KONTRAK PERKULIAHAN

Mata Kuliah			: Pendidikan Agama Islam
KMK/SKS			: UNI 161601/3SKS (2-1)
FAK Jurusan/P.studi	: KIP/ PGSD/Penjaskes 
Dosen				: Dra. Loliyana, M.Pd dan Tim
Semester			: Ganjil
Hari/waktu			: 
Ruang				: 
1.	Manfaat Kuliah 

Mahasiswa wajib mengambil Mata Kuliah Agama Islam untuk pengembangan kepribadian dirinya sesuai dengan tujuan program studi atau jurusan  dimana mahasiswa tersebut sedang mengikuti perkuliahan.

2.	Diskripsi Perkuliahan

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pendidikan Agama Islam adalah salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Pendidikan Agama Islam (PAI) membahas tentang pengertian dan sumber-sumber ajaran Agama Islam, pokok-pokok ajaran Islam, sistem kekeluargaan dalam  Islam, munakahat, serta Islam dan ilmu pengetahuan.

3.	Tujuan Mata Kuliah Standar Kompetensi

Setelah mengikuti kuliah mata kuliah Pendidikan Agama Islam mahasiswa diharapkan mampu menyatakan, menerangkan, mengembangkan, menghubungkan dan mempraktikkan tentang Islam, Sumber-sumber Ajaran Islam, Pokok-pokok Ajaran Islam serta mampu melakukan tindakan-tindakan yang agamis baik dalam masyarakat kampus maupun masyarakat luas sesuai dengan ajaran Islam

4.	Organisasi Materi Kuliah

Taqwa

Kerangka Dasar Ajaran Islam

Agama Islam

Manusia

Akhlaq

Aqidah

Syariah

Ijtihad

AlQur’an

As Sunnah

Sumber Ajaran Islam

5.	Strategi Perkuliahan
Perkuliahan dilakukan dengan strategi pemebelajaran cooveratif learning  yang dikembangkan dengan pembelajaran modern Islami berbasis mutu tipe diskusi jigshow, penyelesaian masalah, tugas terstruktur pembentukan karakter akhlak mulia berupa “Hari-hariku Penuh rahmat Allah SWT” disertai praktikum berupa kegiatan ibadah: belajar baca Al Quran(BBQ), thaharah, sholat khusuk, pengurusan mayit dan ceramah agama.

6. Bahan Bacaan Perkuliahan/Refrensi
Refrensi wajib
A.	Al Qur-an dan Terjemahan 
B.	Team Dosen PAI UNILA, Modul Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter, Rajawali Perss : Jakarta, 2013.
Refrensi dianjurkan
C.	Syafe’i, I. 2009. Manusia Ilmu dan Agama: Sebuah Pendekatan Konseptual, dan Kontektual. Penerbit Quantum Press Jakarta
D.	Suryatna, A.T., C. Alba, E. Syamsudin, dan U. Asiyah.  1997.  Pendidikan Agama Islam: untuk Perguruan Tinggi Umum.  Penerbit Tiga Mutiara Bandung
E.	Shihab, Quraish, Wawasan Al-Qur`an : Tafsir Maudhu,i Atas Pelbagai Persoalan Umat, bandung, Mizan, 14.14.16.
F.	Sou’yb, Joesoeb, Agama-Agama Besar di Dunia,Jakarta,  Pustaka Al-Husna, 14.183.

6.	Tugas

Tugas-tugas yang diberikan berupa tugas terstruktur “Hari-hiriku Penuh Rahmat Allah SWT”, paper (makalah), mencari surat-surat beserta ayatnya dalam Al-Qur’an pada untuk topik tertentu, mempraktikkan cara sholat yang khusuk serta menghafalkan bacaan sholat beserta artinya dan 14 (empat belas) surat terakhir jus 30 pada Al-Qur’an.

7.	Kriteria Penilaian
Nilai Akhir
 [NA] 
	Huruf Mutu [HM]
	Angka Mutu [AM]
	
81 – 100
76 - 80
71 -  75
66 - 70
56 – 65
51- 55
0 – 50	A
B+
B
C+
C
D
E	4,0
3,5
3,0
2,5
2,0
1,0
0	

             Dalam menetukan nilai akhir akan digunakan persentase pembobotan sbb:
              1. Kehadiran  20%
              4. Kuis +Tugas 30%
              5. UTS 20%
              6. UAS 30%
8.	Tata Tertib Perkuliahan  Pendidikan Agama Islam
1)	Kehadiran tatap muka kuliah minimal 80%
2)	Tata toleransi terlambat  max 15 menit.
3)	Setiap kuliah akan dimulai melakukan niat karena Allah SWT dan berdoa bersama
4)	Tidak merokok
5)	Wajib membawa al qur`an dan terjemahannya setiap perkuliahan pendidikan agama Islam
6)	Duduk terpisah antara  laki-laki dan perempuan
7)	Selama kuliah harus proaktif, penuh perhatian dan ikhlas
8)	Berpakaian yang sopan (jangan pakai sandal, celana dan baju robek berumbai atau pun kusut), 
9)	Bagi perempuan ( berdasarkan surat Al ahzab (33):59; An-nur (24):31; dan hadist) wajib berbusana muslimah, memakai penutup kepala yang rapi dan tidaks tipis, blus dikeluarkan dan panjangnya sampai dibawah pantat
10)	Bagi laki-laki pakaian berkerah, rambut rapi dan jangan diikat.

DOA AWAL KULIAH

1.	Bismillahirrahmanir rahim
2.	Dua Kalimat Syahadat & Salawat Nabi
3.	istighfar 3x, Alfatiha
4.	Asmaul Husna
5.	doa pembuka 

Rodhiitu billaahi rabba wa bil islaami  diina wa bi muhammadinn nabiyya wa rasuula. robbizidni ‘ilma naafi ’a, warzuqni  fahma. rabbish rahliy sadriy wayas-sirliy  amriy wahlul ‘uqdatan min lisaanii yafqohuu qouliy. aamiin

artinya: aku telah ridho Allah sebagai rabbku, dan Islam sebagai agamaku, dan dengan Muhammad sebagai nabi dan rasulku. ya Allah berikanlah kami ilmu dan berilah kafahaman. ya Allah lapangkanlah dadaku dan mudahkanlah urusanku, berikanlah pemahaman orang yang mendengarkan ucapanku.

DO’A PENUTUP (AKHIR KULIAH)
subhaanakallaahumma wa bi hamdika asyhadu an laa ilaa ha illaa anta, asytaghfiruka wa atuubu ilaiyk. 
walhamdulillahi rabbil ‘alamien 
artinya: maha suci engkau, Allahumma,dan segala puji bagi-Mu, aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah , aku memohon ampun dan bertaubat kepada- Mu
Hafalkan:
•	Bacaan Sholat Beserta artinya dari niat sampai tahyat akhir
•	Al Quran Jus 30 dari surat 100( Al Qori`ah) sampai surat 114 (Annas)

 
6.	Jadwal Perkuliahan
Pertemuan ke	Topik Bahasan	Bacaan/Bab	

I	Pokok Bahasan:
1. Perkenalan / ta’aruf
2. Silabus
3. Kontrak kuliah

II	Pokok Bahasan
1. Manusia  dan Alam Semesta
 Sub-Pokok Bahasan
1.1 proses penciptaan Alam  Semesta
1.2 Pengertian manusia
1.3 Proses Penciptaan  manusia
1.4 Dalil-dalil tentang  manusia
1.5 Tujuan dan fungsi  manusia
1.6 Akhir kehidupan manusia

	A
B : Bab II
C : Bab I
D:  Modul 1	
III	Pokok Bahasan
2. Agama dan Agama Islam

Sub-Pokok Bahasan
2.1 Pengertian Agama
2.2 Pengertian Agama Islam
2.3 mengantisipasi aliran radikalisme
2.4 karakteristik  agama Islam
2,5 Islam yang rahmatan lil alamin
2.6 ciri-ciri aliran sesat menurut MUI	A
B : Bab III & IV
C : Bab II
D:  Modul 2	
IV	Kuis		
V	Pokok Bahasan
3. Sumber-sumber Ajaran Islam
Sub-Pokok Bahasan
3.1  Al-Qur`an
3.1.1 Pengertian Al Qur`an
3.1.2 Proses Nuzul Al Qur`an
3.2.3 Periodesasi Pembukuan Al Qur`an
3.1.4 Isi kandungan Al Qur`an
3.1.5 Kedudukan Al Qur`an dalam sumber ajaran Islam
3.1.6 Metodologi Memahami Al Qur`an
3.1.7 Kewajiban muslim terhadap  Al Qur`an
	A
B : Bab V. A
C : Bab III. A
D:  Modul 3	
VI	3;2. As-Sunnah / Al-Hadis
3.2.1 Pengertian Sunnah/Hadis
3.2.2 Macam-macam sunnah/hadis
3.2.3 Kedudukan dan fungsi hadis 
         dalam sumber ajaran Islam
	A
B : Bab V. B
C : Bab III. B
D:  Modul 3	
VII	3.3 Ijtihad
3.3.1 Pengertian ijtihad
3.3.2 Macam-macam  ijtihad
3.3.3 Metode ijtihad
3.3.4 Kegunaan  ijtihad
3.3.5 Kedudukan  ijtihad  dalam  sumber ajaran Islam
	A
B : Bab V. C
C : Bab III. C
D:  Modul 3	
VIII	UJIAN  TENGAH  SEMESTER (UTS)		
IX	Pokok Bahasan     
4. Kerangka Dasar Ajaran Agama Islam   
 Sub Pokok Bahasan
4. 1 Aqidah Islam
4.1.1 Pengertian aqidah (lughat dan istilah)
4.1.2 Ruang lingkup aqidah
4.1.3  Dalil-dalil aqidah Islam
4.1.4  Aqidah yang benar dalam Islam
4.1.5 Manfaat aqidah bagi umat Islam
	A
B : Bab VI
C : Bab IV & V
D:  Modul 4	
X	4.2 Syari’ah Islam
4.2.1 Pengertian syariah lughat dan  istilah
4.2.2 Dalil-dalil syari’ah Islam
4.2.3 Tujuan Allah SWT. menurunkan syari’ah Islam
4.2.4 Fungsi syari’ah Islam bagi umat Islam
4.2.5 prinsip-prinsip syariah islam
4.2.6 Perbedaan syari’ah dengan fiqh Islam	A
B : Bab VII
C : Bab VI 
D:  Modul 4	
XI	4.2.6  Objek Syariah: Ibadah
4.2.6 .1 Pengertian ibadah
4.2.6.2 Dalil-dalil ibadah
4.2.6.3 Macam-macam ibadah
4.2.6.4 Tujuan  ibadah
4.2.6.5 Manfaat ibadah
	A
C : Bab VI 
D:  Modul 4	
XII	44.3 Akhlaq
4.3.1 Pengertian akhlaq
4.3.2 Dalil-dalil tentang akhlaq
4.3.3 Perbedaan akhlaq, etika dan moral
4.3.4 Ciri-ciri berakhlaqul karimah
	A
B : Bab IX Bag III,IV,V
C : Bab VI 
D:  Modul 4	
XIII	 4.4 Taqwa
4.4.1 Pengertian taqwa
4.4.2 Dalil-dalil tentang taqwa 
4.4.3 Kedudukan taqwa dalam Islam
4.4.4 Proses pendakian derajat taqwa
4.4.5 Prilaku taqwa dalam kehidupan 

	A
B : Bab IX Bag I & II
C : Bab VII
D:  Modul 4	
XIV	Pokok Bahasan
5. Munakahat/Pernikahan

Sub-Pokok Bahasan
5.1 Pengertian munakahat/nikah
5.2 Dalil-dan hukum nikah
5.3 Wanitayang haram dinikahi
5.4 Hak dan kewajiban suami istri
5.5 Tujuan dan hikmah Pernikahan
5.6 Keluarga Sakinah Mawaddah Warohmah  
 	A
B : Bab VIII
C : Bab XI
D:  Modul 5	
XV	Pokok Bahasan
6. Islam dan Disiplin Ilmu
Sub-Pokok Bahasan
6.1  Hubungan antara Islam dan ilmu pengetahuan
6.2  Kontribusi dunia Islam terhadap Barat  
6.4  Faktor-faktor kemajuan dan kemunduran dunia         Islam
6.5  Islam hubungannya dengan Bidang keahlian Fakultas Masing-masing
 	A
B : Bab XI
C : Bab XII
D:  Modul 6	
XVI	Reviu dan penguatan materi	A
B : Bab XI
C : Bab XII
D:  Modul 	
XVII	Ujian Akhir Semester (UAS)		

Keterangan:
A.	Al Qur-an dan Terjemahan
B.	Syafe’i, I. 2009. Manusia Ilmu dan Agama: Sebuah Pendekatan Konseptual, dan Kontektual. Penerbit Quantum Press Jakarta
C.	Suryatna, A.T., C. Alba, E. Syamsudin, dan U. Asiyah.  1997.  Pendidikan Agama Islam: untuk Perguruan Tinggi Umum.  Penerbit Tiga Mutiara Bandung
D.	Team Dosen PAI UNILA, Modul Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter, Rajawali Perss : Jakarta, 2013.

7. Evaluasi
Pada saat perkuliahan dilakukan evaluasi dengan menganalisa:
a.	Kegiatani perencanaan pembelajaran.
b.	Pengorganisasian pembelajaran.
c.	Aktualisasi pembelajaran, 
d.	Penilaian pembelajaran berupa:
1)	Penilaian tugas terstruktur “Hari-hiriku Penuh Rahmat Allah SWT”,
2)	Penilaian diskusi
3)	Penilaian Quis
4)	Penilaian UTS(lisan) + Praktik shalat (lisan)
5)	Penilaian UAS
e.	Kwalitas pmebelajaran berupa persentase perubahan knowlage, afektif, dan psikomotorik mahasiswa yang dilakukan tes pada saat awal, pertangahan, dan akhir perkuliahan pada setiap semesternya.

                                                                     Bandar Lampung,  September  2020
Kord. Mahasiswa 				      Dosen Pengampu

Nama :	…………… 	 		                Dra Loliyana, M.Pd dan Tim
NPM  : ……………...