Mahasiswa no urut ganjil bertanya
Mahsiswa no urut genap menjawab
Nama: Nindi Putri Indah Sari
Npm: 2213022083
No urut: 09 (Ganjil)
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh, izin bertanya
Bagaimana metode pembelajaran bisa dikatakan berhasil?
Npm: 2213022083
No urut: 09 (Ganjil)
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh, izin bertanya
Bagaimana metode pembelajaran bisa dikatakan berhasil?
Nama: Lutfiah Mazidah
Npm: 2213022086
No urut: 10 (Genap)
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh
izin menjawab pertanyaan nindi, Proses pembelajaran dikatakan berhasil bila terjadi strukturisasi perubahan dari aspek kognitif, afektif dan psikomotorik siswa. Perubahan tersebut digunakan sebagai salah satu indikasi terselenggaranya proses pembelajaran dengan baik dan tepat.
Npm: 2213022086
No urut: 10 (Genap)
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh
izin menjawab pertanyaan nindi, Proses pembelajaran dikatakan berhasil bila terjadi strukturisasi perubahan dari aspek kognitif, afektif dan psikomotorik siswa. Perubahan tersebut digunakan sebagai salah satu indikasi terselenggaranya proses pembelajaran dengan baik dan tepat.
Nama : Ririn Elysa
Npm : 2213022095
No.urut 7
Izin bertanya apa saja Ciri-ciri dari model pembelajaran cooperative?
Npm : 2213022095
No.urut 7
Izin bertanya apa saja Ciri-ciri dari model pembelajaran cooperative?
Nama:Risnawati Hutapea
Npm: 2213022079
No urut 8
Izin menjawab pertanyaan dari ririn
Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menuntaskan materi
belajarnya.
Kelompok dibentuk dari peserta didik yang memiliki kemampuan
tinggi, sedang, dan rendah.
Bilamana mungkin, anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku,
jenis kelamin berbeda.
Penghargaan lebih berorientasi kelompok daripada individu.
Terimakasih
Npm: 2213022079
No urut 8
Izin menjawab pertanyaan dari ririn
Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menuntaskan materi
belajarnya.
Kelompok dibentuk dari peserta didik yang memiliki kemampuan
tinggi, sedang, dan rendah.
Bilamana mungkin, anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku,
jenis kelamin berbeda.
Penghargaan lebih berorientasi kelompok daripada individu.
Terimakasih
Sebagai balasan Chandra Ertikanto Drs., M.Pd., Dr.
Re: RUANG DISKUSI
oleh Adinda Putri purnamasari -
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh, izin memeperkenalkan diri
Nama : adinda putri purnamasari
Npm : 2213022092
No. Urut : 17
Izin bertanya Langkah langkah model pembelajaran kooperatif think pair share?
Terima kasih
Nama : adinda putri purnamasari
Npm : 2213022092
No. Urut : 17
Izin bertanya Langkah langkah model pembelajaran kooperatif think pair share?
Terima kasih
Walaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh,izin memperkenalkan diri
Nama : Dwi Rahayu
Npm : 2213022071
No.urut : 18
Izin menjawab pertanyaan dari no urut 17
langkah-langkah dalam pembelajaran Think-Pair-Share adalah:1) guru membagi siswa dalam kelompok berempat dan membenikan tugas kepada semua kelompok, 2) setiap siswa memikirkan dan mengerjakan tugas tersebut sendiri, 3) siswa berpasangan dengan salah satu rekan dalam kelompok dan berdiskusi dengan pasangannya,
Nama : Dwi Rahayu
Npm : 2213022071
No.urut : 18
Izin menjawab pertanyaan dari no urut 17
langkah-langkah dalam pembelajaran Think-Pair-Share adalah:1) guru membagi siswa dalam kelompok berempat dan membenikan tugas kepada semua kelompok, 2) setiap siswa memikirkan dan mengerjakan tugas tersebut sendiri, 3) siswa berpasangan dengan salah satu rekan dalam kelompok dan berdiskusi dengan pasangannya,
Nama : Indah purnama
NPM. : 2213022087
No.urut 11
Apa saja ciri utama model pembelajaran kooperatif teknik Think-pair-sahre?
NPM. : 2213022087
No.urut 11
Apa saja ciri utama model pembelajaran kooperatif teknik Think-pair-sahre?
Nama : Nisa Ulfa Dila
NPM : 2213022085
No Urut: 27
Izin menjawab bertanya.
Menurut para ahli, jenjang pendidikan apa yang cocok untuk menerapkan model shared?
NPM : 2213022085
No Urut: 27
Izin menjawab bertanya.
Menurut para ahli, jenjang pendidikan apa yang cocok untuk menerapkan model shared?
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Nama : Bella Wahyuni
Npm : 2213022080
No urut : 28 genap
Izin menjawab
Model pembelajaran ini cocok digunakan untuk jenjang pendidikan SD,SMP, dan SMA karena dapat memadukan konsep, sikap, dan ketrampilan dalam antar displin ilmu.
Nama : Bella Wahyuni
Npm : 2213022080
No urut : 28 genap
Izin menjawab
Model pembelajaran ini cocok digunakan untuk jenjang pendidikan SD,SMP, dan SMA karena dapat memadukan konsep, sikap, dan ketrampilan dalam antar displin ilmu.
Sebagai balasan Chandra Ertikanto Drs., M.Pd., Dr.
Re: RUANG DISKUSI
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rizka Diah Nuariyanti
Npm : 2213022078
No. Urut : 1
Izin bertanya,
Apa saja yang dapat mempengaruhi penggunaan metode pelajaran?
Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi
Nama : Rizka Diah Nuariyanti
Npm : 2213022078
No. Urut : 1
Izin bertanya,
Apa saja yang dapat mempengaruhi penggunaan metode pelajaran?
Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi
Nama : Isna Zakiyah Solehah
Npm : 2213022067
No urut: 25
Izin bertanya, bagaimana cara mengatasi kelemahan dari model pembelajaran kooperatif?
Npm : 2213022067
No urut: 25
Izin bertanya, bagaimana cara mengatasi kelemahan dari model pembelajaran kooperatif?
Nama: ananda suci Ariefiana
Npm: 2213022090
No urut 26
Izin menjawab
Untuk Mengatasi Kelemahan-Kelemahan Pembelajaran Kooperatif yaitu
1) Guru haruslah berusaha memperoleh pengetahuan yang luas dalam hal cara menyusun kelompok, baik melalui buku atau dengan bertanya kepada mereka yang telah berpengalaman
2) Kumpulan data tentang siswa untuk menunjang tugas-tugas guru;
Npm: 2213022090
No urut 26
Izin menjawab
Untuk Mengatasi Kelemahan-Kelemahan Pembelajaran Kooperatif yaitu
1) Guru haruslah berusaha memperoleh pengetahuan yang luas dalam hal cara menyusun kelompok, baik melalui buku atau dengan bertanya kepada mereka yang telah berpengalaman
2) Kumpulan data tentang siswa untuk menunjang tugas-tugas guru;
Waalaikumussalam warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm. : 2213022073
No. Urut : 2
Izin menjawab pertanyaan dari Rizka Diah Nuariyanti no urut 1
faktor-faktor yang mempengaruhi metode pembelajaran adalah siswa, tujuan,materi, situasi, fasilitas belajar aspek tersebut merupakan komponen yang penting di dalam pembelajaran.
Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm. : 2213022073
No. Urut : 2
Izin menjawab pertanyaan dari Rizka Diah Nuariyanti no urut 1
faktor-faktor yang mempengaruhi metode pembelajaran adalah siswa, tujuan,materi, situasi, fasilitas belajar aspek tersebut merupakan komponen yang penting di dalam pembelajaran.
Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama: Agi Melianse
Ni urut: 11
Izin bertanya:
Bagaimana cara kerja Model pembelajaran tipee think pair share?
Ni urut: 11
Izin bertanya:
Bagaimana cara kerja Model pembelajaran tipee think pair share?
Nama : Puput Rahayu
Npm : 2253022001
No urut 19
Izin bertanya
Apa manfaat dari pembelajaran shared?
Npm : 2253022001
No urut 19
Izin bertanya
Apa manfaat dari pembelajaran shared?
Nama : Mila Rosalia Putri
NPM : 2213022099
No. urut : 20
izin menjawab
Model Shared ini memiliki tujuan yang memadukan 2 mata pelajaran atau lebih dan melengkapi satu sama lain dalam pembelajaran serta memiliki aspek konsep, keterampilannya serta sikapnya yang sama serta berbagi satu sama lain aspek tersebut dalam lingkup materi yang sama.
NPM : 2213022099
No. urut : 20
izin menjawab
Model Shared ini memiliki tujuan yang memadukan 2 mata pelajaran atau lebih dan melengkapi satu sama lain dalam pembelajaran serta memiliki aspek konsep, keterampilannya serta sikapnya yang sama serta berbagi satu sama lain aspek tersebut dalam lingkup materi yang sama.
NAMA : NOVIA MITA SAFITRI
NPM : 2213022081
NO ABSEN : 21
Izin bertanya.
Apa saja tipe model pembelajaran think-pair-share?
NPM : 2213022081
NO ABSEN : 21
Izin bertanya.
Apa saja tipe model pembelajaran think-pair-share?