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi. Era globalisasi telah membuat perubahan yang signifikan di kehidupan sehari - hari, bahkan terjadi kemerosotan nilai akibat dari adanya globalisasi yang kemungkinan akar penyebabnya adalah pengadopsian budaya luar secara berlebihan dan tak terkendali pada generasi muda.
Pentingnya pendidikan nilai dan moral bagi anak menjadi perhatian utama didalam kehidupan. Pribadi yang bermoral merupakan pribadi yang mampu mengendalikan dirinya sendiri sesuai dengan nilai - nilai kemanusiaan. Pendidikan nilai sebenarnya dapat terlaksana melalui berbagai kegiatan dan di lingkungan mana pun, baik di lingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah. Sasaran dalam pendidikan nilai adalah mewujudkan nilai dalam bentuk yang konkrit seperti bentuk sikap atau perilaku ataupun aktivitas yang kreatif dan produktif. Pendidikan nilai juga dapat dilaksanakan dalam bidang studi seperti proses perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran maupun kegiatan refleksi.
Dampak globalisasi sangat berpengaruh pada nilai kehidupan seseorang, oleh sebab itu pendidikan nilai dan moral sangat penting dilakukan sedini mungkin agar generasi muda tidak terbawa arus globalisasi yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain.
Nama : Amanda Gita Devi Rahmawati
NPM : 2213053092
Berdasarkan jurnal tersebut, penyimpangan moral di kalangan siswa semakin meluas yang diakibatkan oleh kegagalan pendidikan dalam mengembangkan nilai-nilai dan akhlak siswanya. Padahal inti pendidikan adalah menyebarkan berbagai nilai, orde pemikiran yang harus dikembangkan, yaitu : nilai kerohanian (agama), nilai psikologis, dan nilai kehidupan. Pendidikan nilai akan efektif jika dikembangkan melalui tahapan-tahapan, yaitu : (1) tahap persiapan; (2) tahap konsentrasi/ tahap integrasi; (3) tahap asimilasi/transformasi; (4) tahap realisasi/aktualisasi.
Pendidikan dirasa sangat penting bagi siswa saat ini, karena untuk menangkal dampak arus globalisasi yang negatif. Oleh karena itu, siswa harus dibekali rasa nasionalisme yang tinggi, serta menjunjung tinggi nilai luhur budaya bangsa. Tugas guru selain mengajar, juga mendidik secara bertanggung jawab dan dengan proses yang sebenarnya. Siswa harus dibiasakan menggunakan akal dan hatinya dengan sebaik-baiknya dalam setiap tindakan dan pengambilan keputusan. Dengan demikian kita dapat menghadapi globalisasi dengan bijak
NPM : 2213053092
Berdasarkan jurnal tersebut, penyimpangan moral di kalangan siswa semakin meluas yang diakibatkan oleh kegagalan pendidikan dalam mengembangkan nilai-nilai dan akhlak siswanya. Padahal inti pendidikan adalah menyebarkan berbagai nilai, orde pemikiran yang harus dikembangkan, yaitu : nilai kerohanian (agama), nilai psikologis, dan nilai kehidupan. Pendidikan nilai akan efektif jika dikembangkan melalui tahapan-tahapan, yaitu : (1) tahap persiapan; (2) tahap konsentrasi/ tahap integrasi; (3) tahap asimilasi/transformasi; (4) tahap realisasi/aktualisasi.
Pendidikan dirasa sangat penting bagi siswa saat ini, karena untuk menangkal dampak arus globalisasi yang negatif. Oleh karena itu, siswa harus dibekali rasa nasionalisme yang tinggi, serta menjunjung tinggi nilai luhur budaya bangsa. Tugas guru selain mengajar, juga mendidik secara bertanggung jawab dan dengan proses yang sebenarnya. Siswa harus dibiasakan menggunakan akal dan hatinya dengan sebaik-baiknya dalam setiap tindakan dan pengambilan keputusan. Dengan demikian kita dapat menghadapi globalisasi dengan bijak
Nama : Kinanti Dyah
Kelas : 3 F
NPM : 2213053015
Jurnal telampir membahas dampak globalisasi terhadap transformasi nilai-nilai dalam masyarakat Indonesia. Terdapat beberapa poin penting dalam jurnal tersebut:
1. Transformasi Nilai-nilai: Globalisasi telah membawa perubahan signifikan dalam nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat. Nilai-nilai personalitas, individualisme, permisifitas, dan penurunan moral menjadi lebih nyata dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini mencerminkan adanya perubahan dalam cara orang berpikir dan berperilaku akibat pengaruh globalisasi.
2. Krisis Pendidikan Nilai: Jurnal tersebut mengidentifikasi adanya krisis dalam pendidikan nilai di Indonesia. Pendidikan nilai seringkali terjadi secara formal dan berbasis kognitif, tanpa mencapai hati atau mengakar dalam pengalaman pribadi siswa. Ini menyebabkan sikap dan perilaku siswa tidak terkait dengan nilai-nilai yang autentik.
3. Mendampingi dan Mendorong: Penekanan diletakkan pada pendekatan mendampingi dan mendorong siswa dalam menghadapi pengaruh zaman dan nilai-nilai yang tren. Ini menekankan pentingnya pendidik dan orang tua untuk tidak hanya mengajar secara kognitif tetapi juga membimbing siswa dalam menggunakan nalar dan hati.
4. Tanggung Jawab Pendidik: Jurnal ini mengingatkan pendidik untuk melaksanakan tugas mereka dengan bertanggung jawab, yaitu mengajar dan mendidik. Mendidik tidak hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan nilai-nilai siswa.
5. Bekali dengan Nalar dan Hati: Solusi yang diajukan adalah membekali anak didik dengan nalar dan hati yang kuat. Hal ini akan membantu mereka dalam mempertimbangkan tindakan, perilaku, dan keputusan mereka dengan bijaksana. Selain itu, penekanan diletakkan pada nilai-nilai seperti norma, agama, nasionalisme, dan nilai-nilai luhur bangsa sebagai bagian dari pendidikan nilai yang kuat.
Secara keseluruhan, jurnal tersebut menggambarkan kesadaran tentang perubahan nilai-nilai dalam masyarakat Indonesia akibat globalisasi dan menyoroti perlunya pendidikan nilai yang lebih baik dan pendekatan yang lebih holistik dalam membentuk karakter dan perilaku anak-anak.
Kelas : 3 F
NPM : 2213053015
Jurnal telampir membahas dampak globalisasi terhadap transformasi nilai-nilai dalam masyarakat Indonesia. Terdapat beberapa poin penting dalam jurnal tersebut:
1. Transformasi Nilai-nilai: Globalisasi telah membawa perubahan signifikan dalam nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat. Nilai-nilai personalitas, individualisme, permisifitas, dan penurunan moral menjadi lebih nyata dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini mencerminkan adanya perubahan dalam cara orang berpikir dan berperilaku akibat pengaruh globalisasi.
2. Krisis Pendidikan Nilai: Jurnal tersebut mengidentifikasi adanya krisis dalam pendidikan nilai di Indonesia. Pendidikan nilai seringkali terjadi secara formal dan berbasis kognitif, tanpa mencapai hati atau mengakar dalam pengalaman pribadi siswa. Ini menyebabkan sikap dan perilaku siswa tidak terkait dengan nilai-nilai yang autentik.
3. Mendampingi dan Mendorong: Penekanan diletakkan pada pendekatan mendampingi dan mendorong siswa dalam menghadapi pengaruh zaman dan nilai-nilai yang tren. Ini menekankan pentingnya pendidik dan orang tua untuk tidak hanya mengajar secara kognitif tetapi juga membimbing siswa dalam menggunakan nalar dan hati.
4. Tanggung Jawab Pendidik: Jurnal ini mengingatkan pendidik untuk melaksanakan tugas mereka dengan bertanggung jawab, yaitu mengajar dan mendidik. Mendidik tidak hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan nilai-nilai siswa.
5. Bekali dengan Nalar dan Hati: Solusi yang diajukan adalah membekali anak didik dengan nalar dan hati yang kuat. Hal ini akan membantu mereka dalam mempertimbangkan tindakan, perilaku, dan keputusan mereka dengan bijaksana. Selain itu, penekanan diletakkan pada nilai-nilai seperti norma, agama, nasionalisme, dan nilai-nilai luhur bangsa sebagai bagian dari pendidikan nilai yang kuat.
Secara keseluruhan, jurnal tersebut menggambarkan kesadaran tentang perubahan nilai-nilai dalam masyarakat Indonesia akibat globalisasi dan menyoroti perlunya pendidikan nilai yang lebih baik dan pendekatan yang lebih holistik dalam membentuk karakter dan perilaku anak-anak.
Nama: Presti Saraswati
NPM : 2213053038
Kelas : 3F
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Pada era globalisasi menyebabkan kehidupan mengalami perubahan yang signifikan, karena banyak terjadi degrasi moral dan sosial budaya yang menyimpang. Hal ini terjadi karena adanya dampak budaya dari luar secara berlebihan dan tak terkendali oleh sebagian remaja. Pola perilaku budaya luar, sering dianggap symbol kemajuan. Seperti kemajuan tekonolgi,
Dampak positif globalisasi terhadap nilai dan moral: (1) Aspek Politik: pemerintah dijalankan secara terbuka dan demokratis. Ketika pemerintahan dijalankan dengan jujur, bersih, dan dinamis maka akan mendapat tanggapan positif dari rakyat, (2) Aspek Ekonomi: terbukanya pasar internasional, meningkatkan kesempatan kerja dan meningkatkan devisa negara. (3) Aspek Sosial-budaya: yang dapat ditiru adalah pola pikirnya baik seperti etos kerja tinggi, disiplin, dan IPTEK dari bangsa yang sudah maju untuk meningkatkan kemajuan bangsa.
Saat ini pun, dalam dunia pendidikan telah kehilangan nilai-nilai moral seperti banyaknya praktik dalam dunia pendidikan yang justru membuat anak belajar tidak jujur, curang dan malas. Maka, di era globalisasi, pendidikan nilai dan moral merupakan hal yang sangat penting karena untuk kemajuan bangsa yang bekualitas dan agar nilai sosial buadaya bangsa kita tidak hilang.
NPM : 2213053038
Kelas : 3F
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Pada era globalisasi menyebabkan kehidupan mengalami perubahan yang signifikan, karena banyak terjadi degrasi moral dan sosial budaya yang menyimpang. Hal ini terjadi karena adanya dampak budaya dari luar secara berlebihan dan tak terkendali oleh sebagian remaja. Pola perilaku budaya luar, sering dianggap symbol kemajuan. Seperti kemajuan tekonolgi,
Dampak positif globalisasi terhadap nilai dan moral: (1) Aspek Politik: pemerintah dijalankan secara terbuka dan demokratis. Ketika pemerintahan dijalankan dengan jujur, bersih, dan dinamis maka akan mendapat tanggapan positif dari rakyat, (2) Aspek Ekonomi: terbukanya pasar internasional, meningkatkan kesempatan kerja dan meningkatkan devisa negara. (3) Aspek Sosial-budaya: yang dapat ditiru adalah pola pikirnya baik seperti etos kerja tinggi, disiplin, dan IPTEK dari bangsa yang sudah maju untuk meningkatkan kemajuan bangsa.
Saat ini pun, dalam dunia pendidikan telah kehilangan nilai-nilai moral seperti banyaknya praktik dalam dunia pendidikan yang justru membuat anak belajar tidak jujur, curang dan malas. Maka, di era globalisasi, pendidikan nilai dan moral merupakan hal yang sangat penting karena untuk kemajuan bangsa yang bekualitas dan agar nilai sosial buadaya bangsa kita tidak hilang.
Nama : Nazila Amryna
NPM : 2213053140
Analisis jurnal
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Jurnal tersebut membahas mengenai pentingnya pendidikan nilai di tengah era globalisasi di Indonesia, pada jurnal membahas globalisasi mempunyai dampak yang positif dan negatif dan tidak bisa dihindari, era globalisasi membuat kehidupan mengalami perubahan yang signifikan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku menyimpang.
Maka dari itu pendidikan nilai pada anak sangatlah penting di era globalisasi untuk melindungi generasi muda dari dampak negatif dan penyimpangan globalisasi yang terjadi. Dalam hal ini pendidik lah yang memiliki tanggung jawab besar dalam mengajari generasi bangsa untuk membentuk pribadi yang bermoral.
Pendekatan pendidikan yang lebih mendalam, yang tidak hanya berfokus pada pengetahuan kognitif tetapi juga pengalaman emosional, serta peran aktif pendidik dalam proses tersebut. Adanya penguatan nilai-nilai lokal, norma, agama, dan rasa nasionalisme menjadi penting agar generasi muda mampu bertahan di tengah arus globalisasi.
NPM : 2213053140
Analisis jurnal
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Jurnal tersebut membahas mengenai pentingnya pendidikan nilai di tengah era globalisasi di Indonesia, pada jurnal membahas globalisasi mempunyai dampak yang positif dan negatif dan tidak bisa dihindari, era globalisasi membuat kehidupan mengalami perubahan yang signifikan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku menyimpang.
Maka dari itu pendidikan nilai pada anak sangatlah penting di era globalisasi untuk melindungi generasi muda dari dampak negatif dan penyimpangan globalisasi yang terjadi. Dalam hal ini pendidik lah yang memiliki tanggung jawab besar dalam mengajari generasi bangsa untuk membentuk pribadi yang bermoral.
Pendekatan pendidikan yang lebih mendalam, yang tidak hanya berfokus pada pengetahuan kognitif tetapi juga pengalaman emosional, serta peran aktif pendidik dalam proses tersebut. Adanya penguatan nilai-nilai lokal, norma, agama, dan rasa nasionalisme menjadi penting agar generasi muda mampu bertahan di tengah arus globalisasi.
Nama:Depi Septiani
NPM:2253053005
Kelas:3F
Analisis jurnal “PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI DIERA GLOBALISASI”
Dalam jurnal ini terlihat dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi dalam nilai-nilai kehidupan masyarakat,yang mana dalam hal ini kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral.
Dalam hal ini yang dapat kita dapat membendung pengaruh jaman tersebut dengan mengajak masyarakat untuk menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati,karana dengan cara tersebut jika berfungsi dengan baik di harapkan masyarakat akan lebih bijak lagi dalam mengambil keputusan,dan meempertimbangkan segala sesuatu baik perbuatan maupun tingkah laku.
NPM:2253053005
Kelas:3F
Analisis jurnal “PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI DIERA GLOBALISASI”
Dalam jurnal ini terlihat dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi dalam nilai-nilai kehidupan masyarakat,yang mana dalam hal ini kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral.
Dalam hal ini yang dapat kita dapat membendung pengaruh jaman tersebut dengan mengajak masyarakat untuk menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati,karana dengan cara tersebut jika berfungsi dengan baik di harapkan masyarakat akan lebih bijak lagi dalam mengambil keputusan,dan meempertimbangkan segala sesuatu baik perbuatan maupun tingkah laku.
Nama : Destia Rahmah Fitriani
NPM : 2213053082
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 2
"PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI DI ERA GLOBALISASI"
Dalam jurnal tersebut di jelaskan bahwa Pendidikan nilai itu tetap sangat penting di era globalisasi. Globalisasi adalah proses integrasi ekonomi, politik, sosial, dan budaya antar negara-negara di seluruh dunia. Dalam konteks globalisasi, pendidikan nilai memiliki peran kunci dalam membentuk individu yang dapat berkontribusi positif dalam masyarakat global. Berikut adalah beberapa alasan mengapa pendidikan nilai tetap relevan dan penting di era globalisasi :
1. Pengembangan Karakter dan Etika : Pendidikan nilai membantu dalam pengembangan karakter individu. Ini mencakup nilai-nilai seperti integritas, rasa tanggung jawab, empati, dan etika yang kuat. Individu yang memiliki nilai-nilai ini cenderung membuat keputusan yang baik dan berkontribusi positif dalam konteks global.
2. Pemahaman Pluralisme dan Multikulturalisme : Globalisasi membawa berbagai budaya, bahasa, dan nilai-nilai ke dalam kontak langsung. Pendidikan nilai membantu individu memahami dan menghormati keragaman budaya ini. Ini penting untuk menciptakan masyarakat global yang inklusif dan harmonis.
3. Kesadaran Lingkungan : Pendidikan nilai juga mencakup kesadaran terhadap lingkungan dan pentingnya berkelanjutan. Dalam era globalisasi, tantangan lingkungan seperti perubahan iklim adalah masalah global yang memerlukan tindakan bersama. Pendidikan nilai dapat memotivasi individu untuk berperan aktif dalam melindungi lingkungan.
4. Kemampuan Berpikir Kritis dan Etis : Pendidikan nilai membantu individu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, sehingga mereka dapat menilai informasi dengan bijak dan membuat keputusan yang etis dalam situasi kompleks. Hal ini penting dalam menghadapi dilema etis yang sering timbul dalam bisnis, politik, dan kehidupan sehari-hari.
5. Komitmen terhadap Keadilan Sosial : Pendidikan nilai mendorong individu untuk memahami pentingnya keadilan sosial dan hak asasi manusia. Dalam konteks global, ini berarti mendukung upaya untuk mengatasi ketidaksetaraan, diskriminasi, dan pelanggaran hak asasi manusia di seluruh dunia.
6. Kemampuan Berkomunikasi Antarbudaya : Pendidikan nilai juga membantu individu mengembangkan kemampuan berkomunikasi antarbudaya yang baik. Ini penting dalam konteks globalisasi karena orang harus berinteraksi dengan individu dari berbagai latar belakang budaya, agama, dan bahasa.
7. Pengembangan Kepemimpinan dan Kolaborasi : Pendidikan nilai juga dapat membantu dalam pengembangan kepemimpinan yang berpusat pada nilai-nilai yang kuat. Individu yang memiliki integritas dan komitmen terhadap kebaikan bersama lebih mungkin untuk menjadi pemimpin yang efektif dan berkolaborasi dalam skala global.
Pendidikan nilai bukan hanya tentang pengajaran konsep-konsep etika atau moral, tetapi juga tentang membentuk perilaku dan sikap yang mendukung kesejahteraan global. Dengan pendidikan nilai yang kuat, individu akan lebih mungkin untuk berperan aktif dalam membangun dunia yang lebih adil, berkelanjutan, dan harmonis di era globalisasi.
NPM : 2213053082
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 2
"PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI DI ERA GLOBALISASI"
Dalam jurnal tersebut di jelaskan bahwa Pendidikan nilai itu tetap sangat penting di era globalisasi. Globalisasi adalah proses integrasi ekonomi, politik, sosial, dan budaya antar negara-negara di seluruh dunia. Dalam konteks globalisasi, pendidikan nilai memiliki peran kunci dalam membentuk individu yang dapat berkontribusi positif dalam masyarakat global. Berikut adalah beberapa alasan mengapa pendidikan nilai tetap relevan dan penting di era globalisasi :
1. Pengembangan Karakter dan Etika : Pendidikan nilai membantu dalam pengembangan karakter individu. Ini mencakup nilai-nilai seperti integritas, rasa tanggung jawab, empati, dan etika yang kuat. Individu yang memiliki nilai-nilai ini cenderung membuat keputusan yang baik dan berkontribusi positif dalam konteks global.
2. Pemahaman Pluralisme dan Multikulturalisme : Globalisasi membawa berbagai budaya, bahasa, dan nilai-nilai ke dalam kontak langsung. Pendidikan nilai membantu individu memahami dan menghormati keragaman budaya ini. Ini penting untuk menciptakan masyarakat global yang inklusif dan harmonis.
3. Kesadaran Lingkungan : Pendidikan nilai juga mencakup kesadaran terhadap lingkungan dan pentingnya berkelanjutan. Dalam era globalisasi, tantangan lingkungan seperti perubahan iklim adalah masalah global yang memerlukan tindakan bersama. Pendidikan nilai dapat memotivasi individu untuk berperan aktif dalam melindungi lingkungan.
4. Kemampuan Berpikir Kritis dan Etis : Pendidikan nilai membantu individu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, sehingga mereka dapat menilai informasi dengan bijak dan membuat keputusan yang etis dalam situasi kompleks. Hal ini penting dalam menghadapi dilema etis yang sering timbul dalam bisnis, politik, dan kehidupan sehari-hari.
5. Komitmen terhadap Keadilan Sosial : Pendidikan nilai mendorong individu untuk memahami pentingnya keadilan sosial dan hak asasi manusia. Dalam konteks global, ini berarti mendukung upaya untuk mengatasi ketidaksetaraan, diskriminasi, dan pelanggaran hak asasi manusia di seluruh dunia.
6. Kemampuan Berkomunikasi Antarbudaya : Pendidikan nilai juga membantu individu mengembangkan kemampuan berkomunikasi antarbudaya yang baik. Ini penting dalam konteks globalisasi karena orang harus berinteraksi dengan individu dari berbagai latar belakang budaya, agama, dan bahasa.
7. Pengembangan Kepemimpinan dan Kolaborasi : Pendidikan nilai juga dapat membantu dalam pengembangan kepemimpinan yang berpusat pada nilai-nilai yang kuat. Individu yang memiliki integritas dan komitmen terhadap kebaikan bersama lebih mungkin untuk menjadi pemimpin yang efektif dan berkolaborasi dalam skala global.
Pendidikan nilai bukan hanya tentang pengajaran konsep-konsep etika atau moral, tetapi juga tentang membentuk perilaku dan sikap yang mendukung kesejahteraan global. Dengan pendidikan nilai yang kuat, individu akan lebih mungkin untuk berperan aktif dalam membangun dunia yang lebih adil, berkelanjutan, dan harmonis di era globalisasi.
Nama: Liza dwi wahyuni
Npm : 2253053015
Kelas: 3F
Analisis jurnal 2
pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi
menurut I Wayan koyan (Dwi siswoyo,2005:22), nilai adalah segala sesuatu yang berharga. nilai itu ada dua yaitu nilai ideal dan nilai aktual. nilai ideal adalah nilai yang menjadi cita-cita setiap orang, sedangkan nilai aktual adalah nilai yang diekspresikan dalam perilaku sehari-hari. nilai adalah sesuatu yang berharga, sesuatu yang indah, sesuatu yang berguna, sesuatu yang memperkaya batin, sesuatu yang menyadarkan manusia akan harkat dan martabatnya (Dwi Siswoyo, dkk. 2005). nilai berfungsi untuk mendorong, mengarahkan sikap dan perilaku. oleh karena itu memiliki nilai-nilai yang luhur akhirnya seseorang bisa disebut sebagai memiliki budi pekerti yang luhur. nilai adalah energi yang mempunyai potensi untuknilai adalah energi yang mempunyai potensi untuk menggerakkan seseorang untuk bersikap dan bertindak.
menurut max scheler dalam(YB adimassana,200:2) ada empat kelompok nilai yang tersusun secara hierarkis (dari yang tertinggi sampai yang terendah), yaitu a). nilai-nilai religius-kerohanian, meliputi iman, kesucian, keutamaan moral, kejujuran, ketulusan, tanggung jawab, keadilan, kebijaksanaan, kesetiaan, kesabaran dan ketabahan.
b). nilai-nilai kejiwaan meliputi keindahan, kebenaran ilmiah dan ilmu pengetahuan.
c). nilai-nilai kehidupan meliputi kedamaian, ketenangan, kesehatan, kecukupan, kesederhanaan dan kerukunan.
d). nilai-nilai kenikmatan yaitu terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan biologis/ragawi/indrawi.
pendidikan nilai merupakan bagian integral kegiatan pendidikan, Karena pada dasarnya pendidikan melibatkan pembentukan sikap, watak dan kepribadian pesertawatak dan kepribadian peserta didik.
globalisasi pada hakikatnya adalah suatu proses dari gagasan yang dimunculkan, kemudian ditawarkan untuk diikuti oleh bangsa lain yang akhirnya sampai padakemudian ditawarkan untuk diikuti oleh bangsa lain yang akhirnya sampai pada suatu titik kesepakatan bersama dan menjadi pedoman bersama bagi bangsa-bangsa di seluruh dunia ( A Jamil Edison, dkk:2005).
pengaruh positif globalisasi terhadap nilai-nilai dan moral
1. aspek politik, pemerintahan dijalankan secara terbuka dan demokratis jika pemerintahan dijalankan secara jujur bersih dan dinamis tentunya akan mendapat tanggapan positif dari rakyat
2. dari aspek ekonomi terbukanya pasar internasional meningkatkan kesempatan kerja dan meningkatkan devisa negara. dengan demikian akan meningkatkan pula kehidupan ekonomi bangsa.
3. aspek sosial budaya, kita dapat meniru pola berpikir yang baik seperti etos kerja yang tinggi, disiplin dan IPTEK dari bangsa yang sudah maju untuk meningkatkan kemajuan bangsa.
era globalisasi telah membuat kehidupan mengalami perubahan yang signifikan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku menyimpang. hal ini sebagai dampak pengabdian budaya luar secara berlebihan dan tak terkendali oleh sebagian remaja kita. persepsi budaya luar ditelan mentah-mentah tanpa mengenal lebih jauh nilai-nilai budaya luar secara Arif dan bertanggung jawab.
dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. kesadaran akan hak personal seorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral. nampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati. hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang autentik. kita tidak dapat membendung pengaruh zaman dan tidak dapat memalingkan perhatian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati. dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perubahan tingkah laku dan keputusan yang diambil. sejarah individual setiap pendidik diharapkan mencoba melaksanakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik"secara bertanggung jawab.
Npm : 2253053015
Kelas: 3F
Analisis jurnal 2
pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi
menurut I Wayan koyan (Dwi siswoyo,2005:22), nilai adalah segala sesuatu yang berharga. nilai itu ada dua yaitu nilai ideal dan nilai aktual. nilai ideal adalah nilai yang menjadi cita-cita setiap orang, sedangkan nilai aktual adalah nilai yang diekspresikan dalam perilaku sehari-hari. nilai adalah sesuatu yang berharga, sesuatu yang indah, sesuatu yang berguna, sesuatu yang memperkaya batin, sesuatu yang menyadarkan manusia akan harkat dan martabatnya (Dwi Siswoyo, dkk. 2005). nilai berfungsi untuk mendorong, mengarahkan sikap dan perilaku. oleh karena itu memiliki nilai-nilai yang luhur akhirnya seseorang bisa disebut sebagai memiliki budi pekerti yang luhur. nilai adalah energi yang mempunyai potensi untuknilai adalah energi yang mempunyai potensi untuk menggerakkan seseorang untuk bersikap dan bertindak.
menurut max scheler dalam(YB adimassana,200:2) ada empat kelompok nilai yang tersusun secara hierarkis (dari yang tertinggi sampai yang terendah), yaitu a). nilai-nilai religius-kerohanian, meliputi iman, kesucian, keutamaan moral, kejujuran, ketulusan, tanggung jawab, keadilan, kebijaksanaan, kesetiaan, kesabaran dan ketabahan.
b). nilai-nilai kejiwaan meliputi keindahan, kebenaran ilmiah dan ilmu pengetahuan.
c). nilai-nilai kehidupan meliputi kedamaian, ketenangan, kesehatan, kecukupan, kesederhanaan dan kerukunan.
d). nilai-nilai kenikmatan yaitu terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan biologis/ragawi/indrawi.
pendidikan nilai merupakan bagian integral kegiatan pendidikan, Karena pada dasarnya pendidikan melibatkan pembentukan sikap, watak dan kepribadian pesertawatak dan kepribadian peserta didik.
globalisasi pada hakikatnya adalah suatu proses dari gagasan yang dimunculkan, kemudian ditawarkan untuk diikuti oleh bangsa lain yang akhirnya sampai padakemudian ditawarkan untuk diikuti oleh bangsa lain yang akhirnya sampai pada suatu titik kesepakatan bersama dan menjadi pedoman bersama bagi bangsa-bangsa di seluruh dunia ( A Jamil Edison, dkk:2005).
pengaruh positif globalisasi terhadap nilai-nilai dan moral
1. aspek politik, pemerintahan dijalankan secara terbuka dan demokratis jika pemerintahan dijalankan secara jujur bersih dan dinamis tentunya akan mendapat tanggapan positif dari rakyat
2. dari aspek ekonomi terbukanya pasar internasional meningkatkan kesempatan kerja dan meningkatkan devisa negara. dengan demikian akan meningkatkan pula kehidupan ekonomi bangsa.
3. aspek sosial budaya, kita dapat meniru pola berpikir yang baik seperti etos kerja yang tinggi, disiplin dan IPTEK dari bangsa yang sudah maju untuk meningkatkan kemajuan bangsa.
era globalisasi telah membuat kehidupan mengalami perubahan yang signifikan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku menyimpang. hal ini sebagai dampak pengabdian budaya luar secara berlebihan dan tak terkendali oleh sebagian remaja kita. persepsi budaya luar ditelan mentah-mentah tanpa mengenal lebih jauh nilai-nilai budaya luar secara Arif dan bertanggung jawab.
dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. kesadaran akan hak personal seorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral. nampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati. hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang autentik. kita tidak dapat membendung pengaruh zaman dan tidak dapat memalingkan perhatian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati. dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perubahan tingkah laku dan keputusan yang diambil. sejarah individual setiap pendidik diharapkan mencoba melaksanakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik"secara bertanggung jawab.
Nama : Vita Novianti
NPM: 2213053238
Kelas : 3F
Analisis Jurnal " Pentingnya Pendidikan Nilai Di Era Globalisasi"
Dalam globalisasi teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama. Perkembangan teknologi dan informasi saat ini sangat pesat. Informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat diakses dan terbuka untuk semua orang. Namun, globalisasi tersebut juga membawa pengaruh yang cukup besar dari segala aspek kehidupan manusia.
Dari aspek politik, ekonomi hingga sosial-budaya.
Era globalisasi membawa pengaruh terhadap moral seseorang. Dari degradasi moral hingga melakukan tindakan yang menyimpang terutama pada anak-anak.
Salah satu penyebab degradasi moral dan fenomena kekerasan yang terjadi terus menerus adalah gagalnya Pendidikan di Indonesia.Pendidikan lebih mementingkan kecerdasan intelektual, akal, dan penalaran, tanpa diimbangi dengan intensifnya pengembangan hati, perasaan, emosi, dan spiritual. Sehingga menyebabkan seseorang berkarakter oportunis, hipokrit, dan besar kepala, tanpa memiliki kecerdasan emosional dan spiritual yang memadai.
Dari permasalahan tersebut dapat kita maknai begitu pentingnya pendidikan nilai dan moral bagi anak-anak. Pendidikan nilai dan bermoral bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik agar menjadi seseorang yang dapat mengelola hidupnya sesuai dengan nilai-nilai luhur kemanusiaan. Satuan pendidikan dan tenaga pendidik diharapkan memberikan pembelajaran yang dapat mengasah dan meningkatkan rasa nasionalisme serta menjunjung tinggi nilai luhur budaya bangsa.
Selain itu, perlu adanya kerjasama lingkungan sekolah, lingkungan rumah maupun lingkungan masyarakat dalam membentuk karakter anak-anak.
Sehingga generasi muda Indonesia memiliki bekal dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa dalam menghadapi era globalisasi.
NPM: 2213053238
Kelas : 3F
Analisis Jurnal " Pentingnya Pendidikan Nilai Di Era Globalisasi"
Dalam globalisasi teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama. Perkembangan teknologi dan informasi saat ini sangat pesat. Informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat diakses dan terbuka untuk semua orang. Namun, globalisasi tersebut juga membawa pengaruh yang cukup besar dari segala aspek kehidupan manusia.
Dari aspek politik, ekonomi hingga sosial-budaya.
Era globalisasi membawa pengaruh terhadap moral seseorang. Dari degradasi moral hingga melakukan tindakan yang menyimpang terutama pada anak-anak.
Salah satu penyebab degradasi moral dan fenomena kekerasan yang terjadi terus menerus adalah gagalnya Pendidikan di Indonesia.Pendidikan lebih mementingkan kecerdasan intelektual, akal, dan penalaran, tanpa diimbangi dengan intensifnya pengembangan hati, perasaan, emosi, dan spiritual. Sehingga menyebabkan seseorang berkarakter oportunis, hipokrit, dan besar kepala, tanpa memiliki kecerdasan emosional dan spiritual yang memadai.
Dari permasalahan tersebut dapat kita maknai begitu pentingnya pendidikan nilai dan moral bagi anak-anak. Pendidikan nilai dan bermoral bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik agar menjadi seseorang yang dapat mengelola hidupnya sesuai dengan nilai-nilai luhur kemanusiaan. Satuan pendidikan dan tenaga pendidik diharapkan memberikan pembelajaran yang dapat mengasah dan meningkatkan rasa nasionalisme serta menjunjung tinggi nilai luhur budaya bangsa.
Selain itu, perlu adanya kerjasama lingkungan sekolah, lingkungan rumah maupun lingkungan masyarakat dalam membentuk karakter anak-anak.
Sehingga generasi muda Indonesia memiliki bekal dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa dalam menghadapi era globalisasi.
Nama : Meyin Syabira
Npm : 2213053185
Pendidikan memiliki peran yang semakin penting dalam era globalisasi saat ini. Globalisasi telah mengubah lanskap ekonomi, sosial, dan teknologi di seluruh dunia, dan pendidikan memegang peranan kunci dalam mempersiapkan individu untuk menghadapi tantangan dan peluang yang muncul dalam konteks global ini. Pertama-tama, pendidikan membantu mengembangkan keterampilan yang relevan dengan pasar kerja global. Dengan teknologi yang terus berkembang dan perubahan dalam struktur pekerjaan, individu perlu memiliki keterampilan yang berfokus pada teknologi, komunikasi lintas budaya, dan pemecahan masalah. Pendidikan yang baik memberikan landasan untuk memahami dan menguasai teknologi, serta mempromosikan kemampuan berpikir kritis dan inovasi.
Selain itu, pendidikan di era globalisasi memainkan peran penting dalam mempromosikan pemahaman lintas budaya dan kerjasama internasional. Dalam dunia yang semakin terhubung, individu perlu memiliki pengetahuan tentang berbagai budaya, bahasa, dan pandangan dunia. Pendidikan yang inklusif dan berorientasi internasional membantu mengurangi ketidaktahuan dan prasangka yang mungkin muncul dalam interaksi lintas budaya. Ini juga membantu dalam membangun jaringan kerjasama internasional yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah global seperti perubahan iklim, perdagangan internasional, dan konflik antarnegara.
Terakhir, pendidikan di era globalisasi membantu individu menjadi warga dunia yang bertanggung jawab. Ini mencakup kesadaran akan isu-isu global seperti hak asasi manusia, perdamaian, dan keberlanjutan lingkungan. Dengan memahami peran mereka dalam konteks global, individu dapat berkontribusi pada perubahan positif di dunia ini. Oleh karena itu, pendidikan yang mempromosikan nilai-nilai sosial dan moral yang kuat sangat penting dalam era globalisasi untuk memastikan bahwa perkembangan ekonomi dan teknologi yang pesat juga disertai dengan etika dan tanggung jawab yang tepat.
Npm : 2213053185
Pendidikan memiliki peran yang semakin penting dalam era globalisasi saat ini. Globalisasi telah mengubah lanskap ekonomi, sosial, dan teknologi di seluruh dunia, dan pendidikan memegang peranan kunci dalam mempersiapkan individu untuk menghadapi tantangan dan peluang yang muncul dalam konteks global ini. Pertama-tama, pendidikan membantu mengembangkan keterampilan yang relevan dengan pasar kerja global. Dengan teknologi yang terus berkembang dan perubahan dalam struktur pekerjaan, individu perlu memiliki keterampilan yang berfokus pada teknologi, komunikasi lintas budaya, dan pemecahan masalah. Pendidikan yang baik memberikan landasan untuk memahami dan menguasai teknologi, serta mempromosikan kemampuan berpikir kritis dan inovasi.
Selain itu, pendidikan di era globalisasi memainkan peran penting dalam mempromosikan pemahaman lintas budaya dan kerjasama internasional. Dalam dunia yang semakin terhubung, individu perlu memiliki pengetahuan tentang berbagai budaya, bahasa, dan pandangan dunia. Pendidikan yang inklusif dan berorientasi internasional membantu mengurangi ketidaktahuan dan prasangka yang mungkin muncul dalam interaksi lintas budaya. Ini juga membantu dalam membangun jaringan kerjasama internasional yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah global seperti perubahan iklim, perdagangan internasional, dan konflik antarnegara.
Terakhir, pendidikan di era globalisasi membantu individu menjadi warga dunia yang bertanggung jawab. Ini mencakup kesadaran akan isu-isu global seperti hak asasi manusia, perdamaian, dan keberlanjutan lingkungan. Dengan memahami peran mereka dalam konteks global, individu dapat berkontribusi pada perubahan positif di dunia ini. Oleh karena itu, pendidikan yang mempromosikan nilai-nilai sosial dan moral yang kuat sangat penting dalam era globalisasi untuk memastikan bahwa perkembangan ekonomi dan teknologi yang pesat juga disertai dengan etika dan tanggung jawab yang tepat.
Nama : Anis Sarlia Putri
Npm : 2213053173
PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI DI ERA GLOBALISASI
Nilai adalah energi yang mempunyai potensi untuk menggerakkan seseorang untuk bersikap dan bertindak. Di Era globalisasi sebagai akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini telah berdampak hampir kesemua aspek kehidupan masyarakat. Perubahan masyarakat akibat berkembang pengetahuan dan teknologi tersebut membawa dampak yang besar pada budaya, nilai, dan agama. Nilai-nilai yang sementara ini dipegang kuat oleh masyarakat mulai bergeser dan ditinggalkan. Sementara nilai-nilai yang menggantikannya tidak selalu dengan landasan kepercayaan atau keyakinan masyarakat, sehingga penyimpangan nilai semakin subur dan berkembang. Fenomena kekerasan yang terjadi terus menerus dan dimana-mana dalam skala yang semakin luas dan serius. Ini menjadi gambaran yang buruk mengenai citra kita sebagai suatu bangsa. Tidak lain salah satu jawabannya adalah sebagai akibat kegagalan pendidikan dalam melaksanakan pendidikan nilai. Diakui sudah bertahun tahun pendidikan tidak diarahkan untuk memanusiakan manusia (rehumanisasi) secara "utuh" dan "paripurna", tetapi lebih diorientasikan pada hal-hal yang bersifat materialistis, ekonomis, dan teknokratis dari sentuhan nilai-nilai moral, kemanusiaan, dan budi pekerti. Pendidikan lebih mementingkan kecerdasan intelektual, akal, dan penalaran, tanpa diimbangi dengan intensifnya pengembangan hati, perasaan, emosi, dan spiritual.
Padahal pendidikan nilai merupakan bagian integral kegiatan pendidikan, karena pada dasarnya pendidikan melibatkan pembentukan sikap, watak, dan kepribadian peserta didik. Pendidikan tidak hanya bertujuan menghasilkan pribadi yang cerdas dan terampil, tetapi juga pribadi yang berbudi pekerti luhur. Oleh sebab itu, pendidikan harus membantu peserta didik untuk mengalami nilai-nilai dan menempatkannya secara integral dalam keseluruhan hidup mereka. Guru sebagai pihak yang menjadi fasilitator pengkonstruksian nilai-nilai membentuk suatu bangunan agar menjadi kokoh dalam arti peserta didik memiliki sikap dan perilaku yang baik. Guru harusnya mendampingi, mendorong, dan mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya. Untuk menghindarkan anak didik dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa.
Nama : Elyna Aprilia
NPM. : 2253053009
Kelas : 3F
Analisis jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
di dalam jurnal di jelaskan dampak globalisasi yang menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat, menurut susanto (1998 : 109) menyebutkan bahwa perubahan masyarakat akibat berkembang pengetahuan dan teknologi tersebut membawa dampak yang besar pada budaya, nilai dan agama. nilai-nilai yang sementara ini di Pegang kuat oleh masyarakat mulai bergeser mulai ditinggalkan, sementara nilai-nilai yang menggantikannya tidak selalu dengan landasan kepercayaan dan keyakinan masyarakat sehingga menyimpan nilai semakin subur dan berkembang. maka dari itu pentingnya pendidikan nilai khususnya di sekolah-sekolah, ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang, jurnal tersebut juga menjelaskan bahwa era globalisasi membuat kehidupan mengalami perubahan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung pada perilaku menyimpang, karena dampak dari pengadopsian budaya luar secara berlebihan dan tak terkendali.
NPM. : 2253053009
Kelas : 3F
Analisis jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
di dalam jurnal di jelaskan dampak globalisasi yang menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat, menurut susanto (1998 : 109) menyebutkan bahwa perubahan masyarakat akibat berkembang pengetahuan dan teknologi tersebut membawa dampak yang besar pada budaya, nilai dan agama. nilai-nilai yang sementara ini di Pegang kuat oleh masyarakat mulai bergeser mulai ditinggalkan, sementara nilai-nilai yang menggantikannya tidak selalu dengan landasan kepercayaan dan keyakinan masyarakat sehingga menyimpan nilai semakin subur dan berkembang. maka dari itu pentingnya pendidikan nilai khususnya di sekolah-sekolah, ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang, jurnal tersebut juga menjelaskan bahwa era globalisasi membuat kehidupan mengalami perubahan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung pada perilaku menyimpang, karena dampak dari pengadopsian budaya luar secara berlebihan dan tak terkendali.
Nama : Putri sarah afifah
Npm : 2213053001
Kelas : 3f
Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa nilai adalah sesuatu yang berharga, sesuatu yang Indah, sesuatu yang berguna, sesuatu yang memperkaya batin dan sesuatu yang menyadarkan manusia akan Harkat dan martabat nya. Nilai berfungsi untuk mendorong dan mengarahkan sikap serta perilaku. Secara hierakris ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang. Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa pendidikan nilai adalah bagian integral dalam kegiatan pendidikan karena pendidikan nilai melibatkan pembentukan sikap dan kepribadian peserta didik.
Pendidikan dirasa sangat penting bagi siswa saat ini, karena untuk menangkal dampak arus globalisasi yang negatif. Oleh karena itu, siswa harus dibekali rasa nasionalisme yang tinggi, serta menjunjung tinggi nilai luhur budaya bangsa. Tugas guru selain mengajar, juga mendidik secara bertanggung jawab dan dengan proses yang sebenarnya. Siswa harus dibiasakan menggunakan akal dan hatinya dengan sebaik-baiknya dalam setiap tindakan dan pengambilan keputusan. Dengan demikian kita dapat menghadapi globalisasi dengan bijak
Npm : 2213053001
Kelas : 3f
Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa nilai adalah sesuatu yang berharga, sesuatu yang Indah, sesuatu yang berguna, sesuatu yang memperkaya batin dan sesuatu yang menyadarkan manusia akan Harkat dan martabat nya. Nilai berfungsi untuk mendorong dan mengarahkan sikap serta perilaku. Secara hierakris ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang. Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa pendidikan nilai adalah bagian integral dalam kegiatan pendidikan karena pendidikan nilai melibatkan pembentukan sikap dan kepribadian peserta didik.
Pendidikan dirasa sangat penting bagi siswa saat ini, karena untuk menangkal dampak arus globalisasi yang negatif. Oleh karena itu, siswa harus dibekali rasa nasionalisme yang tinggi, serta menjunjung tinggi nilai luhur budaya bangsa. Tugas guru selain mengajar, juga mendidik secara bertanggung jawab dan dengan proses yang sebenarnya. Siswa harus dibiasakan menggunakan akal dan hatinya dengan sebaik-baiknya dalam setiap tindakan dan pengambilan keputusan. Dengan demikian kita dapat menghadapi globalisasi dengan bijak
Nama : Fara Adilia
NPM : 2213053003
Pendidikan nilai memiliki peran yang sangat penting di era globalisasi. Beberapa kesimpulan pentingnya pendidikan nilai dalam konteks globalisasi adalah:
Membentuk Warga Global yang Bertanggung Jawab: Pendidikan nilai membantu individu memahami nilai-nilai universal seperti toleransi, keragaman, dan perdamaian. Ini membantu dalam membentuk warga global yang lebih bertanggung jawab dan sadar akan dampak tindakan mereka pada tingkat global.
Memperkuat Etika dan Moral: Dalam era globalisasi yang gejolak, pendidikan nilai membantu mengajarkan etika dan moral yang kuat. Ini penting untuk memastikan bahwa individu dan organisasi berperilaku dengan integritas dalam bisnis dan hubungan internasional.
Mendorong Kerjasama Antarbangsa: Pendidikan nilai juga mengajarkan pentingnya kerjasama internasional dan pemecahan masalah bersama. Ini menjadi kunci dalam menangani tantangan global seperti perubahan iklim, kesehatan global, dan konflik internasional.
Memahami Budaya Lain: Dalam konteks globalisasi, individu perlu memahami dan menghormati budaya dan nilai-nilai orang lain. Pendidikan nilai membantu mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang budaya lain dan mengurangi stereotip dan prasangka.
Membangun Kepemimpinan yang Beretika: Pendidikan nilai membantu melatih pemimpin masa depan untuk mengambil keputusan yang beretika dan mempertimbangkan dampak global dari tindakan mereka.
Kesimpulannya, pendidikan nilai adalah landasan penting dalam menghadapi tantangan dan peluang yang ditawarkan oleh era globalisasi, karena membantu membentuk individu yang lebih baik, warga global yang bertanggung jawab, dan pemimpin yang beretika.
NPM : 2213053003
Pendidikan nilai memiliki peran yang sangat penting di era globalisasi. Beberapa kesimpulan pentingnya pendidikan nilai dalam konteks globalisasi adalah:
Membentuk Warga Global yang Bertanggung Jawab: Pendidikan nilai membantu individu memahami nilai-nilai universal seperti toleransi, keragaman, dan perdamaian. Ini membantu dalam membentuk warga global yang lebih bertanggung jawab dan sadar akan dampak tindakan mereka pada tingkat global.
Memperkuat Etika dan Moral: Dalam era globalisasi yang gejolak, pendidikan nilai membantu mengajarkan etika dan moral yang kuat. Ini penting untuk memastikan bahwa individu dan organisasi berperilaku dengan integritas dalam bisnis dan hubungan internasional.
Mendorong Kerjasama Antarbangsa: Pendidikan nilai juga mengajarkan pentingnya kerjasama internasional dan pemecahan masalah bersama. Ini menjadi kunci dalam menangani tantangan global seperti perubahan iklim, kesehatan global, dan konflik internasional.
Memahami Budaya Lain: Dalam konteks globalisasi, individu perlu memahami dan menghormati budaya dan nilai-nilai orang lain. Pendidikan nilai membantu mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang budaya lain dan mengurangi stereotip dan prasangka.
Membangun Kepemimpinan yang Beretika: Pendidikan nilai membantu melatih pemimpin masa depan untuk mengambil keputusan yang beretika dan mempertimbangkan dampak global dari tindakan mereka.
Kesimpulannya, pendidikan nilai adalah landasan penting dalam menghadapi tantangan dan peluang yang ditawarkan oleh era globalisasi, karena membantu membentuk individu yang lebih baik, warga global yang bertanggung jawab, dan pemimpin yang beretika.
Nama: Irvanda Julian Awal
NPM: 2213953069
Kelas: 3F
Analisis Jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Pendididkan Nilai sangat penting untuk di terapkan di era globalisasi ini karena Globalisasi telah membuat kehidupan mengalir perubahan yang signifikan bahkan jadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku yang menyimpang. Oleh karena itu ini semua harus di perbaiki dengan cara menerapkan Pendidikan Nilai kepada para siswa dengan menerapkan pendidikan nilai para siswa akan memiliki pemahaman tentang nilai nilai yang baik, memiliki kemampuan untuk mengelola hidupnya sesuai dengan nilai-nilai luhur kemanusiaan, dan menerapkannya dalam kehidupan sehingga para siswa dapat memfilter nilai nilai asing yang tidak baik dan dapat mencegahnya agar tidak masuk dalam kehidupannya.
NPM: 2213953069
Kelas: 3F
Analisis Jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Pendididkan Nilai sangat penting untuk di terapkan di era globalisasi ini karena Globalisasi telah membuat kehidupan mengalir perubahan yang signifikan bahkan jadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku yang menyimpang. Oleh karena itu ini semua harus di perbaiki dengan cara menerapkan Pendidikan Nilai kepada para siswa dengan menerapkan pendidikan nilai para siswa akan memiliki pemahaman tentang nilai nilai yang baik, memiliki kemampuan untuk mengelola hidupnya sesuai dengan nilai-nilai luhur kemanusiaan, dan menerapkannya dalam kehidupan sehingga para siswa dapat memfilter nilai nilai asing yang tidak baik dan dapat mencegahnya agar tidak masuk dalam kehidupannya.
Nama : Yunita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Globalisasi telah membawa perubahan dalam nilai-nilai masyarakat kita. Kesadaran akan hak-hak individu semakin meningkat, masyarakat menjadi lebih individualis, toleran terhadap perbedaan, namun pada saat yang sama, nilai-nilai moral cenderung mengendur. Masalah krisis pendidikan nilai di Indonesia memiliki akar yang dalam. Sebagian besar pendidikan nilai selama ini terasa dipaksakan, di mana nilai-nilai diajarkan secara teoritis dan dipaksakan untuk diikuti tanpa memengaruhi hati siswa. Hasilnya, sikap dan perilaku siswa menjadi kurang berdasar pada nilai-nilai yang sejati.Dalam menghadapi perubahan zaman, sulit untuk menahan pengaruhnya, dan tidak mungkin untuk mengalihkan perhatian generasi muda dari tren nilai-nilai yang ada saat ini. Namun, yang bisa kita lakukan adalah mendampingi mereka dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan baik menggunakan akal dan hati. Dengan memiliki akal dan hati yang seimbang, diharapkan mereka akan dapat merenungkan tindakan, perilaku, dan keputusan yang mereka ambil.
Setiap pendidik memiliki peran penting dalam hal ini. Mereka harus mengajar dan mendidik secara bertanggung jawab. Tantangan mendesak adalah mengajarkan anak-anak untuk menggunakan akal dan hati mereka sebaik mungkin melalui berbagai kegiatan yang memungkinkan perkembangan diri mereka. Upaya ini bertujuan untuk melindungi mereka dari dampak negatif globalisasi dengan memperkuat akal dan hati mereka, mempromosikan norma-norma yang benar, mengukuhkan rasa nasionalisme yang sehat, dan menghormati nilai-nilai budaya bangsa. Secara keseluruhan, pendidikan nilai harus fokus pada pengembangan akal dan hati yang seimbang pada setiap individu. Ini adalah langkah penting untuk membentengi mereka dari pengaruh globalisasi yang mungkin merusak nilai-nilai tradisional dan budaya kita.
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Globalisasi telah membawa perubahan dalam nilai-nilai masyarakat kita. Kesadaran akan hak-hak individu semakin meningkat, masyarakat menjadi lebih individualis, toleran terhadap perbedaan, namun pada saat yang sama, nilai-nilai moral cenderung mengendur. Masalah krisis pendidikan nilai di Indonesia memiliki akar yang dalam. Sebagian besar pendidikan nilai selama ini terasa dipaksakan, di mana nilai-nilai diajarkan secara teoritis dan dipaksakan untuk diikuti tanpa memengaruhi hati siswa. Hasilnya, sikap dan perilaku siswa menjadi kurang berdasar pada nilai-nilai yang sejati.Dalam menghadapi perubahan zaman, sulit untuk menahan pengaruhnya, dan tidak mungkin untuk mengalihkan perhatian generasi muda dari tren nilai-nilai yang ada saat ini. Namun, yang bisa kita lakukan adalah mendampingi mereka dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan baik menggunakan akal dan hati. Dengan memiliki akal dan hati yang seimbang, diharapkan mereka akan dapat merenungkan tindakan, perilaku, dan keputusan yang mereka ambil.
Setiap pendidik memiliki peran penting dalam hal ini. Mereka harus mengajar dan mendidik secara bertanggung jawab. Tantangan mendesak adalah mengajarkan anak-anak untuk menggunakan akal dan hati mereka sebaik mungkin melalui berbagai kegiatan yang memungkinkan perkembangan diri mereka. Upaya ini bertujuan untuk melindungi mereka dari dampak negatif globalisasi dengan memperkuat akal dan hati mereka, mempromosikan norma-norma yang benar, mengukuhkan rasa nasionalisme yang sehat, dan menghormati nilai-nilai budaya bangsa. Secara keseluruhan, pendidikan nilai harus fokus pada pengembangan akal dan hati yang seimbang pada setiap individu. Ini adalah langkah penting untuk membentengi mereka dari pengaruh globalisasi yang mungkin merusak nilai-nilai tradisional dan budaya kita.
Nama : Richia Deha Azizah
NPM : 2213053024
Kelas : 3F
Analisis Jurnal
Pentingnya Pendidikan di Era Globalisasi
Jurnal ini membahas mengenai pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi. Era globalisasi telah membawa perubahan signifikan dalam nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat. Nilai-nilai personalitas, individualisme, permisifitas, dan penurunan moral menjadi lebih nyata dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini mencerminkan adanya perubahan dalam cara orang berpikir dan berperilaku akibat pengaruh globalisasi. Kemudian adanya krisis dalam pendidikan nilai di Indonesia. Pendidikan nilai seringkali terjadi secara formal dan berbasis kognitif, tanpa mencapai hati atau mengakar dalam pengalaman pribadi siswa. Ini menyebabkan sikap dan perilaku siswa tidak terkait dengan nilai-nilai yang autentik.
Dampak globalisasi sangat berpengaruh pada nilai kehidupan seseorang, oleh sebab itu pendidikan nilai dan moral sangat penting dilakukan sedini mungkin agar generasi muda tidak terbawa arus globalisasi yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain. Seorang pendidik harus bisa melaksanakan tugas mereka dengan bertanggung jawab, yaitu mengajar dan mendidik. Mendidik tidak hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan nilai-nilai siswa. Membekali anak didik dengan nalar dan hati yang kuat. Penekanan pada nilai-nilai seperti norma, agama, nasionalisme, dan nilai-nilai luhur bangsa sebagai bagian dari pendidikan nilai yang kuat.
NPM : 2213053024
Kelas : 3F
Analisis Jurnal
Pentingnya Pendidikan di Era Globalisasi
Jurnal ini membahas mengenai pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi. Era globalisasi telah membawa perubahan signifikan dalam nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat. Nilai-nilai personalitas, individualisme, permisifitas, dan penurunan moral menjadi lebih nyata dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini mencerminkan adanya perubahan dalam cara orang berpikir dan berperilaku akibat pengaruh globalisasi. Kemudian adanya krisis dalam pendidikan nilai di Indonesia. Pendidikan nilai seringkali terjadi secara formal dan berbasis kognitif, tanpa mencapai hati atau mengakar dalam pengalaman pribadi siswa. Ini menyebabkan sikap dan perilaku siswa tidak terkait dengan nilai-nilai yang autentik.
Dampak globalisasi sangat berpengaruh pada nilai kehidupan seseorang, oleh sebab itu pendidikan nilai dan moral sangat penting dilakukan sedini mungkin agar generasi muda tidak terbawa arus globalisasi yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain. Seorang pendidik harus bisa melaksanakan tugas mereka dengan bertanggung jawab, yaitu mengajar dan mendidik. Mendidik tidak hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan nilai-nilai siswa. Membekali anak didik dengan nalar dan hati yang kuat. Penekanan pada nilai-nilai seperti norma, agama, nasionalisme, dan nilai-nilai luhur bangsa sebagai bagian dari pendidikan nilai yang kuat.
Nama : Maya Nurdianti
Kelas : 3F
NPM : 2213053230
ANALISIS JURNAL 2
Jurnal tersebut membahas mengenai pentingnya pendidikan nilai di tengah era globalisasi di Indonesia, pada jurnal membahas globalisasi mempunyai dampak yang positif dan negatif dan tidak bisa dihindari, era globalisasi membuat kehidupan mengalami perubahan yang signifikan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku menyimpang.
Selain yang sudah dipaparkan dalam jurnal tersebut juga dijelaskan tentang dampak dari Globalisasi terhadap nilai nilai dan moral. Dengan adanya proses Globalisasi maka berlangsung dua dimensi ruang dan waktu dimensi ruang yang semakin menyempit dan dimensi waktu yang makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada sekala dunia. Globalisasi memiliki pengaruh dalam semua aspek kehidupan seperti aspek politik, ekonomi sosial, budaya dan sebagainya. Dalam perkembangnya globalisasi memiliki pengaruh positif dan pengaruh negatif. Untuk itu nilai nilai moral yang dibangun dengan susah payah dan melalui proses lama dan panjang ini didasarkan agar peserta didik tidak mudah terpengaruh oleh budaya luar. Untuk itu sebagai peserta didik kita harus mempraktikkan pembelajaran yang menjunjung nilai-nilai moral yang akan memiliki dampak positif terhadap karakter generasi muda saat ini.
Kelas : 3F
NPM : 2213053230
ANALISIS JURNAL 2
Jurnal tersebut membahas mengenai pentingnya pendidikan nilai di tengah era globalisasi di Indonesia, pada jurnal membahas globalisasi mempunyai dampak yang positif dan negatif dan tidak bisa dihindari, era globalisasi membuat kehidupan mengalami perubahan yang signifikan bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku menyimpang.
Selain yang sudah dipaparkan dalam jurnal tersebut juga dijelaskan tentang dampak dari Globalisasi terhadap nilai nilai dan moral. Dengan adanya proses Globalisasi maka berlangsung dua dimensi ruang dan waktu dimensi ruang yang semakin menyempit dan dimensi waktu yang makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada sekala dunia. Globalisasi memiliki pengaruh dalam semua aspek kehidupan seperti aspek politik, ekonomi sosial, budaya dan sebagainya. Dalam perkembangnya globalisasi memiliki pengaruh positif dan pengaruh negatif. Untuk itu nilai nilai moral yang dibangun dengan susah payah dan melalui proses lama dan panjang ini didasarkan agar peserta didik tidak mudah terpengaruh oleh budaya luar. Untuk itu sebagai peserta didik kita harus mempraktikkan pembelajaran yang menjunjung nilai-nilai moral yang akan memiliki dampak positif terhadap karakter generasi muda saat ini.
Nama : Ilma Fuadah
NPM : 2213053225
Kelas : 3F
Pentingnya Pendidikan di Era Globalisasi
Pendidikan sangat diperlukan dalam era globalisasi guna meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dapat bersaing ditengah era globalisasi, menciptakan individu yang berwawasan dan bermoral. Tidak hanya memberikan pendidikan teoritis saja, tetapi pendidikan tentang nilai moral juga sangat diperlukan untuk mengurangi kecurangan yang terjadi dalam kelas contohnya seperti seperti mencontek. Sebelum memasuki pendidikan formal SD, SMP, dan SMA sudah selayaknya anak mendapatkan pendidikan informal.
Dengan mendampingi dan mendorong anak dalam menjalani kehidupan di era globalisasi ini supaya mereka dapat menjalani kehidupan menggunakan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik sehingga mempertimbangkan segala perbuatan, tingkal laku, dan dalam mengambil keputusan.
NPM : 2213053225
Kelas : 3F
Pentingnya Pendidikan di Era Globalisasi
Pendidikan sangat diperlukan dalam era globalisasi guna meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dapat bersaing ditengah era globalisasi, menciptakan individu yang berwawasan dan bermoral. Tidak hanya memberikan pendidikan teoritis saja, tetapi pendidikan tentang nilai moral juga sangat diperlukan untuk mengurangi kecurangan yang terjadi dalam kelas contohnya seperti seperti mencontek. Sebelum memasuki pendidikan formal SD, SMP, dan SMA sudah selayaknya anak mendapatkan pendidikan informal.
Dengan mendampingi dan mendorong anak dalam menjalani kehidupan di era globalisasi ini supaya mereka dapat menjalani kehidupan menggunakan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik sehingga mempertimbangkan segala perbuatan, tingkal laku, dan dalam mengambil keputusan.
Nama : Febrianti Azzahra
NPM : 2213053208
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 2
Dari jurnal tersebut dapat kita pahami bahwa pendidik nilai moral sangat penting terlebih lagi di era globalisasi ini. Dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral. Pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan, tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati. Hasilnya sikap dan perilaku anak didik berakar dari pengalaman nilai yang otentik. Kita tidak bisa menghentikan pengaruh jaman, dan tidak dapat memalingkan perhatian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. Yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati. Dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perbuatan, tingkah laku, dan keputusan yang diambil.
Secara individual setiap pendidik diharapkan mencoba melaksakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik" secara bertanggungjawab. Hal yang mendesak dan harus dilakukan adalah mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya. Untuk menghindarkan anak didik dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa.
NPM : 2213053208
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 2
Dari jurnal tersebut dapat kita pahami bahwa pendidik nilai moral sangat penting terlebih lagi di era globalisasi ini. Dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral. Pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan, tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati. Hasilnya sikap dan perilaku anak didik berakar dari pengalaman nilai yang otentik. Kita tidak bisa menghentikan pengaruh jaman, dan tidak dapat memalingkan perhatian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. Yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati. Dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perbuatan, tingkah laku, dan keputusan yang diambil.
Secara individual setiap pendidik diharapkan mencoba melaksakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik" secara bertanggungjawab. Hal yang mendesak dan harus dilakukan adalah mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya. Untuk menghindarkan anak didik dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa.
Nama: Arif Rahman Hakim
Npm:2213052394
Kelas:3F
Secara ideal, sifat tersebut seyogyanya melekat pada diri manusia sebagai ciptaan-Nya.
Atas dasar asumsi itu, muncul persoalan, bahwa dalam suasana kehidupan dewasa ini yang banyak tuntutan, tantangan dan masalah, upaya orang tua membina anak dalam keluarga dengan sentuhan kasih sayang untuk bertanggung jawab dan berakhlaq mulia.
Ke dua surat di atas yaitu ArRum dan Al Isra, Allah telah memberikan pedoman pada umat manusia untuk membina anak agar bertanggungjawab dan berakhlaq mulia.
Generasi yang bertanggung jawab dan berakhlaq mulia adalah generasi kelak mampu mempertanggungjawabkan perbuatan, tindakan dan perilaku sekecil apapun, Nilai-nilai hubungan antar manusia warga bangsa perlu dibangun berdasarkan saling menghargai, saling percaya menciptakan kehidupan yang sejahterah.
Sosial, sekaligus sebagai makhluk individual seperti yang dinyatakan Prof .
Nursid S, dalam bukunya bahwa manusia baru dapat dikatakan manusia yang sebenarnya, bila ada di dalam masyarakat
Npm:2213052394
Kelas:3F
Secara ideal, sifat tersebut seyogyanya melekat pada diri manusia sebagai ciptaan-Nya.
Atas dasar asumsi itu, muncul persoalan, bahwa dalam suasana kehidupan dewasa ini yang banyak tuntutan, tantangan dan masalah, upaya orang tua membina anak dalam keluarga dengan sentuhan kasih sayang untuk bertanggung jawab dan berakhlaq mulia.
Ke dua surat di atas yaitu ArRum dan Al Isra, Allah telah memberikan pedoman pada umat manusia untuk membina anak agar bertanggungjawab dan berakhlaq mulia.
Generasi yang bertanggung jawab dan berakhlaq mulia adalah generasi kelak mampu mempertanggungjawabkan perbuatan, tindakan dan perilaku sekecil apapun, Nilai-nilai hubungan antar manusia warga bangsa perlu dibangun berdasarkan saling menghargai, saling percaya menciptakan kehidupan yang sejahterah.
Sosial, sekaligus sebagai makhluk individual seperti yang dinyatakan Prof .
Nursid S, dalam bukunya bahwa manusia baru dapat dikatakan manusia yang sebenarnya, bila ada di dalam masyarakat
Nama : Tria Selvia
NPM : 2213053258
Analisis Jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Dampak globalisasi telah menyebabkan terjadinya perubahan nilai-nilai dalam kehidupan manusia. Kesadaran akan hak-hak individu semakin meningkat, kehidupan cenderung semakin individualistis, semakin permisif, dan nilai-nilai moral semakin memudar. Pengaruh zaman menuntut kita untuk mendampingi dan mendorong kita untuk hidup dengan akal dan hati, dengan pikiran dan hati yang berfungsi dengan baik untuk mampu mempertimbangkan segala tindakan, perilaku dan keputusan kita. Secara pribadi, setiap pendidik berusaha melaksanakan tugas mengajar dan mendidiknya dengan benar-benar bertanggung jawab.Untuk melindungi peserta didik dari arus globalisasi, mereka harus dibekali dengan pikiran, hati, standar yang benar dan agama yang kuat, perasaan yang tulus. nasionalisme dan penghormatan terhadap nilai-nilai luhur.
Maka dari itu pendidikan nilai pada anak sangatlah penting di era globalisasi untuk melindungi generasi muda dari dampak negatif dan penyimpangan globalisasi yang terjadi. Dalam hal ini pendidik lah yang memiliki tanggung jawab besar dalam mengajari generasi bangsa untuk membentuk pribadi yang bermoral.
Pendekatan pendidikan yang lebih mendalam, yang tidak hanya berfokus pada pengetahuan kognitif tetapi juga pengalaman emosional, serta peran aktif pendidik dalam proses tersebut. Adanya penguatan nilai-nilai lokal, norma, agama, dan rasa nasionalisme menjadi penting agar generasi muda mampu bertahan di tengah arus globalisasi.
NPM : 2213053258
Analisis Jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Dampak globalisasi telah menyebabkan terjadinya perubahan nilai-nilai dalam kehidupan manusia. Kesadaran akan hak-hak individu semakin meningkat, kehidupan cenderung semakin individualistis, semakin permisif, dan nilai-nilai moral semakin memudar. Pengaruh zaman menuntut kita untuk mendampingi dan mendorong kita untuk hidup dengan akal dan hati, dengan pikiran dan hati yang berfungsi dengan baik untuk mampu mempertimbangkan segala tindakan, perilaku dan keputusan kita. Secara pribadi, setiap pendidik berusaha melaksanakan tugas mengajar dan mendidiknya dengan benar-benar bertanggung jawab.Untuk melindungi peserta didik dari arus globalisasi, mereka harus dibekali dengan pikiran, hati, standar yang benar dan agama yang kuat, perasaan yang tulus. nasionalisme dan penghormatan terhadap nilai-nilai luhur.
Maka dari itu pendidikan nilai pada anak sangatlah penting di era globalisasi untuk melindungi generasi muda dari dampak negatif dan penyimpangan globalisasi yang terjadi. Dalam hal ini pendidik lah yang memiliki tanggung jawab besar dalam mengajari generasi bangsa untuk membentuk pribadi yang bermoral.
Pendekatan pendidikan yang lebih mendalam, yang tidak hanya berfokus pada pengetahuan kognitif tetapi juga pengalaman emosional, serta peran aktif pendidik dalam proses tersebut. Adanya penguatan nilai-nilai lokal, norma, agama, dan rasa nasionalisme menjadi penting agar generasi muda mampu bertahan di tengah arus globalisasi.
Nama : Selly Defi Maharani
Npm : 2253053024
Kelas : 3F
PENTINGNYA PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI
Globalisasi adalah proses integrasi ekonomi, politik, sosial, dan budaya antar negara-negara di seluruh dunia.Dampak dari globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisit, dan luuturnya nilai-nilai moral. Nampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan. Tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang otentik. Kita tidak dapat membendung pengaruh jaman, dan tidak dapat memalingkan perharian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. Dampak globalisasi sangat berpengaruh pada nilai kehidupan seseorang, oleh sebab itu pendidikan nilai dan moral sangat penting dilakukan sedini mungkin agar generasi muda tidak terbawa arus globalisasi yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain. Seorang pendidik harus bisa melaksanakan tugas mereka dengan bertanggung jawab, yaitu mengajar dan mendidik. Mendidik tidak hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan nilai-nilai siswa. Membekali anak didik dengan nalar dan hati yang kuat. Penekanan pada nilai-nilai seperti norma, agama, nasionalisme, dan nilai-nilai luhur bangsa sebagai bagian dari pendidikan nilai yang kuat.
Npm : 2253053024
Kelas : 3F
PENTINGNYA PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI
Globalisasi adalah proses integrasi ekonomi, politik, sosial, dan budaya antar negara-negara di seluruh dunia.Dampak dari globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisit, dan luuturnya nilai-nilai moral. Nampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan. Tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang otentik. Kita tidak dapat membendung pengaruh jaman, dan tidak dapat memalingkan perharian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. Dampak globalisasi sangat berpengaruh pada nilai kehidupan seseorang, oleh sebab itu pendidikan nilai dan moral sangat penting dilakukan sedini mungkin agar generasi muda tidak terbawa arus globalisasi yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain. Seorang pendidik harus bisa melaksanakan tugas mereka dengan bertanggung jawab, yaitu mengajar dan mendidik. Mendidik tidak hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan nilai-nilai siswa. Membekali anak didik dengan nalar dan hati yang kuat. Penekanan pada nilai-nilai seperti norma, agama, nasionalisme, dan nilai-nilai luhur bangsa sebagai bagian dari pendidikan nilai yang kuat.
Nama ; Septiana Sabila
NPM: 2213053105
Kleas : 3F
Di era global saat ini posisi pendidikan nilai menjadi sebuah hal yang sangat sentral karena posisinya yang sangat dibutuhkan agar mampu memberikan makna setiap subjek materi untuk mengantarkan bangsa Indonesia menuju peradaban Bangsa yang maju. Tujuan artikel ini adalah untuk menyusun konsep pentingnya pendidikan nilai yang perlu diketahui oleh para pendidik dalam menghadapi kondisi kemajuan teknologi secara global. Penelitian ini menggunakan konsep library research untuk urgensi pentingnya pendidikan nilai. Hasil penyusunan secara konseptual menunjukan bahwa menunjukan bahwa pemanfaatan teknologi perlu diimbangi dengan pendidikan nilai agar nilai-nilai dan kepribadian bangsa Indonesia tetap utuh dan terjaga. Apabila penanaman nilai dalam pendidikan saat ini tidak dikuatkan maka bukan tidak mungkin Bangsa Indonesia sedikit demi sedikit akan kehilangan jati dirinya dan tidak dapat mempertahankan identitas Bangsanya karena mudah terpengaruh oleh kebudayaan asing yang mendunia. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemajuan teknologi perlu diperkuat oleh pendidikan nilai sebagai filternya sehingga siswa mampu kritis dalam penalaran dan pertimbangan moral dan mampu memilih nilai yang baik dan benar berdasarkan pada landasan, Agama, etika, moral dan norma yang berlaku di Indonesia.
NPM: 2213053105
Kleas : 3F
Di era global saat ini posisi pendidikan nilai menjadi sebuah hal yang sangat sentral karena posisinya yang sangat dibutuhkan agar mampu memberikan makna setiap subjek materi untuk mengantarkan bangsa Indonesia menuju peradaban Bangsa yang maju. Tujuan artikel ini adalah untuk menyusun konsep pentingnya pendidikan nilai yang perlu diketahui oleh para pendidik dalam menghadapi kondisi kemajuan teknologi secara global. Penelitian ini menggunakan konsep library research untuk urgensi pentingnya pendidikan nilai. Hasil penyusunan secara konseptual menunjukan bahwa menunjukan bahwa pemanfaatan teknologi perlu diimbangi dengan pendidikan nilai agar nilai-nilai dan kepribadian bangsa Indonesia tetap utuh dan terjaga. Apabila penanaman nilai dalam pendidikan saat ini tidak dikuatkan maka bukan tidak mungkin Bangsa Indonesia sedikit demi sedikit akan kehilangan jati dirinya dan tidak dapat mempertahankan identitas Bangsanya karena mudah terpengaruh oleh kebudayaan asing yang mendunia. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemajuan teknologi perlu diperkuat oleh pendidikan nilai sebagai filternya sehingga siswa mampu kritis dalam penalaran dan pertimbangan moral dan mampu memilih nilai yang baik dan benar berdasarkan pada landasan, Agama, etika, moral dan norma yang berlaku di Indonesia.
Nama : Dwi Harianti
NPM : 2213053295
Kelas : 3 F
Analisis Jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Jurnal tersebut membahas mengenai pentingnya pendidikan nilai di tengah era globalisasi di Indonesia, pada jurnal membahas globalisasi mempunyai dampak yang positif dan negatif. Nilai-nilai personalitas, individualisme, permisifitas, dan penurunan moral menjadi lebih nyata dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini mencerminkan adanya perubahan dalam cara orang berpikir dan berperilaku akibat pengaruh globalisasi.
Sebagian besar pendidikan nilai selama ini terasa dipaksakan, di mana nilai-nilai diajarkan secara teoritis dan dipaksakan untuk diikuti tanpa memengaruhi hati siswa. Hasilnya, sikap dan perilaku siswa menjadi kurang berdasar pada nilai-nilai yang sejati. Dalam menghadapi perubahan zaman, sulit untuk menahan pengaruhnya, dan tidak mungkin untuk mengalihkan perhatian generasi muda dari tren nilai-nilai yang ada saat ini. Namun, yang bisa kita lakukan adalah mendampingi mereka dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan baik menggunakan akal dan hati. Dengan memiliki akal dan hati yang seimbang, diharapkan mereka akan dapat merenungkan tindakan, perilaku, dan keputusan yang mereka ambil.
Era globalisasi membawa pengaruh terhadap moral seseorang. Dari degradasi moral hingga melakukan tindakan yang menyimpang terutama pada anak-anak. Penyebab degradasi moral dan fenomena kekerasan yang terjadi terus menerus adalah gagalnya Pendidikan di Indonesia. Pendidikan lebih mementingkan kecerdasan intelektual, akal, dan penalaran, tanpa diimbangi dengan intensifnya pengembangan hati, perasaan, emosi, dan spiritual. Menyebabkan seseorang berkarakter oportunis, hipokrit, dan besar kepala, tanpa memiliki kecerdasan emosional dan spiritual yang memadai.
Dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral. Nampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan, tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati. Hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang otentik. Kita tidak dapat membendung pengaruh jaman, dan tidak dapat memalingkan perhatian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. Yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati. Dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perbuatan, tingkah laku, dan keputusan yang diambil.
Secara individual setiap pendidik diharapkan mencoba melaksakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik" secara bertanggungjawab. Hal yang mendesak dan harus dilakukan adalah mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya. Untuk menghindarkan anak didik dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa.
NPM : 2213053295
Kelas : 3 F
Analisis Jurnal 2
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Jurnal tersebut membahas mengenai pentingnya pendidikan nilai di tengah era globalisasi di Indonesia, pada jurnal membahas globalisasi mempunyai dampak yang positif dan negatif. Nilai-nilai personalitas, individualisme, permisifitas, dan penurunan moral menjadi lebih nyata dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini mencerminkan adanya perubahan dalam cara orang berpikir dan berperilaku akibat pengaruh globalisasi.
Sebagian besar pendidikan nilai selama ini terasa dipaksakan, di mana nilai-nilai diajarkan secara teoritis dan dipaksakan untuk diikuti tanpa memengaruhi hati siswa. Hasilnya, sikap dan perilaku siswa menjadi kurang berdasar pada nilai-nilai yang sejati. Dalam menghadapi perubahan zaman, sulit untuk menahan pengaruhnya, dan tidak mungkin untuk mengalihkan perhatian generasi muda dari tren nilai-nilai yang ada saat ini. Namun, yang bisa kita lakukan adalah mendampingi mereka dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan baik menggunakan akal dan hati. Dengan memiliki akal dan hati yang seimbang, diharapkan mereka akan dapat merenungkan tindakan, perilaku, dan keputusan yang mereka ambil.
Era globalisasi membawa pengaruh terhadap moral seseorang. Dari degradasi moral hingga melakukan tindakan yang menyimpang terutama pada anak-anak. Penyebab degradasi moral dan fenomena kekerasan yang terjadi terus menerus adalah gagalnya Pendidikan di Indonesia. Pendidikan lebih mementingkan kecerdasan intelektual, akal, dan penalaran, tanpa diimbangi dengan intensifnya pengembangan hati, perasaan, emosi, dan spiritual. Menyebabkan seseorang berkarakter oportunis, hipokrit, dan besar kepala, tanpa memiliki kecerdasan emosional dan spiritual yang memadai.
Dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral. Nampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan, tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati. Hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang otentik. Kita tidak dapat membendung pengaruh jaman, dan tidak dapat memalingkan perhatian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. Yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati. Dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perbuatan, tingkah laku, dan keputusan yang diambil.
Secara individual setiap pendidik diharapkan mencoba melaksakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik" secara bertanggungjawab. Hal yang mendesak dan harus dilakukan adalah mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya. Untuk menghindarkan anak didik dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa.
Nama : Aulia Amanah
Npm : 2213053126
Kelas : 2f
menurut max Scheler dalam(YB adimassana,200:2) ada empat kelompok nilai yang tersusun secara hierarkis (dari yang tertinggi sampai yang terendah), yaitu a). nilai-nilai religius-kerohanian, meliputi iman, kesucian, keutamaan moral, kejujuran, ketulusan, tanggung jawab, keadilan, kebijaksanaan, kesetiaan, kesabaran dan ketabahan.
B). nilai-nilai kejiwaan meliputi keindahan, kebenaran ilmiah dan ilmu pengetahuan.
C). nilai-nilai kehidupan meliputi ketenangan, ketenangan, kesehatan, kecukupan, kemudahan dan kerukunan.
D). nilai-nilai kenikmatan yaitu terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan biologi/ragawi/indrawi.
pendidikan nilai merupakan bagian integral dari kegiatan pendidikan, karena pada dasarnya pendidikan melibatkan pembentukan sikap, watak dan kepribadian pesertawatak dan peserta didik.
Npm : 2213053126
Kelas : 2f
menurut max Scheler dalam(YB adimassana,200:2) ada empat kelompok nilai yang tersusun secara hierarkis (dari yang tertinggi sampai yang terendah), yaitu a). nilai-nilai religius-kerohanian, meliputi iman, kesucian, keutamaan moral, kejujuran, ketulusan, tanggung jawab, keadilan, kebijaksanaan, kesetiaan, kesabaran dan ketabahan.
B). nilai-nilai kejiwaan meliputi keindahan, kebenaran ilmiah dan ilmu pengetahuan.
C). nilai-nilai kehidupan meliputi ketenangan, ketenangan, kesehatan, kecukupan, kemudahan dan kerukunan.
D). nilai-nilai kenikmatan yaitu terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan biologi/ragawi/indrawi.
pendidikan nilai merupakan bagian integral dari kegiatan pendidikan, karena pada dasarnya pendidikan melibatkan pembentukan sikap, watak dan kepribadian pesertawatak dan peserta didik.
Okta Rizkika Ramadhona
3F
2213053191
Pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi
Di era global saat ini posisi pendidikan nilai menjadi sebuah hal yang sangat sentral karena posisinya yang sangat dibutuhkan agar mampu memberikan makna setiap subjek materi untuk mengantarkan bangsa Indonesia menuju peradaban Bangsa yang maju. Pendidikan nilai menurut Mulyana adalah pengajaran atau bimbingan kepada peserta didik agar menyadari kebenaran, kebaikan, dan keindahan melalui proses pertimbangan nilai yang tepat dan pembiasaan bertindak yang konsisten. Nilai berfungsi untuk mendorong dan mengarahkan sikap serta perilaku. Secara hierakris ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang.
pendidikan nilai dan moral sangat penting diajarkan dan dilakukan dari usia dini agar generasi muda tidak terbawa arus globalisasi yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain. Karena dampak globalisasi sangat berpengaruh bagi kehidupan pribadi masyarakatnya.
3F
2213053191
Pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi
Di era global saat ini posisi pendidikan nilai menjadi sebuah hal yang sangat sentral karena posisinya yang sangat dibutuhkan agar mampu memberikan makna setiap subjek materi untuk mengantarkan bangsa Indonesia menuju peradaban Bangsa yang maju. Pendidikan nilai menurut Mulyana adalah pengajaran atau bimbingan kepada peserta didik agar menyadari kebenaran, kebaikan, dan keindahan melalui proses pertimbangan nilai yang tepat dan pembiasaan bertindak yang konsisten. Nilai berfungsi untuk mendorong dan mengarahkan sikap serta perilaku. Secara hierakris ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang.
pendidikan nilai dan moral sangat penting diajarkan dan dilakukan dari usia dini agar generasi muda tidak terbawa arus globalisasi yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain. Karena dampak globalisasi sangat berpengaruh bagi kehidupan pribadi masyarakatnya.
Nama: Adies Adellia Futri
NPM : 2213053133
Dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral. Di manakah letak akar permasalahan krisis pendidikan nilai Indonesia ini? Dampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati. Hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang autentik.
Kita tidak dapat membantu pengaruh zaman dan tidak dapat mengalihkan perhatian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. Yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati.
Dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perbuatan, tingkah laku, dan keputusan yang diambil.
Secara individual setiap penduduk diharapkan mencoba melaksanakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik" secara bertanggung jawab. Hal yang mendesak dan harus dilakukan adalah mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya.
Untuk menghindarkan anak tiri dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa.
NPM : 2213053133
Dampak globalisasi telah menimbulkan transformasi nilai-nilai dalam kehidupan masyarakat. Kesadaran akan hak-hak personal seseorang semakin tinggi, kehidupan cenderung semakin individualis, semakin permisif, dan lunturnya nilai-nilai moral. Di manakah letak akar permasalahan krisis pendidikan nilai Indonesia ini? Dampaknya pendidikan nilai selama ini banyak terjadi adanya keterpaksaan, yaitu nilai-nilai diajarkan dengan paksa untuk diketahui secara kognitif dan dilaksanakan tetapi karena dipaksakan maka tidak sampai menyentuh hati. Hasilnya sikap dan perilaku anak didik tidak berakar dari pengalaman nilai yang autentik.
Kita tidak dapat membantu pengaruh zaman dan tidak dapat mengalihkan perhatian mereka dari nilai-nilai yang sedang trend. Yang dapat kita lakukan adalah mendampingi dan mendorong mereka agar menjalani hidup dengan menggunakan nalar dan hati.
Dengan nalar dan hati yang berfungsi dengan baik diharapkan mereka akan dapat mempertimbangkan segala perbuatan, tingkah laku, dan keputusan yang diambil.
Secara individual setiap penduduk diharapkan mencoba melaksanakan tugasnya "mengajar" dan "mendidik" secara bertanggung jawab. Hal yang mendesak dan harus dilakukan adalah mengajari anak didik untuk dapat menggunakan nalar dan hati sebaik-baiknya, melalui sarana segala aktivitas yang dapat mendewasakan dirinya.
Untuk menghindarkan anak tiri dari arus globalisasi harus dibekali dengan nalar dan hati yang benar, norma dan agama yang kuat, rasa nasionalisme yang benar, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa.
Nama : Annida Dwi Kirasti
NPM : 2213053220
Kelas : 3F
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa nilai adalah sesuatu yang berharga, sesuatu yang Indah, sesuatu yang berguna, sesuatu yang memperkaya batin dan sesuatu yang menyadarkan manusia akan Harkat dan martabat nya. Nilai berfungsi untuk mendorong dan mengarahkan sikap serta perilaku. Secara hierakris ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang. Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa pendidikan nilai adalah bagian integral dalam kegiatan pendidikan karena pendidikan nilai melibatkan pembentukan sikap dan kepribadian peserta didik.
Selain yang sudah dipaparkan dalam jurnal tersebut juga dijelaskan tentang dampak dari Globalisasi terhadap nilai nilai dan moral. Dengan adanya proses Globalisasi maka berlangsung dua dimensi ruang dan waktu dimensi ruang yang semakin menyempit dan dimensi waktu yang makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada sekala dunia. Globalisasi memiliki pengaruh dalam semua aspek kehidupan seperti aspek politik, ekonomi sosial, budaya dan sebagainya. Dalam perkembangnya globalisasi memiliki pengaruh positif dan pengaruh negatif. Untuk itu nilai nilai moral yang dibangun dengan susah payah dan melalui proses lama dan panjang ini didasarkan agar peserta didik tidak mudah terpengaruh oleh budaya luar. Untuk itu sebagai peserta didik kita harus mempraktikkan pembelajaran yang menjunjung nilai-nilai moral yang akan memiliki dampak positif terhadap karakter generasi muda saat ini.
NPM : 2213053220
Kelas : 3F
Pentingnya Pendidikan Nilai di Era Globalisasi
Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa nilai adalah sesuatu yang berharga, sesuatu yang Indah, sesuatu yang berguna, sesuatu yang memperkaya batin dan sesuatu yang menyadarkan manusia akan Harkat dan martabat nya. Nilai berfungsi untuk mendorong dan mengarahkan sikap serta perilaku. Secara hierakris ada empat kelompok nilai yaitu nilai kerohanian, nilai kejiwaan, nilai kehidupan dan nilai kenikmatan. empat nilai itu harus disusun secara benar sehingga bangunan keseluruhan nilai menjadi kokoh dan seimbang. Dalam jurnal tersebut dijelaskan bahwa pendidikan nilai adalah bagian integral dalam kegiatan pendidikan karena pendidikan nilai melibatkan pembentukan sikap dan kepribadian peserta didik.
Selain yang sudah dipaparkan dalam jurnal tersebut juga dijelaskan tentang dampak dari Globalisasi terhadap nilai nilai dan moral. Dengan adanya proses Globalisasi maka berlangsung dua dimensi ruang dan waktu dimensi ruang yang semakin menyempit dan dimensi waktu yang makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada sekala dunia. Globalisasi memiliki pengaruh dalam semua aspek kehidupan seperti aspek politik, ekonomi sosial, budaya dan sebagainya. Dalam perkembangnya globalisasi memiliki pengaruh positif dan pengaruh negatif. Untuk itu nilai nilai moral yang dibangun dengan susah payah dan melalui proses lama dan panjang ini didasarkan agar peserta didik tidak mudah terpengaruh oleh budaya luar. Untuk itu sebagai peserta didik kita harus mempraktikkan pembelajaran yang menjunjung nilai-nilai moral yang akan memiliki dampak positif terhadap karakter generasi muda saat ini.