Rencana Pembelajaran Semester

	UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS HUKUM
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU HUKUM	
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)	
Mata Kuliah	Kode	Rumpun MK	Bobot SKS	Semester	Tgl Penyusunan	
Filsafat Ilmu	UNI817101  

	Mata Kuliah Wajib Universitas	2	I	Agustus 2019	
Otorisasi	Dosen Pengembang MK	Koordinator RMK	Ketua Bagian	
	Tanda Tangan

	Tanda Tangan
	Tanda Tangan	
Capaian Pembelajaran	Setelah mengikuti perkuliahan Filsafat Ilmu mahasiswa diharapkan mampu 
1.	Mampu mengevaluasi dasar-dasar filsafat , konsep ilmu dan aliran didalamnya 
2.	Mampu mengevaluasi logika hukum
3.	Mampu mengevaluasi filsafat ilmu, 
4.	Mampu mengevaluasi filsafat ilmu, ilmu hukum, dan filsafat ilmu hukum (lanjutan)
5.	Mampu mengevaluasi karakter normatif ilmu hukum,
6.	Mampu mengevaluasi  filsafat hukum tentang hakikat hukum, hukum dan manusia, serta hukum, nilai, keadilan dan etika,
7.	Mampu mengevaluasi ontologis hukum dan epistimologi hukum,
8.	Mampu mengevaluasi hukum dan kebebasan,
9.	Mampu mengevaluasi hukum dan kebenaran,
10.	Mampu mengevaluasi hukum dan perubahan sosial,
11.	Mampu mengevaluasi apa itu teori hukum
12.	Mampu mengevaluasi struktur ilmu hukum,
13.	Mampu mengevaluasi struktur ilmu hukum (lanjutan),
14.	Mampu mengavaluasi pengembanan hukum,
15.	Mampu mengevaluasi pengembanan hukum Pancasila,	
Deskripsi Singkat Mata Kuliah 	Mata kuliah ini wajib ditempuh pada semester pertama dengan bobot 2 SKS. Filsafat ilmu mempelajari cara berfikir holistik, maka setiap orang yang mempelajari filsafat diajak untuk berwawasan luas dan terbuka. Peserta didik diajak untuk menghargai pemikiran, pendapat, dan pendirian orang lain. Filsafat ilmu juga memiliki sifat yang mendasar, yaitu dalam menganalisis suatu masalah, kita diajak untuk berfikir kritis. Sifat filsafat yang spekulatif yang mengajak mempelajari filsafat ilmu untuk berfikir inovatif, yaitu selalu mencari sesuatu yang baru. Kemudiann dengan sifat filsafat yang reflektif kritis, diharapkan peserta didik mampu menganalisis masalah-masalah hukum secara rasional
	
Materi Belajar/Pokok Bahasan	1.	Konsep dasar filsafat, filsafat ilmu, dan ilmu hukum
2.	Konsep logika hukum
3.	Konsep dasar keterkaitan filsafat ilmu, ilmu hukum, dan filsafat hukum
4.	Konsep dasar karakter normatif ilmu hukum
5.	Konsep dasar keterkaitan filsafat hukum dengan hakat hukum, hukum dan manusia, hukum nilai dan keadilan, dan etika
6.	Konsep dasar tentang epistimologi hukum dan ontologis hukum
7.	Konsep dasar hukum dan kekebasan
8.	Konsep dasar hukum dan kebenaran
9.	Konsep dasar hukum dan perubahan sosial
10.	Konsep dasar teori hukum
11.	Konsep dasar struktur ilmu hokum
12.	Konsep dasar hukum pengembanan hukum pancasila	
Pustaka		1)	Amirin, Tatang M. 1996. Pokok-pokok Teori Sistem, Jakarta: Rajawali Pers.
2)	Aristotle. 1978. Nichomachean Ethics. Translated with Introduction and Notes by Martin Ostwald, Indianapolis: Bobbs-Merill Educational Publishing.
3)	Bagus, Lorens. 1991. Metafisika, Jakarta: Gramedia. 
4)	Bakker, A. 1984. Metode-metode Filsafat, Jakarta: Ghalia Indonesia.
5)	                   . 1992. Ontologi. Metafisika Umum, Yogyakarta: Kanisius.
6)	                    . 2000. Antropologi Metafisika, Yogyakarta: Kanisius. 
7)	Bakker, A dan A. Charris Zubair. 1990. Metodologi Penelitian Filsafat, Yogyakarta: Kanisius.
8)	Baumann, Jurgen. 1989. Einfuhrung in die Rechtswissenschaft (Rechtssystem und Rechtstechnik),  Munchen: Verlag C.H. Beck.
9)	Beekman, Gerard & R.A. Rivai. 1984. Filsafat Para Filsuf Berfilsafat, Jakarta: Erlangga.
10.	Bentham, Jeremy. 1988. The Principles of Morals and Legislation, Buffalo, NY: Prometheus Books, 700 East Amherst Street.
11.	Bertens, K. 1987. Fenomenologi Eksistensial, Jakarta: Gramedia.
12.	                  . 2000. Etika, Jakarta: Gramedia.
13.	Best, S. Dan Douglas Kellner. 1991. Postmodern Theory. Critical Interogations, London: Macmillan.
14.	Bronowski. 1987. The Ascent of Man, Boston, USA: Little Brown & Co.
15.	Bruggink. 1996. Refleksi Tentang Hukum, Bandung: Citra Aditya Bakti.
16.	Camus, A. 1988. Krisis Kebebasan (Kata Pengantar: Goenawan Mohamad), Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
17.	Cassirer, E. 1962. An Easy on Man, The Crisis in Man’s Knowledge, Yale University Press.
18.	Ceunfin, Frans. 2004. Hak-hak Asasi Manusia. Pendasaran dalam Filsafat Hukum dan Filsafat Politik, Maumere-Flores, Penerbit Ledalero.
19.	Daehler, Franz & Julius Chandra. 1989. Asal dan Tujuan Manusia (Teori Evolusi Yang Menggemparkan Dunia) Yogyakarta: Kanisius.
20.	Darmodiharjo, Darji & Shidarta. 1996, 2002. Pokok-pokok Filsafat Hukum, Jakarta: Gramedia.
21.	Darwin, Charles. 1971. The Decent of Man, London: Murai.
22.	De Vos. H. 1987. Pengantar Etika, Yogyakarta: Tiara Wacana.
	
Media Pembelajaran	LCD, Laptop, White Board, v-class dan media lain sesuai dengan metode pembelajaran	
Team Teaching	Dr. H.S. Tisnanta, S.H.,M.S, 
Dr. Amnawaty, S.H, M.H, 
Dr. Wahyu Sasongko, S.H, M.Hum	
Mata Kuliah Prasyarat	-	
No	Minggu Ke	Kemampuan Akhir Yang Diharapkan	Bahan Kajian	Bentuk Pembelajaran	Waktu	Pengalaman Belajar Mahasiswa	Kriteria Penilaian	Bobot Nilai	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	
I	1
	Mampu mengevaluasi dasar-dasar filsafat , konsep ilmu dan aliran didalamnya 
	Kosep dasar filsafat, filsafat ilmu dan dan ilmu hukum	Presentasi verbal, diskusi dan Tanya jawab, 	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasi dan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%	
II	
2	Mampu mengevaluasi logika hukum	Konsep dasar logika hukum	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi berbasis masalah,Presentasi hasil diskusi.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%	
III	3
	Mampu mengevaluasi  filsafat ilmu, ilmu hukum dan filsafat ilmu hukum	Konsep dasar keterkaitan filsafat ilmu, ilmu  hukum dan filsafat hukum	Ceramah, diskusi, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Kemampuan bekerjasama,
2.	Keaktifan
3.	Kebenaran Penjelasa
4.	Metode penulisan	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%	
IV	4	Mampu mengevaluasi filsafat ilmu, ilmu  hukum dan filsafat ilmu hukum (lanjutan)	Konsep dasar keterkaitan filsafat ilmu, ilmu  hukum dan filsafat hukum	Ceramah, diskusi, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Kemampuan bekerjasama;
2.	Keaktifan
3.	Kebenaran Penjelasan
4.	Metode penulisan	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%	
V	5
	Mampu mengevaluasi karakter normatif ilmu hukum.	Konsep dasar karakter normatif ilmu hukum	Ceramah, diskusi, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	5% dari persentase nilai tugas sebesar 20% dan
5% dari persentase nilai kuis sebesar 10%	
VI	6	Mampu mengevaluasi apa filsafat hukum tentang:
1.	Hakikat Hukum,
2.	Hukum dan  Manusia.
3.	Hukum, nilai, Keadilan dan   etika.	Konsep dasar keterkaitan filsafat hukum dengan hakikat hukum, hukum dan manusia,hukum nilai dan keadilan dan etika	Ceramah, diskusi, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	5% dari persentase nilai tugas sebesar 20% dan
5% dari persentase nilai kuis sebesar 10%	
VII	7	Mampu mengevaluasi ontologis hukum dan Epistimologi Hukum 
	Konsep dasar tentang epistimologi hukum danontologis hukum	Ceramah, diskusi, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	5% dari persentase nilai tugas sebesar 20% dan
5% dari persentase nilai kuis sebesar 10%	
VIII	8

	Mampu mengevaluasi Hukum dan Kebebasan	Konsep dasar Hukum dan Kebebasan	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	5.	Partisipasidan Keaktifan
6.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
7.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
8.	Kerja sama dalam team	5% dari persentase nilai tugas sebesar 20% dan
5% dari persentase nilai kuis sebesar 10%	
IX	9
	Mampu mengevaluasi Hukum dan Kebebasan	Konsep dasar Hukum dan Kebebasan	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%
	
X	10
	Mampu mengevaluasi Hukum dan kebenaran
	Konsep dasar Hukum dan kebenaran
	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%
	
XI	11
	Mampu  mengevaluasi hukum dan perubahan sosial	Konsep dasar hukum dan perubahan sosial	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.

	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%
	
XII	12	Mampu mengevaluasi apa itu teori hukum	Konsep dasar teori hukum	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%
	
XIII	13
	Mampu mengevaluasi Struktur ilmu hukum
.	Konsep dasar tentang struktur ilmu hukum	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.

	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat. 	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	5% dari persentase nilai kuis sebesar 10%	
XIV	14
	Mampu mengevaluasi Struktur ilmu hukum (lanjutan)
	Konsep dasar tentang struktur ilmu hukum	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%
	
XV	15	Mampu mengevaluasi pengembanan hukum	Konsep dasar pengembanan hukum	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasidan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team
	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%
	
XVI	16	Mampu mengevaluasi pengembanan hukum Pancasila	Konsep dasar pengembanan hukum pancasila	Ceramah, studi kasus, pembelajaran berpusat kepada mahasiswa.	Kuliah: 100 menit, Kegiatan terstruktur: 50 menit, Kegiatan Mandiri: 50 menit.
	Diskusi kelompok berbasis masalah, presentasi, penilaian teman sejawat.	1.	Partisipasi dan Keaktifan
2.	Ketepatan dalam memberikan penjelasan
3.	Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
4.	Kerja sama dalam team
	0,5% dari persentase nilai tugas sebesar 20%
	
XVII	17	UAS	Seluruh materi pembelajaran	Pengerjaan soal			Kedalaman analisis, kebaharuan dan jumlah buku dan jurnal yang dijadikan rujukan	35%