Weekly outline

  • PEMBELAJARAN PKN SD 2025

    Mata kuliah pembelajaran PKn SD termasuk dalam kelompok Mata Kuliah Bidang Keahlian (MKBK). Mata kuliah ini menyajikan kajian-kajian secara teori dan praktek yang berhubungan dengan pengembangan pembelajaran PKn SD dan pengaplikasiannya dalam proses belajar mengajar. Tujuan akhir dari mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu menguasai dan mengembangkan pembelajaran PKn. Selain itu, Mata kuliah PPKn SD merupakan mata kuliah teori yang menyajikan tentang konsep, asas, prinsip-prinsip dan pendekatan  terkait dengan pembelajaran PPKn SD. Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar kurikulum, berbagai strategi pembelajaran PKn di sekolah dasar baik untuk pengembangan aspek kognitif, afektif, maupun spikomotor, media pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran PPKn di SD sesuai dengan karakteristik materi dan karakteristik siswa di SD.


  • Pertemuan 1. Pembahasan terkait Materi Awal, RPS dan Kontrak Kuliah

    assalamuallaikum wr.wb

    selamat mengikuti perkuliahan dengan ibu, simaklah rangkaian perkuliahan hari ini, silahkan isi absensi, bacalah kontrak perkuliahan dan RPS yang ibu berikan jika ada yang dingin ditanyakan silahkan ajukan pertanyaan di forum yang ibu sediakan teriamakasih.

  • Pertemuan 2. Pengertian Konsep, Nilai, Moral, dan Norma di SD

    Assalamuallaikum wr.wb.

    Selamat datang diperkuliahan online dengan ibu, hari ini rangkaian perkuliahan adalah mengisi absensi perkuliahan, membaca materi tentang paradigma baru pembelajaran PKN SD yang ibu berikan dan jika ada hal yang ingin ditanyakan silahkan ajukan di forum yang telah ibu sediakan. terimakasih selamat mengikuti perkuliahan, jika ada soal atau tugas di dalam ppt atau video maka tidak perlu dikerjakan terimakasih.

    • ABSENSI Forum

      Tulis nama, npm, dan kota tempat kalian mengakses perkuliahan.

      contoh:dayu 1234 bandar lampung

    • MATERI File 1.9MB Powerpoint 2007 presentation

      Silahkan dibaca

    • VIDEO PEMBELAJARAN URL

      Video ini di pergunakan sebagai wahana tambahan pemahaman kalian mengenai materi pengertian nilai, norma, dan moral pembelajaran PKN SD.

    • TUGAS Assignment

      Tugas: Membuat Infografis Digital Interaktif

      Deskripsi Tugas:

      Mahasiswa diminta untuk membuat infografis digital interaktif yang menjelaskan hubungan antara konsep, nilai, moral, dan norma dalam kehidupan sehari-hari siswa SD. Infografis ini harus menyajikan penjelasan yang jelas, menarik, dan mudah dipahami, serta menyertakan contoh penerapan dalam pembelajaran PKN di SD.

      Tujuan Tugas:

      • Memahami konsep-konsep dasar yang berhubungan dengan nilai, moral, dan norma dalam konteks kehidupan sehari-hari.
      • Mengembangkan keterampilan komunikasi mahasiswa dalam menyampaikan materi secara visual dan interaktif.
      • Melatih kreativitas mahasiswa dalam merancang media pembelajaran yang menarik.

      Panduan Pembuatan Infografis:

      • Infografis harus mencakup hubungan antara konsep, nilai, moral, dan norma dalam kehidupan sehari-hari siswa SD.
      • Sertakan contoh konkret yang relevan dengan pembelajaran PKN di SD.
      • Gunakan platform desain seperti Canva, Genially, atau platform lainnya yang memungkinkan pembuatan elemen interaktif.

      Kriteria Penilaian:

      • Kualitas Konten: Penjelasan yang jelas, akurat, dan mudah dipahami.
      • Kreativitas: Desain yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa SD.
      • Teknik Penyajian: Penyampaian informasi secara visual yang efektif dan mudah dimengerti.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      • Unggah infografis dalam format PDF atau link interaktif sesuai dengan instruksi pengumpulan yang diberikan oleh dosen.

      Catatan:

      • Pastikan bahwa infografis mengandung informasi yang relevan dan valid.
      • Infografis harus orisinal, kreatif, dan sesuai dengan tingkat pemahaman siswa SD.

    • Terimakasih telah mengikuti rangkaian perkuliahan dengan ibu hari ini, sampai bertemu minggu depan, tetap jaga kesehatan. terimakasih, wassalam.

  • Pertemuan 3. Mengembangkan Teori Belajar yang Tepat bagi Anak Kelas Rendah dan Tinggi di Sekolah Dasar

    ASSALAMUALLAIKUM WR.WB

    Salam sehat dan salam jumpa kembali anak anakku dimanapun kalian berada, hari ini ibu akan melanjutkan materi ke 3 untuk pertemuan kita yang ke 3 ini, seperti telah anda baca sebelumnya di kontrak perkuliahan bahwasannya materi kita pada minggu lalu yaituNILAI, MORAL DAN NORMA Dalam PKN SD. maka hari ini ibu akan melanjutkan tentang teori belajar  dalam pembalajaran PKN SD serta .  Selamat mengikuti perkuliahan hari ini, terimakasih.

    • MATERI File 4.2MB Powerpoint presentation
    • TUGAS Assignment

      Silahkan kepada PJ Mata Kuliah untuk mengumpulkan tugas pekan lalu pada forum ini melalui link google drive.


    • Terimakasih telah mengikuti rangkaian perkuliahan dengan ibu hari ini, sampai bertemu minggu depan, tetap jaga kesehatan. terimakasih, wassalam.

  • Pertemuan Empat. Mengembangkan Teori Pembelajaran

    assalamuallaikum wr.wb

    tabik pun....

    senang sekali hari ini kita dapat bertemu lagi dalam perkuliahan daring kita di pertemuan ke 4 topik ke tujuh ini, mudah mudahan kalian tetap sehat dan diberi semnagat dalam mengikuti perkuliahan walaupun tugas buanyaaakkk tapi harus tetap dihadapi ya... tantangan perkuliahan semakin tinggi semester maka akan semakin kencang ujiannya...

    baikalh,, kita akan melanjutkan topik ketujuh ini, silahkan diikuti dengan serius dan fokus...

    • MATERI File 1MB Powerpoint 2007 presentation
    • TUGAS Assignment

      Silahkan kepada PJ Matakuliah untuk mengumpulkan link google drive tugas 1 kelas pekan kemarin, terimakasih.

    • terimakasih ya telah mengikuti perkuliahan, walaupun jenuh karena banyak tugas tapi kalian tetap semangat menyelesaikannya dengan sebaik mungkin..ibu apresiasi hal tersebut.. terus berjuang ya.. supaya nanti ketika praktik didpn kelas di sekolah tidak malu, janggung dan grogi lagi..hehehe...

      semangat semua dan tetap jaga kesehatan ya...wasalam....

  • Pertemuan 5. Jenis-jenis Pembelajaran

    Assalamuallaikum wr.wb

    tabik pun....

    senang sekali ibu dapat kembali berjumpa dengan kalian semua dalam virtula class hari ini, semoga kalian senantiasa dalam keadaan sehat walafiat.. tabik pun...

    anak anakku hari ini ibu akan melanjutkan materi kita masih dengan jusul materi tentang model dalam pembelajaran PKN SD. , selamat mengikuti rangkaian perkuliahan hari ini. pelajari dengan sungguh sungguh dan kerjakan lah tugas dengan sebaik baiknya. terimakasih....

    • MATERI File 1.4MB Powerpoint 2007 presentation
    • TUGAS Assignment
      Silahkan kepada PJ kumpulkan link Google Drive penugasan kelas pada forum ini.

    • terimakasih telah mengikuti rangkaian perkuliahan hari ini dengan baiak, semoga ilmu yang didapt berkah dan tetap jaga kesehatan, sampai bertemu minggu depan, wassalam, tabik pun.....

  • Pertemuan 6. Mengklasifikasikan Strategi, Metode, dan Model Pembelajaran PKN SD

    assalamuallaikum wr.wb

    tabik pun...

    anak anakku hari ini kita akan melajutkan perkuliahan dengan materi selanjutnya, selamat mengikuti perkuliahan hari ini. terimakasih.

  • Pertemuan 7. Mengklasifikasikan Model Pembelajaran Tematik yang Tepat bagi Anak Kelas Rendah dan Tinggi di Sekolah Dasar

    Assalamuallaikum wr.wb

    tabik pun...

    senang sekali hari ini ibu dapat kembali bertemu dengan kalian melalui perkuliahan daring vclass kita, kita akan melanjutkan perkuliahan silahkan ikuti rangkaian perkuliahan dengan baik dan penuh tanggung jawab. yok semngat yok...pasti kuat hehehe...

    • TUGAS Assignment

      Silahkan kepada PJ untuk mengumpulkan link Google Drive penugasan pada forum ini, terimakasih.


    • TUGAS (copy) Assignment

      Tugas: Video Micro-teaching

      Deskripsi Tugas:

      Mahasiswa diminta untuk membuat video micro-teaching dengan skenario pembelajaran tematik yang berbeda untuk kelas rendah dan kelas tinggi di SD. Video ini akan dipresentasikan di kelas, dan mahasiswa akan menerima umpan balik dari teman-teman mengenai penerapan model pembelajaran tematik yang disusun.

      Tujuan Tugas:

      • Memahami perbedaan penerapan model pembelajaran tematik untuk anak kelas rendah dan tinggi.
      • Mengembangkan keterampilan dalam merancang dan mengimplementasikan skenario pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa.
      • Meningkatkan keterampilan presentasi dan mendapatkan umpan balik konstruktif.

      Panduan Pembuatan Video:

      • Buat skenario pembelajaran tematik yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak kelas rendah dan kelas tinggi.
      • Gunakan metode micro-teaching dalam video yang berdurasi 5-10 menit, dan pastikan setiap langkah pembelajaran dijelaskan dengan jelas.
      • Setelah mempresentasikan video, terima umpan balik dari teman-teman sekelas dan diskusikan cara-cara untuk meningkatkan efektivitas pengajaran.

      Kriteria Penilaian:

      • Kualitas Konten: Relevansi dan kesesuaian materi dengan karakteristik anak SD.
      • Kreativitas: Penyajian materi yang menarik dan efektif.
      • Teknik Penyampaian: Kejelasan dalam presentasi dan penerapan teori pembelajaran.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      • Unggah video dalam format MP4 melalui platform pengumpulan yang ditentukan oleh dosen.

    • terimakasih atas perhatiannya sampai bertemu lagi minggu depan selamat belajar dan tetap jaga kesehatan, wassalam.

  • Pertemuan 8. Ujian Tengah semester

    • Assalamuallaikum wr.wb

      tabik pun....

      apakabar mahasiswaku sekalian, senang rasanya hari ini kita dapat melanjutkan kegiatan pembelajaran, tentu saja hari ini sedikit berbeda yaitu pemberian ujian kepada kalian semua, selamat mengikuti kegitan hari ini, baca doa terlebih dahulu terimakasih....

    • UJIAN TENGAH SEMESTER Assignment

      Silahkan kumpulkan link Google Drive hasil UTS pada forum ini.

    • alhamdulillah kita telah melaksanakan ujian tengah semeter hari ini dengan baik, sampai bertemu lagi minggu depan.wassalam.

  • Pertemuan 9. Mengklasifikasikan Jenis-jenis Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Kelas Rendah dan Kelas Tinggi

    Assalamuallaikum wr.wb

    tabik pun...

    hari ini kita akan melanjutkan perkuliahan untuk lebih lengkapnya silahkan kalian pelajari materi berikut ini , terimakasih.

    • TUGAS Assignment

      Tugas: E-book Mini Interaktif

      Deskripsi Tugas:

      Mahasiswa diminta untuk membuat e-book mini interaktif yang membahas pengembangan model pembelajaran tematik, dilengkapi dengan contoh skenario pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik anak kelas rendah dan tinggi.

      Tujuan Tugas:

      • Memahami proses pengembangan model pembelajaran tematik yang efektif.
      • Mengembangkan keterampilan dalam membuat e-book interaktif yang menarik dan informatif.
      • Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merancang skenario pembelajaran inovatif.

      Panduan Pembuatan E-book:

      • Buat e-book yang membahas cara-cara pengembangan model pembelajaran tematik untuk kelas rendah dan tinggi, dengan contoh skenario pembelajaran yang relevan.
      • E-book harus interaktif dan bisa dipahami dengan mudah, dengan menggunakan gambar, diagram, dan teks yang jelas.
      • Gunakan platform seperti Canva atau Google Slides untuk membuat e-book mini interaktif yang menarik.

      Kriteria Penilaian:

      • Kualitas Konten: Pembahasan yang mendalam tentang pengembangan model pembelajaran tematik.
      • Kreativitas: Desain e-book yang menarik dan interaktif.
      • Teknik Penyampaian: Kejelasan informasi dan penggunaan elemen-elemen pendukung.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      • Unggah e-book dalam format PDF atau melalui platform yang ditentukan oleh dosen.

    • terimakasih atas perhatiannya hari ini, semoga kita selalu diberi kesehatan, selamat mengerjakan tugas. sampai bertemu minggu yang akan datang.

  • Pertemuan 10. Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran di SD

    Assalamuallaikum wr.wb

    selamat datang kembali di perkuliahan daring kita hari ini, silahkan ikuti perkuliahan dengan baik,jangan lupa untuk absensi dan ikuti perkuliahan dengan baik, terimakasih.

    • TUGAS Assignment

      Tugas: Video Vlog Pembelajaran

      Deskripsi Tugas:

      Mahasiswa diminta untuk mensimulasikan penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran di SD dengan membuat video vlog yang menunjukkan peran mereka sebagai guru yang mengajarkan siswa SD menggunakan pendekatan saintifik.

      Tujuan Tugas:

      • Memahami prinsip dan langkah-langkah pendekatan saintifik dalam pembelajaran.
      • Mengembangkan keterampilan dalam menerapkan pendekatan saintifik secara praktis di kelas.
      • Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membuat video edukatif yang menginspirasi.

      Panduan Pembuatan Video Vlog:

      • Pilih topik yang relevan dalam pembelajaran PKN SD dan rancang skenario yang memanfaatkan pendekatan saintifik (mengamati, bertanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan).
      • Sebagai guru, peragakan bagaimana langkah-langkah tersebut diterapkan dalam pembelajaran yang interaktif dengan siswa SD.
      • Gunakan alat bantu visual yang sesuai untuk menjelaskan materi, dan pastikan video berdurasi antara 5-10 menit.
      • Tambahkan elemen kreatif untuk menarik perhatian penonton, seperti animasi atau demonstrasi praktis.

      Kriteria Penilaian:

      • Kualitas Konten: Kesesuaian dengan langkah-langkah pendekatan saintifik.
      • Kreativitas: Penyampaian materi yang menarik dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa SD.
      • Teknik Penyampaian: Kejelasan dan keefektifan dalam menunjukkan penerapan pendekatan saintifik.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      • Unggah video vlog dalam format MP4 melalui platform pengumpulan yang ditentukan oleh dosen.

    • terimakasih kalian telah mengikuti perkuliahan hari ini, silahkan kerjakan tugas dan kumpulkan tepat pada waktunya, jangan lupa selalu jaga kesehatan. sampai berjumpa lagi minggu depan, wassalam.

  • Pertemuan 11. Jenis-jenis Media Pembelajaran PKN SD Kelas Rendah dan Kelas Tinggi

    Assalamuallaikum wr.wb

    selamat datang kembali diperkuliahan kita hari ini, kita akan melanjutkan perkuliahan, silahkan ikuti rangkaian perkuliahan dari absensi sampai salam penutup, terimakasih

    • MATERI File 7.4MB Powerpoint 2007 presentation
    • TUGAS Assignment

      Tugas Kelompok :  Media Ajar Kreatif

      Deskripsi Tugas:

      Tugas ini adalah tugas kelompok, di mana mahasiswa diminta untuk merancang dan membuat media ajar kreatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran PKN SD. Media ajar tidak harus berbasis teknologi, tetapi harus menarik, interaktif, dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa SD.

      Pilihan Media Ajar yang Bisa Dibuat:

      1. Papan Cerita Interaktif:

      Media berbentuk flip chart atau pop-up book yang mengilustrasikan konsep-konsep PKN secara visual dan menarik.

      1. Kartu Edukasi (Flashcard):

      Kartu yang berisi konsep-konsep penting dalam PKN dengan ilustrasi menarik dan penjelasan yang sederhana agar mudah dipahami oleh siswa SD.

      1. Permainan Sederhana:

      Media berbentuk permainan seperti ular tangga PKN, roda putar kuis, atau puzzle yang dirancang untuk membantu siswa memahami materi dengan cara yang menyenangkan.

      1. Poster Informatif (Harus Digambar Manual):

      Poster yang memvisualisasikan konsep-konsep PKN melalui gambar dan tulisan tangan agar lebih interaktif dan kreatif.

      Teknis Pelaksanaan:

      • Setiap kelompok memilih satu jenis media ajar yang akan dibuat.
      • Media harus orisinil, kreatif, dan mudah digunakan oleh siswa SD.
      • Poster informatif harus digambar dan ditulis tangan manual, tidak boleh dicetak atau diprint.
      • Setelah selesai, kelompok akan memperagakan penggunaan media ajar tersebut dalam presentasi di kelas.

      Tujuan Tugas:

      • Mengembangkan kreativitas dalam merancang media ajar yang interaktif dan menyenangkan untuk siswa SD.
      • Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam memilih media yang sesuai dengan materi dan karakteristik siswa.
      • Melatih mahasiswa dalam presentasi dan pengajaran berbasis media.

      Kriteria Penilaian:

      • Kualitas Konten: Kesesuaian media ajar dengan materi PKN SD.
      • Kreativitas: Inovasi dan orisinalitas media yang dibuat.
      • Teknik Penyampaian: Efektivitas dalam menggunakan media ajar selama presentasi kelas.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      • Presentasikan media ajar yang telah dibuat di kelas dan unggah dokumentasi proses pembuatan melalui platform yang ditentukan oleh dosen.

    • terimakasih telah mengikuti rangkaian perkuliahan hari ini, tetap jaga kesehatan jangan lupa kumpulkan tugas tepat pada waktunya, sampai jumpa lagi, wassalam.

  • Pertemuan 12. Evaluasi dan Penilaian dalam Pembelajaran PKN SD

    Assalamuallaikum wr.wb

    tabik pun...

    hari ini kita akan melanjutkan perkuliahan untuk materi selanjutnya, silahkan ikuti perkuliahan dengan baik dan sampai tuntas, jangan lupa tugas di kumpulkan. terimakasih.

    • terimakasih telah mengikuti rangkaian perkuliahan hari ini, tetap jaga kesehatan jangan lupa kumpulkan tugas tepat pada waktunya, sampai jumpa lagi, wassalam.

    • TUGAS Assignment

      Tugas: Rubrik Penilaian Interaktif

      Deskripsi Tugas:

      Mahasiswa diminta untuk membuat rubrik penilaian interaktif menggunakan Google Form atau Flippity. Rubrik ini digunakan untuk menilai pembelajaran PKN berbasis proyek atau diskusi.

      Tujuan Tugas:

      ·         Memahami konsep evaluasi dan penilaian dalam pembelajaran PKN SD.

      ·         Mengembangkan keterampilan dalam menyusun rubrik penilaian yang sesuai dengan karakteristik pembelajaran berbasis proyek atau diskusi.

      ·         Meningkatkan kemampuan dalam menggunakan teknologi untuk mendukung proses penilaian yang lebih efektif.

      Panduan Pembuatan Rubrik:

      ·         Tentukan aspek penilaian yang relevan dengan pembelajaran PKN berbasis proyek atau diskusi.

      ·         Susun kriteria penilaian yang jelas dan terukur dalam format rubrik.

      ·         Buat rubrik dalam format digital menggunakan Google Form atau Flippity agar interaktif dan mudah digunakan.

      ·         Pastikan rubrik dapat memberikan umpan balik yang konstruktif bagi siswa.

      Kriteria Penilaian:

      ·         Kualitas Konten: Kesesuaian rubrik dengan aspek evaluasi dalam pembelajaran PKN berbasis proyek atau diskusi.

      ·         Keterbacaan dan Kejelasan: Format rubrik yang sistematis dan mudah dipahami.

      ·         Teknologi: Pemanfaatan platform digital secara efektif untuk meningkatkan interaktivitas dalam penilaian.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      Unggah link rubrik penilaian interaktif sesuai dengan instruksi yang diberikan oleh dosen.

  • Pertemuan 13. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam Pembelajaran SD

    • Assalamualaikum wr.wb

      tabik pun...

      baiklah hari ini kita akan melanjutkan kuliah seperti biasa, jangan lupa untuk menngerjakan tugas setelah mengisi absensi..

    • TUGAS Assignment

      Tugas: ORI (On the Road Interview) tentang Pendidikan Karakter

      Deskripsi Tugas:

      Mahasiswa diminta untuk melakukan wawancara singkat (ORI) dengan teman sekelas atau orang di sekitar. Wawancara membahas cara menanamkan karakter positif dalam pembelajaran PKN SD. Rekam wawancara dalam bentuk video pendek (maksimal 3 menit) dan buat menjadi konten yang menarik.

      Tujuan Tugas:

      ·         Memahami konsep penguatan pendidikan karakter (PPK) dalam pembelajaran SD.

      ·         Mengembangkan keterampilan komunikasi dalam melakukan wawancara dan menyajikan informasi secara menarik.

      ·         Meningkatkan kreativitas dalam membuat konten edukatif berbasis video.

      Panduan Pembuatan Video ORI:

      ·         Tentukan pertanyaan yang relevan mengenai penerapan pendidikan karakter dalam pembelajaran PKN SD.

      ·         Lakukan wawancara singkat dengan teman sekelas atau orang di sekitar.

      ·         Rekam wawancara dengan durasi maksimal 3 menit.

      ·         Edit video agar lebih menarik dengan tambahan teks, musik, atau elemen kreatif lainnya.

      ·         Unggah video ke salah satu platform media sosial (TikTok, YouTube, Instagram, dll.) dan sertakan deskripsi singkat.

      Kriteria Penilaian:

      ·           Kualitas Konten: Relevansi wawancara dengan topik pendidikan karakter dalam PKN SD.

      ·           Kreativitas: Cara penyampaian video yang menarik dan interaktif.

      ·           Teknik Penyajian: Kejelasan audio, visual, dan penyampaian informasi.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      Unggah video ke platform media sosial dan kirimkan link sesuai instruksi yang diberikan oleh dosen.

    • terimakasih telah mengikuti perkuliahan hari ini dengan baik, tetap jaga kesehatan dan sampai bertemu lagi minggu depan.

  • Pertemuan 14. Integrasi Pendidikan Karakter dalam Mata Pelajaran di SD

    Assalamuallaikum wr.wb

    tabik pun....

    selamat datang di perkuliahan daring hari ini, silahkan ikuti rangkaian perkuliahan dari absensi sampai tugas, laksanakan perkuliahan dengan baik, terimakasih.

    • TUGAS Assignment

      Tugas: Mini Komik Edukatif

      Deskripsi Tugas:

      Mahasiswa diminta untuk membuat mini komik edukatif yang menggambarkan penerapan pendidikan karakter dalam berbagai mata pelajaran di SD. Komik harus berisi cerita pendek tentang siswa yang belajar nilai karakter melalui pelajaran di sekolah.

      Tujuan Tugas:

      ·         Memahami bagaimana pendidikan karakter dapat diintegrasikan dalam berbagai mata pelajaran di SD.

      ·         Mengembangkan keterampilan bercerita secara visual melalui media komik.

      ·         Meningkatkan kreativitas dalam menyajikan materi edukatif yang menarik bagi siswa SD.

      Panduan Pembuatan Mini Komik:

      ·           Buat cerita pendek yang menggambarkan penerapan nilai karakter dalam mata pelajaran SD.

      ·           Gunakan gambar tangan semenarik dan sekreatif mungkin pada kertas HVS (Untuk penggunaan pewarna dan elemen lainnya dibebaskan).

      ·           Maksimal 10 halaman dengan alur cerita yang jelas dan mudah dipahami oleh siswa SD.

      ·           Pastikan setiap halaman memiliki elemen visual yang mendukung cerita dan menyampaikan pesan edukatif.

      Kriteria Penilaian:

      ·           Kualitas Konten: Kesesuaian cerita dengan konsep pendidikan karakter dalam pembelajaran SD.

      ·           Kreativitas: Desain komik yang menarik dan interaktif.

      ·           Teknik Penyajian: Kejelasan gambar, teks, dan alur cerita.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      Unggah hasil komik dalam bentuk digital (scan/foto) sesuai dengan instruksi yang diberikan oleh dosen.

    • terimakasih telah mengikuti perkuliahan hari ini, semoga materi yang ibu berikan dapat menambah pengetahuan dan wawasan kita semua. sampai bertemu minggu depan, wassalam.

  • Pertemuan 15. Membuat dan Merekonstruksi RPP

    Assalamuallaikum wr.wb

    tabik pun....

    Mahasiswaku sekalian kita akan melanjutkan pertemuan hari ini dengan melaksanakan perkuliahan yang akan membahas mengenai bagaimana menyusun RPP, jangan lupa untuk kerjakan tugas yang telah disediakan setelah mengsisi absensi.

    tetap semangat teriamakasih.

    • TUGAS Assignment

      Tugas: RPP Inovatif untuk Pembelajaran PKN SD

      Deskripsi Tugas:

      Mahasiswa diminta untuk membuat RPP inovatif untuk satu materi PKN SD. RPP harus menggabungkan metode pembelajaran kreatif yang sesuai dengan karakteristik siswa SD. Hasil RPP akan dipresentasikan di kelas untuk mendapatkan masukan dari teman sekelas.

      Tujuan Tugas:

      ·           Memahami prinsip penyusunan RPP yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa SD.

      ·           Mengembangkan keterampilan dalam merancang pembelajaran PKN yang menarik dan efektif.

      ·           Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menganalisis dan mengevaluasi desain pembelajaran melalui presentasi.

      Panduan Pembuatan RPP:

      ·           Pilih salah satu materi dalam pembelajaran PKN SD.

      ·           Rancang RPP yang mencerminkan pendekatan pembelajaran kreatif dan inovatif.

      ·           Sertakan metode yang menarik, seperti pembelajaran berbasis proyek, diskusi interaktif, atau pendekatan berbasis teknologi.

      ·           Pastikan setiap komponen RPP disusun dengan sistematis dan jelas.

      ·           Siapkan presentasi untuk memaparkan RPP di kelas dan mendapatkan masukan dari teman sekelas.

      Kriteria Penilaian:

      ·       Kualitas Konten: Kesesuaian RPP dengan standar pembelajaran PKN SD.

      ·       Kreativitas: Inovasi dalam metode pembelajaran yang digunakan.

      ·       Teknik Penyajian: Kejelasan dalam pemaparan dan struktur RPP.

      Batas Waktu Pengumpulan:

      Unggah file RPP sesuai dengan instruksi yang diberikan oleh dosen dan persiapkan untuk presentasi di kelas.

    • terimakasih telah mengikuti perkuliahan hari ini, semoga materi yang ibu berikan dapat menambah pengetahuan dan wawasan kita semua. silahkan pelajari kembali materi materi yang sudah ibu berikan mulai dari hakikat pancasila sampai dengan materi hari ini sebagai bahan persiapan pelaksaan ujian akhir semester, tetap jaga kesehatan agar dapat melaksanakan UAS dengan baik, sampai bertemu lagi.

  • Pertemuan 16. Ujian Akhir Semester

    Assalamuallaikum wr.wb

    anak anakku semoga senantiasa dalam keadaan sehat walafiat, selamat mengikuti ujian akhir semester hari semoga nilainya sesuai dengan harapakan kalian semua, ilmu yang telah diberikan dapat bermanfaat, dan ingat tetap jaga kesehatan, jika selama satu semester ibu banyak sekali kesalahan, kehilafan dan kekuranagn ibu mohon maaf, terimakasih atas kerajasamanya selama ini, sampai bertemu lagi dilain waktu.

    • alhamdulillah selesai sudah perkuliahan kita satu semester ini, masih banyak kekurangan tentunya dalam pelaksaan perkuliahan dalam jaringan ini, semoga bisa dimaklumi, dan terimakasih atas kerjasama nya selama satu semester ini,semoga nilai akhir yang didapatkan sesuai dengan harapan kalian semua dan yang paling utama adalah kalian sebagai pemuda Indonesia calon penerus bangsa harus tetap mempertahankan dasar negara dan menerapkan nilai nilai pancasila dalam kehidupan sehari hari kalian, jadilah pemuda yang memiliki semangat nasionalis, cintailah negara mu, berbaktilah pada negaramu, sampai bertemua dilain waktu. wassalamuallaikum wr.wb.