Posts made by FAJAR FITRIYADI 2211031157

Akuntansi B Pancasila -> Forum Analisis Video-1

by FAJAR FITRIYADI 2211031157 -
Nama: Fajar Fitriyadi
NPM:2211031157
Kls: S1 Akt D

Menurut saya apa yang dilakukan warga sudah benar, karena pembuangan limbah pabrik yang sembarangan sangat tidak baik bagi lingkungan, apalagi dalam video tersebut limbah pabrik di buang langsung ke sungai hal ini sangat tidak baik bagi ekosistem didalamnya.
Kurangnya kesadaran dan perhatian pemilik pabrik sampai menyebabkan limbah dibuang sembarangan. Seharusnya pemilik pabrik sebelum mendirikan suatu usaha harus memiliki pengetahuan yang luas tentang cara mengolah limbah, apalagi lokasi pabrik yang berada di dekat penduduk masyarakat.dan pemerintah harus lebih tegas dalam mengatasi kasus seperti ini apalagi pembuangan limbah sembarangan sangat berdampak buruk bagi lingkup. 

Akuntansi B Pancasila -> Forum Analisis Video-2

by FAJAR FITRIYADI 2211031157 -
Nama: Fajar Fitriyadi
NPM:2211031157
Kls: S1 Akt D

Hiroshima dan Nagasaki merupakan kota besar dan padat penduduk di Jepang. Hiroshima dan Nagasaki mengalami tragedi pengeboman pada tanggal 6 Agustus-9 Agustus 1945 dibom oleh Sekutu saat perang Dunia II tahun 1945.
Pada saat itu Jepang sedang menjajah negara negara lain termasuk Indonesia.
Pada Perang Dunia II Jepang mengalami kekalahan hal ini didengar oleh bangsa Indonesia dan menjadi kesempatan bangsa untuk merebut Indonesia dari tangan Jepang karena Jepang saat itu sedang dalam keadaan lemah dan krisis ekonomi dikarenakan kalahnya di perang Dunia II belum lagi menghadapi kerusakan yang terjadi pasca pengeboman.
Dan pada tgl 17 Agustus 1945 Indonesia berhasil memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dari tangan Jepang, dan pada saat itulah Indonesia menjadi negara merdeka.

Akuntansi B Pancasila -> Forum Analisis Soal-2

by FAJAR FITRIYADI 2211031157 -
Nama: Fajar Fitriyadi
NPM:2211031157
Kls: S1 AKT D

1.Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
Jawab: Bagi saya, pancasila sangat berperan bagi pengembangan ilmu dan kedisiplinan saya, karena dengan berpedoman pada nilai nilai pancasila kita akan menjadi masyarakat yang lebih baik.
1. Sila ketuhanan yang maha Esa, yaitu setiap masyarakat harus beragama,dengan agama yang resmi diindonesia seperti Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Budha, Kong Hu,
2.Sila ke dua kemanusiaan yang adil dan beradap,bahwa setiap manusia harus memiliki adap dalam berprilaku seperti menghormati orang yang lebih tua, menjaga tutur kata, dan lain lain.
3.sila ke Tiga Persatuan Indonesia, bahwa sebagai rakyat Indonesia kita harus bersatu agar tidak terpecah belah walaupun berbeda suku, agama, ras,bahasa, kita semua tetap Indonesia.
4 sila ke empat Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan. Bahawa setiap melakukan segala sesuatu secara bersama diperlukan musyawarah dengan mengambil keputusan yang disetujui bersama, tidak mementingkan ego sendiri dan lain lain.
5.sila ke Lima Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, bahwa sebagai rakyat yang baik kita harus adil dalam mengambil keputusan,tanpa memandu status sosial, harta, suku, agama, dan lain lain.
2.Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Harapan saya untuk seorang pemimpin, warganegara,dan ilmuan yang panncasilais semoga tetap berpegang teguh pada nilai nilai pancasila, jangan sampai memudar seiring kemajuan zaman, karena pancasila akan tetap selalu menjadi pedoman bagi bangsa Indonesia.

Akuntansi B Pancasila -> Forum Analisis Soal-1

by FAJAR FITRIYADI 2211031157 -
Nama:Fajar Fitriyadi
NPM:2211031157
Kls: S1 Akt D

1. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?

Jawab:Tanggapan sayang saya setuju dengan berita tersebut, menyebarkan berita sekarang sangat mudah karena kemajuan teknologi yang begitu pesat, bahkan untuk orang terpelajar pun susah untuk membedakan yang mana yang real dan hoaxs.
Cara mengatasinya yaitu waspada dengan judul berita yang provokatif, priksa fotonya, teliti keaslian fotonya, cek sumber informasi atau berita. Jangan mudah terpercaya dengan berita berita yang sedang trending, biasanya banyak sekali isu hoax didalamnya

2.Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Jawab:
permasalahan perkembangan Iptek salah satu bullying berunsur SARA di media sosial, pengguna media sosial tidak mengenal umur dan gender membuat pengguna media sosial bersemena-mena dengan pendapat yang mereka keluarkan. Selain contoh bullying juga ada penipuan online, di mana penipu-penipu yang berkeliaran di online mempunyai sikap yang individualis karena tidak memikirkan orang lain yang mereka tipu dan tidak berkemanusiaan, juga penyebaran pornografi di banyak platform itu juga termasuk permasalahan perkembangan Iptek.
Gunakan lah iptek dengan sebaik-baiknya, karena jika iptek digunakan dengan baik makan iptek sangat bermanfaat tetapi jika tidak dapat digunakan dengan sebaiknya makan iptek akan menimbulkan dampak negatif.

3.Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Jawab: jurusan Akuntansi tidak akan bisa lepas dari teknologi dizaman sekarang, mulai dari pencatatan, penjurnalan, pelaporan sekarang dilakukan oleh teknologi dan tidak manual lagi hal ini dilakukan agar bisa menghemat waktu kerja dan lebih efisien. Jadi pemerintah harus menekan import yang berlebih dan meningkatkan kualitas SDM diindonesia agar masyarakat Indonesia yang mempunyai keahlian dapat mengembangkannya dengan baik dan memasarkan nya sehingga tidak kalah saing dengan produk luar negeri.

Akuntansi B Pancasila -> Forum Diskusi

by FAJAR FITRIYADI 2211031157 -

NAMA:FAJAR FITRIYADI

NPM:2211031157

KELAS:S1 AKT D


1.ARTIKEL 14a

PENTINGNYA IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA DALAM MENGHADAPI PERKEMBANGAN IPTEK


 a) Perkembangan IPTEK di Indonesia

IPTEK

ini dikembangkan dengan tujuan untuk memudahkan kehidupan manusia di

berbagai bidang kehidupan.Perkembngan

IPTEK di Indonesia dapat dilihat dengan adanya teknologi yang terus berkembang seperti adanya satelit yaitu di Indnesia misalnya ada satelit Palapa yang menjadikan Indonesia dapat mengakses berbagai informasi melalui sinyal yang dipancarkan ke perangkat elektronik

seperti televisi,radio,telepon dan yang

lainnya. 


b). Dampak positif dan negatif dari perkembangan IPTEK


-Menunjang kegiatan produksi. 

-Memudahkan komunikasi dengan orang

lain. 

-Memudahkan proses pembelajaran. 

-Carding. 

-Membuat ketergantungan dan rasa malas. 

-Mengandung unsur kekerasan bahkan

pornografi. 


c). Pancasila Sebagai Pandangan Hidup

Bangsa .

Pancasila ini

memuat lima sila yang berisikan cita-cita negara Indonesia. Adapun pokok-pokok nilai dalam Pancasila yaitu Ketuhanan,Kemanusiaan,Persatuan,dan Kerakyatan,

serta Keadilan.Selain menjadi ideologi dasar. Pancasila juga menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia dimana nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila ini dijadikan petunjuk masyarakat Indonesia dalam menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara oleh karena itu semua tindakan masyarakat Indonesia tidak boleh menyimpang dengan nilai-nilai Pancasila

(Setiady Elly M,2003).


d). Makna Tiap Sila Pancasila


-Sila Pertama : Ketuhanan yang Maha Esa,nilai Ketuhanan iyang dijadikan sebagai sila pertama menunjukkan bahwa Tuhan menjadi pedoman yang utama bagi setiap manusia dalam menjalankan kehidupan dengan ini manusia harus senantiasa berperilaku sesuai ajaran agama mereka. 

-Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab,makna dari Pancasila sila kedua ini yaitu mengajarkan mengenai nilai kemanusiaan yang adil dan beradab hal ini dapat diterapkan dengan mengakui persamaan derajad, persamaan hak dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku,agama, rasa, dll

-Sila Ketiga: Persatuan Indonesia,makna dari Pancasila sila ketiga ini yaitu walaupun bangsa Indonesia terdiri dari berbagai macam suku,agama,dan unsur latar belakang yang berbeda namun tetap bisa bersatu untuk negara.

-Sila Keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan,makna dari Pancasila sila keempat ini

adalah menjadikan musyawarah sebagai solusi untuk setiap perbedaan atau pertentangan yang terjadi di kehidupan.

-Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia, makna dari Pancasila sila kelima ini yaitu suatu keadilan sosial yang mana keadilan social

ini berhak didapatkan oleh setiap masyarakat tanpa melihat status maupun

kedudukannya serta negara ini menjamin kemakmuran dan kesejahteraan rakyat Indonesia. 


e). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila

Dalam Kehidupan Sehari-Hari Implementasi nilai-nilai pancasila dalam

kehidupan sehari-hari yaitu dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam

setiap pribadi,perseorangan, setiap warga

negara,setiap individu,setiap penduduk,

setiap orang Indonesia.Pelaksanaan dalam perilaku sehari-hari ini lebih berkaitan dengan norma-norma moral.


2.ARTIKEL 14b

TEORI KEBENARAN PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN ILMU

Ilmu dengan metode ilmiahnya bertujuan untuk mencapai kebenaran. Karena yang berilmu itu manusia, maka kebenaran semata-mata tidak hanya murni memenuhi kriteria koherensi dan korespondensi saja tetapi kebenaran juga harus dikembalikan pada manusianya. Pengembangan ilmu di Indonesia juga harus dikembalikan pada manusia Indonesia, jati diri bangsa Indonesia. Teori kebenaran Pancasila menghendaki, bahwa kebenaran ilmiah itu sekaligus memenuhi kebenaran koherensi, korespondensi, dan pragmatik.

Ketiga hal tersebut secara simultan saling melengkapi dalam kerja ilmiah. Artinya tidak menonjolkan atau mementingkan salah satunya. Untuk pengembangan ilmu di Indonesia nilai kebenaran Pancasila harus dijadikan dasarnya.


Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa:

Teori kebenaran Pancasila menghendaki, bahwa kebenaran ilmiah itu sekaligus memenuhi kebenaran koherensi, korespondensi, dan pragmatik. Ketiga hal tersebut secara simultan saling melengkapi dalam kerja ilmiah. Artinya tidak menonjolkan atau mementingkan salah satunya.Pemahaman filosofis tentang kebenaran dalam konteks Pancasila dapat digeneralisasikan bahwa dalam konteks Pancasila, kebenaran adalah

1.tiadanya pertentangan dengan Tuhan,

2.aktualisasi atau perwujudan dan terpenuhinya hakekat manusia,

3.suatu hal yang satu, tidak dapat dibagi-bagi,

4.kemanfaatan pada semua pihak, dan

5.terpenuhinya hakekat keadilan (adil). Untuk pengembangan ilmu di Indonesia nilai kebenaran Pancasila harus dijadikan dasarnya.Dengan berorientasi Pancasila secara ilmiah dalam upaya mencari kebenaran dan konsep bahwa Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu di Indonesia serta visi ilmu di Indonesia tersebut maka ilmu yang dikembangkan di Indonesia tidak akan ada alienasi terhadap bangsa Indonesia, tetapi sepenuhnya cocok dan sejalan dengan budaya dan jati diri bangsa Indonesia.