KONTRAK PERKULIAHAN

Mata Kuliah			: Etnosains
Komak/Sks			: KBO616410
Jurusan/Program Studi	: PMIPA/Pendidikan Biologi
Dosen				: 1.Berti Yolida, S.Pd., M.Pd.
   2. Rini Rita T. Marpaung, S.Pd., M.Pd
                
Semester			: Ganjil 2021/2022
Hari/Waktu			: selasa / 07.30-09.10 dan 13.10-15.50 WIB
Ruang				: online

1.	Manfaat Mata Kuliah
Mahasiswa dapat memahami etnosains sebagai pengetahuan tentang kebudayaan. Pemahaman ini akan digunakan dalam pembelajaran biologi dan IPA. Pembelajaran berbasis etnosains sangat berguna sebagai bekal mahasiswa dalam membelajarkan biologi dan IPA mengunakan kearifan lokal. Mahasiswa mampu mengkaji KI dan KD di SD, SMP dan SMA yang dapat menggunakan kearifan lokal. Mahasiswa mampu membuat bahan ajar, LKPD, ataupun media berbasis kearifan lokal.
2. Deskripsi Perkulihan
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan pengetahuan tentang kebudayaan masyarakat Lampung. ethnoscience yang hidup dan berkembang di masyarakat masih dalam bentuk pengetahuan pengalaman konkret sebagai hasil interaksi antara lingkungan alam dan budayanya. Etnosains merupakan pendekatan pembelajaran yang berhubungan dengan budaya lokal, sains asli dan ilmu sainsetika, budaya daerah, dan kearifan lokal. Bentuk etnosains yang akan dipelajari diidentifikasi melalui proses pembelajaran, pemetaan tema pembelajaran dengan menelaah kompetensi inti (KI), kompetensi dasar (KD), dan melalui penilaian pembelajaran. Etnosains yang dipelajari menggunakan pendekatan ekologi dan tidak mendalami pendekatan prosesual. Pendekatan ekologi mencakup antroposentrisme dan ekosentrisme. Pendekatan prosesual mencakup pentransformasian budaya. Pendekatan ekologi menelaah tentang alam, misalnya pemanfaatan obat-obatan tradisional dan pemanfaatan alam untuk kelangsungan hidup manusia. Contoh praktis, cara mengatasi kerusakan lingkungan dengan pendekatan budaya, melalui ritual-ritual adat, budaya bercocok tanam dengan prinsip budaya yang berbeda-beda tiap daerah, dan sebagainya. Pendekatan prosesual yaitu tentang pentransformasian budaya, seperti dongeng, tembang, permainan-permainan, rumah adat, ritual adat, dan produksi lokal dari daerah setempat.  Materi diawali dengan materi pentingnya membelajarkan materi berbasis etnosain dalam kurikulum 2013, macam-macam kearifan local popular di Indonesia, macam-macam kearifan local di beberapa kabupaten di propinsi Lampung, penelaahan KD dan tema yang dapat dikembangkan dalam bahan ajar, LKPD, dan atau media pembelajaran. 

3. Matakuliah Prasyarat
   -
3. Tujuan Mata Kuliah (Kompetensi Baku)
1.	Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar Etnosains
2.	Memiliki kesadaran dan pemahaman akan pentingya etnosains
3.	Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kebudayaan daerah
4.	Mengidentifikasi KD atau tema dalam pembelajaran 
5.	Mengidentifikasi  berbagai contoh  kearifan  lokal popular di  berbagai  daerah  di Indonesia.
6.	Mengidentifikasi berbagai kearifan local di masyarakat Lampung berdasarkan a
7.	Mengidentifikasi berbagai kearifan local di masyarakat Lampung berdasarkan adat pesisir yang dapat digunakan pada KD tertentu
8.	Membuat Bahan Ajar menggunakan pendekatan etnosains bermuatan STEM

5. Strategi Perkuliahan
Dalam pelaksanaan pembelajaran, perkuliahan dilakukan dengan banyak metode (ceramah, investigasi kelompok, penugasan, presentasi). Melalui cara penyampaian yang beragam tersebut, diharapkan mahasiswa akan lebih aktif dan dinamis, sehingga atmosfir akademik di ruang perkuliahan akan hidup. Guna mengakomodasi dan mengkondisikan tingkat partisipasi mahasiswa yang tinggi, maka pendekatan pembelajaran yang dilakukan adalah secara konstruktivisme dan kontekstual.
6. Buku Acuan

7. Kreteria Penilaian
Penilaian dilakukan dengan kreteria sebagai berikut
Nilai Akhir (NA)
Skala 0 - 100	Huruf Mutu (HM)	Angka Mutu
(AM)	Staus	

≥ 76.0
71 -- 75
66 – 70
61 -- 65
55 – 64
50 – 54
≤ 54	
A
B+
B
C+
C
D
E	
4
3,5
3
2,5
2
1
0	
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Tidak lulus	

Dalam penentuan nialai akhir didasarkan kepada persentse pembobotan sbb:
1.	UTS 25 %
2.	UAS 25%
3.	Tugas 30%
4.	Kuis 10 %
5.	Aktivitas 10 %

9.	Jadwal Perkuliahan
Pertemuan ke	Topik Bahasan	Bacaan	
1	Kontrak Kuliah dan pengantar materi etnosains		
2	Konsep dasar Etnosains		
3	Nilai penting etnosains sebagai basis pembelajaran dalam kurikulum 2013 edisi revisi		
4	macam-macam kearifan local popular di Indonesia		
4	Kearifan  lokal di  berbagai  daerah  di Indonesia.		
5	Kearifan  lokal di masyarakat Lampung yang ada di daerah adat pepadun		
6	Kearifan  lokal di masyarakat Lampung yang ada di daerah  adat pesisir		
7	identifikasi etnosains yang berkembang di daerah Lampung (tugas proyek)
		
8	Proses identifikasi etnosains		
9	MID		
10	Identifikasi muatan STEM dalam etnosains		
11	Identifikasi muatan STEM dalam etnosains di Lampung		
12	Pengembangan tugas		
13	Pembahasan pengembangan tugas		
14	Pembahasan pengembangan tugas (2)		
15	identifikasi etnosains dan analisis muatan STEM sebagai bahan ajar		
16	UAS		
			                                                        
Bandar Lampung, 08 agustus 2021
Mengetahui,							
Dosen  Anggota					                	 Dosen Ketua,	

Rini Rita T. Marpaung, M.Pd  	Berti Yolida, S.Pd., M.Pd.        NIP198310152006042001			                
Ketua Kelas,

……………………
NPM