གནད་དོན་བསྡུས་དོན།

  • ཡོངས་ཁྱབ།

    • PENDAHULUAN གྲོས་གནས།

      ASSALAMUALAIKUM WR WB

      Tabiik Puun....

      Dear all mahasiswa yang mengambil mata kuliah PSIKOLOGI PENDIDIKAN, selamat datang di Vclass. selama satu semester kedepan kita akan belajar bersama-sama dalam kajian PSIKOLOGI PENDIDIKAN, karena pembelajaran masih menggunakan daring sehingga vclass menjadi media utama bagi kita untuk melaksanakan perkuliahan dan didukung dengan media platform lainnya seperti WAG,google class room, google meet, dan youtube. selamat bergabung dan tetep semangat selama satu semester kedepan.

      Wassalamualaikum Wr.Wb


    • DESKRIPSI MATAKULIAH གྲོས་གནས།

      Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib FKIP Unila yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa FKIP UNILA. Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar dapat memiliki pemahaman dan keahlian dalam mengkaji dan mengimplementasikan tentang konsep-konsep psikologi pendidikan yang mencakup tiga aspek dasar yaitu: peserta didik, proses belajar, dan situasi belajar. Mata kuliah ini akan mempelajari perkembangan peserta didik dari masa kanak-kanak sampai dewasa, teori-teori pendidikan dan mengenai bimbingan konseling di sekolah.


    • PROFIL DOSEN PENGAMPU MATA KULIAH གྲོས་གནས།

      Dosen pengampu pada mata kuliah ini adalah Ibu Dra NELLY ASTUTI, M. Pd. dan Bapak
      Dr. Muhammad Nurwahidin, M.Ag., M.Si.

    • REfERENSI སྣོད་འཛིན།

      Berikut referensi yang bisa menjadi acuan dalam mata kuliah ini, referensi lain yang masih berhubungan dengan kajian ini dan relevan silahkan digunakan.

      1. Ali, Muhamad. & Mohammad Asrori. 2006. Psikologi Remaja. Jakarta : Bumi Aksara
      2. Hartinah, S. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Refika Aditama
      3. Muhibinsyah. 2011. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya
      4. Weiner, I.B., Reynolds, W. M., Miller, G.E.  2003. Handbook Of  Psychology. Volume 7.  Educational Psychology.  NY:  John Wiley & Sons, Inc.
      5. Shrivastava, K. K . 2003. Principles Of Guidance and Counselling. New Delhi : Kanishka Publishers
      6. Santrock, J.W . ____. Psikologi Pendidikan. Dalas: University Of Texas
      7. Santrock, J. W. ( 2007). Educational Psychology, 2nd edition. McGraw-Hill Company, Inc. Alih bahasa oleh Tri Wibowo B.S. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
      8. Slavin, R. E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta: PT. Indeks
      9. Syah, M. 2011. Psikologi Belajar. PT. Raja Grafindo Persada : Jakarta.

  • KONTRAK PERKULIAHAN

  • གནད་དོན 2

  • གནད་དོན 3

    • PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK གྲོས་གནས།

      ASSALAMUALAIKUM WR WB

      Selamat Pagi, Tabiiik Puuun.....

      mahasiswa sekalian, pada pagi hr ini kita akan mendiskusikan mengenai perkembangan peserta didik. peserta didik yang dimaksud disini adalah "calon siswa" yang nantinya akan menjadi murid kalian. penting untuk mengentahui perkembangan peserta didik sehingga mempu memberikan pembelajaran (strategi/teknik) sesuai dengan tahap perkembangannya. silahkan disimak bahan kajian dibawah ini :

  • གནད་དོན 4

  • གནད་དོན 5

    • REMAJA SEBAGAI PESERTA DIDIK གྲོས་གནས།

      ASSALAMUALAIKUM WR WB

      TABIIIK PUUU.....

      SELAMAT PAGI mahasiswa sekalian pada pagi hr ini kita melanjutkan materi mengenai remaja sebagai peserta didik, setelah pada minggu lalu kita sdh membahas mengenai perkembangan peserta didik anak. silahkan disimak kajian bahan materi di bawah ini, selanjutnya saya akan jelaskan melalui VN di WAG.

      WASALAMUALAIKUM WR WB

    • Remaja sebagai peserta didik གྲོས་གནས།

      Assalamualaikum Wr Wb

      selamat pagi mahasiswa sekalian, tabiik pun.....

      padapagi hari ini kita akan belajar mengenai remaja sebagai peserta didik, silahkan disimak. penjelasannya akan saya shar di wag dengan VN. selamat menyimak all.......

    • TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN REMAJA ལས་འགུལ།

      Setelah mahasiswa membaca materi di atas, cermati pada bagian 10 tugas perkembangan remaja menurut Hurlock. tugas kalian adalah menganalisis tugas perkembangan tersebut, analisis berdasarkan pengalaman anda. apakah kesepuluh tugas perkembangan tersebut sdh berhasil anda lalui dan berikan contoh konkretnya seperti apa. jelaskan juga tugas perkembangan mana yang belum bisa kalian capai dan berikan alasannya. sebagai contoh tugas perkembangan " menerima perkembangan fisik" narasikan pengalamanmu terhadap perubahan fisik yg kamu alami, kendala, dll. dan seterusnya......

  • གནད་དོན 6

  • གནད་དོན 7

    • Review Perkembangan remaja dan dewasa Google Meet™ for Moodle
      ASSALAMUALAIKUM WR WB
      Selamat pagi mahasiswa sekalian semoga dalam keadaan sehat selalu. pada pagi hari ini kita akan melakukan gmeet untuk mereview materi 2 minggu sebelumnya. setelahnya kita akan membahas mengenai materi kita hari ini yaitu mengenai belajar dan gaya belajar. silahkan disimak.....
    • FAKTOR BELAJAR DAN GAYA BELAJAR གྲོས་གནས།

      ASSALAMUALAIKUM WR WR

      Tabiik Puun.....

      Selamat pagi mahasiswa sekalian, semoga selalu sehat dan tetap semangat dalam belajar. pada pagi hari ini kajian yang akan kita bahasa adalah mengenai BELAJAR dan GAYA BELAJAR. silahkan disimak bahan materinya dan kita berdiskusi melalu vclass. selanjutnya ada refleksi untuk didiskusikan setelah membaca bahan kajian di bawah ini. selamat menyimak !!!!!

      WASSALAMUALAIKUM WR WB.


  • གནད་དོན 8

  • གནད་དོན 9

    • Learning Process གྲོས་གནས།

      ASSALAMUALAIKUM WR WB

      TABIIIK PUUUN....

      Selamat Pagi mahasiswa sekalian, pada pagi hari ini kita akan membahas mengenai  Learning Process, didalam kajian ini kita akan membahas mengenai kecerdasan, lupa dan motivasi dalam belajar. silahkan disimak kajian dibawah ini.....

  • གནད་དོན 10

  • གནད་དོན 11

    • The Learning SItuation གྲོས་གནས།

      Assalamualaikum Wr Wb

      Selamat Pagi mahasiswa sekalian, smeoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan ALLAH SWT. ada pagi hari ini sdh masuk ke pertemuan kita yang ke 11, kajian kita untuk pertemuan ke 11 ini adalah mengenai The Learning Situation (menganalisis situasi belajar). pada kesempatan hari ini silahkan kalian mencari dan membaca mandiri kajian tentang materi hari ini. kalian diminta membuat paper yang berisi tema tentang the learning situasion, adapun hal-hal yang harus ada didalam paper yaitu :

      1. Pengertian situasi/lingkungan belajar

      2. macam situasi belajar

      3. pengaruh lingkungan belajar dalam pendidian.

      lampirkan sumber kalian dalam membuat paper ini. selamat mengerjakan......

    • The Learning Situation ལས་འགུལ།

      ilahkan kumpulkan tugas kalian disini

  • གནད་དོན 12

    • Bimbingan Konseling di Sekolah གྲོས་གནས།

      ASSALAMUALAIKUM WR WB

      TABIIIK PUUNN.....

      Selamat pagi mahasiswa sekalian, selamat merayakan idul fitri bagi yang merayakan, mohon maaf lahir dan batin ya semua..... semoga ALLAH SWT menerima amal ibadah kita selama ramadhan kemarin. Pada pagi hari ini ita akan  membahas mengenai bimbingan dan konseling di sekolah. bagaimana peran guru dalam melakukan bimbingan untuk murid di sekolah, mengapa guru Mata Pelajaran harus mengetahui mengenai bimbingan dan konseling? silahkan disimak kajian di bawah ini :

       

  • གནད་དོན 13

  • གནད་དོན 14

  • གནད་དོན 15

    • REMEDIAL གྲོས་གནས།

      ASSALAMUALAIKUM WR WB

      TABIIK PUUN......

      Selamat pagi mahasiswa sekalian, materi kita hari ini adalah sebagai lanjutan dari kajian diagnosis kesulitan belajar. dalam kesulitan belajar ada satu treatment yg bisa dilakukan guru diantaranya adalah remedial. seperti yg kita ketahui, remedial pada umumnya yang dilakukan guru kurang sesuai dengan teorinya. silahkan disimak kajian dibawah ini untuk memahami remedial yang sesuai dengan teori.

  • གནད་དོན 16