S1 2023 PSTI A dan B MKU Pancasila

Nama: Muhammad Robbani Narsam
NPM: 2315061029

Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara , Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi The Effect of Pancasila Personality Development Subject in Responding Science and Technology Abstract This research aimed to find out the effect of personality development subject in responding science and technology in responding science and technology.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi.Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama.Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.Materi dan metode Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.

Nama : Daniel Siahaan
NPM : 2315061053

Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu
dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.

Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh
masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan
mudah di akses oleh masyarakat. Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai
mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. Jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup.

NAMA : MUHAMMAD HANIF SAPUTRA
KELAS : PSTI A
NPM 2315061125

Analisis jurnal mengenai Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

Di era globalisasi, banyak aspek-aspek
yang mengalami perkembangan yang
signifikan.Perkembangan yang terjadi
tentunya membawa suatu kemajuan bagi
segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses,
globalisasi berlangsung melalui dua
dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu
dimensi ruang dan waktu. Ruang makin
dipersempit dan waktu makin dipersingkat
dalam interaksi dan komunikasi pada skala
dunia. Globalisasi berlangsung di semua
bidang kehidupan seperti bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan
keamanan dan lain- lain. Teknologi
informasi dan komunikasi adalah faktor
pendukung utama dalam globalisasi.
Dewasa ini, perkembangan teknologi
begitu cepat sehingga segala informasi
dengan berbagai bentuk dan kepentingan
dapat tersebar luas ke seluruh dunia.

Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa secara umum responden dalam
penelitian ini mempunyai pengembangan
kepribadian Pancasila yang baik. Hal
tersebut dapat dilihat pada indikatornya
hasil kuisioner dengan skor di atas 80.

Mahasiswa sebagai generasi muda
sebaiknya menjaga kepribadian bangsa
dalam menghadapi tantangan
perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi
pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga
budaya yang masuk tidak merugikan dan
berdampak negatif kepada bangsa
Indonesia dan harus tetap berpegang teguh
kepada Pancasila sebagai dasar negara
sehingga perkembangan Iptek bisa
membantu pembangunan dan
perkembangan Negara.
Perlu mengaktualisaikan Pancasila
khususnya pada generasi muda melalui
Kementrian Pendidikan nasional dengan
mengemas materi dan metode
pembelajaran yang tidak bersifat
indoktrinasi.
Pemerintah melalui kementrian
komunikasi dan informasi perlu
meningkatkan filtering terhadap globaliasai
arus informasi yang dikemas dalam
berbagai media, khususnya teknologi
informasi (internet) untuk menangkal
berbagai susupan informasi yang berbau
radikalisme.

Nama: Alexander Lawrensius
NPM: 2315061013

Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitudimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.

Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.

Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.

Perlu mengaktualisaikan Pancasila khususnya pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan nasional dengan mengemas materi dan metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi.

Pemerintah melalui kementrian komunikasi dan informasi perlu meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme.

Nama: Nabila Zahra
Npm: 2315061049
Kelas: PSTI-A

Jurnal tersebut membahas dampak globalisasi pada berbagai aspek di era modern.
1. Globalisasi dan Dimensinya
- Era globalisasi membawa perkembangan signifikan di banyak aspek kehidupan.
- Proses globalisasi terjadi melalui dua dimensi utama, yaitu dimensi ruang dan waktu.
- Ruang menjadi lebih sempit dan waktu lebih singkat dalam interaksi dan komunikasi skala global.

2. Pengaruh Globalisasi di Berbagai Bidang
- Globalisasi mempengaruhi berbagai bidang, termasuk ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
- Teknologi informasi dan komunikasi menjadi faktor pendukung utama dalam globalisasi.

3. Persepsi Terhadap Perkembangan IPTEK
- Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden secara umum merespons perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dengan baik.
- Kemajuan teknologi dianggap harus dimanfaatkan dengan baik dan bertanggung jawab, terutama dalam proses belajar dan bidang perdagangan.

4. Peran Mahasiswa dan Kebudayaan
- Mahasiswa sebagai generasi muda diharapkan menjaga kepribadian bangsa dan menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru.
- Pentingnya berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara agar perkembangan IPTEK dapat memberikan kontribusi positif pada pembangunan negara.

5. Upaya Pendidikan dan Filtering Informasi
- Diperlukan aktualisasi Pancasila pada generasi muda melalui Kementerian Pendidikan Nasional.
- Pemerintah, melalui Kementerian Komunikasi dan Informasi, diharapkan meningkatkan filtering terhadap arus informasi global, terutama dalam mencegah penyebaran informasi yang berbau radikalisme.

Dengan demikian, teks menyoroti pentingnya sikap tanggap terhadap perkembangan IPTEK, peran generasi muda dalam menjaga kebudayaan, dan upaya pemerintah untuk mengelola informasi dalam konteks globalisasi.

Nama : Fadhil Akbar
NPM : 2315061037

Kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam Pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.

Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Nilai-nilai dalam Pancasila dapat menyaring terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, yaitu konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang kasar saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.

Nama : Afifullah Ajuna Putra
NPM : 2315061005
Kelas : PSTI A

Judul: Pengaruh Pendidikan Pancasila terhadap Sikap Mahasiswa dalam Menyikapi Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Artikel ini membahas pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam merespons perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menyoroti metodologi dan temuan penelitian, dengan menekankan pentingnya memegang teguh nilai-nilai Pancasila di tengah kemajuan teknologi. Artikel juga menyoroti signifikansi Pancasila sebagai prinsip nasional dan perannya dalam membimbing perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi demi kepentingan bangsa.

Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai dasar Pancasila, memberikan pemahaman dan penghayatan atas nilai-nilai tersebut kepada mahasiswa, serta membentuk sikap mental yang demokratis dan berkeadilan. Penelitian ini menunjukkan bahwa mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa 28,2% variabel menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat dijelaskan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila.

Saran dari penelitian ini mencakup perlunya penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi pengembangan kepribadian Pancasila dan sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, artikel juga menekankan perlunya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mengaktualisasikan Pancasila pada generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi. Pemerintah juga perlu meningkatkan filtering terhadap informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi dan informasi.

Nama: Muhammad Zachrie Kurniawan
NPM: 2315061113
Kelas: Teknik Informatika A

Dalam era globalisasi, perkembangan signifikan terjadi di berbagai aspek kehidupan, yang dipengaruhi oleh interaksi global melalui dimensi ruang dan waktu. Globalisasi tidak hanya memengaruhi bidang ekonomi, politik, dan sosial budaya, tetapi juga menciptakan tantangan baru dalam menjaga nilai-nilai dan identitas suatu bangsa. Teknologi informasi dan komunikasi menjadi pendorong utama dalam globalisasi, mempersempit ruang dan mempersingkat waktu dalam interaksi global, memungkinkan penyebaran informasi yang cepat dan luas ke seluruh dunia.

Dalam konteks masyarakat, terutama di kalangan mahasiswa, dampak globalisasi terlihat dalam cara teknologi informasi memengaruhi persepsi terhadap nilai-nilai Pancasila. Meskipun teknologi dapat memberikan kemudahan akses informasi, pesatnya perkembangan juga membuka pintu bagi pengaruh dari luar yang mungkin bertentangan dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Pentingnya pemahaman dan kesadaran kolektif dalam menyikapi perkembangan teknologi menjadi kunci untuk menjaga keutuhan nilai-nilai Pancasila dan menghindari pengaruh yang dapat mengkikis identitas budaya.

Dalam menghadapi dinamika ini, peran mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila menjadi krusial dalam membangun kesadaran mahasiswa tentang urgensi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup yang tidak tergantikan. Pemulihan kesadaran kolektif akan memastikan bahwa nilai-nilai luhur Pancasila tetap menjadi landasan kuat dalam menghadapi arus globalisasi, sehingga Indonesia dapat mempertahankan identitas budayanya dalam perubahan dunia yang terus berlangsung.

Nama: Annisa Dina Maharani
Npm:2315061041
Kelas: TI A

Jurnal ini membahas pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Populasi penelitian ini terdiri dari 103 orang, dengan 40 orang diambil sebagai sampel. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan skala likert, dan analisis deskriptif digunakan untuk menjelaskan tanggapan responden dalam rentang skala.

Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Analisis regresi sederhana menghasilkan persamaan regresi dan nilai koefisien determinasi, yang menyimpulkan bahwa responden dalam penelitian ini memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.

Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa perlu menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tetap berpegang teguh pada nilai-nilai Pancasila. Selain itu, penelitian ini juga menyarankan perlunya mengaktualisasikan Pancasila pada generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi. Pemerintah juga perlu meningkatkan filtering terhadap informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi, untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme. Jurnal ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya pendidikan Pancasila dalam membentuk sikap terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi serta implikasinya dalam kehidupan sehari-hari.

kesimpulan dari jurnal tersebut adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa perlu menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tetap berpegang teguh pada nilai-nilai Pancasila. Selain itu, penting juga untuk mengaktualisasikan Pancasila pada generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi. Pemerintah juga perlu meningkatkan filtering terhadap informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi, untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme.

NAMA:Riski Jaya Putra
NPM:2315061065

Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum, responden, terutama mahasiswa, telah mengalami perkembangan kepribadian Pancasila yang positif. Dalam konteks ini, penting bagi generasi muda, khususnya mahasiswa, untuk mempertahankan nilai-nilai kepribadian bangsa di tengah dinamika perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek). Keterikatan pada Pancasila sebagai fondasi negara dianggap kunci untuk memastikan bahwa kemajuan Iptek dapat memberikan kontribusi yang positif pada pembangunan negara, pengembangan kepribadian, dan ilmu pengetahuan.

Perkembangan pesat teknologi saat ini, terutama dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi, mempengaruhi berbagai aspek kehidupan dan pendidikan, mendorong masyarakat menuju arah globalisasi. Namun, dampaknya bisa bermacam-macam, bergantung pada cara masyarakat, terutama mahasiswa, mengelolanya. Meskipun perkembangan teknologi informasi tidak secara langsung memengaruhi Pancasila, kesadaran kolektif masyarakat, terutama penganut ideologi Pancasila, perlu dijaga agar tidak terpengaruh oleh pengaruh luar yang mungkin bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Oleh karena itu, mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila diakui sebagai sarana penting untuk membangkitkan kesadaran kolektif dan mengatasi pengaruh luar yang mungkin tidak sejalan dengan nilai-nilai Pancasila. Mata kuliah Pendidikan Pancasila dijelaskan sebagai pembelajaran yang memberikan panduan dalam menganalisis dan menyelesaikan berbagai masalah pembangunan bangsa, dengan fokus pada nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.

Nama : Hanif dhiah ulhaq
NPM : 2315061089
Kelas :TI A
Ilmu, berasal dari bahasa Latin "scientia," memiliki arti sebagai pengetahuan. Secara terminologi, ilmu mencakup pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk memahami suatu konsep. Pengetahuan, menurut Jujun Surya Sumantri, dapat dibagi menjadi etika, estetika, dan logika. Ilmu dan pengetahuan tidak selalu identik; pengetahuan harus diperoleh melalui cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan.Ilmu sebagai pengetahuan melibatkan aktivitas, seperti yang dijelaskan oleh Charles Singer, yang menggambarkan ilmu sebagai suatu proses pembuatan pengetahuan. Istilah ilmu juga mencakup metode untuk memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya. Tiga aspek ini—pengetahuan, aktivitas, dan metode—merupakan satu kesatuan, menunjukkan bahwa ilmu terbentuk melalui aktivitas manusia dengan cara dan metode tertentu untuk menghasilkan pengetahuan sistematis. Untuk memperoleh pengetahuan yang sistematis, manusia harus melakukan aktivitas rasional dan kognitif dengan tujuan keilmuan. Ilmu melibatkan serangkaian aktivitas manusia yang rasional dan kognitif, dilakukan dengan metode atau prosedur tertentu untuk menghasilkan pengetahuan sistematis mengenai fenomena alam, masyarakat, atau manusia. Tujuan utamanya adalah mendapatkan kebenaran, pemahaman, memberikan penjelasan, atau melakukan penerapan. Singkatnya, ilmu adalah serangkaian aktivitas berpikir sistematis, objektif, dan bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang juga objektif.Teknologi, secara etimologis, berasal dari kata techne dan logos. Techne mengacu pada prinsip atau metode rasional yang terkait dengan pembuatan objek atau keterampilan tertentu, sementara logos mengacu pada tata pikir. Secara terminologi, teknologi adalah kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan alam demi kepentingan hidupnya. Pemanfaatan kekuatan alam ini terjadi melalui penciptaan alat-alat. Teknologi, pada dasarnya, merupakan aplikasi dari kreativitas manusia terkait dengan alat dan bahan, yang diwujudkan dalam bentuk materi untuk membantu memenuhi kebutuhan manusia.


Hasil penelitian dari jurnal membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.

Nama : Radhitya Agrayasa Rhalin
NPM : 2315061002
Jurnal tersebut membahas tentang dampak mata kuliah pengembangan karakter pancasila dalam menyelesaikan permasalahan ilmu pengetahuan dan teknologi pada peserta didik.Penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada siswa dan menggunakan teknik pengambilan sampel proporsional cluster random pada saat proses pengambilan sampel.Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini mempunyai perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan adanya pengaruh positif antara perkembangan kepribadian pancasila dan sikap siswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Makna dari penelitian ini adalah pentingnya pendidikan Pancasila dan pengembangan kepribadian di Indonesia. Dalam menghadapi perkembangan IPTEK yang semakin pesat, menjaga kepribadian bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila menjadi sangat penting. Oleh karena itu, mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dapat menjadi salah satu upaya untuk membentuk generasi muda yang memiliki sikap positif dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Selain itu, artikel tersebut juga menekankan perlunya menjaga jati diri bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemutakhiran Pancasila di kalangan generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak menjejalkan tengkorak. Pemerintah juga perlu meningkatkan penyaringan informasi yang disajikan di berbagai media, khususnya teknologi dan berita.

Nama : Rayhan Danar Abiyyuendra
NPM : 2315061098

Analisis yang saya dapat simpulkan dari jurnal ini adalah :
Dalam jurnal ini, terdapat penelitian yang dilakukan untuk mengevaluasi pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek). Penelitian ini dilakukan di Universitas Pancasakti Tegal dan melibatkan 103 mahasiswa program studi Matematika. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang berisi pertanyaan terkait sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, mahasiswa memiliki sikap yang baik dalam menyikapi perkembangan Iptek. Mereka menyadari pentingnya memanfaatkan teknologi dengan tanggung jawab, menggunakan Iptek untuk mempermudah proses belajar dan berbisnis, serta melakukan penyaringan terhadap informasi yang masuk melalui media sosial. Analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek. Dalam keseluruhan penelitian, variabel mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dapat menjelaskan sekitar 28,2% sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar mahasiswa sebagai generasi muda dapat menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek dan tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara.

Nama : Anggriani Luthfiyah Ratu
NPM : 2315061058
Kelas : TI B

Berdasarkan analisis jurnal :
Pendidikan Pancasila sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Kemajuan teknologi dapat menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Sebagai mahasiswa perlu mengaktualisaikan pancasila dalam perkembangan Iptek, mahasiswa harus mempertahankan kepribadian bangsa dan berpegang teguh pada pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek dapat membantu pembangunan negara. Iptek juga dapat dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi, dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Oleh karena itu nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa dengan cara membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa.

Nama : Tomy Arya Fiosa
NPM : 2315061110

Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam membentuk kepribadian seseorang. Dalam konteks Indonesia, pengembangan kepribadian Pancasila menjadi salah satu fokus dalam pendidikan. Hal ini terlihat dari adanya mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila yang diajarkan di berbagai perguruan tinggi. Salah satu jurnal yang membahas pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.

Dalam mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila, mahasiswa diajarkan untuk memahami nilai-nilai Pancasila dan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini penting mengingat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat dan memerlukan sikap yang bijak dalam menyikapinya. Dalam penelitian yang dilakukan, ditemukan bahwa mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan kepribadian Pancasila dapat membantu mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pengembangan kepribadian Pancasila dalam pendidikan di Indonesia, terutama pada mahasiswa sebagai generasi muda yang akan menjadi pemimpin masa depan. Dengan memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, diharapkan mahasiswa dapat menjaga kepribadian bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, pengembangan kepribadian Pancasila juga dapat membantu mahasiswa dalam mengambil keputusan yang bijak dan bertanggung jawab dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Dalam konteks globalisasi dan persaingan yang semakin ketat, pengembangan kepribadian Pancasila juga dapat membantu mahasiswa dalam menghadapi berbagai tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Dalam era digital seperti saat ini, mahasiswa dihadapkan pada berbagai informasi yang bertebaran di media sosial dan internet. Dengan memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, mahasiswa dapat menyeleksi informasi yang diterima dan tidak mudah terpengaruh oleh informasi yang tidak benar atau berbau radikalisme. Hal ini penting dalam menjaga keutuhan bangsa dan negara.

Dalam kesimpulannya, pengembangan kepribadian Pancasila memiliki pengaruh yang positif dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dapat membantu mahasiswa dalam memahami nilai-nilai Pancasila dan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, mahasiswa dapat menjaga kepribadian bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, pengembangan kepribadian Pancasila perlu ditingkatkan dalam pendidikan di Indonesia, terutama pada mahasiswa sebagai generasi muda yang akan menjadi pemimpin masa depan.

Nama : Nabilla Chairunisa
NPM : 2315061022
Kelas : PSTI B

Jurnal ini membahas pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK).
Jurnal ini juga menekankan pentingnya menjaga nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat Indonesia di tengah tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi, serta perlunya aktualisasi Pancasila pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan nasional. Selain itu, media pembelajaran dan motivasi belajar juga memiliki peran penting dalam pengembangan kepribadian Pancasila.
Dari hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, dan mahasiswa perlu menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK serta berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara. Dengan demikian, jurnal ini memberikan wawasan mengenai pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK, serta menekankan pentingnya menjaga nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat Indonesia.
Dalam konteks praktis, jurnal ini memberikan implikasi bahwa pendidikan kepribadian Pancasila dapat memengaruhi sikap mahasiswa terhadap perkembangan IPTEK, dan menekankan pentingnya peran Kementrian Pendidikan nasional dalam aktualisasi nilai-nilai Pancasila pada generasi muda.

Nama : A M Rama
NPM : 2315061117

Kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila memiliki pengaruh yang cukup sangat signifikan dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini dapat dibuktikan melalui hasil skor signifikan yang didapatkan mahasiswa rata-rata di atas 80.

Imelda Agustia Ningsih
2315061121
TI A

Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa perlu menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tetap berpegang teguh pada nilai-nilai Pancasila. Selain itu, penelitian ini juga menyarankan perlunya mengaktualisasikan Pancasila pada generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi. Pemerintah juga perlu meningkatkan filtering terhadap informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi, untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme. Jurnal ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya pendidikan Pancasila dalam membentuk sikap terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi serta implikasinya dalam kehidupan sehari-hari.

Nama :Najwa Aprisda Ramdhani
NPM: 2315061086
Kelas: TI B

Berdasarkan analisis jurnal dapat disimpulkan bahwa:
Terdapat 3 dasar dalam pelaksanaan mata kuliah Pancasila menurut Kemendikbud yaitu, 1) dasar Filosofis, 2) Dasar Sosiologis, 3) Dasar Yuridis. Tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi secara spesifik adalah untuk : 1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai sebagai norma dasar Pancasila dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 3) Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. 4) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

Nama: Raissa Syahputra
NPM: 2315061106
Jurnal tersebut membahas tentang pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Hasil penelitian jurnal ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan negara.

Nama : M. Taufik Saputra
NPM : 2315061077
Kelas : TI A

Pengaruh Pendidikan Pancasila terhadap Sikap Mahasiswa dalam Menyikapi Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum, orang yang diwawancara, terutama para mahasiswa, mengalami perkembangan positif dalam kepribadian Pancasila. Dalam konteks ini, penting bagi generasi muda, terutama mahasiswa, untuk tetap mempertahankan nilai-nilai kepribadian bangsa di tengah perubahan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK).

Keterikatan pada Pancasila sebagai dasar negara dianggap sebagai kunci untuk memastikan bahwa kemajuan Iptek dapat memberikan dampak positif pada pembangunan negara, perkembangan kepribadian, dan ilmu pengetahuan.

Perkembangan IPTEK, khususnya dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi, berpengaruh pada berbagai aspek kehidupan dan pendidikan, mendorong masyarakat menuju arah globalisasi. Namun, dampaknya dapat beragam, tergantung pada cara masyarakat, terutama mahasiswa, mengelolanya. Meskipun perkembangan teknologi informasi tidak secara langsung memengaruhi Pancasila, kesadaran bersama masyarakat, terutama mereka yang mengikuti ideologi Pancasila, perlu dijaga agar tidak terpengaruh oleh pengaruh luar yang mungkin bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila.

Oleh karena itu, mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila diakui sebagai alat penting untuk membangkitkan kesadaran bersama dan mengatasi pengaruh luar yang mungkin tidak sejalan dengan nilai-nilai Pancasila. Mata kuliah Pendidikan Pancasila dijelaskan sebagai pembelajaran yang memberikan panduan dalam menganalisis dan menyelesaikan berbagai masalah pembangunan bangsa, dengan fokus pada nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.

Nama: Gerald Ilyas Manuel Gultom
NPM : 2315061101
Kelas : PSTI A

Di era globalisasi sekarang ini perkembangan terjadi dengan sangat cepat dan pesat yang dikarenakan adanya Teknologi Informasi dan Komunikasi yang membuat kegiatan bertukar informasi yang dulunya sangat lama dan menyusahkan menjadi sangat cepat dan simpel yang membuat terjadinya pertukaran informasi yang rapid hal ini membawa berbagai dampak pada kemajuan dunia.

Dengan adanya teknologi informasi dan teknologi yang membuat komunikasi menjadi kebutuhan sehari hari bagi semua orang di era globalisasi ini hal ini membuat terjadinya perubahan pada kebudayaan dan pendidikan yang ada di negara masing-masing. Dengan adanya informasi yang terus-menerus dan berasal dari berbagai tempat semua orang jadi ingin mengikuti apa pun yang sedang trend agar mereka tetap trendy dan hal ini mengubah pola pikir masyarakat terutama remaja yang sedang mencari jati dirinya karena pada usia remaja banyak orang hanya mengikuti apa yang sedang diikuti oleh orang banyak tanpa memikirkan konsekuensi dari perbuatannya apakah perbuatannya akan menghasilkan dampak baik atau buruk. Tetapi ini bukan berarti hanya anak remaja saja yang mudah dipengaruhi karena buktinya orang tua sekalipun sekarang sudah membawa handphone kemana pun mereka pergi agar mereka bisa terus berinteraksi dengan kenalan mereka yang mungkin sedang berada di tempat yang jauh. Hal-hal ini membuat orang-orang menjadi apatis terhadap apa yang sedang terjadi di sekitar mereka sendirii dan lebih fokus terhadap apa yang sedang mereka browse di layar handphone mereka. Hal ini tentu saja tidak sejalan dengan nilai-nilai pancasila karena Pancasila mengajarkan kita untuk selalu bersatu dan bergotong royong tetapi dengan kesukaan orang-orang untuk sendiri pada zaman modernisasi ini maka perwujudan sila-sila Pancasila makin susah untuk diterapkan pada kehidupan sehari-hari.

Nama: Afif Rizki Putra
NPM : 2315061061
Mahasiswa PSTI A
Dalam era globalisasi, terjadi perkembangan signifikan di berbagai aspek kehidupan yang dipengaruhi oleh interaksi global melalui dimensi ruang dan waktu. Globalisasi tidak hanya memengaruhi bidang ekonomi, politik, dan sosial budaya, tetapi juga menciptakan tantangan baru dalam menjaga nilai-nilai dan identitas suatu bangsa. Teknologi informasi dan komunikasi menjadi pendorong utama dalam globalisasi, mempersempit ruang dan mempersingkat waktu dalam interaksi global, memungkinkan penyebaran informasi yang cepat dan luas ke seluruh dunia.
Dalam konteks masyarakat, terutama di kalangan mahasiswa, dampak globalisasi terlihat dalam cara teknologi informasi memengaruhi persepsi terhadap nilai-nilai Pancasila. Meskipun teknologi dapat memberikan kemudahan akses informasi, pesatnya perkembangan juga membuka pintu bagi pengaruh dari luar yang mungkin bertentangan dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Pentingnya pemahaman dan kesadaran kolektif dalam menyikapi perkembangan teknologi menjadi kunci untuk menjaga keutuhan nilai-nilai Pancasila dan menghindari pengaruh yang dapat mengkikis identitas budaya.
Dalam menghadapi dinamika ini, peran mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila menjadi krusial dalam membangun kesadaran mahasiswa tentang urgensi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup yang tidak tergantikan. Pemulihan kesadaran kolektif akan memastikan bahwa nilai-nilai luhur Pancasila tetap menjadi landasan kuat dalam menghadapi arus globalisasi, sehingga Indonesia dapat mempertahankan identitas budayanya dalam perubahan dunia yang terus berlangsung

Nama : M. Aidil Fikri
NPM : 2315061130

jurnal ini mengevaluasi dampak mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila terhadap sikap 103 mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.Hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini cenderung mengembangkan kepribadian Pancasila yang baik. Tidak hanya unggul secara teknis, namun juga dijiwai dengan nilai-nilai Pancasila sehingga menjadi landasan kokoh bagi integritas moral. Kajian ini menekankan pentingnya mempelajari budaya daerah dan nasional, dengan penekanan pada identitas nasional. Proses penelitian meliputi analisis data dengan SPSS Ver. 19 dan memvalidasi kuesioner. Penelitian juga menekankan kejujuran dan menghargai pendapat orang lain, menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Dampak teknologi informasi terhadap nilai-nilai Pancasila ditonjolkan, dengan peringatan untuk menjaga nilai-nilai budaya dan etika. Kesimpulannya, pengembangan karakter Pancasila berdampak positif terhadap sikap siswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga mengundang pertanyaan dan diskusi lanjutan.

Nama : Ramayuda Mahardika
NPM : 2315061126

Artikel tersebut membahas tentang pengaruh mata pelajaran pengembangan kepribadian pancasila terhadap respon siswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Temuan penelitian menunjukkan adanya dampak positif pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap siswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Artikel tersebut menekankan pentingnya menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi kemajuan teknologi dan menyarankan perlunya pemerintah menyaring informasi untuk melawan pengaruh radikal.

Nama: Muhammad Raihan Jamil
NPM: 2315061105
Kelas: PSTI A

Dalam analisis saya dari jurnal tersebut, didapatkan bahwa mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memberikan dampak positif dalam membentuk sikap dan pandangan mahasiswa terhadap Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Dengan memahami nilai-nilai Pancasila, mahasiswa tidak hanya dilatih sebagai ilmuwan yang kompeten secara teknis, tetapi juga sebagai individu yang memiliki kesadaran sosial dan moral. Fokus pada nilai-nilai kemanusiaan, keadilan sosial, dan persatuan dalam mata kuliah ini memastikan bahwa mahasiswa dapat menyikapi kemajuan IPTEK dengan seimbang, memastikan manfaatnya merata bagi masyarakat dan mendukung kesejahteraan bersama.

Selain itu, mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam setiap aspek IPTEK, menekankan tanggung jawab moral dan etika dalam pengembangan serta penggunaan teknologi. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya menjadi ahli di bidangnya tetapi juga individu yang bertanggung jawab, menyadari implikasi sosial dari setiap penelitian dan inovasi teknologi yang mereka lakukan. Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila menciptakan lingkungan belajar yang lebih membuka pandangan, membangun generasi ilmuwan dan praktisi IPTEK yang tidak hanya berkompeten tetapi juga peduli terhadap dampak sosial dan moral dari kemajuan teknologi.

Nama: Adwika Farsha Ardhan
NPM: 2315061074
Kelas: PSTI B

Artikel tersebut membahas tentang pengaruh mata pelajaran pengembangan kepribadian pancasila terhadap respon siswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Temuan penelitian menunjukkan adanya dampak positif pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap siswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Artikel tersebut menekankan pentingnya menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi kemajuan teknologi dan menyarankan perlunya pemerintah menyaring informasi untuk melawan pengaruh radikal.Implikasi dari hasil penelitian ini adalah bahwa mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dapat memberikan pengaruh positif terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Oleh karena itu, pendidikan dan pembangunan kepribadian bangsa di Indonesia perlu memperhatikan pentingnya pengembangan kepribadian Pancasila sebagai dasar dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK. Dalam hal ini, pendidikan dan pembangunan kepribadian bangsa di Indonesia dapat memperkuat nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan memperkenalkannya kepada generasi muda melalui mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila. Dengan demikian, diharapkan generasi muda dapat mempertahankan dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK dan membantu pembangunan negara.

Nama : Anggun Azqiyah Azzahra
NPM: 2355061005
Kelas : TI A

Dalam jurnal ini, saya melakukan analisis untuk mengevaluasi dampak mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap respons terhadap IPTEK. Populasi penelitian mencakup 103 orang, dan hasilnya menunjukkan perkembangan positif dalam kepribadian Pancasila dengan skor kuisioner di atas 80. Mahasiswa dianggap perlu memiliki sikap jujur, toleransi, dan pemahaman mendalam tentang pendidikan Pancasila. Oleh karena itu, Pendidikan Pancasila dianggap penting sejak dini.

Sebagai generasi muda, mahasiswa diharapkan menjaga identitas bangsa di era teknologi informasi, menghindari pengaruh budaya asing yang merugikan, dan tetap setia pada Pancasila. Kementerian Pendidikan Nasional diimbau untuk mengintegrasikan Pancasila pada generasi muda melalui pendekatan pendidikan yang tidak mengindoktrinasi.

Kerjasama antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat diperlukan untuk mengembangkan sistem etika sesuai nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan IPTEK. Ini melibatkan program pendidikan dan pelatihan yang memasukkan nilai-nilai Pancasila sebagai bagian integral dari pengembangan IPTEK.

Penting juga menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung, melalui pengembangan kurikulum dengan mata kuliah tentang pengembangan kepribadian Pancasila dan kegiatan ekstrakurikuler yang memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pengembangan IPTEK berlandaskan nilai-nilai Pancasila dapat membantu membentuk generasi muda dengan etika dan moral yang kokoh, berkontribusi pada pemeliharaan keutuhan bangsa Indonesia dan memastikan kemajuan IPTEK sesuai dengan pedoman Pancasila.

Nama:Saif Abdullah
Npm:2315061109
Kelas:PSTI A
mahasiswa sebagai generasi muda Individualitas masyarakat harus dilindungi dalam mengatasi tantangan Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kemampuan memilih Pengaruh negatif budaya baru, yaitu. Budaya yang masuk tidak berbahaya; Dampak negatif bagi bangsa Indonesia harus mengambil sikap tegas Pancasila sebagai dasar negara Untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi Bantuan dalam pengembangan, perkembangan negara. Pancasila perlu diperbarui khususnya di kalangan generasi muda Kementerian Pendidikan Nasional dan Bahan dan metode pengepakan pembelajaran yang tidak konkrit Indoktrinasi. Pemerintah melalui kementerian komunikasi dan informasi yang diperlukan Peningkatan penyaringan untuk globalisasi Arus informasi dikemas berbagai media khususnya teknologi Informasi untuk pertahanan (Internet) Intrusi berbagai informasi bau Radikalisme.

Nama : M. Hibban Ramadhan
NPM : 2315061094
Kelas : PSTI B

Jurnal tersebut menyajikan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik serta kemampuan menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) secara positif.

Beberapa poin penting dari analisis teks tersebut:

1. Pengembangan Kepribadian Pancasila:
Responden menunjukkan pengembangan kepribadian Pancasila yang baik dengan menekankan pentingnya sikap jujur, toleransi terhadap perbedaan ras dan agama, serta pemahaman mendalam terhadap pendidikan Pancasila. Hal ini menunjukkan kesadaran akan nilai-nilai moral dan keberagaman yang merupakan aspek penting dari Pancasila.

2. Pengaruh Positif Iptek:
Responden juga menunjukkan kesadaran dalam menyikapi perkembangan Iptek. Mereka melihat pentingnya menggunakan teknologi dengan tanggung jawab, seperti memanfaatkannya untuk kemudahan belajar, transaksi, dan berbisnis, serta melakukan penyaringan terhadap konten yang tidak layak di media sosial. Hal ini mencerminkan kesadaran akan dampak positif Iptek bagi kehidupan sehari-hari.

3. Peran Mahasiswa dan Generasi Muda:
Jurnal menyoroti peran mahasiswa dan generasi muda dalam menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek. Mereka diminta untuk menjaga budaya bangsa dan memilih dengan bijak pengaruh buruk kebudayaan baru agar tidak merugikan bangsa Indonesia.

4. Pentingnya Pendidikan Pancasila:
Pendidikan Pancasila diakui sebagai elemen krusial dalam pembentukan karakter dan sikap positif terhadap Iptek. Adanya usulan untuk mengaktualisasikan Pancasila pada generasi muda melalui Kementerian Pendidikan nasional dengan pendekatan pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi.

5. Peran Pemerintah:
Jurnal juga menyoroti peran pemerintah, terutama Kementerian Komunikasi dan Informasi, dalam meningkatkan filtering terhadap arus informasi yang berpotensi merugikan dan berbau radikalisme di media, khususnya teknologi informasi.

Secara keseluruhan, jurnal tersebut menggarisbawahi pentingnya kesadaran nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan kepribadian dan sikap positif terhadap perkembangan Iptek, serta peran aktif pemerintah dan lembaga pendidikan dalam membentuk kesadaran ini di kalangan generasi muda.

Nama : Rima Dwi Puspitasari
Npm : 2315061038
Klas : TI B

Berdasarkan jurnal ini dapat diketahui bahwa jurnal ini membahas pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam merespons ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Hasil dari jurnal ini adalah menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Hal ini menunjukkan pentingnya pendidikan Pancasila dalam membentuk sikap mahasiswa terhadap perkembangan IPTEK.

Dalam jurnal ini dibahas tentang mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara. Perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.

Melalui jurnal ini dapat kita ketahui bahwa saat ini, di Indonesia kita dapat menyaksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).

Jurnal ini menekankan bahwa nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari
generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu

Nama: Syandra Zahira
NPM: 2315061017
TI A

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuh manusia yang semakin berkembang disetiap bidang. pengertian ilmu sekurang-kurangnya mencakup tiga hal, yaitu pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk mendapatkan pemahaman terhadap pengertian ilmu. teknologi mempunyai arti kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan
kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukan dengan menciptakan alat-alat.

Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin
dipersempit dan waktu makin dipersingkat
dalam interaksi dan komunikasi pada skala
dunia. Globalisasi berlangsung di semua
bidang kehidupan seperti bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan
keamanan dan lain- lain.

Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, juga menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan.

Nama : Panghutan Syahputra Purba
NPM : 2315061066
Kelas : PSTI

Atikel tersebut membahas tentang pengaruh mata pelajaran pengembangan kepribadian pancasila terhadap respon siswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. pada artikel, terdapat temuan yang menunjukkan adanya dampak positif pengembangan kepribadian pancasila terhadap siswa dengan ilmu pengetahuan dan teknologi. didalam artikel menekankan pentingnya menjungjung tinggi nilai-nilai pancasila dalam menghadapi kamajuan teknologi dan menyarankan perlu nya pemerintah menyaring informasi untuk melawan pengaruh radikal. jurnal ini juga menekankan kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Nilai-nilai dalam Pancasila dapat menyaring terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, yaitu konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang kasar saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.

Nama : Muhammad Abelian Pratama Rasyid
Npm : 2315061081
Kelas : TI A

Pesat nya arus globalisasi dan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai pengaruh pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai pancasila. Hal itu bisa membuat nilai-nilai luhur Pancasila dalam masyarakat terkikis habis. Karena itu adanya Mata Kuliah Pendidikan Pancasila untuk memberikan
pedoman kepada setiap insan untuk
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan
masalah-maslah pembangunan bangsa dan
Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar
Pancasila sebagai ideology dan dasar
Negara Republik Indonesia. Untuk itu Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi
tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan
Iptek bisa membantu pembangunan Negara.

Nama : M. Sulthon Alfarizky
NPM : 2315061054

Jurnal tersebut membahas dampak globalisasi, khususnya dalam konteks perkembangan teknologi informasi, terhadap aspek-aspek kehidupan, termasuk pendidikan dan nilai-nilai kebangsaan seperti Pancasila di Indonesia. Analisis saya terhadap jurnal tersebut:

1. Pengantar Globalisasi dan Perkembangan Teknologi:
- Jurnal berisi tentang pengaruh globalisasi, terutama dalam hal perkembangan teknologi informasi. Penekanan pada perubahan dalam dimensi ruang dan waktu sebagai konsekuensi dari globalisasi memberikan gambaran yang jelas.

2. Pengaruh Globalisasi pada Bidang Kehidupan:
- Penjelasan tentang bagaimana globalisasi merambah semua bidang kehidupan, termasuk ideologi, politik, ekonomi, dan budaya, memberikan pemahaman yang komprehensif tentang dampak globalisasi.

3. Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi:
- Jurnal berisi tentang peran teknologi informasi dan komunikasi sebagai faktor pendukung utama dalam globalisasi. Pemaparan ini relevan dengan perkembangan saat ini di mana teknologi memainkan peran kunci dalam menghubungkan dan membentuk dunia.

4. Dampak Globalisasi pada Pendidikan:
- Fokus pada dampak globalisasi pada pendidikan, terutama pergeseran dari pendidikan tradisional ke pendidikan modern, memberikan pemahaman tentang bagaimana teknologi telah mengubah cara kita belajar dan mengakses informasi.

5. Pancasila dalam Konteks Globalisasi:
- Jurnal menyajikan argumen yang menarik tentang bagaimana globalisasi dapat mempengaruhi nilai-nilai Pancasila, khususnya dalam konteks teknologi informasi. Pertanyaan kritis diajukan tentang bagaimana masyarakat merespon perubahan ini dan apakah nilai-nilai luhur Pancasila dapat bertahan.

6. Pentingnya Pendidikan Pancasila:
- Pemaparan tentang kebutuhan untuk menjaga nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan, khususnya di tingkat perguruan tinggi, memberikan dasar argumen yang kuat. Pengembangan kesadaran kolektif tentang urgensi Pancasila di antara mahasiswa diakui sebagai langkah penting.

7. Tujuan dan Sasaran Pendidikan Pancasila:
- Jurnal memiliki tujuan dan sasaran pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dengan jelas. Ini mencakup penguatan nilai-nilai Pancasila, pemahaman terhadap dasar filosofis, sosiologis, dan yuridis, serta persiapan mahasiswa untuk menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Jurnal ini memberikan pemahaman yang baik tentang kompleksitas dampak globalisasi, terutama dalam konteks nilai-nilai kebangsaan di Indonesia. Untuk pengembangan lebih lanjut, penelitian empiris yang melibatkan studi kasus atau survei dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana masyarakat dan mahasiswa secara konkret merespon perubahan ini. Selain itu, penekanan lebih lanjut pada strategi konkrit dalam mendukung tujuan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat menjadi tambahan yang bernilai.

Nama : Viola Putri Nurmadhani
2315061014

Kesimpulan dari jurnal tersebut adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa perlu menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tetap berpegang teguh pada nilai-nilai Pancasila. Selain itu, penting juga untuk mengaktualisasikan Pancasila pada generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi. Pemerintah juga perlu meningkatkan filtering terhadap informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi, untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme.

Nama: Desta Rahma Irayani
NPM: 2315061006
Kelas: PSTI B

Yang dapat saya analisis dari jurnal yang ada adalah Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep "Dunia Tanpa Tapal Batas" yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.

Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi)

Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.

Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Kapitalisme berakar pada faham individualisme yang menjunjung tinggi kebebasan dan hak-hak individu; sementara komunisme berakar pada faham sosialisme atau kolektivisme yang lebih mengedepankan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individual. Kedua aliran ideologi ini melahirkan sistem kenegaraan yang berbeda. Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan 'perang dingin' yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila, (2) Dasar Sosiologis; Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia yang tinggi, dimana agama, ras, etnik, bahasa, tradisi-budaya penuh perbedaan, menyebabkan ideologi Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila.

ANANDA FAHMUZNA
2315061009

Setelah mencapai tahap global , banyak perkembangan yang cukup signifikan.
Perkembangan yang terjadi tentunya membawa kemajuan dalam segala aspek yang dipengaruhi oleh globalisasi .
Sebagai suatu proses , globalisasi berlangsung dalam dua dimensi interaksi antar negara , yaitu 4.444 dimensi ruang dan waktu .
Ruang dan waktu semakin terbatas dalam interaksi dan komunikasi global .
Globalisasi terjadi di segala bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi , sosial budaya, pertahanan , keamanan .
Teknologi informasi dan komunikasi merupakan pendorong utama globalisasi .
Saat ini, perkembangan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi, dalam berbagai bentuk dan bidang berbeda , dapat disebarkan secara luas ke seluruh dunia .
Kemajuan teknologi ini telah membawa perubahan yang sangat besar dalam kehidupan manusia dengan seluruh peradaban dan kebudayaannya .
Perubahan ini juga membawa dampak besar pada dunia pendidikan . Apalagi yang memiliki budaya dan adat istiadat Timur seperti Indonesia. Saat ini , di Indonesia kita dapat menyaksikan begitu besarnya pengaruh teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet tidak hanya melanda masyarakat kota , namun juga dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. Jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup.

Nama: Sofwan Wildan Ridho
Npm: 2355061002

Jurnal ini membahas tentang pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat sejauh mana mata kuliah tersebut dapat mempengaruhi sikap mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila memiliki pengaruh yang signifikan terhadap sikap mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini cenderung memiliki sikap yang lebih positif terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi, serta lebih mampu menyikapinya dengan bijak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam konteks pendidikan tinggi, di mana pengembangan kepribadian Pancasila dapat menjadi salah satu faktor penting dalam membentuk sikap mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, penelitian ini juga memberikan rekomendasi untuk lebih mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum pendidikan tinggi guna membantu mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bijak.

Nama : Bagas Pangestu
NPM : 2315061010

Analisis dari jurnal tersebut yakni bahwa mata kuliah “Pengembangan kepribadian Pancasila” mempunyai pengaruh terhadap cara individu melakukan pendekatan terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Mata kuliah ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila, prinsip dasar negara Indonesia, pada siswa dan mendorong mereka untuk menerapkan nilai-nilai tersebut dalam pendekatan mereka terhadap sains dan teknologi. Nilai-nilai Pancasila dipandang penting dalam menjadi pedoman pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia, agar tidak bertentangan dengan nilai-nilai bangsa. Mata kuliah ini menekankan pentingnya pertimbangan moral dan etika dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta mendorong mahasiswa untuk mendekati bidang tersebut dengan rasa tanggung jawab terhadap masyarakat dan lingkungan .

Nama : Muhammad Daffa Aufa Alwan
NPM : 2315061030

Analisis jurnal mengenai Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

Sebagai suatu proses, globalisasi berlangsung dalam dua dimensi dalam interaksi antar negara, yakni dimensi ruang dan waktu
Ruang semakin menyempit dan waktu semakin memendek dalam interaksi dan komunikasi dalam skala global
Globalisasi terjadi di seluruh bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan dan bidang lainnya
Teknologi informasi dan komunikasi merupakan pendorong utama globalisasi
Saat ini, perkembangan teknologi begitu pesat sehingga informasi dalam berbagai bentuk dan manfaat dapat disebarluaskan ke seluruh dunia
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum peserta penelitian memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik
ini terlihat pada indikator hasil angket dengan skor di atas 80
Mahasiswa merupakan generasi muda harus menjaga jati diri bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta mempunyai kemampuan pilih pengaruh negatif
budaya baru, agar budaya yang masuk tidak merugikan dan tidak berdampak buruk bagi bangsa Indonesia dan kita harus tetap patuh dengan Pancasila sebagai dasar negara mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi bisa membantu pertumbuhan dan pembangunan negara
Perlu mengaktualisaikan Pancasila khususnya pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan nasional dengan mengemas materi dan metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi
Pemerintah melalui kementrian komunikasi dan informasi perlu meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme

Nama: Muhammad zaki zain
NPM: 2315061069

Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitudimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.

Makna dari penelitian ini adalah pentingnya pendidikan Pancasila dan pengembangan kepribadian di Indonesia. Dalam menghadapi perkembangan IPTEK yang semakin pesat, menjaga kepribadian bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila menjadi sangat penting. Oleh karena itu, mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dapat menjadi salah satu upaya untuk membentuk generasi muda yang memiliki sikap positif dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Selain itu, artikel tersebut juga menekankan perlunya menjaga jati diri bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemutakhiran Pancasila di kalangan generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak menjejalkan tengkorak. Pemerintah juga perlu meningkatkan penyaringan informasi yang disajikan di berbagai media, khususnya teknologi dan berita.

Nama : Wahyu Hidayat
KELAS : TI B
NPM : 2315061122

Judul: Pengaruh Pendidikan Pancasila terhadap Sikap Mahasiswa dalam Menyikapi Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Artikel ini membahas pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam merespons perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menyoroti metodologi dan temuan penelitian, dengan menekankan pentingnya memegang teguh nilai-nilai Pancasila di tengah kemajuan teknologi. Artikel juga menyoroti signifikansi Pancasila sebagai prinsip nasional dan perannya dalam membimbing perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi demi kepentingan bangsa.

Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai dasar Pancasila, memberikan pemahaman dan penghayatan atas nilai-nilai tersebut kepada mahasiswa, serta membentuk sikap mental yang demokratis dan berkeadilan. Penelitian ini menunjukkan bahwa mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa 28,2% variabel menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat dijelaskan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila.

Saran dari penelitian ini mencakup perlunya penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi pengembangan kepribadian Pancasila dan sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, artikel juga menekankan perlunya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mengaktualisasikan Pancasila pada generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi. Pemerintah juga perlu meningkatkan filtering terhadap informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi dan informasi.

Nama : Cindy Puji Lestari
NPM : 2315061042

Jurnal ini membahas tentang dampak globalisasi, terutama dalam konteks perkembangan teknologi informasi, pada berbagai aspek kehidupan, termasuk bidang pendidikan dan nilai-nilai kultural. Analisis saya terhadap jurnal tersebut

1. Globalisasi dan Perkembangan Teknologi:
- Jurnal ini menggarisbawahi peran penting globalisasi dan perkembangan teknologi informasi dalam merubah dimensi ruang dan waktu, mempersempit jarak antarbangsa, dan mempercepat proses interaksi global.

2. Dampak Globalisasi di Bidang Pendidikan:
- Menyoroti perubahan signifikan dalam pendidikan dari tradisional ke modern sebagai respons terhadap globalisasi. Teknologi, seperti internet, diidentifikasi sebagai pendorong utama perubahan ini.

3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup:
- Membahas relevansi Pancasila sebagai pandangan hidup dan ideologi nasional dalam menghadapi dampak globalisasi. Menekankan kebutuhan untuk memahami dan mempertahankan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi perubahan sosial dan budaya.

4. Pengaruh Teknologi pada Kesadaran Kolektif:
- Menyoroti perubahan pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya mahasiswa, sebagai dampak dari kemajuan teknologi. Munculnya internet dan media elektronik diakui sebagai faktor utama yang membawa perubahan dalam cara masyarakat memperoleh dan memproses informasi.

5. Pendidikan sebagai Wadah Pemahaman Nilai-nilai Pancasila:
- Mendeskripsikan mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila sebagai wahana untuk memperkuat nilai-nilai Pancasila di kalangan mahasiswa. Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi diharapkan dapat membentuk sikap mental yang mencerminkan nilai-nilai tersebut.

Jurnal ini memberikan gambaran yang komprehensif tentang kompleksitas dampak globalisasi, teknologi, dan perubahan nilai-nilai kultural di masyarakat, terutama di bidang pendidikan. Kesadaran akan tantangan ini dapat membantu membentuk strategi untuk mempertahankan nilai-nilai lokal di tengah perubahan global.

Nama: Aldanti Cahyani Putri
NPM: 2315061046
Kelas: TI B

Jurnal tersebut membahas dampak globalisasi pada berbagai aspek di era modern. Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.
Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Seperti Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek).

Dalam konteks globalisasi dan persaingan yang semakin ketat, pengembangan kepribadian Pancasila juga dapat membantu mahasiswa dalam menghadapi berbagai tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Dalam era digital seperti saat ini, mahasiswa dihadapkan pada berbagai informasi yang bertebaran di media sosial dan internet.

Oleh karena itu, mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila diakui sebagai alat penting untuk membangkitkan kesadaran bersama dan mengatasi pengaruh luar yang mungkin tidak sejalan dengan nilai-nilai Pancasila.

Nama: Dimas Eka Putra Santoso
NPM: 2315061114

Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia.

Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.

Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. Perlu mengaktualisaikan Pancasila khususnya pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan nasional dengan mengemas materi dan metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi.

Daffa raihan permana
2315061082

Jurnal ini membahas pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Populasi penelitian ini terdiri dari 103 orang, dengan 40 orang diambil sebagai sampel. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan skala likert, dan analisis deskriptif digunakan untuk menjelaskan tanggapan responden dalam rentang skala.

Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Analisis regresi sederhana menghasilkan persamaan regresi dan nilai koefisien determinasi, yang menyimpulkan bahwa responden dalam penelitian ini memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Makna dari penelitian ini adalah pentingnya pendidikan Pancasila dan pengembangan kepribadian di Indonesia. Dalam menghadapi perkembangan IPTEK yang semakin pesat, menjaga kepribadian bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila menjadi sangat penting. Oleh karena itu, mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dapat menjadi salah satu upaya untuk membentuk generasi muda yang memiliki sikap positif dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Selain itu, artikel tersebut juga menekankan perlunya menjaga jati diri bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemutakhiran Pancasila di kalangan generasi muda melalui metode pembelajaran yang tidak menjejalkan tengkorak. Pemerintah juga perlu meningkatkan penyaringan informasi yang disajikan di berbagai media, khususnya teknologi dan berita

Nama : Samuel Linggom Deo Pasaribu
NPM : 2315061026
Kelas : PSTI - B

Jurnal tersebut membahas tentang pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap persepsi ilmu pengetahuan dan teknologi. Jurnal ini menyoroti bahwa responden dalam penelitian ini secara umum memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang positif. Jurnal ini juga menekankan pentingnya melestarikan karakter bangsa di kalangan generasi muda.

Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh positif terhadap persepsi ilmu pengetahuan dan teknologi di kalangan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para peserta dalam penelitian ini memiliki respon yang baik terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mereka percaya bahwa kemajuan teknologi harus digunakan secara bertanggung jawab dan dapat dipertanggungjawabkan. Mereka juga memanfaatkan kemajuan teknologi untuk memfasilitasi proses belajar mereka, terlibat dalam transaksi dan bisnis online, dan tetap mengikuti perkembangan terkini melalui media sosial. Mata kuliah ini menekankan pentingnya kejujuran, toleransi terhadap perbedaan ras dan agama, dan pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Secara keseluruhan, mata kuliah ini membantu membentuk persepsi siswa tentang sains dan teknologi secara positif.

Menjaga karakter nasional di kalangan generasi muda memiliki implikasi yang penting. Beberapa implikasi tersebut antara lain:

1. Membantu pembangunan negara: Dengan menjaga karakter nasional, generasi muda dapat berkontribusi dalam pembangunan negara. Mereka akan memiliki kesadaran akan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup yang plural. Hal ini akan membantu dalam menciptakan kesatuan dan keberagaman dalam masyarakat.

2. Menjaga kepribadian bangsa: Dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, generasi muda perlu menjaga kepribadian bangsa. Dengan memegang teguh nilai-nilai Pancasila, mereka dapat menghindari pengaruh negatif dari perkembangan teknologi yang bertentangan dengan nilai-nilai luhur Pancasila.

3. Mengembangkan sikap positif: Dalam menjaga karakter nasional, generasi muda perlu memiliki sikap positif seperti disiplin, jujur, menghargai pendapat orang lain, dan menggunakan bahasa yang santun. Hal ini akan membantu dalam membentuk kepribadian yang baik dan berkontribusi positif dalam masyarakat.

4. Mempertahankan nilai-nilai luhur Pancasila: Pancasila sebagai ideologi pemersatu bangsa Indonesia perlu dilestarikan dari generasi ke generasi. Dengan menjaga karakter nasional, generasi muda dapat mempertahankan nilai-nilai luhur Pancasila dan mencegah terkikisnya nilai-nilai tersebut oleh budaya asing yang bertentangan.

Nama: Natha Raditya Rauf
NPM: 2315061062

Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologiterhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.

Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannyadalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

Nama: M. Sidiq Firdaus
NPM: 2315061118

Berdasarkan analisis saya terhadap jurnal tersebut dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Kepribadian Pancasila memainkan peran penting dalam membentuk sikap, nilai, dan pemikiran mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa yang mengambil mata kuliah ini diharapkan dapat menjadi individu yang berkualitas, memiliki kesadaran moral, dan mampu menyikapi perkembangan teknologi dengan bijaksana karena:

1. Pemahaman Nilai-nilai Pancasila: Mata kuliah ini membantu mahasiswa untuk memahami nilai-nilai dasar Pancasila yang menjadi landasan filosofis dan moral bagi masyarakat Indonesia. Pemahaman ini menjadi dasar dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Pengintegrasian Nilai-nilai Kepribadian: Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diajarkan untuk mengintegrasikan nilai-nilai kepribadian Pancasila dalam setiap aspek kehidupan, termasuk dalam menghadapi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini dapat membantu mereka menjaga keseimbangan antara kemajuan teknologi dan nilai-nilai moral.

3. Etika dan Tanggung Jawab: Mahasiswa diberikan pemahaman mendalam mengenai etika dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mereka diajarkan untuk memiliki tanggung jawab terhadap dampak sosial, lingkungan, dan kemanusiaan dari penggunaan teknologi.

4. Kritis dan Berpikir Kreatif: Mata kuliah ini dapat merangsang mahasiswa untuk mengembangkan pemikiran kritis dan kreatif dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Mereka diajarkan untuk tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menyumbangkan ide-ide baru.

5. Identitas Nasional dan Globalisasi: Pengembangan kepribadian Pancasila membantu mahasiswa memahami identitas nasional mereka sambil tetap terbuka terhadap pengaruh globalisasi. Hal ini memungkinkan mereka untuk mengintegrasikan nilai-nilai lokal dengan perkembangan global dalam ilmu pengetahuan dan teknologi.

Nama: Khintan Rachelia Radina Putri
NPM: 2355061009

Berdasarkan hasil dari jurnal yang telah saya analisis dapat disimpulkan bahwa Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh yang sangat penting dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam konteks ini, mata kuliah tersebut dapat memberikan pemahaman yang mendalam tentang bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Pertama, mata kuliah ini dapat membantu mahasiswa untuk memahami nilai-nilai Pancasila yang meliputi keadilan, demokrasi, persatuan, kesatuan, dan kemanusiaan. Dengan memahami nilai-nilai tersebut, mahasiswa dapat mengembangkan sikap dan perilaku yang sesuai dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Mereka akan mampu menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bijaksana dan bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Kedua, mata kuliah ini juga dapat membantu mahasiswa untuk mengembangkan kepribadian yang kuat dan berintegritas. Dengan memiliki kepribadian yang kuat, mahasiswa akan mampu menghadapi tantangan dan perubahan yang terjadi akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mereka akan mampu mengambil keputusan yang bijaksana dan bertanggung jawab dalam menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kepentingan bersama.

Selain itu, mata kuliah ini juga dapat memberikan pemahaman tentang pentingnya etika dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa akan belajar bagaimana menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi secara etis dan bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh yang sangat positif dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta mampu menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bijaksana, berintegritas, dan bertanggung jawab.

Nama : Putri Naiya Ramadhani
NPM : 2315061025

Globalisasi memiliki dampak yang signifikan pada berbagai aspek di era modern, termasuk ekonomi, budaya, politik, dan lingkungan. Di bidang ekonomi, globalisasi telah membawa perubahan besar dalam perdagangan internasional, investasi asing, dan integrasi pasar global. Hal ini telah menciptakan peluang ekonomi baru, namun juga menimbulkan ketidaksetaraan ekonomi antar negara dan masalah seperti pengangguran struktural.

Di bidang budaya, globalisasi telah memungkinkan pertukaran ide, nilai, dan praktik antar budaya di seluruh dunia. Namun, hal ini juga telah menyebabkan homogenisasi budaya dan penyebaran budaya populer global yang dapat mengancam keberagaman budaya lokal.

Di bidang politik, globalisasi telah mengubah dinamika hubungan internasional dan memperkuat peran lembaga-lembaga internasional seperti PBB dan WTO. Namun, hal ini juga telah menimbulkan konflik antara kepentingan nasional dan kepentingan global, serta meningkatkan ketegangan geopolitik di beberapa wilayah.

Di bidang lingkungan, globalisasi telah menyebabkan peningkatan mobilitas manusia dan barang, yang berdampak pada pola konsumsi dan produksi yang tidak berkelanjutan. Hal ini telah menyebabkan kerusakan lingkungan, termasuk deforestasi, polusi udara dan air, serta perubahan iklim.

Dengan demikian, globalisasi memiliki dampak yang kompleks dan bervariasi pada berbagai aspek di era modern. Penting untuk memahami dan mengelola dampak-dampak ini secara bijaksana agar dapat mencapai pembangunan yang berkelanjutan dan inklusif di seluruh dunia.

ALYA NAYRA SYAFIQA
2315061001
PSTI A
Pada era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologiterhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.

Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannyadalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

Nama: Agustina Putri
Npm : 2315061129

jurnal tersebut berjudul "Cakrawala: Jurnal Pendidikan" dan diterbitkan pada Volume 12, Nomor 1 tahun 2018. Jurnal ini membahas tentang pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK pada mahasiswa. Penelitian dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan teknik pengambilan sampel proporsional cluster random sampling. Hasil analisis deskriptif pada penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala. Perhitungan rentang skala dilakukan dengan mengalikan seluruh frekuensi data dengan bobotnya. Nilai tertinggi diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling tinggi , sedangkan nilai terendah diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling rendah .Sedangkan hasil analisis regresi pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dengan sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Berdasarkan hasil perhitungan analisis regresi sederhana dengan menggunakan program SPSS, diperoleh persamaan regresi yaitu Ŷ = 12,525 + 0,616 X. Konstanta sebesar 12,525 artinya jika tidak ada variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila maka variabel menyikapi perkembangan Iptek sebesar 12,525. Koefisien regresi untuk variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila sebesar 0,616 artinya jika variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila ditingkatkan sebesar 1% sedangkan variabel lain tetap, maka akan menyebabkan peningkatan variabel menyikapi perkembangan Iptek . Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional cluster random sampling. Teknik ini dilakukan dengan cara memilih sampel secara acak dari setiap kelas yang ada di populasi. Setiap kelas dipilih sebanyak 70% dari jumlah mahasiswa yang ada di kelas tersebut. Kemudian, dari setiap kelas yang dipilih, diambil sampel sebanyak 40 mahasiswa secara acak. Dengan demikian, jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 103 mahasiswa. yang berguba arti pentingnya mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam meningkatkan sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Hal ini dapat membantu dalam pengembangan pendidikan dan pengembangan kepribadian Pancasila di Indonesia, sehingga mahasiswa dapat mempertahankan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan membantu pembangunan negara

Nama : Recky Valerian
NPM : 2315061057
Kelas : TI A

Pada zaman globalisasi, banyak aspek mengalami perkembangan signifikan, membawa kemajuan dalam berbagai sektor. Globalisasi berdimensi ruang dan waktu, menyempitkan interaksi dan komunikasi global. Perkembangan terjadi di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan, dan lainnya. Teknologi informasi dan komunikasi mendukung globalisasi, dengan perkembangan teknologi yang cepat dan penyebaran informasi ke seluruh dunia.

Penelitian ini menunjukkan bahwa responden menyikapi perkembangan Iptek dengan baik, terlihat dari skor kuisioner di atas 80. Kemajuan teknologi seharusnya digunakan dengan tanggung jawab, dimanfaatkan dalam pendidikan, transaksi, dan bisnis perdagangan. Responden melakukan penyaringan informasi media sosial, memblokir konten negatif, dan menggunakan bahasa santun dalam komentar.

Mahasiswa sebagai generasi muda perlu menjaga kepribadian bangsa, menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, dan tetap berpegang pada Pancasila. Aktualisasi Pancasila khususnya di kalangan generasi muda perlu diwujudkan melalui Kementerian Pendidikan Nasional tanpa bersifat indoktrinasi.

Pemerintah melalui Kementerian Komunikasi dan Informasi perlu meningkatkan filtering terhadap arus informasi global, terutama dalam teknologi informasi (internet), untuk menangkal informasi radikal.

Nama : Puan Akeyla M
NPM : 2315061070

Jurnal tersebut membahas pengaruh perkembangan teknologi informasi terhadap masyarakat Indonesia, khususnya dalam konteks pendidikan dan nilai-nilai Pancasila. Dalam pengantar, penulis menekankan dampak globalisasi, terutama melalui teknologi informasi, yang memengaruhi aspek-aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Fokusnya adalah bagaimana perkembangan teknologi tersebut dapat memengaruhi pola hidup dan pola pemikiran masyarakat, terutama dalam konteks ideologi Pancasila.

Penulis juga membahas pengaruh globalisasi terhadap ideologi di berbagai bidang kehidupan, seperti ideologi politik, ekonomi, dan sosial budaya. Terdapat upaya pelestarian nilai-nilai Pancasila, terutama dalam konteks pendidikan formal, dengan menciptakan mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Jurnal ini juga menguraikan beberapa konsep dasar, metode, dan materi yang diajarkan dalam mata kuliah tersebut.

Selain itu, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis deskriptif verifikatif. Ada pula pembahasan mengenai jenis penelitian, waktu, dan tempat penelitian yang dilakukan. Kesimpulannya, jurnal ini membahas kompleksitas hubungan antara perkembangan teknologi informasi, globalisasi, dan pelestarian nilai-nilai Pancasila, khususnya melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila di perguruan tinggi.

Nama : Adnan Alif
NPM : 2315061102
PSTI B

Globalisasi dan perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Dalam konteks Indonesia, Pancasila sebagai ideologi negara memiliki peran penting dalam menyikapi perkembangan ini. Berikut adalah analisis terhadap hubungan antara Pancasila, globalisasi, dan perkembangan TIK berdasarkan jurnal yang diberikan:

1. Pancasila dan Globalisasi: Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia memiliki peran penting dalam menyikapi fenomena globalisasi. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dapat menjadi pedoman dalam menghadapi tantangan dan peluang yang ditimbulkan oleh globalisasi. Misalnya, nilai persatuan dan keadilan sosial dalam Pancasila dapat menjadi landasan dalam memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kesejahteraan seluruh rakyat Indonesia, bukan hanya segelintir orang.

2. Pancasila dan Perkembangan TIK: Perkembangan TIK telah membawa perubahan besar dalam kehidupan masyarakat, termasuk dalam bidang pendidikan. Pancasila dapat menjadi acuan dalam penggunaan TIK di bidang pendidikan. Misalnya, nilai kemanusiaan yang adil dan beradab dalam Pancasila dapat menjadi dasar dalam penggunaan TIK untuk mendukung proses belajar yang inklusif dan menghargai hak asasi manusia.

3. Pancasila, Globalisasi, dan Perkembangan TIK: Dalam konteks globalisasi dan perkembangan TIK, Pancasila dapat menjadi jembatan yang menghubungkan antara kemajuan teknologi dan nilai-nilai luhur bangsa. Pancasila dapat menjadi filter dalam menerima teknologi dan informasi dari luar negeri, sehingga perkembangan teknologi dan informasi dapat disesuaikan dengan karakter dan kebutuhan bangsa Indonesia.

Dengan demikian, Pancasila memiliki peran strategis dalam menyikapi globalisasi dan perkembangan TIK di Indonesia. Melalui pendekatan Pancasila, kita dapat memanfaatkan globalisasi dan perkembangan TIK untuk kemajuan bangsa, sekaligus menjaga identitas dan nilai-nilai luhur bangsa.

Nama: Muhammad Abdul Hadi Amrul
NPM: 2315061078

Di era globalisasi, banyak hal mengalami perubahan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi pasti membawa kemajuan bagi semua aspek globalisasi. Dalam prosesnya, globalisasi mengubah interaksi dan komunikasi antar negara di seluruh dunia dalam dua dimensi: ruang dan waktu. Semua aspek kehidupan mengalami globalisasi, termasuk ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan, antara lain. Globalisasi sangat didukung oleh teknologi informasi dan komunikasi. Dewasa ini, teknologi berkembang dengan begitu cepat sehingga semua informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar ke seluruh dunia.

Semua aspek kehidupan sekarang dapat berkembang dengan cepat. Perkembangan ini seiring dengan transformasi pendidikan dari tradisional ke modern, yang secara otomatis mendorong masyarakat menuju globalisasi. Perubahan paling menonjol disebabkan oleh elemen teknologi informasi. Contoh paling sederhananya adalah ketika pendidikan tradisional bergantung pada buku sebagai sumber pengetahuan karena tidak semua orang dapat mendapatkan buku yang harganya cukup mahal. Namun, sekarang internet, yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan

Dalam menghadapi tantangan perkembangan IPT, mahasiswa harus mempertahankan kepribadian bangsa dan menghindari pengaruh budaya asing yang merugikan. Mereka juga harus tetap berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara agar perkembangan IPT dapat membantu pembangunan dan perkembangan bangsa.

Nama : Andhika Junion Pinorsitta Lumbantoruan
NPM : 2315061050

Analisis terhadap jurnal tersebut menyimpulkan bahwa mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila memiliki pengaruh positif dalam menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa. Mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang lebih baik, termasuk sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, toleransi yang tinggi terhadap perbedaan ras dan agama, serta pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila.

Pancasila selain menjadi dasar falsafah negara juga memiliki peran penting dalam pengembangan IPTEK. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia memiliki nilai-nilai luhur yang dapat menjadi pedoman dalam pengembangan IPTEK yang berkelanjutan dan berwawasan lingkungan. Pancasila juga dapat menjadi acuan dalam menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru dan menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK. Selain itu, Pancasila juga dapat menjadi dasar dalam menentukan arah dan tujuan pengembangan IPTEK yang berpihak pada kepentingan rakyat dan negara.

di jurnal tersebut juga terdapat beberapa aspek yang dapat menjadi pedoman dalam menyikapi perkembangan IPTEK, antara lain:
1. Menggunakan teknologi dengan baik dan penuh tanggung jawab
2. Memanfaatkan perkembangan IPTEK untuk mempermudah proses belajar, bertransaksi, dan berbisnis
3. Melakukan penyaringan terhadap informasi yang masuk melalui media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar di media online maupun di sosial media.

lalu dalam jurnal tersebut dikatakan juga bahwa pemerintah memiliki peran penting dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Beberapa peran pemerintah dalam menyikapi IPTEK antara lain:
1. Meningkatkan filtering terhadap globalisasi arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme .
2. Mendorong pengembangan IPTEK yang berkelanjutan dan berwawasan lingkungan .
3. Menyediakan fasilitas dan dukungan untuk pengembangan IPTEK, seperti infrastruktur teknologi dan pendanaan riset.

Nama : Nabila Salwa Alghaida
NPM : 2315061034

Jurnal ini membahas tentang Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Dalam jurnal ini membahas tentang pengaruh globalisasi, Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. Jika dikaitkan dengan ideologi Pancasila, kenyataannya dalam masyarakat
terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melaluimata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila memiliki beberapa manfaat, antara lain:

1.Pembentukan Karakter: Mata kuliah ini membantu mahasiswa memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila, yang dapat membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh.
2. Pemahaman Nilai-Nilai Kebangsaan: Mahasiswa akan memahami nilai-nilai kebangsaan yang terkandung dalam Pancasila, seperti gotong royong, keadilan sosial, dan demokrasi, yang berkontribusi pada pengembangan kepribadian sebagai warga negara yang bertanggung jawab.
3. Pengenalan Diri: Materi-materi dalam mata kuliah ini dapat membantu mahasiswa mengenali dan memahami diri mereka sendiri, serta memberikan landasan untuk pengembangan kepribadian yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
4. Keterlibatan Sosial: Pengembangan kepribadian Pancasila juga mencakup keterlibatan sosial dan kepedulian terhadap masyarakat.
5. Penguatan Etika dan Moral: Mata kuliah ini memperkuat kesadaran etika dan moral mahasiswa, memastikan bahwa pengembangan kepribadian berdasarkan nilai-nilai Pancasila menciptakan individu yang berintegritas.

Dengan demikian, mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila tidak hanya memberikan pemahaman tentang ideologi negara tetapi juga berperan dalam membentuk karakter dan kepribadian mahasiswa untuk menjadi warga negara yang berkontribusi positif pada masyarakat.

Dalam pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, yaitu:
a. Dasar filosofis
b. Dasar sosiologis Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia yang tinggi, dimana agama, ras, etnik, bahasa, tradisi-
budaya penuh perbedaan, menyebabkan ideologi Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu. Oleh karena itu nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa.
c. Dasar Yuridis: Pancasila sebagai norma dasar negara dan dasar negara Republik Indonesia yang berlaku adalah Pancasila yang tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.

Nama : Najlaa Nafisha Aulia
NPM : 2355061001

Pendidikan Pancasila dianggap penting untuk membentuk sikap jujur, toleransi, dan pemahaman mendalam terhadap perbedaan ras dan agama sejak dini. Pentingnya tanggung jawab dalam menggunakan teknologi, memanfaatkan kemajuan Iptek dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk belajar, transaksi, dan bisnis perdagangan.

Analisis regresi menegaskan adanya pengaruh signifikan antara mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dan sikap terhadap perkembangan Iptek. Sekitar 28,2% variasi sikap terhadap perkembangan Iptek dapat dijelaskan oleh pengembangan kepribadian Pancasila, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.

pentingnya peran mahasiswa dalam menjaga kepribadian bangsa dan menyikapi perkembangan Iptek dengan bijak. Aktualisasi Pendidikan Pancasila, peningkatan filtering informasi, dan pemahaman teknologi yang bertanggung jawab diusulkan sebagai langkah-langkah untuk mendukung pembangunan dan perkembangan negara.

nama: saskiya Dwi Septiani
npm 2315061033

Pendidikan Pancasila dianggap krusial dalam membentuk sikap jujur, toleransi, dan pemahaman mendalam terhadap perbedaan ras dan agama sejak dini. Kesadaran akan tanggung jawab dalam menggunakan teknologi, termasuk dalam aspek belajar, transaksi, dan bisnis perdagangan, juga menjadi fokus.

Analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dan sikap terhadap perkembangan Iptek. Sekitar 28,2% variasi sikap terhadap perkembangan Iptek dapat dijelaskan oleh pengembangan kepribadian Pancasila, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.

Peran mahasiswa dianggap penting dalam menjaga kepribadian bangsa dan merespons perkembangan Iptek dengan bijak. Peningkatan filtering informasi, aktualisasi Pendidikan Pancasila, dan pemahaman teknologi yang bertanggung jawab diusulkan sebagai langkah-langkah untuk mendukung pembangunan dan perkembangan negara.

Nama: Lutfiya Fakhira
NPM: 2315061085

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK.

Secara umum, hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Indikatornya mencakup sikap jujur, toleransi terhadap perbedaan ras dan agama, serta pemahaman mendalam tentang pendidikan Pancasila. Responden dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik, menunjukkan skor di atas 80 pada indikator kuisioner. Mahasiswa diharapkan menggunakan kemajuan teknologi dengan tanggung jawab, memanfaatkan Iptek dalam pendidikan dan bisnis, serta melakukan penyaringan informasi yang masuk melalui media sosial.

Kemudian Terdapat pengaruh yang signifikan antara mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dan sikap menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa. 28,2% variasi dalam sikap menyikapi perkembangan IPTEK dapat dijelaskan oleh pengembangan kepribadian Pancasila, sedangkan 71,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Pendidikan Pancasila dianggap penting dalam membentuk kepribadian mahasiswa dan membekali mereka untuk menyikapi perkembangan IPTEK.

Saran untuk penyelidikan lebih lanjut untuk memahami faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi sikap menyikapi perkembangan IPTEK di luar variabel yang telah diteliti.

Nama : Elthon Jhon Kevin
NPM : 2315061018
Kelas : PSTI B

Jurnal ini membahas mengenai mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Dimana mata kuliah ini memberikan pedoman kepada mahasiswa untuk memahami dan menghayati nilai-nilai dasar Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diajarkan untuk menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dengan menggunakan sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara, memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa, serta membentuk sikap mental yang mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa.

Nama : Maulana Hafidz Ismail
NPM : 2315061073

Jurnal ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menggunakan teknik proportional cluster random sampling untuk memilih 40 mahasiswa dari populasi sebanyak 103 individu. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dengan validitas dan reliabilitas diuji menggunakan koefisien korelasi product-moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden secara umum memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, seperti yang terlihat dari skor kuesioner di atas 80. Temuan ini menyarankan bahwa mahasiswa seharusnya memegang teguh kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mematuhi Pancasila sebagai landasan negara untuk memastikan bahwa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berkontribusi pada pembangunan nasional.

Analisis data dalam penelitian dilakukan menggunakan analisis regresi sederhana dengan SPSS Ver. 19. Hasilnya menunjukkan bahwa responden secara umum merespons dengan baik terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, seperti yang ditunjukkan oleh skor total di atas 80. Temuan penelitian juga menyoroti pentingnya mahasiswa belajar dan memahami budaya regional dan nasional.

Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan pengaruh positif dari mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam mempersiapkan mahasiswa untuk merespons kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya memegang nilai-nilai nasional dan identitas dalam menghadapi kemajuan teknologi.

Nama :Zia Fadilah Putra
Npm : 2315061093
Kelas : Ti A

Iptek dan Pancasila memiliki peran penting dalam pembangunan Indonesia. Iptek, singkatan dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, menunjukkan upaya pengembangan pengetahuan dan penerapan teknologi untuk kemajuan masyarakat. Sementara itu, Pancasila sebagai dasar negara Indonesia mencakup lima prinsip, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Kedua konsep ini seharusnya saling mendukung untuk mencapai tujuan pembangunan yang berkelanjutan dan adil di Indonesia.

Pendidikan Pancasila dalam menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) memiliki peran penting untuk membentuk warga negara yang memiliki sikap bijaksana dalam pemanfaatan dan pengembangan iptek. Pendidikan Pancasila mengajarkan nilai-nilai seperti tanggung jawab, keadilan, dan kesatuan, yang dapat membimbing individu dalam menghadapi dampak dan tantangan yang muncul dari kemajuan iptek. Dengan demikian, pendidikan Pancasila tidak hanya bertujuan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten secara teknologi, tetapi juga yang memiliki integritas moral dan kesadaran akan tanggung jawab sosialnya dalam pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Iptek dan Pancasila memiliki peran penting dalam pembangunan Indonesia. Iptek, singkatan dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, menunjukkan upaya pengembangan pengetahuan dan penerapan teknologi untuk kemajuan masyarakat. Sementara itu, Pancasila sebagai dasar negara Indonesia mencakup lima prinsip, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Kedua konsep ini seharusnya saling mendukung untuk mencapai tujuan pembangunan yang berkelanjutan dan adil di pancasila dalam menyikapi iptek
Pendidikan Pancasila dalam konteks iptek menekankan pada integrasi antara nilai-nilai moral Pancasila dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Ini mencakup pemahaman bahwa kemajuan iptek harus sejalan dengan prinsip-prinsip Pancasila, seperti pengembangan ilmu pengetahuan yang berlandaskan pada Ketuhanan Yang Maha Esa, pemanfaatan teknologi untuk kemanusiaan yang adil dan beradab, serta upaya menjaga keselarasan antara kemajuan iptek dengan nilai-nilai moral dalam bingkai persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Pendidikan Pancasila dalam menyikapi iptek bertujuan membentuk generasi yang mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi secara etis, bertanggung jawab, serta selaras dengan nilai-nilai luhur bangsa.








Hubungan antara iptek dan Pancasila di Indonesia menekankan integrasi harmonis antara kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara. Pancasila memberikan landasan moral dan etis bagi pengembangan iptek, memastikan bahwa kemajuan tersebut berkontribusi pada kemanusiaan yang adil, kesatuan bangsa, dan keadilan sosial.

Pancasila menuntun penerapan iptek agar sejalan dengan prinsip-prinsip moral, menjunjung tinggi nilai-nilai kebersamaan, dan memastikan bahwa perkembangan tersebut memberikan manfaat maksimal untuk kesejahteraan masyarakat. Dalam konteks ini, pendidikan Pancasila berperan penting dalam membentuk sikap dan pemahaman yang benar terhadap integrasi iptek dan nilai-nilai Pancasila, menciptakan generasi yang berkualitas dan bertanggung jawab dalam menghadapi perubahan teknologi.

SULTAN AKMAL FAKIH
2315061021

Kemajuan teknologi telah membawa perubahan besar dalam kehidupan manusia di segala peradaban dan kebudayaan.
Perubahan ini juga akan berdampak besar pada dunia pendidikan.
Terutama masyarakat dengan budaya dan adat istiadat ketimuran seperti Indonesia.
Saat ini di Indonesia terlihat kemajuan teknologi memberikan dampak yang signifikan terhadap aspek pendidikan masyarakat (modernisasi) baik pada masyarakat perkotaan maupun pedesaan.
Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon, telepon seluler (HP), dan Internet kini tidak hanya bisa diakses oleh masyarakat perkotaan, namun juga masyarakat di pelosok desa.
Hal ini membuat segala informasi yang bernilai positif maupun negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat.
Dan diakui atau tidak, gaya hidup dan pola pikir masyarakat lambat laun mulai berubah, khususnya di bidang pendidikan.
Jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yaitu Pancasila.
Akar permasalahannya adalah apakah nilai-nilai Pancasila yang menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia terdampak oleh perkembangan teknologi informasi.
Kemajuan teknologi saat ini harus dimanfaatkan secara bertanggung jawab dan terampil.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada dimanfaatkan untuk memudahkan proses pembelajaran, perdagangan dan transaksi di bidang perdagangan.
Nilai-nilai Pancasila mampu menyaring segala informasi yang masuk melalui media sosial, khususnya konten pornografi dan kekerasan di media sosial, serta penggunaan bahasa kasar saat mengomentari suatu peristiwa baik secara daring maupun di media sosial.