KAJIAN TEORI PENDIDIKAN DAN MUSIK

Mata kuliah ini dimaksudkan agar mahasiswa mampu mereviu secara kritis 6 artikel terdiri atas minimal 3 artikel jurnal internasional bereputasi bidang pendidikan pada topik pendidikan dan pembelajaran Musik yang diterbitkan tahun 2010 ke atas. Hasil reviu dapat dilaporkan dalam bentuk anotasi yang pembahasannya berpusat pada metodologi, keluasan dan kedalaman konten bahasan dengan sistematika sebagai berikut: identitas artikel jurnal, pendahuluan, masalah, landasan teori, metodologi, pembahasan, kesimpulan, serta referensi (dari artikel-artikel yang mendukung reviu). Artikel jurnal yang dipilih hendaknya mengacu kepada rencana topik tesis yang akan dibuat oleh mahasiswa. Toleransi terhadap plagiarisme maksimal 25%. Adapun tema-tema riset yang dapat dijai meliputi; (a) deskriptif dan prespektif teori pendidikan/pembelajaran musik (b) terapan teori-teori pendidikan/belajar dan pembelajaran seperti teori Behavioristik, Teori Kognitif, Teori Konstruktivistik, serta lainnya; (c) Penerapan teori-teori Belajar ke dalam praktek pembelajaran musik. Mata kuliah ini selain memuat pesan substantive sebagaimana lazimnya setiap mata kuliah, pendekatan perkuliahan mengombinasikan metode (multi method) oleh dosen dengan atribut mengaktifkan mahasiswa dengan tugas terstruktur (individual) dan presentasi (secara kelompok). Mahasiswa dituntut untuk mempresentasikan hasil kajiannya dalam interaksi kelas dengan sesama rekan mahasiswa dan dosen. Variasi pengalaman belajar yang dirancang akan menampilkan lingkungan belajar musik yang menawarkan kesempatan untuk mengalami kegiatan serta proses belajar yang invatif dan holistik, mulai dari acquiring knowledge, refining knowledge, dan applying knowledge contextually.