General
SELASA, 13.00 - 14.40 WIB
PROFIL MATA KULIAH
DATA DIRI DOSEN
Assalamualaikum Wr. Wb.
Salam sejahtera bagi kita semua
Selamat datang rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan.
Dimanapun berada, semoga selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Tuhan YME.
Selamat datang di Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran Prodi PGSD FKIP Universitas Lampung. Mata Kuliah ini ditujukan bagi peserta didik yang sedang mengambil program Strata satu (S1). Mata Kuliah ini memiliki beban SKS sebesar 2 SKS dengan kode mata kuliah KPD1625101
Adapun dosen pengampu mata kuliah ini adalah sebagai berikut:
mata kuliah dengan semangat, gembira, pantang menyerah, dan doa agar setiap langkah kalian dalam belajar dicatat sebagai amal ibadah oleh Allah SWT. Semoga berkah ilmunya dan berhasil menjadi bekal untuk masa depan.
Salam hangat dan tetap semangat !!!!!DAFTAR HADIR PERTEMUAN 1 - 16TUGAS PRESENTASI KELOMPOK
- PEMBAGIAN MATERI TUGAS KELOMPOK (PRESENTASI) File 16.1KB Word 2007 documentBerikut adalah pembagian materi tugas kelompok sebagai acuan dalam mengerjakan tugas yang diberikan.
Silakan perwakilan kelompok untuk mengunggah tugas kelompok (presentasi) sesuai dengan instruksi yang telah diberikan dan jadwal yang sudah ditentukan.
POKOK BAHASAN MATA KULIAH
Pertemuan 9: Teori Belajar Kontruktivisme
ASSALAMUALAIKUM WR WB.
Selamat pagi
Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, selamat datang di kelas virtual mata kuliah Belajar dan Pembelajaran pada pertemuan kesembilan. Semoga rekan-rekan dalam keadaan baik dan siap mengikuti proses pembelajaran dengan semangat sehingga mampu memahami dengan baik pembahasan pada pertemuan kedua ini. Mohon dipastikan rekan-rekan memahami setiap rangakian kegiatan pada pertemuan kedua yang telah ditampilkan dengan seksama agar hasil akhir perkuliahan dapat menjadi maksimal.
Selamat mengikuti pertemuan kedua Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran dengan penuh semangat, bahagia, dan dahului pertemuan ini dengan berdoa agar setiap langkah Anda dalam belajar dicatat sebagai Ibadah Allah SWT. Aamiin... Selamat berjuang rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan.
Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan:
Mahasiswa mampu menjelaskan teori belajar kontruktivistik dalam proses pembelajaran
Forum ini disediakan untuk berdiskusi dan berbagi mengenai materi yang sedang dipelajari.
Silahkan berpartisipasi aktif pada forum ini untuk memperdalam pemahaman Saudara mengenai materi yang telah disampaikan di atas.
Petunjuk diskusi kelompok:
- Jawablah dengan singkat dan jelas.
- Jawablah dengan menggunakan bahasamu sendiri.
- Gunakan referensi dalam menjawab dari buku ataupun jurnal ilmiah.
- Bedakan mana yang pendapatmu sendiri dan mana yang dari referensi dengan menuliskan kutipan pada jawaban saudara menggunakan pedoman penulisan karya ilmiah.
Topik Diskusi:
Penerapan Teori Konstruktivisme dalam Proses Pembelajaran di Kelas
Pertanyaan Diskusi:
-
Menurut kalian, apa tantangan utama dalam menerapkan teori konstruktivisme di sekolah? Bagaimana cara mengatasinya?
- Diskusikan bagaimana penggunaan teknologi (seperti media digital atau platform pembelajaran daring) dapat mendukung pembelajaran konstruktivistik.
Pedoman Penilaian Diskusi:
Jika mahasiswa mampu menjelaskan dengan bahasa sendiri dan memberikan contoh disertai sumber : 80-100
Jika mahasiswa mampu menjelaskan dengan bahasa sendiri tanpa memberi contoh dan disertai sumber: 70-80
Jika mahasiswa kurang mampu menjelaskan dan disertai sumber yang jelas tetapi memberi contoh dengan baik: 60-70
Jika mahasiswa kurang mampu menjelaskan dan tidak memberi contoh serta tidak disertai dengan sumber: 50-60
Mencontek jawaban teman atau melakukan plagiarisme baik dari internet atau sumber lain: 0Demikian pengantar awal sebelum perkuliahan pada hari ini, semoga rekan-rekan mahasiswa dapat memahami pokok-pokok bahasan yang akan dipelajari selama mengikuti perkuliahan Belajar dan Pembelajaran. Untuk pertemuan selanjutnya, kalian akan melakukan diskusi kelompok melalui forum diskusi yang ada pada LMS. Hal yang perlu dipersiapakan adalah bahan diskusi dalam bentuk word dan PPT. Diskusi dilakukan secara berkelompok, sehingga kalian perlu membentuk 8 kelompok diskusi. Kelompok penyaji diskusi disesuaikan dengan topik pembahasan pada LMS. Jangan lupa pelajari topik selanjutnya dan pahami Video pemaparan yang akan dibagikan di vclass. Usahakan selalu aktif dalam perkuliahan. Karena keaktifan merupakan salah satu penilaian mata kuliah ini. Salam hangat dan tetap semangat.
WASSALAMUALAIKUM WR. WB
